С нами 17186 учителей, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
147
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
13
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Юлия Волк, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг: 38.96/245
52 118
просмотров
131
комментарий
444
место в рейтинге
Внеурочная деятельность по предмету
Викторина для 5 классов «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЕРКА»
 
 
В викторине участвуют 2 команды. Команды сидят за отдельными столиками. Выбираются капитаны команды и придумывается название команды. В ходе проведения викторины учащиеся отвечают на вопросы и задания, которые заранее приготовлены ведущими.
Цели:
1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.
2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения.
3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.
 
Оборудование:
Часы с секундной стрелкой, рисунки с изображением Большой Медведицы, семи цветов радуги, семи планет, задания командам, записанные на отдельных листах, табло для подсчета баллов.
 
Викторина
Скриншот Учебный материал
Цели: 1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта. 2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения. 3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.
Математика / Внеклассные мероприятия
Добавлен: 15.02.2015 в 11:59
Автор: Юлия Волк, Карпушина Анастасия, Пакина Евгения
Количество загрузок файла: 189
Оценка: 5 баллов (1 голос)

Комментарии (131)

#1 Юлия Юрьевна, приняла участие в опросе. Мой Вам +. Успехов.
Валентина Мурашева, дата: 20.03.2016 в 16:19  
#2 Юлия Юрьевна, комментарий к опросу: "Какая форма предъявления задачи наиболее эффективна (5-6 класс)?". Считаю, что оптимальной является ситуация, в которой ученик самостоятельно находит, решает и делится с классом решением такой задачи.
Светлана Лебедева, дата: 20.03.2016 в 15:35  
#3 Юлия Юрьевна, комментарий к опросу: "Используете ли Вы занимательные задачи проблемного творческого характера, в результате решения которых ученики добывают для себя новые знания и способы действия (5-6 класс)?" Только такие мною и используются в учебном процессе, другие формы занимательности - для математических вечеров.
Светлана Лебедева, дата: 20.03.2016 в 15:31  
#4 Юлия Юрьевна, комментарий к опросу: "Где Вы находите готовые занимательные задачи по математике (5-6 класс)?". Большая часть задач берётся из материалов математических олимпиад и конкурсов!
Светлана Лебедева, дата: 20.03.2016 в 15:27  
#5 Юлия Юрьевна, прошла тест, желаю удачи!
Наталья Фокина, дата: 19.03.2016 в 20:30  
#6 Юлия Юрьевна, здравствуйте! Спасибо за поддержку. С удовольствием прошла опрос, рада была помочь.
Екатерина Лукина, дата: 19.03.2016 в 18:15  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ