Главной темой нового номера журнала «Вестник образования» стало обучение детей с особыми образовательными потребностями
дата: 14.07.2019, опубликовал: Ирина Алексеева
На сегодняшний день в России насчитывается более 1,5 миллиона воспитанников и обучающихся с особыми образовательными потребностями. В июньском выпуске электронного журнала «Вестник образования» Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева подчеркнула, что вопрос сохранения и обновления существующей сети коррекционных детских садов и школ находится на особом контроле ведомства.
– Наша задача не просто сохранить, но и обновить их инфраструктуру, сформировать современную здоровьесберегающую среду, подстраивающуюся под особенности и возможности каждого ребенка. В рамках нацпроекта «Образование» мы ежегодно будем выделять по 1 млрд рублей, чтобы в регионах вводили новые востребованные на рынке труда профили профессионально-трудового обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, приобретали современное оборудование для коррекционной работы и дополнительного образования, – подчеркнула Министр.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т.Ю. Синюгина рассказала читателям «Вестника образования» об усилиях государства по развитию инклюзивного и специального образования.
– Стратегия развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью на период до 2030 года, которая будет утверждена уже в самое ближайшее время, ориентирована на обновление системы специального и инклюзивного образования на основе эффективного сочетания богатого отечественного и зарубежного опыта образования в этой сфере, достижений научных школ, – информировала заместитель Министра.
Т.Ю. Синюгина особо выделила поддержку коррекционных школ, установление стандартов реализации адаптированных образовательных программ, психолого-педагогическое сопровождение и вовлечение детей с инвалидностью и ОВЗ в дополнительное образование. Она также отметила, что в России появился реальный механизм оказания комплексной помощи семьям детей с инвалидностью.
Читатели июньского «Вестника образования» могут найти информацию о том, как получить помощь с выбором маршрута образования для ребёнка с особыми потребностями, а также узнают, какие изменения ждут специальные школы в связи с реализацией нацпроекта «Образование».
В новом номере журнала также дан обзор важнейших нормативных правовых актов, регулирующих обучение детей с особыми образовательными потребностями.
В рубрике «Точка зрения» эксперты информируют читателей о важнейших направлениях политики в сфере специального и инклюзивного образования.
Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Е.А. Сильянов сообщил о разработке «дорожной карты» модернизации дефектологического образования, которая в значительной степени нацелена на повышение профессионализма педагогов.
Директор Института детства Московского педагогического государственного университета Т.А. Соловьева обозначила важнейшие аспекты управления инклюзивным учебным процессом.
Директор Института специального образования и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета О.Г. Приходько рассказала о роли дополнительного образования в работе с детьми с особыми потребностями.
В разделе «Международный опыт» журнала представлен опыт организации обучения и поддержки детей с особыми образовательными потребностями в разных странах мира.
Также в июньском номере «Вестника образования» традиционно представлена рубрика «Методика» с материалами для руководителей образовательных учреждений и педагогов.
Кроме того, в новом выпуске обновились рубрики «Календарь» и «Новости», из которых можно узнать о ключевых событиях в сфере образования.
Справочно
Электронный периодический журнал «Вестник образования» Минпросвещения России размещается на
официальном сайте в свободном доступе, без необходимости оформления подписки. Периодичность выхода издания – ежемесячно, дата выхода – 28-е число каждого месяца.
Источник:
https://edu.gov.ru/press/1544/glavnoy-temoy-novogo-nomera-zhurnala-vestnik-obrazovaniya-stalo-obuchenie-detey-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebn
– Наша задача не просто сохранить, но и обновить их инфраструктуру, сформировать современную здоровьесберегающую среду, подстраивающуюся под особенности и возможности каждого ребенка. В рамках нацпроекта «Образование» мы ежегодно будем выделять по 1 млрд рублей, чтобы в регионах вводили новые востребованные на рынке труда профили профессионально-трудового обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, приобретали современное оборудование для коррекционной работы и дополнительного образования, – подчеркнула Министр.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т.Ю. Синюгина рассказала читателям «Вестника образования» об усилиях государства по развитию инклюзивного и специального образования.
– Стратегия развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью на период до 2030 года, которая будет утверждена уже в самое ближайшее время, ориентирована на обновление системы специального и инклюзивного образования на основе эффективного сочетания богатого отечественного и зарубежного опыта образования в этой сфере, достижений научных школ, – информировала заместитель Министра.
Т.Ю. Синюгина особо выделила поддержку коррекционных школ, установление стандартов реализации адаптированных образовательных программ, психолого-педагогическое сопровождение и вовлечение детей с инвалидностью и ОВЗ в дополнительное образование. Она также отметила, что в России появился реальный механизм оказания комплексной помощи семьям детей с инвалидностью.
Читатели июньского «Вестника образования» могут найти информацию о том, как получить помощь с выбором маршрута образования для ребёнка с особыми потребностями, а также узнают, какие изменения ждут специальные школы в связи с реализацией нацпроекта «Образование».
В новом номере журнала также дан обзор важнейших нормативных правовых актов, регулирующих обучение детей с особыми образовательными потребностями.
В рубрике «Точка зрения» эксперты информируют читателей о важнейших направлениях политики в сфере специального и инклюзивного образования.
Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Е.А. Сильянов сообщил о разработке «дорожной карты» модернизации дефектологического образования, которая в значительной степени нацелена на повышение профессионализма педагогов.
Директор Института детства Московского педагогического государственного университета Т.А. Соловьева обозначила важнейшие аспекты управления инклюзивным учебным процессом.
Директор Института специального образования и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета О.Г. Приходько рассказала о роли дополнительного образования в работе с детьми с особыми потребностями.
В разделе «Международный опыт» журнала представлен опыт организации обучения и поддержки детей с особыми образовательными потребностями в разных странах мира.
Также в июньском номере «Вестника образования» традиционно представлена рубрика «Методика» с материалами для руководителей образовательных учреждений и педагогов.
Кроме того, в новом выпуске обновились рубрики «Календарь» и «Новости», из которых можно узнать о ключевых событиях в сфере образования.
Справочно
Электронный периодический журнал «Вестник образования» Минпросвещения России размещается на
официальном сайте в свободном доступе, без необходимости оформления подписки. Периодичность выхода издания – ежемесячно, дата выхода – 28-е число каждого месяца.
Источник:
https://edu.gov.ru/press/1544/glavnoy-temoy-novogo-nomera-zhurnala-vestnik-obrazovaniya-stalo-obuchenie-detey-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebn
Другие новости
- РГДБ проводит конкурс видеороликов «I recommend»
- Минпросвещения России создаст рабочую группу по отслеживанию уровня зарплат учителей – Синюгина
- Российские военнослужащие в Приднестровье провели Урок мужества для юнармейцев
- Пять медалей завоевали российские школьники на Международной физической олимпиаде
- В Москве 13 и 14 июля пройдет открытый летний семейный фестиваль Kids Creative
- Воспитанники «Сириуса» в Сочи разработали прототип устройства для МКС
- В ВДЦ «Орленок» завершилась тематическая смена школьных лесничеств «Лесной Подрост»
Комментарии
Комментарии отсутствуют
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
