11 марта (понедельник). Познакомилась с администрацией школы и учителями математики. Познакомилась с педагогом-наставником  – учителем математики И.Ф.Ю. Знакомство с учащимися 7 класса. Классный руководитель кратко охарактеризовала учащихся 7 класса, предоставила для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы. Кроме того были изучены: Устав МОУ «Школа с.Новочерниговка», нормативные акты, принятые в образовательном учреждении. Изучение возможностей образовательной среды.
12 марта (вторник). Чтобы лучше познакомиться с учащимися 7 класса  и посмотреть на их работу,  было предложено  посетить и другие уроки в 7 классе. Я посетила следующие предметы: русский язык, история и математика. Учащиеся были активны, но работали не в полную силу. Обратная связь на уроках затруднена. Составление  индивидуального плана прохождения педагогической практики 1.
13 марта (среда). Продолжила посещение уроков в 7 классе. Уровень обученности и развитости учащихся 7 класса находится на среднем уровне. И.Ф.Ю. познакомила с принципом заполнения журнала. Выставление оценок в журнал. Изучение рабочих программ по алгебре и геометрии 7 класса, учебников и других книг с дидактическими материалами.
14 марта (четверг). Изучение методической системы обучения, принятой в образовательном учреждении. Разработка календарно-тематического плана проведения уроков. Разработка плана-конспекта к уроку.
15 марта (пятница).  Посещение урока математики в 7 классе. Подготовка дидактических материалов к урокам. Составление индивидуальных карточек с заданиями. Разработка плана-конспекта к уроку.
18 марта (понедельник). Проведение урока изучения нового материала, с последующим его закреплением, по алгебре в 7 классе по теме «Построение графиков в одной системе координат». Учащиеся были внимательными на протяжении всего урока. Пашкова Полина и Землянский Данила без затруднения выполняли предложенные мной задания. Шикилева Татьяна испытывала затруднения в построение графиков. После урока были выставлены оценки в журнал и дневники учащихся. Подготовка дидактических материалов к уроку геометрии.
19 марта (вторник). Проведение урока изучение нового материала, с последующим повторением и обобщением, по геометрии в 7 классе по теме «Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности». Учащиеся выполняли все задания. Трудность вызывало комментирование решений. После урока были выставлены оценки в журнал и дневники учащихся. Разработка заданий тестирования по алгебре.
20 марта (среда). Проверка домашней работы. Проведение урока повторения и систематизации учебного материала по теме «Функции. Линейная функция» в 7 классе по алгебре. Проведение тестирования по алгебре в 7 классе. Проверка тестов. Выставление оценок в журнал и дневники учащихся. Оказание помощи классному руководителю в выполнении текущих воспитательных дел. Разработка плана-конспекта урока. Подготовка к проведению контрольной работы.
21 марта (четверг). Проведение контрольной работы по алгебре в 7 классе по теме «Функции. Линейная функция». Контроль и оценка учебных достижений по предмету. По окончанию урока были проверены контрольные работы и выставлены оценки в журнал. Разработка плана-конспекта урока по геометрии. Подготовка индивидуальных заданий для учащихся.
22 марта (пятница).  Проведение урока закрепления нового материала по геометрии в 7 классе по теме «Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности».Проверка домашней работы. Учащиеся выполняют индивидуальные задания, затем комментируют свои решения у доски. После окончания урока выставляются оценки в журнал и дневники учащихся. Вместе с учителем математики выставляем оценки за III четверть в журнал.
25 марта (понедельник). Вместе с учителем математики провели анализ учебных достижений по предмету учащихся 5-7 классов. Помощь учителю-наставнику  в  написание отчета об успеваемости за III четверть учащихся 5-7 классов.
26 марта (вторник). Посещение педагогического совета, связанного с окончанием III четверти. Подготовка к проведению классного часа «Сообщи, где торгуют смертью» совместно с классным руководителем 7 класса. 
27 марта (среда). Проведение классного часа «Сообщи, где торгуют смертью». Анализ проведенного воспитательного мероприятия вместе с учителями-предметниками.
28 марта (четверг). Разработка сценария интеллектуального марафона «Думать, решать, понимать» для учащихся 5-9 классов. Согласование его с учителями математики.
29 марта (пятница). Подготовка к проведению интеллектуального марафона.
1 апреля (понедельник). Моделирование профессионального портрета. Взаимодействие с учителями-предметниками. Присутствие на родительском собрании, которое было проведено по вопросам организованности учащихся перед началом IV четверти.
2 апреля (вторник). Организация и проведение интеллектуального марафона «Думать, решать, понимать». Анализ проведенного мероприятия.
3-5 апреля. Проектирование профессиональной биографии. Написание отчета о прохождении практики.