466
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Соловьянова, (на сайте с 14.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
161.71/1852
|
2 193 098
просмотров
|
684
комментария
|
104
место в рейтинге
|
|
||
Век живи, век учись.
Самообразование
| № п/п | Год | Тема | Реализация | ||
| № | Форма реализации | Год | |||
| 1 | 1991 | Внеурочная деятельность учащихся по предмету «иностранный язык» | 1 | Доклад для ШМО «Внеклассная работа по немецкому языку» | 1992 |
| 2 | 1993 | Активизация учащихся на уроках иностранного языка | 1 | Сообщение на заседании ШМО «Возможности активизации учебного процесса на уроках немецкого языка» | 1995 |
| 2 | Доклад для ШМО «Активизация учащихся на уроках иностранного языка в старших классах» | 1996 | |||
| 3 | Доклад для ШМО «Роль игры в повышении интереса к предмету «иностранный язык»» | 2004 | |||
| 3 | 1995 | Социокультурный подход в преподавании иностранного языка | 1 | Открытый урок для ГМО «Шрайбикус узнаёт от своих друзей много нового и интересного» (6 класс) |
1995 |
| 2 | Доклад для ШМО «Региональный материал на уроках немецкого языка» | 1999 | |||
| 3 | Открытый урок для ШМО «Экскурсия по городу» (7 класс) | 2001 | |||
| 4 | Открытый урок для ШМО «Школа моей мечты» (8 класс) |
2005 | |||
| 5 | Открытый урок для ШМО «Мы идём в школу» (6 класс) |
2008 | |||
| 6 | Открытый урок для педагогического фестиваля «Открытый урок» «Мы идём в школу» (8 класс) | 2011 | |||
| 7 | Открытый урок для ШМО «Проблемы молодёжи» (9 класс) | 2012 | |||
| 8 | Разработка памятки «Социокультурный подход в преподавании иностранного языка» | 2012 | |||
| 4 | 1997 | Корригирующее обучение иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Из опыта работы с классами корригирующего обучения» |
1998 |
| 5 | 2000 | Культурологический подход в обучении иностранному языку | 1 | Открытый урок для ШМО «Зима и зимние праздники» (8 класс) | 2000 |
| 2 | Доклад для ШМО «Использование музыки и песен на уроках иностранного языка, как возможность решения проблемы школы по эстетической подготовке учащихся» | 2001 | |||
| 3 | Открытый урок для ГМО «Мы посещаем Мюнхен» (9 класс) | 2002 | |||
| 4 | Доклад для ШМО «Работа с поэтическими текстами на уроках иностранного языка как возможность повышения эстетической , познавательной и коммуникативной мотивации изучения немецкого языка» | 2006 | |||
| 5 | Открытый урок для ГМО «Немецкие рождественские традиции» (6 класс) | 2007 | |||
| 6 | Доклад для ГМО «Выделение культурологического аспекта в содержании обучения иностранному языку» | 2007 | |||
| 7 | Открытый урок для ГМО «Привет, Берлин!» (7 класс) |
2009 | |||
| 6 | 2002 | Традиционный (ЗУНовский) подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для педсовета «Работа с книгой на уроках иностранного языка – необходимое условие повышения качества знаний учащихся» | 2002 |
| 2 | Доклад для ШМО «Кое-что к вопросу введения и закрепления лексики на уроке иностранного языка» | 2003 | |||
| 3 | Разработка памятки «Краткое описание программы И. Л. Бим по немецкому языку» | 2006 | |||
| 4 | Разработка памятки «Коммуникативный подход» | 2007 | |||
| 5 | Разработка памятки «Коммуникативная компетенция» | 2007 | |||
| 7 | Разработка памятки «Аспекты содержания обучения иностранному языку» | 2009 | |||
| 8 | Разработка памятки «Иноязычная компетенция» | 2010 | |||
| 7 | 2004 | Модернизация Российского образование и организация преподавания иностранного языка в современных условиях | 1 | Изучение Федерального закона РФ «Об образовании» | 2004 |
| 2 | Изучение Национальной доктрины образования Российской Федерации | 2005 | |||
| 3 | Разработка памятки «Традиционные педагогические технологии» | 2005 | |||
| 4 | Изучение материалов Государственного стандарта общего образования | 2006 | |||
| 5 | Изучение «Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.» | 2007 | |||
| 6 | Изучение «Областной целевой программы развития образования в Тульской области на 2007-2009 годы» | 2007 | |||
| 7 | Разработка памятки «Интенсивный метод обучение» | 2007 | |||
| 8 | Изучение «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» | 2009 | |||
| 9 | Разработка памятки «Структурные изменения в системе языкового образования как результат модернизации школы» | 2009 | |||
| 10 | Разработка памятки «Приёмы и технологии обучения» | 2009 | |||
| 11 | Изучение брошюры «Инновационные процессы в преподавании иностранного языка в школах Тульской области» | 2009 | |||
| 12 | Разработка памятки «Содержание обучения иностранному языку при личностно-ориентированном подходе» | 2010 | |||
| 13 | Изучение «Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»» | 2010 | |||
| 14 | Разработка памятки « Современные педагогические технологии, методики и приёмы» | 2010 | |||
| 15 | Изучение материалов «Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020года» | 2010 | |||
| 16 | Изучение ФГОС второго образца для начальной школы |
2011 | |||
| 17 | Изучение ежегодного Послания Президента РФ Федеральному собранию | 2011 | |||
| 18 | Изучение ФГОС второго образца для основной школы | 2012 | |||
| 19 | Разработка памятки «Стандарты второго поколения» | 2012 | |||
| 20 | Изучение Фундаментального ядра содержания общего образования | 2012 | |||
| 21 | Разработка памятки «Системодеятельный подход» | 2012 | |||
| 22 | Разработка памятки «Инновации в системе современного образования» | 2012 | |||
| 23 | Изучение книги «Формирование универсальных учебных умений в начальной школе» | 2012 | |||
| 24 | Разработка памятки «Универсальные учебные действия» | 2012 | |||
| 25 | Разработка памятки «Методологические подходы современного образования» | 2012 | |||
| 26 | Разработка памятки «Современные педагогические технологии, методики, методы и приёмы» | 2012 | |||
| 27 | Разработка памятки «Образовательная технология» | 2012 | |||
| 28 | Разработка памятки «Модульная технология планирования учебного процесса» | 2012 | |||
| 29 | Разработка памятки «Интенсивный метод преподавания иностранного языка» | 2012 | |||
| 30 | Разработка памятки «Параметры и критерии оценки качества урока» | 2012 | |||
| 8 | 2005 | Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Некоторые приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка» |
2005 |
| 2 | Исследование «Мотивационная база изучения иностранного языка у современных школьников» | 2010 | |||
| 9 | 2008 | Проектная деятельность учащихся | 1 | Доклад для ШМО «Проектная деятельность учащихся как один из способов организации контроля уровня обученности иностранному языку» | 2009 |
| 2 | Проведение информационных и исследовательских проектов учащимися, изучающими немецкий язык | 2010 | |||
| 10 | 2009 | Воспитательный аспект обучения иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Воспитательный аспект обучения иностранному языку» | 2010 |
| 2 | Изучение «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников» | 2011 | |||
| 11 | 2010 | Когнитивный подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Когнитивный подход в обучении иностранному языку» | 2011 |
| 2 | Разработка памятки «Когнитивный подход в обучении иностранному языку» | 2011 | |||
| 12 | 2011 | Инновационные формы контроля уровня обученности иностранному языку | 1 | Разработка формы языкового портфолио | 2012 |
| 2 | Доклад для ШМО «Формирующая оценка результатов обученности учащихся» | 2013 | |||
| 13 | 2013 | Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении | 1 | Разработка памятки «Исследовательская деятельность обучающихся» | 2013 |
| 2 | Организация исследовательской деятельности обучающихся | 2013 | |||
| Представление исследовательских работ обучающихся на научно-практической конференции | 2013 | ||||
| 3 | Представление исследовательских работ обучающихся в форме итоговой аттестации | 2013 | |||
| 4 | Доклад «Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении» | 2014 | |||
| 14 | 2013 | Исследовательская деятельность учащихся, как одна из форм АМО | 1 | Разработка памятки «Исследовательская деятельность обучающихся» | 2013 |
| 2 | Организация исследовательской деятельности обучающихся | 2013 | |||
| 3 | Представление исследовательских работ обучающихся на научно-практической конференции | 2013 | |||
| 4 | Представление исследовательских работ обучающихся в форме итоговой аттестации | 2013 | |||
| 5 | Доклад «Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении» | 2014 | |||
| 6 | Участие в вебинаре «Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
| 7 | Участие в вебинаре «Организация исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС второго поколения» (сайт zavuch.info) |
2014 | |||
| 8 | Участие в вебинаре «Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное трбование ФГОС НОО» (сайт «Учмет») | 2014 | |||
| 15 | 2013 | Использование ИКТ на уроках иностранного языка | 1 | Участие (доклад) в областной научно-практической конференции учителей иностранного языка «Информатизация языкового образования: основные направления и перспективы» | 2013 |
| 2 | Участие в мастер-классе «Облако слов –как средство повышения познавательной активности в процессе обучения» (сайт «Мой университет») | 2015 | |||
| 16 | 2013 | Новые формы оценивания образовательной деятельности учащихся | 1 | Участие в вебинаре «Готовимся к итоговой аттестации по немецкому языку за курс начальной школы» (сайт издательства «Просвещение») |
2013 |
| 2 | Участие в вебинаре «Готовимся к ЕГЭ по немецкому языку » (сайт издательства «Просвещение») |
2013 | |||
| 3 | Участие (доклад) в областной научно-практической конференции учителей иностранного языка «Векторы нашей новой школы: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся иностранному языку» | 2013 | |||
| 4 | Участие в вебинаре «Введение рейтинговой оценки образовательной деятельности обучающихся» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
| 5 | Участие в вебинаре «Рейтинговая оценка как средство и методы повышения качества образовательной компетенции» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
| 6 | Разработка и внедрение в педагогическую деятельность форм языкового портфолио учащихся | 2014 | |||
| 7 | Участие в региональной педагогической мастерской «Система работы учителя по формированию коммуникативных умений обучающихся в говорении при подготовке к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ» | 2015 | |||
| 17 | 2014 | Организация внеурочной деятельности учащихся | 1 | Изучение методической литературы по данному вопросу | 2014 |
| 2 | Участие в вебинаре « Внеурочная деятельность в контексте ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») |
2014 | |||
| 3 | Участие в вебинаре «Внеурочная деятельность: 4 шага реализации требований ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») |
2013 | |||
| 4 | Участие в вебинаре «Внеурочная деятельность как средство развития в самореализации личности» (сайт zavuch.info) |
2014 | |||
| 18 | 2014 | Новые требования к организации и реализации образовательного процесса (ФГОС) | 1 | Участие в вебинаре «Формирование познавательных УУД через использование современных образовательных технологий» (сайт издательства «Учитель») |
2014 |
| 2 | Участие в вебинаре «Мастер-класс: эффективный урок» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
| 3 | Участие в вебинаре «Мастер-класс: эффективный учитель» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
| 4 | Участие в вебинаре «Личность и профессиональная компетентность современного педагога» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
| 5 | Участие в вебинаре «Проектирование технологической карты» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
| 6 | Участие в областном научно- педагогическом семинаре «Пути повышения качества преподавания немецкого языка в контексте ФГОС общего образования» | 2015 | |||
| 7 | Участие в вебинаре «Формирование УУД в начальной школе» (сайт Webinar.ru) | 2015 | |||
| 8 | Участие в вебинаре «Инновационные направления в обучении и воспитании младших школьников в условиях реализации ФГОС» (сайт «Учмет») | 2015 | |||
| 9 | Участие в вебинаре «Особенности, содержание и анализ урока иностранного языка в условия реализации нового ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») | 2015 | |||
| 10 | Изучение модульного курса «Достижение метапредметных результатов обучения при изучении учебных предметов» (ИМЦ) | 2015 | |||
| 11 | Изучение модульного курса «Проектирование рабочих программ» (ИМЦ) | 2015 | |||
| 12 | Изучение модульного курса «Формирование и развитие УДД» (ИМЦ) | 2015 | |||
| 13 | Участие в вебинаре «Формирование УУД в начальной школе» (сайт Webinar.ru) | 2015 | |||
| 14 | Участие в вебинаре «Педагогические технологии обучения иностранным языкам в условиях реализации ФГОС ООО» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
| 15 | Участие в вебинаре «Формирование УУД как условие достижения результатов иноязычного образования в условиях реализации ФГОС» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
| 16 | Участие в вебинаре «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
| 17 | Изучение модульного курса «Проектирование урока в соответствии с ФГОС » (ИМЦ) | 2016 | |||
| 18 | Полевой практикум как форма активизации познавательного интереса и формирования исследовательской компетенции школьников («Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области») | 2017 | |||
| 19 | Технологии эффективного обучения на уроках иностранного языка (Вторая международная летняя школа сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 20 | Пути совершенствования лингвострановедческой компетенции обучающихся иностранному языку» (Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области) |
2017 | |||
| 21 | Как преодолеть неуспешность в обучении иностранным языкам? Современные приемы и технологии обучения иностранным языкам обучающихся, испытывающих трудности. (сайт «Экстерн») |
2017 | |||
| 22 | Проектирование эффективного современного урока иностранного языка (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 19 | 2015 | Визуализация образовательного процесса | 1 | Изучение дистанционного курса «Табличный редактор Excel для создания интерактивных упражнений и тестов» (сайт «Мой университет») | 2015 |
| 2 | Освоение технологии создания интерактивного плаката | 2015 | |||
| 3 | Освоение технологии создания интерактивного фотоальбома | 2015 | |||
| 4 | Освоение технологии создания интерактивного кроссворда | 2015 | |||
| 5 | Освоение технологии создания интерактивной обучающей игры | 2015 | |||
| 6 | Освоение технологии создания обучающего слайд-шоу | 2015 | |||
| 7 | Освоение технологии создания обучающего блога | 2015 | |||
| 8 | Освоение использования форм веб 1 в обучении иностранному языку | 2015 | |||
| 20 | 2016 | Дистанционное обучение | 1 | Изучение дистанционного курса «Основы работы в СДО "Moodle"» (сайт «Мой университет») | 2016 |
| 21 | 2017 | Проектная деятельность | 1 | Организация учебно-исследовательской проектной деятельности учащихся в рамках реализации НОО, ООО и СОО (сайт «Экстерн») | 2017 |
| 2 | Проектные методы в формировании гражданской идентичности у подрастающего поколения (Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) г. Москва | 2017 | |||
| 3 | Индивидуальный проект как новый курс учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования» (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 4 | Проектно-исследовательская деятельность в технологическом образовании (сайт «Экстерн) | 2017 | |||
| 5 | Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в основной школе (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 6 | Опыт проектно-исследовательской деятельности в рамках опережающего внедрения ФГОС ООО (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 7 | Проект «Стратегия развилок»: индивидуальное сопровождение учащихся средствами проектной деятельности (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
| 8 | Роль мобильных технологий в организации проектной деятельности школьников (сайт «Экстерн») |
2017 | |||
| 22 | 2015-2021 | "Интернет- и мультимедийные ресурсы в образовательном процессе" | 1 | вебинар "Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта" | 2015 |
| 2 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" лексического кроссворда "Город" | 2015 | |||
| 3 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" словообразовательного пазла "Школа" | 2015 | |||
| 4 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" слайд-шоу "Достопримечательности Германии" | 2015 | |||
| 5 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" интерактивного фотоальбома "Германия" | 2015 | |||
| 6 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" интерактивного плаката "Наша Родина-Россия" | 2015 | |||
| 7 | разработка и публикация на сайте "Мультиурок" интерактивного задачника "Столица Германии" | 2015 | |||
| 8 | разработка и публикация на сайте "Мультиурок" презентации "Рождественские традиции Германии" | 2015 | |||
| 9 | Обучающая программа "Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта" | 2017 | |||
| 10 | вебинар Западно-Сибирского регионального образовательного центра "Использование Интернет ресурсов на уроке иностранного языка" | 2017 | |||
| 11 | воркшоп Создание виртуальной обучающей среды с использованием Moodle Clout" | 2018 | |||
| 12 | воркшоп "Разработка личного майта педагога на платформе wix.com" | 2018 | |||
| 13 | Освоение методико-пдагогической программы "Информационная компетентность педагога"ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Единый урок" | 2018 | |||
| 14 | Обучающий семинар ИПК ППРО ТО "Создание образовательного веб-квеста" | 2019 | |||
| 15 | Выступление на региональном круглом столе учителей иностранных языков "Использование материалов сети Интернет при формировании поликультурности обучающихся немецкому языку как второму иностранному" | 2019 | |||
| 16 | Региональный научно-методический семинар "Интерактивное страноведение: изучать немецкий язык при помощи соцсетей" | 2020 | |||
| 17 | выступление с мастер-классом "Интерактивная платформа "Learning.apps" на воркшопе "Цифровые технологии и платформы в образовательном процессе" | 2021 | |||
| 18 | Образовательная программа "Эпоха цифрового развития. Основы цифровой трансформации" при институте ВШГУ РАНГ и ГС | 2021 | |||
| 23 | 2019 -2020 | "Методические аспекты подготовки учащихся к ГИА и ВПР" | 1 | Семинар-пратикум "Методические аспекты подготовки учащихся к ГИА | 2017-2018 |
| 2 | Выступление на семинаре-практикуме " применение географических знаний для объяснения различных явлений и событий с использованием мультимедийных технологий на уроках географии" | 2017 | |||
| 2 | вебинар сайта "Российский учебник" "Методика подготовки к ОГЭ по географии. раздел "Источники географической информации" | 2019 | |||
| 3 | вебинар сайта "Российский учебник" "Методика подготовки к ОГЭ по географии. раздел "Природа" | 2019 | |||
| 4 | вебинар сайта "Российский учебник" "ГИА 2020 по географии. Процедура и содержание"" | 2019 | |||
| 5 | вебинар ИМЦ г. Новомосковска "Использование коучинга при подготовке учащихся к ГИА и ВПР" | 2020 | |||
| 6 | Региональный научно-методический семинар "Исследования качества образования и итоговая аттестация обучающихся по географии в 2020 году" | 2020 | |||
| 7 | Посещение ряда семинаров-практикумов ИМУ г. Новомосковска по особенностям подготовки учащихся в ОГЭ по географии | 2019 | |||
| 8 | Организация и проведение семинара -практикума ИМУ г. Новомосковска " Особенности подготовки к Всероссийским проверочныи работам по географии" | 2020 | |||
| 24 | 2020-2021 | "Функциональная грамотность, как новая реальность и результат образовательного процесса" | 1 | вебинар сайта "Российский учебник" "Естественнонаучная грамотность. Система контекстных заданий на уроках естественно-научного профиля"" | 2020 |
| 2 | вебинар сайта "Российский учебник" "Формируем и оцениваем функциональную грамотность обучающих: особенности подготовки учителя" | 2020 | |||
| 3 | вебинар сайта "Российский учебник" "Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики" | 2020 | |||
| 4 | вебинар сайта "Российский учебник" "Читательская грамотность- ключ к успеху в жизни" | 2020 | |||
| 5 | Обучающая программа издательства "Просвещения" " Функциональная грамотность и урок иностранного языка в основной школе: тенденции, проблемы и поиски решения" | 2020 | |||
| 6 | вебинар сайта "Российский учебник" "Функциональная грамотность учителя иностранных языков: вопросы и возможности развития" | 2021 | |||
| 7 | вебинар сайта "Российский учебник" "Программа развития читательской грамотности на уроках немецкого языка: теория и практика" | 2021 | |||
| 8 | вебинар сайта "Российский учебник" "Развитие функциональной грамотности на уроке как ключ к повышению мотивации учащихся" | 2021 | |||
| 9 | вебинар сайта "Российский учебник" "Развитие умений читательской грамотности в условиях многоязычия" | 2021 | |||
| 10 | вебинар сайта "Российский учебник" " Нам это в жизни пригодится! - формирование и развитие функциональной грамотности школьников на уроках иностранного языка в среднем звене" | 2021 | |||
| 25 | 2018-2021 | Методические основы обучения немецкому языку как второму иностранному | 1 | Региональный семинар-практикум "Современные подходы к обучению немецкому как второму иностранному языку" | 2018 |
| 2 | Региональный учебно-методический семинар "Пилотный проект "Немецкий -первый второй иностранный"" | 2018 | |||
| 3 | Региональный учебно-методический семинар "Учебно-методическое обеспечение преподавания немецкого как второго иностранного на основе различных методических комплексов" | 2018 | |||
| 4 | Региональный учебно-методический семинар "Пути достижения личностных и метапредметных результатов на основе интеграции иностранного языка с другими образовательными областями" | 2018 | |||
| 5 | Выступление на региональном учебно-методическом семинаре ИПК ППРО ТО "Первый опыт внедрения немецкого как второго иностранного языка" | 2018 | |||
| 6 | Региональный учебно-методический семинар "Современные подходы к обучению немецкому как второму иностранному: немецкий на основе английского" | 2019 | |||
| 7 | Региональный учебно-методический семинар ИПК ППРО ТО "Пути формирования языковых навыков и речевых умений обучающихся немецкому языку на основе коммуникативныо-ориентированных заданий. Возможности внеурочной деятельности по немецкому языку как второму иностранному" | 2019 | |||
| 8 | Региональный учебно-методический семинар ИПК ППРО ТО "Роль второго иностранного языка в подготовке обучающихся к диалогу культур" | 2019 | |||
| 9 | Вебинар издательства "Русское слово" "Новое поколение учебников по немецкому языку как второму иностранному: изучаем немецкий на основе общения и творчества" | 2021 | |||
| 10 | Вебинар из-ва "Просвещение" "Планируем курс немецкого языка как второго иностранного, преподаваемого не с 5 класса" | 2021 | |||
| 26 | 2021 | "Организация индивидуальной и групповой проектной деятельности | 1 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "По Тульскому краю с чистыми помыслами" | 2018 |
| 2 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "Дороги войны" | 2019 | |||
| 3 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "В единстве сила!" | 2019 | |||
| 4 | Изучение материалов книги "Проектная деятельность в школе: учимся работать индивидуально и в команде" | 2021 | |||
| 5 | Изучение материалов книги "Руководство по развитию школы с использование проектирования "Активная школа"" | 2021 | |||
| 6 | Обучающие курсы "Школа проектирования" | 2021 | |||
| 7 | Изучение серии методических книг и рабочих тетрадей "Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту 5-9 классы" И. В. Муштавинской и И. О Загашева | 2021 | |||
| 8 | Выступление на региональном научно-методическом семинаре "Реализация дифференцированного подхода к обучающимся немецкому языку на основе использования современных образовательных технологий" с сообщением "Роль метода проектов в реализации дифференцированного подхода в образовательном процессе по иностранному языку" | 2020 | |||
| 9 | Вебинар ИМЦ г. Новомосковска "Интеграция в проектной деятельности" | 2021 | |||
| 10 |
Подготовка воспитанников к участию в Тульском Молодежном Экономическом конкурсе инновационных проектов и идей |
2020-2021 | |||
| 27 | 2021 | Самообразование учителя | 1 | Выступление на муниципальном методическом вебинаре " Особенности разработки индивидуальной программы профессионального саморазвития " | 2021 |
| 28 | 2021 | Интерактивные технологии в образовательном процессе | 1 | Вебинар издательства "Росконкурс" "Использование интерактивных технологий в образовательном процессе" | 2021 |
Комментарии (684)
#1 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, война и дети несовместимы, но они были на войне наши дети-герои. Приглашаю Вас на страницы моего блога о пионерах - героях. Хотелось бы узнать Ваше отношение к данной теме.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 22.04.2015 в 15:40
#2 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, 21 апреля – день памяти Эдуарда Асадова, замечательного советского поэта и прозаика. Это строчки из его миниатюры:
Любое дело делайте с душой,
Работайте в упорстве и горенье,
Чтобы никто вас где-то за спиной
Не упрекнул в зазнайстве или лени.
А милых так любите, чтоб из глаз
Душа, как солнце, праздником светилась.
И так целуйте нежно всякий раз,
Чтоб впредь их никому уже за вас
Перецеловывать не приходилось.
Валентина Фролова, дата: 21.04.2015 в 16:32
#3 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВАШ ТИТАНИЧЕСКИЙ ТРУД!!! ЕСТЬ ЧЕМУ ПОУЧИТЬСЯ .. МНОГОЕ ВЗЯЛА НА ВООРУЖЕНИЕ.
SWETLANA ABDULINA, дата: 19.04.2015 в 19:45
#4 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВАШ ТИТАНИЧЕСКИЙ ТРУД!!! ЕСТЬ ЧЕМУ ПОУЧИТЬСЯ .. МНОГОЕ ВЗЯЛА НА ВООРУЖЕНИЕ.
SWETLANA ABDULINA, дата: 19.04.2015 в 19:45
#5 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВАШ ТИТАНИЧЕСКИЙ ТРУД!!! ЕСТЬ ЧЕМУ ПОУЧИТЬСЯ .. МНОГОЕ ВЗЯЛА НА ВООРУЖЕНИЕ.
SWETLANA ABDULINA, дата: 19.04.2015 в 19:45
#6 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, Дорогие друзья, коллеги! Поздравляю вас с праздником Красная горка. Этот древнерусский народный весенний праздник отмечается в первое воскресенье после Пасхи. Красная горка символизирует полный приход весны, это праздник веселья, хороводов. Игры и гулянья происходили на пригорках, раньше других освобождавшихся от снега, отсюда название "красная" (то есть красивая) горка. Обычно в России к Красной горке приурочивались свадьбы. На Красную горку парни и девушки выбирали себе женихов и невест, и в игровой, шутливой форме, выказывали свои симпатии. Парни и девушки наряжались в самые лучшие и красивые свои одежды. Девушки и женщины заплетали в косы цветастые ленты и повязывали красивые платки, чтобы обратить на себя внимание и понравиться своему любимому. Красная горка была одним из самых любимых праздников в России. Это самый популярный день для заключения браков, для венчания и соединения новых пар перед лицом Бога. Старинная русская пословица говорила: "Кто на Красной горке женится, тот вовек не разведется".
Татьяна Серкова, дата: 19.04.2015 в 10:25
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 … 112 113 114 Туда Последняя