С нами 13641 учитель, 4765 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8444
комментария
52
блога
1
сообщество
464
учебных материала
22
статьи
5
мастер-классов
7
экскурсий
0
дискуссий
1
новость
Галина Борискина , (на сайте с 24.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Просмотров: 1120163, комментариев: 3436, рейтинг: 425.3/6710
Таблицы, схемы, рисунки, задания по русскому языку (Программа "Логомиры")
Таблицы, тренажёры... (программа "Логомиры").

Тренажёры-таблицы, рисунки, созданные мною в программе «ЛогоМиры 3.0», удобны в применении на уроке русского языка: теоретический и практический материал располагается на одном слайде.  Они эффективны на разных этапах  урока: при объяснении, закреплении учебного материала. Их можно использовать как  в дистанционной, так и в общеобразовательной школе.

Тренажёры позволяют применить метод исследования на уроке при изучении тем по лексике «Антонимы» и «Синонимы». Ученик, рассматривая и анализируя рисунки, сам формулирует правило. Он строит ответ в устной форме в соответствии с заданным вопросом на тренажёре. Сформулированное правило закрепляется при выполнении задания, расположенного на этом же слайде: (составить словосочетания, предложения или текст по картинам). Удобно применять такие тренажёры при дифференцированном обучении. Тема, рисунки, записи, даже цвета подобраны таким образом, чтобы школьник осознанно понял тему урока. Значит, тренажёр — это помощник, который учит ребёнка анализировать факты языка с выделением их отличительных признаков

При изучении важной и трудной темы «Правописание чередующихся корней» ученик сначала анализирует, сопоставляет, исследует предложения, выдвигает гипотезу-предположение. Затем он делает вывод на основе наблюдений, потом проверяет правильность своего ответа по тренажёру. Таким образом, осуществляется самопроверка и самоконтроль, тем самым развиваются регулятивные учебные действия. Школьники учатся пользоваться знаками, символами, схемами, которые формируют аналитическое мышление и учат строить логические рассуждения. Школьники учатся давать определение понятиям. Налицо проявление активности во взаимодействии для решения учебной задачи на этапе объяснения, изучения нового материала. Следовательно, развивается познавательный интерес к новым знаниям

Познавательные и предметные навыки формируются при закреплении нового материала, когда школьники выполняют разнообразные задания: диктанты (выборочный, объснительный, словарный), творческие упражнения (составь текст, допиши, придумай ), письмо по памяти, игра «Найди лишнее». При этом развивается и орфографическая грамотность, и системное мышление. Формируется и регулятивный навык: уметь ориентироваться на образец и правило выполнения задания

В тренажёрах написаны интересные познавательные тексты из художественной, публицистической литературы. При комплексном анализе текста ученик определяет тему, идею, стиль, тип речи. Работая над орфографией, морфологией, лексикой, стилистикой, тропами, поэтическим синтаксисом, ученик анализирует текст в единстве формы и содержания. Таким образом, русский язык изучается как целостная комплексная система. А межпредметная связь с литературой воспитывает эстетическое чувство, развивает творческое мышление. Красочные рисунки вдохновляют ученика на создание своего текста, сочинения-миниатюры.

Познавательный дидактический материал (скороговорки, пословицы, загадки, стихотворения), используемый в тренажёрах, способствует развитию слухо-речевой среды учащихся. А интересные произведения устного народного творчества, стихотворения русских поэтов повышают кругозор  школьников. Занимательный материал нравится многим детям. Учитель повышает интерес к изучению темы, воспитывает ценностное отношение к русскому языку как выразительному средству общения  Тренажёры красочны, они способны пробудить положительные чувства, повысить эмоциональное восприятие учащихся.


 
Тренажёры по теме "Лексика"

Тренажёры - таблицы, рисунки по теме "Морфология"



















Таблицы по теме "Синтаксис"






 
Тренажёры-рисунки по теме "Орфография"
















Тренажёры-рисунки по теме:" Чередующиеся корни"






Тренажёры-таблицы по теме "Состав слова"

























 

 
Создание тренажёров в программе "ЛогоМиры 3.0"
 Программа "ЛогоМиры.3.0" (операционная сиситема MacBook)
Ход работы:

1 Открыть программу



2 Выбрать слева нужное (презентация, проект)


В левой колонке прописаны шаги по созданию слайда
3 Нажать на кнопку "создать" текстовое поле




4 Появляется текстовое поле. Нажать ок



5 В текстовом поле писать текст.

6  Можно менять шрифт, размер, цвет


7 Форматирование слайда, вставка  рисунка, фона, графики 



8 Выбор нужного фона, рисунка
 
 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 571 572 573 Последняя

#1 Галина Георгиевна, очень признательна Вам за внимание к моим материалам, Ваши отзыв! Большое спасибо!
Татьяна Медведева, дата: 21.04.2019 в 17:43  
#2 Галина Георгиевна , здравствуйте. Просмотрела Ваш доклад «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время» и приятно удивилась. Вы решили свою работу систематизировать так, что Ваш труд помещен в этом докладе и достоин реально высоких оценок. Проделана максимально обьемная работа и она освещает всё Ваше творчество с учащимися. А творчество это многогранно и реально достойно быть в центре внимания коллег как в своем районе и регионе, так и в масштабе всей нашей обширной России. Удачи Вам и впредь.
Ольга Степанова, дата: 21.04.2019 в 15:58  
#3 Галина Георгиевна , доброе утро. С утра на Вербное Воскресенье Ваш добрый визит ко мне - прекрасный подарок. Спасибо за комментарий к блогу. С праздником чистым и светлым - с Вербным Воскресением Вас!
Ольга Степанова, дата: 21.04.2019 в 6:39  
#4 Галина Георгиевна, добрый вечер или день. Большое спасибо за оценку моей работы "Ботанический кроссворд". Меня вдохновляет на новые работы.
Татьяна Медведева, дата: 20.04.2019 в 16:07  
#5 Галина Георгиевна , здравствуйте! Мне очень приятно, что вы зашли в мой блог и оставили свой комментарий. Спасибо вам за внимание.
Светлана Жарикова, дата: 17.04.2019 в 13:55  
#6 Галина Георгиевна , здравствуйте! От души была рада видеть Вас в своем блоге , посвященном гагаринскому апрелю. Спасибо Вам за такой щедрый отзыв. Приятно, что Вы заметили замечательность наших поздравительных самолетиков. Именно этот момент был самым таким неожиданно-приятнейшим для всех учителей школы. Спасибо Вам за Ваши добрые слова! Всего доброго!
Ольга Степанова, дата: 14.04.2019 в 6:27  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы