С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
864
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
14
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
76
новостей
Ирина Головецкая, (на сайте с 05.04.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг: 415.4/1270
593 323
просмотра
680
комментариев
48
место в рейтинге
Мультимедиа к урокам
Мультимедиа
1
Не с прилагательными
2
3
4
5
Физкультминутка
6
Физкультминутка
7
Физкультминутка
8
Буквы Ч.ч
Обучение грамоте
9
Как делают бумагу?
10
Написание суффиксов -ик-, -ек-
11
Сказка про ЖИ-ШИ
План урока
 
Этап урока Цели и задачи этапа Формы организации
 работы учащихся
Методы и приёмы
1. Самоопределение к деятельности Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»). Фронтальная, парная Игровой приём.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Актуализация знаний, умений и навыков для построения нового способа действий; тренировка соответствующих мыслительных операций, фиксация затруднения. Фронтальная, индивидуальная,
парная, групповая
Игровой приём.
Репродуктивный метод, частично-поисковый метод, Наглядный, практический, проблемный методы.
3. Постановка проблемы, учебной задачи. Установление причины затруднения, постановка учебной задачи, уточнение темы и целей урока. Фронтальная Проблемный метод.
4.  «Открытие нового знания». Выбор метода разрешения проблемной ситуации; фиксация нового знания вербально и в соответствующих знаках и схемах. Фронтальная, парная, индивидуальная Частично-поисковый метод, практический метод, наглядный метод.
5. Первичное закрепление во внешней речи. Решение типовых задач в форме коммуникативного взаимодействия. Фронтальная Репродуктивный, словесный метод.
6. Самостоятельная работа с поверкой по эталону. Самостоятельное выполнение работы на применение нового знания. Индивидуальная, парная Частично-поисковый метод.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Выполнение заданий из пройденного материала, подготовка к использованию нового знания для решения изученных задач. Фронтальная, индивидуальная  
Частично-поисковый, репродуктивный методы.
8. Рефлексия деятельности (итог урока). Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на будущее. Фронтальная, индивидуальная Репродуктивный метод.
 
 
 
 
     ОТЛИЧНИК
                           
 
 
Скорочтение
Папка с файлами

Комментарии (680)

#1 Ирина Михайловна, получила от Вас ответ в личном сообщении. да, так и получается- сумма зависит от количества учащихся в школе
Светлана Трушина, дата: 20.09.2017 в 14:39  
#2 Ирина Михайловна, очень хорошо ,всё "без замолов", как говорится! Денежки вам дали школе?
Светлана Трушина, дата: 20.09.2017 в 14:24  
#3 Ирина Михайловна, здравствуйте! О, какие люди! Как Ваши дела, Ирина Михайловна? Хорошего дня и прекрасной недели! Рабочие будни, чтоб не надоели! Чтоб утро улыбкой широкой бодрило И вам ощущение мира дарило! А день длился долго и крайне удачно, И все получалось у вас, однозначно! Светится, от счастья желаем, цвести, И этот денек хорошо провести!
Залифа Гайсина, дата: 20.09.2017 в 14:14  
#4 Ирина Михайловна, здравствуйте. давненько Вас- землячку не видела на сайте .или просто не пересекались. Как дела, как первый учебный месяц? Ваши школы участвуют в краевом конкурсе "Наша школа- наш успех"?
Светлана Трушина, дата: 20.09.2017 в 14:11  
#5 Ирина Михайловна, здравствуйте! Ну и отдыхаете! Молодец! От всего и от нас...Стань любимцем у судьбы. Пусть тебя оберегает Светлый Ангел доброты. Пусть от бед он защищает. Пусть царят в твоей душе Радость, доброта, покой. Тяга к вечной красоте Будет навсегда с тобой!
Залифа Гайсина, дата: 05.08.2017 в 11:59  
#6 Ирина Михайловна, здравствуйте, рада встрече на сайте. Давно вас не было. Удачи вам и везения.
Галина Борискина , дата: 16.07.2017 в 16:01  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ