![](/users/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/photo_knNvY6KrMBnE.jpg)
4224
моих комментария 22
блога 0
сообществ 141
учебный материал 18
статей 10
мастер-классов 1
экскурсия 5
дискуссий 505
новостей
моих комментария 22
блога 0
сообществ 141
учебный материал 18
статей 10
мастер-классов 1
экскурсия 5
дискуссий 505
новостей
Татьяна Медведева, (на сайте с 02.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 10 месяцев назад
Рейтинг:
1123.15/5410
1 616 070
просмотров
|
1 904
комментария
|
11
место в рейтинге
|
![анимашки прикольные скачать анимашки прикольные скачать](https://mirgif.com/spasibo/spasibo-8.gif)
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-04-03_20-21-09(1).png)
#Итоги внутренней экспертизы
Наиболее важным показателем своей деятельности считаю устойчивый уровень успеваемости и качества знаний обучающихся. Знания, умения, навыки учащихся соответствуют требованиям государственного стандарта.
Результаты успеваемости и качества знаний по итогам внутренней экспертизы
(административные контрольные работы в соответствии с графиками контрольных административных работ на 2013-14, 2014-15, 2015-16 уч.г. )
Результаты успеваемости и качества знаний по итогам внутренней экспертизы
(административные контрольные работы в соответствии с графиками контрольных административных работ на 2013-14, 2014-15, 2015-16 уч.г. )
- Доля обучающихся, имеющих положительные оценки по итогам мониторингов результатов освоения образовательных программ, проводимых организацией (общая успеваемость)
Уч.год | Предметы | Классы | Кол-во уч-ся | Успеваемость % | Качество % | Среднее, % |
2013-2014 | биология | 7 (21.11.2013) | 8 | 100 | 87,5 | 72 |
5 (5.03.2014) | 9 | 100 | 85,7 | |||
9 (25.02.2014) | 7 | 100 | 43 | |||
информатика | 9 (3.02.2014) | 6 | 100 | 67,5 | 67,5 | |
2014-2015 | биология | 11 (5.03.15) | 4 | 100 | 100 | 81 |
7 (15.04.15) | 15 | 100 | 53 | |||
8 (7.04.15) | 9 | 100 | 89 | |||
информатика | 8 (13.12.14) | 8 | 100 | 100 | 75 | |
2015-2016 | биология | 8 (24.11.2015) | 16 | 100 | 75 | 87,5 |
11 (22.12.2015) | 3 | 100 | 100 | |||
информатика | 9 (08.02.2016) | 9 | 100 | 89 | 85 | |
10 (9.02.2016) | 11 | 100 | 91 | |||
11 (08.02.2016) | 4 | 100 | 75 |
По итогам внутришкольного мониторинга результатов освоения образовательных программ прослеживаются стабильно высокие результаты: на протяжении всего межаттестационного периода – 100%.
- Доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5» по итогам мониторингов результатов освоения образовательных программ, проводимых организацией (качество)
# Результативность по итогам годовых отметок
- Доля обучающихся, имеющих положительный результат по итогам годовых оценок (общая успеваемость)
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-04-03_20-21-09(1).png)
Из диаграммы видно, что по итогам годовых оценок наблюдаются стабильно высокие положительные результаты – 100%.
# Качество по итогам года
Доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5» по итогам годовых оценок (качество)
Уч. год | Предмет | Класс | Всего кол-во уч-ся | % качества | Среднее за год, % |
2012-13 | биология | 5 | 13 | 85 | 68 |
6 | 8 | 63 | |||
7 | 12 | 50 | |||
8 | 6 | 50 | |||
9 | 8 | 75 | |||
10 | 13 | 77 | |||
11 | 8 | 75 | |||
информатика | 5 | 13 | 85 | 83 | |
6 | 8 | 88 | |||
7 | 12 | 83 | |||
8 | 6 | 67 | |||
9 | 8 | 88 | |||
10 | 13 | 85 | |||
11 | 8 | 88 | |||
2013-14 | биология | 5 | 9 | 78 | 78 |
6 | 14 | 79 | |||
7 | 8 | 88 | |||
8 | 11 | 64 | |||
9 | 7 | 60 | |||
10 | 5 | 100 | |||
11 | 11 | 82 | |||
информатика | 5 | 9 | 74 | 84 | |
6 | 14 | 91 | |||
7 | 8 | 91 | |||
8 | 11 | 89 | |||
9 | 7 | 51 | |||
10 | 5 | 100 | |||
11 | 11 | 91 | |||
2014-15 | биология | 5 | 10 | 100 | 88 |
6 | 10 | 100 | |||
7 | 15 | 73 | |||
8 | 9 | 100 | |||
9 | 12 | 67 | |||
10 | 4 | 75 | |||
11 | 5 | 100 | |||
информатика | 5 | 10 | 100 | 92 | |
6 | 10 | 100 | |||
7 | 15 | 87 | |||
8 | 9 | 100 | |||
9 | 12 | 83 | |||
10 | 4 | 75 | |||
11 | 5 | 100 |
Таблица результатов мониторинга годовых оценок показывает, что доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5», увеличивается как по биологии, так и по информатике: за последние 3 года прослеживается динамика повышения качества обучения: по биологии – с 70% до 88%, по информатике с 84% до 92%.
Наблюдаемая позитивная динамика по итогам годовых оценок связана как с психолого-физиологическими особенностями учащихся (в 9 и в 11 классах качество знаний повышается, т.к. появляются новые мотивы к обучению (получение аттестата, подготовка к сдаче ГИА и дальнейшего поступления в ВУЗы и ССУЗы)), так и с внедрением в образовательный процесс новых технологий.
Наблюдаемая позитивная динамика по итогам годовых оценок связана как с психолого-физиологическими особенностями учащихся (в 9 и в 11 классах качество знаний повышается, т.к. появляются новые мотивы к обучению (получение аттестата, подготовка к сдаче ГИА и дальнейшего поступления в ВУЗы и ССУЗы)), так и с внедрением в образовательный процесс новых технологий.
# Внешний мониторинг
Успеваемость по результатам внешнего мониторинга, выпускных экзаменов.
В соответствии с планом МБОУ Арбатская СОШ 06.04.2015г. в 9-ом классе и 08.05.2015г. в 11 классе и в соответствии с графиком диагностических работ системы «Статград» проводилась внешняя экспертиза по биологии в форме диагностической работы в формате ОГЭ и ЕГЭ с целью изучения уровня подготовки обучающихся к ГИА. (пр. №14/2 от 1.04.15, №24/2от 6.05.15 - стр.10)
Анализ работ показал стабильно высокие результаты – все учащиеся имеют положительные оценки, что в дальнейшем подтверждено при сдаче выпускных экзаменов.
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-02-16%2015-10-41%20%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%BE%D1%82%20%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0.png)
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-02-16%2015-01-37%20%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%BE%D1%82%20%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0.png)
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-02-16%2015-10-41%20%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%BE%D1%82%20%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0.png)
![](/users_content/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/images/2016-02-16%2015-01-37%20%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%BE%D1%82%20%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0.png)
# Результаты ГИА
Результаты выпускных экзаменов освоения обучающимися образовательных программ
Год | Предмет | Класс | Кол-во уч-ся |
Успеваемость, % | Средние статистические данные | ||
по школе | по району | по РХ | |||||
2012 | Информатика | 9 | 1 | 100 | «5» | «4» | |
11 | 2 | 100 | 76,5 | 56,5 | 60,9 | ||
2013 | Биология | 11 | 2 | 100 | 75,5 | 59,9 | 59 |
По итогам внешнего мониторинга выпускных экзаменов наблюдаются стабильно высокие результаты: все обучающиеся имеют положительные результаты.
По информатике ОГЭ – 100% качественный результат
У учащегося 11 класса в 2012 г. Тиспирекова Р. набранный балл ЕГЭ по информатике составил 80, что было выше среднего районного балла и балла по Республике Хакасия.
По биологии Сазанакова В. в 2013г. по результатам ЕГЭ показала результаты – 78 баллов, что также выше средних районных баллов и баллов по Республике Хакасия.
У учащегося 11 класса в 2012 г. Тиспирекова Р. набранный балл ЕГЭ по информатике составил 80, что было выше среднего районного балла и балла по Республике Хакасия.
По биологии Сазанакова В. в 2013г. по результатам ЕГЭ показала результаты – 78 баллов, что также выше средних районных баллов и баллов по Республике Хакасия.
Анализ деятельности в межаттестационный период показывает, что используемая мною система работы, а именно: создание успешного восприятия, запоминания, воспроизведение учебного материала, предоставление возможности обучающимся самостоятельно ставить и решать задачи в рамках изучаемой темы, применение программно-методических комплексов, современных информационно-коммуникативных технологий, цифровых образовательных ресурсов, создание проблемных ситуаций, проектных, исследовательских методов – всё это формирует интерес учащихся к преподаваемым предметам и даёт положительные мотивации и интерес к изучению как биологии, так и информатики.
Текстовый блок
Комментарии (1904)
#1 Татьяна Александровна, здравствуйте! Я очень тронута Вашим поздравлением в день моего рождения и великолепным подарком в виде букета. Спасибо Вам огромное! С наступающим новым учебным годом! Пусть он принесет Вам лишь положительные эмоции. Здоровья, терпения, удачи во всем и всегда!
Маргарита Абраконова, дата: 27.08.2020 в 18:10
![](/users/ec20019911a77ad39d023710be68aaa1/mini_HMNy2VLwIdzf.jpg)
#2 Татьяна Александровна, благодарю Вас за нимание к моим достижениям! Этот отпуск, действительно, был очень насыщенным.
Юлия Пасынок, дата: 26.08.2020 в 14:56
#3 Татьяна Александровна, большое спасибо за добрые слова. Вы правы работать с малышами одно удовольствие
Ирина Воронина, дата: 23.08.2020 в 9:18
![](/users/8eddb3797212cedc470043e1d3686176/mini_blLZPRJ7e7z2.jpg)
#4 Татьяна Александровна, спасибо за поздравление, теплые слова и добрые пожелания!!! Благодарю Вас за подарок! И Вам всего доброго!
Елена Пятышева, дата: 09.08.2020 в 19:43
![](/users/f0282b5ff85e7c9c66200d780bd7e72e/mini_v54rt3QLCEOa.jpg)
#5 Татьяна Александровна, здравствуйте. Спасибо вам за внимание, поздравление и душевные пожелания. Благодарю за подарок. Очень приятно! Хороших выходных вам и отличного настроения!
Галина Борискина , дата: 08.08.2020 в 4:17
![](/users/5dcef39f7ee1e03911b48b876ecf448e/mini_qGpMgaup9DkF.jpg)
#6 Татьяна Александровна, здравствуйте, поучаствовала в вашем опросе, очень понравилось. Полистала Ваши странички, очень интересно, много полезной информации. Вы творческий и активный человек. Творческих Вам успехов!
Татьяна Спиридонова, дата: 05.08.2020 в 5:08
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 … 316 317 318 Туда Последняя