С нами 17301 учитель, 7329 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8988
моих комментариев
73
блога
1
сообщество
517
учебных материалов
25
статей
6
мастер-классов
14
экскурсий
0
дискуссий
4
новости
Галина Борискина , (на сайте с 24.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 день назад
Рейтинг: 1346.84/7730
5 934 434
просмотра
3 733
комментария
7
место в рейтинге
Текстовый блок
Наглядный материал к урокам  русского языка.


Содержание страницы
1 Схемы, таблицы по теме "Синтаксис"
2 Схемы, таблицы по теме "Орфография"
3 Схемы, таблица по теме "Фонетика"
4 Схемы, таблицы по теме "Морфология"
Наглядность в обучении русскому языку

Эффективность обучения зависит от степени привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Чем более разнообразны чувственные восприятия учебного материала, тем более прочно он усваивается. Эта закономерность уже давно нашла свое выражение в дидактическом принципе наглядности. Название этого принципа происходит от слов - взгляд, осмотр, глядеть, смотреть.
Словообразование

Комментарии (3733)

#1 Галина Георгиевна , здравствуйте! Залила 2 видеоролика) Надеюсь, понравится) uchportfolio.ru/create/page/27806
Марина Соловьева, дата: 18.11.2015 в 0:43  
#2 Галина Георгиевна , спасибо за обсуждение информации о самых благоустроенных городах России. Спасибо, что порадовались за жителей этих городов.
#3 Галина Георгиевна , спасибо за поздравление!Очень приятно внимание коллег! Вам мой +!
Елена Клёнова, дата: 15.11.2015 в 17:29  
#4 Галина Георгиевна , здравствуйте!.Заинтересовалась вашими блогами: Журавли, Цветы нам дарят вдохновенье. Спасибо. Мой вам +
Светлана Староверова, дата: 15.11.2015 в 16:09  
#5 Галина Георгиевна , и очень впечатлена Вашим портфолио! Мой + в Ваш рейтинг
Марина Соловьева, дата: 15.11.2015 в 15:57  
#6 Галина Георгиевна , рада, что Вам понравилось. Постараюсь сам ролик в ближайшее время залить на Ютюб и дать ссылку здесь.
Марина Соловьева, дата: 15.11.2015 в 15:56  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ