3
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Юрьева , (на сайте с 04.08.2022 г.)
Был(а) на сайте 3 месяца назад
Рейтинг:
22.8/15
|
2 141
просмотр
|
6
комментариев
|
676
место в рейтинге
|
|
||
Приказы по внеурочной деятельности
| № | Файл | Описание |
| 1 | 973574535.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (1 лист) |
| 2 | 973574535.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (1 лист) |
| 3 | 973574535.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (1 лист) |
| 4 | 973574535.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (1 лист) |
| 5 | 1008833947.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (2 лист) |
| 6 | 983572295.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (3 лист) |
| 7 | 1278727365.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (4 лист) |
| 8 | 1482182029.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2022 (5 лист) |
| 9 | 1223617726.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2021 (1 лист) |
| 10 | 1332333641.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2021 (2 лист) |
| 11 | 714942934.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2021 (3 лист) |
| 12 | 687344189.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2020 (1 лист) |
| 13 | 1207175991.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2020 (2 лист) |
| 14 | 1207175991.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2020 (2 лист) |
| 15 | 1151132449.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2020 (3 лист) |
| 16 | 1233418601.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2020 (4 лист) |
| 17 | 947815960.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2019 (1 лист) |
| 18 | 1216562841.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2019 (2 лист) |
| 19 | 952222816.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2019 (3 лист) |
| 20 | 1729064228.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2018 (1 лист) |
| 21 | 1585834136.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2018 (2 лист) |
| 22 | 942854683.jpg | Приказ по организации внеурочной деятельности 2018 (3 лист) |
Программы по внеурочной деятельности в межаттестационный период
Отчеты по внеурочной деятельности в межаттестационный период
Внеурочная деятельность по предмету
ОТЧЕТ
занятий внеурочной деятельности
«Умники и умницы»
за 2021/2022 учебный год.
Руководитель:_Юрьева Н.С.
Класс: 3 класс «В»
Количество занятий в неделю: 1 раз в неделю
Количество групп в классе :2 группы.
2022год.
г. Южно-Сахалинск
Направление внеурочной деятельности : Обще-интеллектуальное развитие.
Название программы: «Умники и умницы»
Актуальность: Актуальность выбора определена следующими факторами: на основе диагностических фактов у учащихся слабо развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции.
Цели реализации данной программы: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.
Задачи:
- учить детей рационально использовать имеющиеся знания в мыслительных действиях;
-находить характерные признаки в предметах и явлениях, сравнивать, группировать,
-классифицировать по определённым признакам, делать выводы , простейшие умозаключения
-формировать положительное отношение к знаниям и познавательной деятельности
.
Место занятий в рамках программы.
Программа данного курса представляет систему интеллектуально - развивающих занятий для учащихся начальных классов и рассчитана на четыре года обучения.
Количество занимающихся в кружке – до 15 человек, 2 группы.
Программа рассчитана на 4 года обучения (134часа).
Занятия проходят 1 раз в неделю.
3 год обучения - 34 часа в год (1 раз в неделю по 40 минут);
Материально-техническая база:
Для учителя: Холодова О. "Юным умникам и умницам: методическое пособие. 3 (1,2,3,4) класс".-М., Росткнига, 2012.
Для учащихся: Холодова О. Юным умникам и умницам. Рабочая тетрадь ,(в 2 ч.), 3 класс.- М., Росткнига,2016г.
. Виды деятельности учащихся на занятиях
Занятия рассчитаны на коллективную, групповую и индивидуальную работу. Они построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной.
Форма проведения занятий . Занимательные задания:
⦁ Игры-загадки, игры – задачи.
⦁ кроссворды;
⦁ ситуативные задачи;
⦁ анализ конкретных ситуаций
Формируемые на занятии в 3 классе универсальные учебные действия:
УУД По плану Фактически
Личност
ные ⦁ Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
⦁ В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опирались на общие для всех простые правила поведения, делали выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
Познавательные ⦁ Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
⦁ Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.
⦁ Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
⦁ Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.
Регулятивные ⦁ Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.
⦁ Проговаривать последовательность действий .
⦁ Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради.
⦁ Учиться работать по предложенному учителем плану
Коммуникативные ⦁ Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
⦁ Слушать и понимать речь других.
⦁ Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
Общая оценка занятий внеурочной деятельности:
Второй уровень результатов (3 год)— получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной просоциальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребёнок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).
К концу третьего года обучения учащиеся научились:
⦁ использовать операции логического мышления для решения новых задач в незнакомых ситуациях;
⦁ решать нестандартные задачи по математике.
По результатам третьего года обучения учащиеся выходят на второй уровень воспитательных результатов, а именно: приобретают опыт позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества.
Учащиеся 3 класса повысили свои результаты по следующим показателям :
1 развитие внимания
2 развитие воображения
3 развитие восприятия
4 развитие памяти
5 развитие мышления
Так как именно на развития данных способностей и рассчитан этот курс,
по сравнению с началом учебного года уровень : внимание вырос 50%
воображение30 %
восприятие 30%
память 30%
мышление 30%
Конспект занятия.
Тема : Развитие логического мышления
Цель: обучение поиску закономерностей, развитие умения решать нестандартные задачи.
Оборудование.: Тетрадь О.А. Холодова «Юным умникам и умница. Информатика, логика, математика.» часть 2, 3 класс.
Ход занятия.
I . «Мозговая гимнастика».
⦁ «Ленивые восьмёрки»
⦁ «Шапка для размышлений»
⦁ Моргание глазами.
⦁ «Вижу палец».
II. Разминка.
-Застеклённая дыра в стене. (Окно)
- Летняя шляпа от солнца . (Панама)
- Из какого крана нельзя напиться ? (Из подъёмного)
-Чем кончается «лето» и начинается «осень»? (Буквой «О»)
II. Поиск закономерностей.
⦁ Назовите в каждом ряду лишнее слово:
- Яблоко, малина, груша.
- Красный, хороший, зелёный.
- Махал, пахал, нахал, писал.
- Синий, синенький, сладкий, синька, сладенький.
- Мама, сын, дядя.
⦁ Работа в тетради с. 21 задание №1.Нарисуй недостающую фигуру.
⦁ Реши анаграммы и исключи лишнее слово:
ЫЙБЛЕ ЙОВУБЛ ИИЙНС ЫЛАЙ
Белый Буйвол Синий Алый
4. Вставь место точек нужный слог из трёх букв, и ты прочитаешь по два слова в каждой строке: первое слово заканчивается на угаданный слог, второе начинается с него.
ус(пех)ота ко(мар)гарин вз(лёт)чик
кара(ван)ная ли(мон)ета за(вод)опад
Физминутка.
⦁ Работа в тетради. С.22 -23
№4
№5.
№5. Напиши, как можно быстрее, 5 имён существительных по конструкции:
________ЛО,______ЛО,_________ЛО,________ЛО,__________ЛО.
№ 6. Найди общее окончание для этих слов.
№ 7. Реши примеры.
Одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры.
+ БРА ТОК
БАР КОТ
РАБ КТО
III. Решение нестандартных задач.
1. Тетрадь с. 23 №8. Слава украдкой от мамы взял с полки банку с вареньем, которая весит 600 граммов. Когда он съел половину варенья, то банка стала весить 400 граммов. Сколько варенья было первоначально в банке?
Решение: 1) 600- 400= 200(г)- весит половина варенья.
2) 200 *2 = 400(г) – весит всё варенье.
Ответ : варенья было 400г.
2. Тетрадь с. 23 №9. Слава хвастается, что может съесть 600 граммов варенья за 6 минут, а его друг Миша говорит, что он съест варенье в 2 раза быстрее. За какое время они могут съесть это варенье вместе?
Решение : 1) 600:6=100(г.) – Сева съест за 1 минуту.
2) 6: 2 = 3(ми) – Миша съест всё варенье
3) 600: 3 =200(г) – Миша съест за минуту
4) 100+200=300(г) – съедят Сева и Миша варенья
5) 600: 300 =2 (мин)
Ответ : Сева и Миша могут съесть это варенье (300г) вместе за 2 минуты.
Комментарии (6)
#1 Наталья Сергеевна, поздравляю вас с днем рождения и желаю вам здоровья и успехов во всех делах ваших.
Екатерина Морозова, дата: 15.07.2023 в 16:33
#2 Наталья Сергеевна, доброго Рождества!!
+ Вам в поддержку. Желаю успехов в работе и удачи в пополнении Ваших страничек. Буду рада сотрудничеству и ответному комментарию.
Вера Тарасова, дата: 07.01.2023 в 17:40
#3 Наталья Сергеевна, доброго времени суток! Приветствую Вас на сайте УчПортфолио! Приятно было видеть Вас в числе гостей моей странички. Желаю плодотворной работы на портале. Мой плюс - Вам.
Юлия Пасынок, дата: 07.11.2022 в 3:26
#4 Здравствуйте,Наталья Сергеевна. Рада познакомиться с новым коллегой на нашем сайте.По Вашим страничкам видно какую огромную работу Вы проводите с детьми.Примите + в копилку за Ваш труд. Буду рада дружбе с Вами на сайте, ответному визиту и комментарию к моим страничкам. мне очень важно мнение коллег.Желаю Вам счастья, здоровья, успехов во всех делах, приятного общения с коллегами на сайте.
Татьяна Воробьева, дата: 06.11.2022 в 19:55
#5 Наталья Сергеевна, здравствуйте! Примите мой + в поддержку вашего портфолио! Желаю вам удачи, успехов и просто хорошего настроения!
Юлия Савельева, дата: 06.11.2022 в 10:10
#6 Наталья Сергеевна, добрый вечер. Мой + в поддержку Вашего портфолио. Успехов Вам на сайте УчПортфолио. Приглашаю Вас посетить мои странички.
Людмила Запольских, дата: 05.11.2022 в 21:38
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
