С нами 17283 учителя, 7323 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8988
моих комментариев
73
блога
1
сообщество
517
учебных материалов
25
статей
6
мастер-классов
14
экскурсий
0
дискуссий
4
новости
Галина Борискина , (на сайте с 24.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 12 часов назад
Рейтинг: 1346.84/7730
5 833 908
просмотров
3 733
комментария
6
место в рейтинге
Научно-методическая работа.


Содержание страницы
1 Участие в инновационной деятельности
2 Участие в семинарах, конференциях
3 Участие в аттестационных и экспертных группах
4 Обобщение опыта работы
5 Открытые уроки
Научно-методическая деятельность

Открытые уроки

Год

Тема урока

Технология

Предмет

Класс

Мероприятие

Действие

2019    Повторение. Орфография ИКТ русский язык 9 открытый урок  
2018   "Состав слова" Урок-презентация ИКТ
Технология "перевёрнутого обучения"
русский язык 10 открытый урок  
               
2017   Подготовка к сочинению-рассуждению "Почему важно  сохранять память о прошедшей войне?"             ИКТ
     Технология            диалогового обучения
  русский             9    открытый урок  

12

2014

«Словообразование существительных»

Технология проблемного обучения, ИКТ

русский язык

6

школьный уровень, открытый урок

11

2016

В чём смысл названия стихотворения «Старая яблоня?» (Лингвистический анализ стихотворения И.Бунина «Старая яблоня?»

Технология диалогового обучения, ИКТ

Литература

мастер-класс

Школьный

 

10

2013

«Зачем нужны уточняющие члены предложения?»

Технология проблемного обучения, ИКТ

русский язык

7

школьный уровень, открытый урок

9

2010

Лингвистический анализ стихотворения Б. Макарова "Зрелость"

Технология обучения лингвистическому анализу текста, технология РКМ

литература

 

муниципальный уровень, мастер-класс

8

2010

Разножанровое прочтение стихотворений М.Цветаевой

Технология проблемного обучения, технология развития критического мышления

литература

11

школьный уровень, открытый урок

7

2010

"Чтение -разгадывание, сотворчество..." (Лингвистический анализ стихотворения М.Цветаевой "Август-астры")

Технология обучения лингвистическому анализу текста, технология РКМ

литература

11

муниципальный уровень, открытый урок

6

2008

«Художественный стиль речи»

Обучение школьников лингвистическому анализу текста

русский язык

11

муниципальный уровень, открытый урок

5

2011

«Местоимения в речи»

Технология проблемного обучения

русский язык

6

школьный уровень, открытый урок

4

2009

Урок письма

Технология коммуникативно-информационного обучения

русский язык

7

муниципальный уровень, открытый урок

3

2006

Лингвистический анализ стихотворения Н.Рубцова «Сапоги мои скрип да скрип»

Технология проблемного обучения, технология развития критического мышления

литература

6

 

2

2008

"Приветствую! (Интерпретация стихотворения Б.Макарова "Приветствую")

Технология диалогового обучения, ИКТ

литература

8

муниципальный уровень, открытый урок

1

2005

«Причастие как часть речи»

Технология проблемного обучения

русский язык

6

муниципальный уровень, открытый урок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2020 Анализ текста на уроках литературы Выступление на заседании круглого стола при ЗабГУ
  2019 Развитие творческих способностей обучающихся с ОВЗ Выступление на заседании круглого стола при ЗабГУ
  2018 Использование ЭОР на уроках русского языка Доклад на секции Забайкальского образовательного форума в рамках губернаторсокго проекта "Успешная школа - успешное будущее"
  2017 Профстандарты учителя русского языка и литературы Доклад - презентация на ШМО учителей гуманитарного цикла
  2016 Цели и задачи современного урока Доклад-презентация на ШМО учителей гуманиарного цикла
  2015 Сайт педагога на пед. портале "УчПортфолио" как средство обучения учащихся Доклад на ШМО учителей гуманитарного цикла

 

2013

Использование электронных тренажёров на уроках русского языка

Доклад на ШМО учителей гуманитарного цикла

  2010 Подготовка к экзаменационному сочинению учащихся 9 класса Доклад на РМО учителей русского языка и литературы

 

2009

Анализ текста в единстве стиля и содержания

Мастер-класс на региональном фестивале педагогических идей

 

2009

Лингвистический анализ текста на уроках русского языка

Мастер-класс на РМО учителей русского языка и литературы

 

2009

"Подготовка школьников к ЕГЭ к сочинению- рассуждению Часть С.

Доклад на районном методическом объединении учителей русского языка и литературы

 

2008

Обучение школьников филологическому анализу текста

Участие в региональной научно- практической конференции «Филологическое ование в ВУЗе и школе: история и современность»образ

 

2008

Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы

Мастер-класс, публичная лекция на конкурсе "Учитель года"

 

2006

«Лингвистический анализ текста на уроках русского языка и литературы»

Доклад на РМО учителей русского языка и литературы

Название

Тема

Уровень

1

Член экспертной комиссии секции «Литература»

Эксперт научно-исследовательских работ на

конференции «Шаг в науку»

Муниципальный

2

Эксперт аттестационной комиссии учителей русского языка и литературы

Аттестация педагогов на квалификационную категорию

Муниципальный

3

Муниципальный этап конкурса «Учитель года – 2009»

Эксперт предметного жюри
по русскому языку и литературе

 

Муниципальный

4

Член экспертной группы муниципального этапа олимпиад школьников по предметам «Русский язык» и «Литература»

Эксперт работ учащихся на предметных олимпиадах

Муниципальный

5

Благодарственное письмо

За активное участие в работе социальной сети образования http://nsportal.ru

Всероссийский

6

Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла

Повышение качества учебно-воспитательного процесса

школьный

7 Член экспертной группы по проверке сочинений-рецензий (Часть С. ЕГЭ) Эксперт работ учащихся региональный
8 Член экспертной группы на Международном симпозиуме  Эксперт работ педагогов  международный
9 Член жюри на Конкурсе "Учитель года дефектолог" Член жюри региональный

Форма представления опыта

 

Тема

Уровень (школьный, муниципальный, региональный).

 

Сроки

1

Открытые уроки.

 

Развивающее обучение на уроках русского языка и литературы

школьный

Ежегодно

2

 

Доклад на семинаре РМО учителей русского языка и литературы

«Лингвистический анализ текста на уроках русского языка и литературы»

муниципаль-

ный

2006г.

3

Конференция «Шаг в науку»

Работа в составе комиссии секции «Литература»

муниципальный

2005г.

2009г.

4

Мастер-класс. Урок в 6 классе. Лингвистический анализ стихотворения Н.Рубцова «Сапоги мои скрип да скрип»

Современные образовательные технологии (проблемное обучение) в процессе обучения предмету

школьный

2006г.

5

Мастер-класс, публичная лекция на районном конкурсе «Учитель года».

Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы

муниципаль-

ный

 

2008г.

6

Мастер-класс. Урок письма в 7 классе.

Технология коммуникативно-информационного обучения

муниципаль-

ный

(РМО учителей русского языка и литературы)

 

октябрь 2008г.

7

Научно- практическая конференция «Филологическое образование в ВУЗе и школе: история и современность»

Обучение школьников филологическому анализу текста

региональный

 

декабрь 2008г.

8

Всероссийский конкурс «Лучший урок письма». Мастер-класс

Технология диалогового обучения и воспитания

 Всерос-

сийский

2007г. 2008г.

9

Обобщение опыта работы

Доклад на заседании РМО учителей русского языка и литературы

Технология обучения школьников сочинению-рецензии

муниципаль-

ный

2006 г

10

Обобщение опыта работы

Подготовка к ЕГЭ. Написание сочинения (часть С)

муниципаль-

ный

2007г

11

Обобщение опыта работы

Доклад на РМО учителей русского языка и литературы

Подготовка школьников к ГИА. Написание сочинения на лингвистическую тему

муниципаль-

ный

2008 г

12

Мастер-класс

Лингвистический анализ стихотворения Б.Макарова «Зрелость»

муниципаль-

ный

2008 г

13

Сократовские педагогические чтения «Роль учителя в современном мире»

Учитель и ученик: характер взаимодействий

региональный

2009г

14

Международная научно-практическая конференция «Современные подходы к определению содержания образовательной среды»

Использование инновационных технологий на уроках русского языка и литературы (Из опыта работы)

региональный

2011 г

15

Фестиваль педагогических идей

Обучение школьников филологическому анализу текста

региональный

2009 г

16

Семинар

Современные подходы обучения

региональный

2010 г

17

Семинар

Использование тренажёров на уроках русского языка

школьный

2013 г

18

Обобщение опыта работы
Всероссийский конкурс научно-методических материалов

(сайт «Новое образование»)

«Самообразование-ступень профессионального роста»

всероссийский

2013 г

19

«Тренажёры на уроках русского языка как способ формирования УУД»

всероссийский

2014 г

20

Игровые технологии в обучении

всероссийский

2014 г

21

Фестиваль педагогических идей «Дистанционная волна»

«IT- технологии в пед. практике»

всероссийский

2014 г

22

«Проектные технологии на уроках русского языка»

всероссийский

2014 г.

23

Конкурс портфолио "Учитель-это звучит гордо!"

Портфолио Всероссийский 2015 г
24

II Всероссийский конкурс "Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций»

Технологическая карта урока русского языка «Степени сравнения наречий»

Всероссийский 2016
25 Забайкальский образовательный форум в рамках губернаторского проекта "Успешная школа - успешное будущее" Инновационный проект Региональный 2017
26 Инновационная  сессия «Роль и значение профессиональных сообществ в контексте национальной системы учительского роста (НСУР)» Инновационный проект "Страницы сайта учителя на "УчПортфолио" Региональный 2018
27 Всероссийский симпозиум с международным участием  "Современные тенденции и перспективы развития доступного и качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья" Фрагмет видеозаписи интегрированного  урока английского языка и литературы на тему "Если ..." (по стихотворению Р. Киплинга") Региональный 2018
28

 IV МНПИК "Инновационные решения в развитии информационной образовательной среды"

Доклад на тему "Использование Интернет -  ресурса "Единая коллекция ЦОР в преподавании русского языка" Региональный 2018
29 Пятый Фестиваль науки в Забайкальском крае "Жажда открытий" Выступление на заседании круглого стола "Ресурс мировой художественной литературы в инклюзивном образовании" Региональный 2018
30 Пятые педагогические чтения Видеозапись выступления "Индивидуальная работа на уроках и во внеурочное время с обучающимияс с ОВЗ" Региональный 2018
31 Фестиваль науки при ЗабГУ. Заседание круглого стола Выступление "Развитие творческих способностей обучающихся" Региональный 2019
32 Семинар Выступление. Фильм. "Возможности Лёнингэпс на уроках русского языка" Школьный 2020

Вид творческой работы

Тема

1

Методическая разработка

Система работы по развитию творческих способностей учащихся

2

Методическая разработка

Обучение школьников лингвистическому анализу текста на уроках русского языка и литературы

3

Методическая разработка

Тестовый контроль учащихся при подготовке к ЕГЭ

4

Методическая разработка

Обучение школьников написанию сочинения-рецензии по русскому языку

5

Методическая разработка

Использование тренажёров на уроках русского языка как способ формирования УУД

6

Методическая разработка

Технология использования электронных тренажёров на дистанционных уроках русского языка

7

Программа

Программа клуба «Зелёные всходы» (Реализация внеурочной деятельности)

8

Программа

Программа общего начального образования по формированию УУД

9

Рабочие программы

Рабочая программа учебных предметов: русский язык, литература

10

Инновационный проект

Использование инновационных технологий на уроках и во внеурочное время

11 Методические рекомендации Современный урок. От замысла до реализации
12 Методические рекомендации Деятельностный подход в обучении школьников
13 Инновационный проект "Использование электронных образовательных ресурсов в процессе раелизации деятельностного метода обучения на уроках русского языка"
14 Технологический пакет "Технология использования ЭОР на уроках русского языка в средних и старших классах"
15 Инновационный проект "Развитие творческих способностей обучающихся с ОВЗ"
16 Учебное пособие "Тренажёры на уроках русского языка"

Форма участия

Содержание работы

Сроки

Участник

Формирование письменной речи школьников в процессе словесного творчества

1987-2000

Участник

Обучение школьников филологическому анализу текста

2000-2005

Участник

Зам. директора по НМР

Система работы с одарёнными и мотивированными учащимися

2004-2008

Зам. директора по НМР

Организация исследовательской деятельности младших школьников

2007-2009

Участник

Система работы с учащимися профильного (социально-гуманитарного) класса

2006-2009

Участник

Апробация учебника « Русский язык 10-11 класс Профильный уровень. Автор Гольцова)

2007-2009

Участник

Организация исследовательской и проектной деятельности школьников

2006-2009

Участник

Технология тестового контроля учащихся 3 ступени при подготовке к ЕГЭ

2004-2009

Участник

Технология обучения учащихся сочинению-рецензии

2004-2009

Руководитель, участник

Творческая группа по введению ФГОС нового поколения

2007-2009

2010-2011

Руководитель,

участник

Введение ФГОС нового поколения

2010-2011

Участник

Реализация инновационных дистанционных технологий через создание электронных тренажёров

2012-2015

Участник

Создание технологической карты урока

2013-2014

Участник

руководитель ШМО

Обеспечение перехода на новый образовательный стандарт школьников 2 ступени обучения

2014-2015

Участник
Руководитель ШМО
Подготовка учащихся с ОВЗ к государственной итоговой аттестации 2016-2017
Участник Инновационный педагогический проект "Использование электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка 2017-2018
Участник Технологический пакет педагогической образовательной практики "Технология использования электронных образовательных ресурсов на дистанционных уроках русского языка на ступени среднего и общего образования" 2017-2018
Участник Инновационный проект "Развитие творческих способностей обучающихся с ОВЗ"  2018-2019
Участник Лекция. Институт развития образования" Система оценивания и измерения образовательных результатов обучающихся с ЗПР"  2020-2021
Участник Лекция. Институт развития образования. "особенности разработки учебной программы по предметам" 2020-2021
Участник Программа ИРО "Информационные технологии на уроках русского языка при обучении детей с ОВЗ"  2020-2021

Комментарии (3733)

#1 Галина Георгиевна , приглашаю Вас посетить блог "Всемирный День Ветра - 15 июня"uchportfolio.ru/blogs/read/?id=1575
Эльвие Алимова, дата: 13.06.2015 в 21:41  
#2 Галина Георгиевна , приглашаю ознакомиться с моей статьёй на главной странице: «Этика, такт, стиль –основные составляющие профессиональной культуры педагога».Ваша оценка и комментарии мне будут очень приятны.
Валентина Титова, дата: 13.06.2015 в 18:48  
#3 Галина Георгиевна, почему неинтересно! Ведь учитель не должен зацикливаться только на своем предмете. Я вообще люблю русский язык, поэтому на своих уроках ВСЕГДА исправляю ошибки у детей как в письменной речи, так и в устной.
Ольга Даниловская, дата: 13.06.2015 в 17:17  
#4 Галина Георгиевна , огромное Вам спасибо за доброжелательность. Здесь каждый участник творец и профессионал, только специализация у нас разная и личные интересы. Объём и вид деятельности тоже зависит от нагрузки и статуса (направления) образовательной организации.
Татьяна Образцова, дата: 13.06.2015 в 17:12  
#5 Галина Георгиевна , на сайте в блогах по теме "Интересное о профессиях", "Архив ..." - в Образование.
Татьяна Образцова, дата: 13.06.2015 в 16:49  
#6 Галина Георгиевна, приглашаю Вас познакомиться с моими статьями uchportfolio.ru/show/articles/2760. Рада буду Вашим комментариям!
Ольга Даниловская, дата: 13.06.2015 в 16:48  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ