11
моих комментариев 6
блогов 1
сообщество 3
учебных материала 7
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 6
блогов 1
сообщество 3
учебных материала 7
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ольга Качина, (на сайте с 06.12.2019 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
76.43/48
|
13 719
просмотров
|
22
комментария
|
187
место в рейтинге
|
|
||
Работа в качестве классного руководителя
Анализ воспитательной работы за 2015-2020 учебный год
В период 2015-2020 учебный год выполняла обязанности классного руководителя в группах М-14, М-16, М-18 профессии Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства. Разработана и реализуется воспитательная программа «Путь в профессию» (утверждена зам.директора по УВР М.Н.Клюевой от 10.09.2020, рассмотрена ПЦК №1от17. 09.2019г). Программа воспитательной работы разработана на основе программы воспитательной работы ГБПОУ РХ ХКПТЭС на 2018 – 2020 годы «ВЕКТОР ПЕРЕМЕН» (Пр. № 157-п от 14.12.2017). Программа разработана на срок обучения по профессии Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства (2г.10мес): 1курс- 2019-2020уч.г, 2курс- 2020-2021уч.г, 3 курс- 2021-2022уч.г.
Цель воспитательной программы: воспитание и разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста, создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.
Для реализации цели воспитательной программы обозначены задачи и определены ожидаемые результаты: развитие индивидуально-личностных компетенций обучающихся; воспитание потребности к трудовой деятельности как важному способу достижения жизненного успеха; профессиональная социализация обучающихся; формирование нравственного самосознания, гражданственности, патриотизма и правовой культуры обучающихся; создание условий для приобщения обучающихся к здоровому образу жизни.
В соответствии с поставленными задачами определены основные направления в системе воспитательной работы: трудовое воспитание и профессиональное самоопределение; гражданско - правовое и патриотическое воспитание; духовно-нравственное и эстетическое воспитание; физическое воспитание, работа с родителями (лицами их заменяющими).
Эффективность реализации основных направлений воспитательной программы обеспечивается степенью становления самоуправления в группе. Как классный руководитель большое внимание уделяю формированию самоуправления в группе. Самоуправление в коллективе осуществляет актив группы: староста, учебный сектор, трудовой сектор, спортивный сектор, информационно-досуговый сектор. Актив группы выбирается общим собранием коллектива на учебный год. Выборность актива группы способствует формированию у обучающихся активной гражданской позиции, чувства ответственности и гордости за профессию и колледж.
Для определения результативности реализации воспитательной программы по направлениям использую методику М.И.Шиловой (тест «Уровень воспитанности» 5-11кл). Анализ результатов использования методики позволяет отследить динамику показателей воспитанности в течение года и дать оценку проводимой воспитательной работы, а так же определить приоритетные направления работы на следующий учебный год.
Анализ результатов диагностики показывает положительную динамику изменения уровня воспитанности в внутри группы в течение периода обучения в колледже. Положительное изменение по показателям в процессе обучения - долг и ответственность, дисциплинированность, ответственное отношение к обучению, говорит о формировании положительной мотивации к получению профессии, стремления к постоянному самосовершенствованию в профессиональной сфере, это свидетельствует об эффективности реализации воспитательной программы по основным направлениям.
Цель воспитательной программы: воспитание и разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста, создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.
Для реализации цели воспитательной программы обозначены задачи и определены ожидаемые результаты: развитие индивидуально-личностных компетенций обучающихся; воспитание потребности к трудовой деятельности как важному способу достижения жизненного успеха; профессиональная социализация обучающихся; формирование нравственного самосознания, гражданственности, патриотизма и правовой культуры обучающихся; создание условий для приобщения обучающихся к здоровому образу жизни.
В соответствии с поставленными задачами определены основные направления в системе воспитательной работы: трудовое воспитание и профессиональное самоопределение; гражданско - правовое и патриотическое воспитание; духовно-нравственное и эстетическое воспитание; физическое воспитание, работа с родителями (лицами их заменяющими).
Эффективность реализации основных направлений воспитательной программы обеспечивается степенью становления самоуправления в группе. Как классный руководитель большое внимание уделяю формированию самоуправления в группе. Самоуправление в коллективе осуществляет актив группы: староста, учебный сектор, трудовой сектор, спортивный сектор, информационно-досуговый сектор. Актив группы выбирается общим собранием коллектива на учебный год. Выборность актива группы способствует формированию у обучающихся активной гражданской позиции, чувства ответственности и гордости за профессию и колледж.
Для определения результативности реализации воспитательной программы по направлениям использую методику М.И.Шиловой (тест «Уровень воспитанности» 5-11кл). Анализ результатов использования методики позволяет отследить динамику показателей воспитанности в течение года и дать оценку проводимой воспитательной работы, а так же определить приоритетные направления работы на следующий учебный год.
Анализ результатов диагностики показывает положительную динамику изменения уровня воспитанности в внутри группы в течение периода обучения в колледже. Положительное изменение по показателям в процессе обучения - долг и ответственность, дисциплинированность, ответственное отношение к обучению, говорит о формировании положительной мотивации к получению профессии, стремления к постоянному самосовершенствованию в профессиональной сфере, это свидетельствует об эффективности реализации воспитательной программы по основным направлениям.
Конкурс профессионального мастерства "Абилимпикс"
Работа в качестве классного руководителя
Результаты использования методики Г.В. Резапкиной «Твои способности» для выявление у обучающихся способностей к различным видам деятельности: интеллектуальной, творческой, физкультурно – спортивной
Для выявления уровня развития у обучающихся способностей к различным видам деятельности (интеллектуальной, творческой, физкультурно – спортивной), использую методику. Согласно результатам анкетирования планирую внеурочную деятельность по основным направлениям.
Результаты анкетирования «Твои способности» Г.В.Резапкиной групп М-14, М-16, М-18
Данные исследования позволили выявить у обучающихся способности: интеллектуальной деятельности - 6,6% , творческой деятельности - 61,3% , физкультурно – спортивной деятельности- 32,3% и эффективно осуществить выбор форм организации внеурочной деятельности по основным направлениям.Участие обучающихся в экологических акциях
Творческие проекты конкурсов профессионального мастерства
Вместе с Зеленой Россией
| № | Мультимедиа |
| 1 |
Участие в Всероссийской экологической акции Вместе с зеленой Россией
Студенты колледжа приняли участие в Всероссийской экологической акции Вместе с зеленой Россией.
|
Программа воспитательной работы "Путь в профессию" 2019-2020 учебный год
Фотогалерея
Комментарии (22)
#1 Ольга Сергеевна, приветствую Вас на сайте! Желаю творческих успехов ! Мой Вам +.
Ольга Будаева, дата: 25.08.2020 в 20:55
#2 Ольга Сергеевна, приветствую Вас, примите +, желаю творческих успехов!
Наталья Дьяур, дата: 25.08.2020 в 6:48
#3 Ольга Сергеевна, здравствуйте, посетила ваш сайт портфолио, нашла его очень интересным и полезным для себя
Наталья Поняева, дата: 22.08.2020 в 8:14
#4 Ольга Сергеевна, здравствуйте! Ваше портфолио заинтересовало по двум причинам: 1- я 20 лет работала преподавателем в СПО (ностальгия), 2 - я- биолог. На Ваших страничках нашла интересный для себя материал. Вам + в копилочку. Я ещё только недавно начала оформлять портфолио, думаю, что и у меня скоро будут интересные материалы.
Елена Пятышева, дата: 06.08.2020 в 12:45
#5 Ольга Сергеевна, желаю удачи в оформлении вашего портфолио.
Cветлана Дехонова, дата: 27.05.2020 в 17:29
#6 Ольга Сергеевна, здравствуйте. Просьба, прочитайте личное сообщение по поводу оформления блогов на сайте!
Светлана Трушина, дата: 20.05.2020 в 4:36
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 Туда Последняя