УчПортфолио

4224
моих комментария

22
блога

0
сообществ

141
учебный материал

18
статей

10
мастер-классов

1
экскурсия

5
дискуссий

505
новостей

Татьяна Медведева, (на сайте с 02.02.2015 г.)

Был(а) на сайте 6 месяцев назад

Рейтинг: 1123.15/5410

1 542 719

просмотров

1 904

комментария

место в рейтинге

#Итоги внутренней экспертизы

Наиболее важным показателем своей деятельности считаю устойчивый уровень успеваемости и качества знаний обучающихся. Знания, умения, навыки учащихся соответствуют требованиям государственного стандарта.
Результаты успеваемости и качества знаний по итогам внутренней экспертизы
(административные контрольные работы в соответствии с графиками контрольных административных работ на 2013-14, 2014-15, 2015-16 уч.г. )

Доля обучающихся, имеющих положительные оценки по итогам мониторингов результатов освоения образовательных программ, проводимых организацией (общая успеваемость)

(контрольные работы по биологии, информатике)

Уч.год	Предметы	Классы	Кол-во уч-ся	Успеваемость %	Качество %	Среднее, %
2013-2014	биология	7 (21.11.2013)	8	100	87,5	72
		5 (5.03.2014)	9	100	85,7
		9 (25.02.2014)	7	100	43
	информатика	9 (3.02.2014)	6	100	67,5	67,5
2014-2015	биология	11 (5.03.15)	4	100	100	81
		7 (15.04.15)	15	100	53
		8 (7.04.15)	9	100	89
	информатика	8 (13.12.14)	8	100	100	75
2015-2016	биология	8 (24.11.2015)	16	100	75	87,5
	биология	11 (22.12.2015)	3	100	100	87,5
	информатика	9 (08.02.2016)	9	100	89	85
		10 (9.02.2016)	11	100	91
		11 (08.02.2016)	4	100	75

По итогам внутришкольного мониторинга результатов освоения образовательных программ прослеживаются стабильно высокие результаты: на протяжении всего межаттестационного периода – 100%.

Доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5» по итогам мониторингов результатов освоения образовательных программ, проводимых организацией (качество)

Из таблицы видно, что при 100% выполнении работ доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5», увеличивается: по биологии в среднем с 72% до 87,5%, по информатике - с 67,5% до 85%, т.е. результаты качества знаний обучающихся имеют тенденцию к постоянному росту.

# Результативность по итогам годовых отметок

Доля обучающихся, имеющих положительный результат по итогам годовых оценок (общая успеваемость)

Из диаграммы видно, что по итогам годовых оценок наблюдаются стабильно высокие положительные результаты – 100%.

# Качество по итогам года

Доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5» по итогам годовых оценок (качество)

Уч. год	Предмет	Класс	Всего кол-во уч-ся	% качества	Среднее за год, %
2012-13	биология	5	13	85	68
		6	8	63
		7	12	50
		8	6	50
		9	8	75
		10	13	77
		11	8	75
	информатика	5	13	85	83
		6	8	88
		7	12	83
		8	6	67
		9	8	88
		10	13	85
		11	8	88
2013-14	биология	5	9	78	78
		6	14	79
		7	8	88
		8	11	64
		9	7	60
		10	5	100
		11	11	82
	информатика	5	9	74	84
		6	14	91
		7	8	91
		8	11	89
		9	7	51
		10	5	100
		11	11	91
2014-15	биология	5	10	100	88
		6	10	100
		7	15	73
		8	9	100
		9	12	67
		10	4	75
		11	5	100
	информатика	5	10	100	92
		6	10	100
		7	15	87
		8	9	100
		9	12	83
		10	4	75
		11	5	100

Таблица результатов мониторинга годовых оценок показывает, что доля обучающихся, имеющих оценки «4» и «5», увеличивается как по биологии, так и по информатике: за последние 3 года прослеживается динамика повышения качества обучения: по биологии – с 70% до 88%, по информатике с 84% до 92%.
Наблюдаемая позитивная динамика по итогам годовых оценок связана как с психолого-физиологическими особенностями учащихся (в 9 и в 11 классах качество знаний повышается, т.к. появляются новые мотивы к обучению (получение аттестата, подготовка к сдаче ГИА и дальнейшего поступления в ВУЗы и ССУЗы)), так и с внедрением в образовательный процесс новых технологий.

# Внешний мониторинг

Успеваемость по результатам внешнего мониторинга, выпускных экзаменов.

В соответствии с планом МБОУ Арбатская СОШ 06.04.2015г. в 9-ом классе и 08.05.2015г. в 11 классе и в соответствии с графиком диагностических работ системы «Статград» проводилась внешняя экспертиза по биологии в форме диагностической работы в формате ОГЭ и ЕГЭ с целью изучения уровня подготовки обучающихся к ГИА. (пр. №14/2 от 1.04.15, №24/2от 6.05.15 - стр.10)

Анализ работ показал стабильно высокие результаты – все учащиеся имеют положительные оценки, что в дальнейшем подтверждено при сдаче выпускных экзаменов.

# Результаты ГИА

Результаты выпускных экзаменов освоения обучающимися образовательных программ

Год	Предмет	Класс	Кол-во уч-ся	Успеваемость, %	Средние статистические данные
Год	Предмет	Класс	Кол-во уч-ся	Успеваемость, %	по школе	по району	по РХ
2012	Информатика	9	1	100	«5»	«4»
2012	Информатика	11	2	100	76,5	56,5	60,9
2013	Биология	11	2	100	75,5	59,9	59

По итогам внешнего мониторинга выпускных экзаменов наблюдаются стабильно высокие результаты: все обучающиеся имеют положительные результаты.

По информатике ОГЭ – 100% качественный результат
У учащегося 11 класса в 2012 г. Тиспирекова Р. набранный балл ЕГЭ по информатике составил 80, что было выше среднего районного балла и балла по Республике Хакасия.
По биологии Сазанакова В. в 2013г. по результатам ЕГЭ показала результаты – 78 баллов, что также выше средних районных баллов и баллов по Республике Хакасия.

Анализ деятельности в межаттестационный период показывает, что используемая мною система работы, а именно: создание успешного восприятия, запоминания, воспроизведение учебного материала, предоставление возможности обучающимся самостоятельно ставить и решать задачи в рамках изучаемой темы, применение программно-методических комплексов, современных информационно-коммуникативных технологий, цифровых образовательных ресурсов, создание проблемных ситуаций, проектных, исследовательских методов – всё это формирует интерес учащихся к преподаваемым предметам и даёт положительные мотивации и интерес к изучению как биологии, так и информатики.

# Копии протоколов экзаменов

Текстовый блок

Комментарии (1904)

Начало Сюда 1 2 3 … 312 313 314 315 316 317 318 Туда Последняя

#1 Татьяна Михайловна, а что означает "-" в красном кружке в рейтинге?

Татьяна Медведева, дата: 02.02.2015 в 18:19

#2 Татьяна Александровна, вкладки -- создают сразу несколько ---конференция =школьная-городская - региональная-....Затем в каждой отдельной вкладке оформляют свой материал.

Татьяна Мазурова, дата: 02.02.2015 в 18:12

#3 Татьяна Александровна, слайдер - вставляется несколько фотографий, которые при показе сменяют друг друга.

Татьяна Мазурова, дата: 02.02.2015 в 18:11

#4 Спасибо за нужные подсказки. Не так страшно стало заполнять и вносить информацию

Татьяна Медведева, дата: 02.02.2015 в 17:52

#5 Приветствуем вас на сайте Педагогического интернет- сообщества! Желаем вам успешного оформления портфолио. Для размещения фотографий необходимо добавить инфоблок "Фотогалерея", для копий документов - инфоблок "Копии документов", для учебных материалов - "Учебные материалы". В каждом инфоблоке имеется ссылка "Добавить" для открытия формы добавления информации. Например, для инфоблока "Фотогалерея" открывается форма загрузки изображения. Кнопкой "добавить" мы сохраняем данные. На УчПортфолио много готовых инфоблоков, но есть возможность создавать свои (кнопка "Создать свой инфоблок").

Татьяна Мазурова, дата: 02.02.2015 в 17:34

#6 Здравствуйте. Приветствую Вас на страничках сайта !Желаю успешного заполнения портфолио! Буду рада познакомится! Ставлю + для поддержки рейтинга! Жду в гости на свою страничку!

Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 02.02.2015 в 17:31

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (1904)