Спирочкина О.В.,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
с. Енотаевка» МО Енотаевский район,
Астраханской области
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по главе 2
«Правописание» и «Развитие речи»
Цель: проверить степень усвоения изученных тем по главе 2

1. Определите средства выразительности речи:
А) Роняет лес багряный свой убор…
Б) Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
В) В России активно добывают чёрное золото
Г) И дольше века длится день
Д) Утешится безмолвная печаль,
И резвая задумается радость... (А.С.Пушкин)

2. Вставьте пропущенные гласные:
Ш..рты, ш..л, репортаж..м, девч..нка, врач..м, туш..нка, еж...вые рукавиц.., песц...вый в..ротник, ож..говый центр, плюш...вый мишка, пр..скуч?ный вечер, пр..бывать в городе, певц.., он р...сточком мал, (не)к..сайтесь истории, к..(з,с)ьба, думать о Мари.., пред...стория,

3. Вставьте пропущенные согласные
Бе…сердечный, и..городь, бе..жалос?но, гума...ый закон , обеде...ый перерыв, нефтя...ое п..тно, пусты...ый пляж, серебря...ый иней, наката…ная дорога, вещи разложе..ны, лома..ые вещи, жаре..ые семеч?ки, пол(лагеря), (пол)огурца , железно(дорожный) , кисло(сладкий), (кое) с кем



Ответы:
1. Определите средства выразительности речи:



А) Инверсия
Б) Анафора
В) Антитеза
Г) Гипербола
Д) Олицетворение

2. Вставьте пропущенные гласные:
Шорты, шёл, репортажем, девчонка, врачом, тушёнка, ежовые рукавицы, песцовый воротник, ожоговый центр, плюшевый мишка, прескучный вечер, пребывать в городе, певцы, он росточком мал, не касайтесь истории, косьба, думать о Марии, предыстория

3. Вставьте пропущенные согласные
Бессердечный, изгородь, безжалостно, гуманный закон , обеденный перерыв, нефтяное пятно, пустынный пляж, серебряный иней, накатанная дорога, вещи разложены, ломаные вещи, жареные семечки, пол-лагеря, пол- огурца , железнодорожный , кисло- сладкий, кое с кем