С нами 17213 учителей, 7316 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8988
моих комментариев
73
блога
1
сообщество
517
учебных материалов
25
статей
6
мастер-классов
14
экскурсий
0
дискуссий
4
новости
Галина Борискина , (на сайте с 24.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 дней назад
Рейтинг: 1336.24/7728
5 373 067
просмотров
3 732
комментария
6
место в рейтинге

на сайт-портфолио

учителя русского языка и литературы

Борискиной
Галины Георгиевны


 
Цель сайта-портфолио:
обобщение и систематизация результатов своей работы.
Задачи:
1 создать  Интернет-ресурс, содержащий дидактический, методический, интерактивный материал для работы на уроках русского языка и литературы.
2 показать владение современными образовательными технологиями, методическими приёмами, педагогическими средствами, использование цифровых образовательных ресурсов
Текстовый блок
Мультимедиа
Мультимедиа
Нет данных
Текстовый блок

 
  за
комментарии, поздравления и пожелания

Комментарии (3732)

#1 Галина Георгиевна ,спасибо за поддержку. Приглашаю Вас познакомиться с моими мастер-классами, так как Вы тоже увлекаетесь интерактивными тренажёрами. Мой Вам "+"
Людмила Бабина, дата: 01.04.2016 в 17:17  
#2 Галина Георгиевна , мне очень приятно было посетить ваш профиль! Не могла пройти мимо стихотворений, написанных вашими учениками! Удачи вам в профессиональной деятельности.
Марина Бережнова, дата: 01.04.2016 в 10:54  
#3 Галина Георгиевна ,поздравляю Вас с наградой! Вы деятельный, инициативный, творческий человек!
Надежда Бянкина, дата: 01.04.2016 в 7:34  
#4 Галина Георгиевна , какой интересный альбом о природе Забайкалья!!!
Вера Бляблина, дата: 01.04.2016 в 4:39  
#5 Галина Георгиевна , примите поздравление с получением призового места на конкурсе! Желаю творческих достижений и побед в следующих конкурсах!
Татьяна Образцова, дата: 31.03.2016 в 16:28  
#6 Галина Георгиевна ,с ДИПЛОМОМ ПРИЗЁРА Вас!!!
Ирина Головецкая, дата: 31.03.2016 в 13:20  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ