Специфичность содержания предметов, со¬ставляющих образовательную область «Окру¬жающий мир», оказывает влияние на содержа¬ние и формы контроля. Основная цель контро¬ля – проверка знания фактов учебного матери¬ала, умения детей делать простейшие выводы, высказывать обобщенные суждения, приво¬дить примеры из дополнительных источников, применять комплексные знания.
Для контроля и оценки знаний и умений по предметам этой образовательной области используются индивидуальная и фронтальная устные проверки, различные письменные работы которые не требуют развернутого ответа с большой затратой времени, а также самостоятельные практические работы с картами, приборами, мо¬делями, лабораторным оборудованием.