147
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Юлия Волк, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
38.96/245
|
51 434
просмотра
|
131
комментарий
|
444
место в рейтинге
|
|
||
Учебные материалы
| Скриншот | Учебный материал |
 |
Цель урока Повторить разрядные единицы десятичных дробей; ввести правило сложения и вычитания десятичных дробей; формировать умение складывать и вычитать десятичные дроби.
Задачи:
образовательные: Научить учеников складывать и вычитать десятичные дроби; убедить учеников в практической значимости теории десятичных дробей.
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:44
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 229 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развивать умение раскладывать десятичные дроби на разрядные единицы, сравнивать и округлять до нужного разряда
Задачи:
образовательные: закрепить и углубить имеющиеся знания по теме «Десятичные дроби»;сформировать навыки применения действий с десятичными дробями при решении уравнений, задач, примеров , уравнений.
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся, умение анализировать.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:40
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 250 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развивать умения сравнивать десятичные дроби и расставлять их в порядке возрастания и убывания; познакомить с правилом округления десятичных дробей
Задачи:
образовательные: научить пользоваться правилом округления десятичных дробей и использовать его при выполнении заданий
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся; вырабатывать умение анализировать и сравнивать.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:38
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 311 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока провести анализ самостоятельной работы; познакомить с правилом сравнения десятичных дробей; формировать умение учеников пользоваться правилом сравнения десятичных дробей
Задачи:
образовательные: Познакомить учащихся с правилом сравнения десятичных дробей; развитие умения располагать дроби в порядке возрастания и убывания
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:35
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 259 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развивать умение переводить одни метрические единицы измерения в другие
Задачи:
образовательные: продолжить формирование умения применять правило перевода одних единиц измерения в другие; рассмотреть практические задачи, в которых применяются правила перевода величин.
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:33
Автор: Юлия Волк Количество загрузок файла: 283 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока сформировать умение пользоваться правилом перевода из одних единиц измерения в другие
Задачи:
образовательные: рассмотреть практические задачи, в которых применяются правила перевода величин
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:30
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 553 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока повторить понятие серединного перпендикуляра; развивать умение выполнять построения и измерения.
Задачи:
образовательные: Развить навыки построения серединного перпендикуляра
развивающие: развивать абстрактное мышление, познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:26
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 239 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развить умение выполнять построения по заданным условиям; ввести понятие серединного перпендикуляра
Задачи:
образовательные: познакомить обучающихся с правилом построения серединного перпендикуляра
развивающие: развивать абстрактное мышление, познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:24
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 362 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развить умение находить площадь различных треугольников
Задачи:
образовательные: закрепить умение нахождения площади различных треугольников
развивающие: развивать абстрактное мышление, познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:21
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 154 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока ввести правило нахождения площади треугольника; сформировать умение находить площадь различных треугольников.
Задачи:
образовательные: Уметь читать и записывать формулы площади прямоугольника, прямоугольного и произвольного треугольников, вычислять площадь треугольника, находить способы решения более сложных задач.
развивающие: развивать абстрактное мышление, познавательный интерес учащихся.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:14
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 266 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развивать умение находить периметр треугольников, определять их вид, ввести правило треугольника.
Задачи:
образовательные: закрепить навыки нахождения периметра треугольника, повторить виды треугольников, закрепить умение применять правило треугольника.
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 20:12
Автор: Юлия Волк Количество загрузок файла: 257 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока развивать умение находить периметр треугольников, определять их вид, ввести правило треугольника.
Задачи:
образовательные: закрепить навыки нахождения периметра треугольника, повторить виды треугольников.
развивающие: развивать познавательный интерес учащихся, развивать способность анализировать.
Математика / Уроки
Добавлен: 14.02.2015 в 19:58
Автор: Юлия Волк,3 курс, механико-математический факультет, СГУ им. Чернышевского, Саратов. Количество загрузок файла: 175 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Самостоятельная работа нацелена на усвоение учащимися материала по указанной теме и контроль за усвоение со стороны учителя, включает два задания-упражнения и одно задание на повторение материала по теме «Сложение дробных чисел ( с кратными знаменателями)».Содержит критерии оценивания.
Самостоятельная работа состоит из двух вариантов. Рассчитана на 5 - 10 минут.
Математика / Уроки
Добавлен: 30.01.2015 в 21:15
Автор: Волк Юлия, Карпушина Анастасия, Пакина Евгения Количество загрузок файла: 359 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
Календарно-тематический план
Календарно-тематический план
изучения дисциплины «Математика-5»
в начале III четверти,
разработанный учителем-практикантом Волк Юлией Юрьевной по форме,
принятой в образовательном учреждении
| № | Тема урока | Элементы содержания образования | Требование к уровню подготовки уч-ся | Формы и средства обучения | Вид контроля | Дата |
||||
| Модуль «Геометрические фигуры» |
||||||||||
| 1 | Треугольник (ИНМ) | Правило треугольника. | Знать: понятие треугольник, основные элементы треугольника. Виды треугольников, правило треугольника. Уметь: строить треугольники, находить стороны треугольника, нахождение градусной меры углов треугольника и периметр. |
ФО ИРД ИРК |
|
|||||
| 2 | Треугольник(ЗИМ) | КЗ | ФО КЗ |
|
||||||
| 3 | Площадь треугольника (ИНМ) |
Формула площади треугольника. Равносторонний и равнобедренный треугольники и формулы их площади. |
Знать: формулу площади треугольника; понятия равносторонний, равнобедренный треугольники и формулы их площади. Уметь: применять формулу площади треугольника, строить равносторонний, равнобедренный треугольники, вычислять длину их сторон и площадь. | ФО ИРК ИРД |
|
|||||
| 4 | Площадь треугольника.(ЗИМ) |
КЗ |
ИРД ИРК КЗ |
|
||||||
| |
||||||||||
| 5 | Серединный перпендикуляр (ИНМ) |
Серединный перпендикуляр. Свойство серединного перпендикуляра. Решение задач на применение свойства серединного перпендикуляра. | Знать: понятие серединного перпендикуляра. Свойство серединного перпендикуляра Уметь: строить серединный перпендикуляр, определение расстояния между точкой и прямой, нахождения середины отрезка. |
ФО ИРД ИРК |
|
|||||
| 6 | Серединный перпендикуляр (ЗИМ) | ФО ИРД ИРК |
||||||||
| Модуль «Десятичные дроби» |
||||||||||
| 7 | Перевод величин из одних единиц измерения в другие(ИНМ) | Соотношение единиц измерения. Перевод величин из одних единиц измерения в другие. | Знать правила перевода величин из одних единиц в другие. Уметь переводить одни единицы измерения в другие, решать текстовые задачи с разными единицами измерения, переводя одни единицы измерения в другие. |
ДТ ИРД |
|
|||||
| 8 | Перевод величин из одних единиц измерения в другие(ЗИМ) | КЗ | ФО ИРД КЗ |
|
||||||
| 9 | Сравнение десятичных дробей(ИНМ) | Сравнение десятичных дробей, округление десятичной дроби, разряд единиц, разряд десятых, разряд сотых. | Знать правило сравнения десятичных дробей. Уметь определять старший разряд десятичной дроби, сравнивать десятичные дроби. |
ИРД |
|
|||||
| 10 | Сравнение десятичных дробей(ЗИМ) | ИРК ИРД |
||||||||
| 11 | Сравнение десятичных дробей(УКПЗ) | ИРД МД |
||||||||
| 12 | Сложение и вычитание десятичных дробей(ИНМ) | Правила сложения и вычитания десятичных дробей. | Знать правила сложения и вычитания для десятичных дробей Уметь складывать и вычитать десятичные дроби |
ФО ИРД |
||||||
Используемые в тексте КТП условные обозначения:
Тип урока
ИНМ-изучение нового материала
ЗПЗ-закрепление первичных знаний
УКПЗ-урок комплексного применения знаний
КЗ-контроль знаний
ЗИМ – закрепление изученного материала
ОСМ-урок обобщения и систематизации знаний
ППМ-повторение пройденного материала
ПР-практикум
ПМ-повторение материала по теме
Формы контроля:
ФО — фронтальный опрос.
ИРД — индивидуальная работа у доски.
ИРК — индивидуальная работа по карточкам.
ДСР— дифференцированная самостоятельная работа.
МД — математический диктант.
ДТ – диагностическая тестовая работа.
Комментарии (131)
#1 Юлия Юрьевна, C удовольствием ответила на Ваши вопросы. От меня "+" в Вашу копилку.
Валентина Яковлева, дата: 24.03.2016 в 22:09
#2 Юлия Юрьевна,интересный опрос. Приняла участие.Удач Вам и творческих успехов. Мой + в поддержку.
Александра Андреева, дата: 22.03.2016 в 23:25
#3 Юлия Юрьевна, с удовольствием ответила на Ваши вопросы, правда с точки зрения учителя начальных классов. С уважением, Надежда.
Надежда Каргина, дата: 22.03.2016 в 20:45
#4 Юлия Юрьевна, я продолжаю знакомить Вас с достопримечательностями Ялты. Насладитесь красотой органного зала и музыкой в моём блоге: "Волшебная акустика Крыма в центре органной музыки "Ливадия". Смотрите с удовольствием и оставляйте комментарии. Спасибо
Валентина Титова, дата: 22.03.2016 в 20:23
#5 Юлия Юрьевна,коллега-математик,мне понравились очень Ваши вопросы, с удовольствием поучаствовала в опросе. Приглашаю на мои странички, оцените учебные материалы, возможно Вам что-то покажется интересным, познакомьтесь со статьями, они должны заинтересовать Вас и Вы оставите свои комментарии
Валентина Титова, дата: 22.03.2016 в 20:23
#6 Юлия Юрьевна, спасибо за приглашение. Опрос прошла.
Ольга Петрова, дата: 22.03.2016 в 19:59
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 … 20 21 22 Туда Последняя