833
моих комментария 7
блогов 1
сообщество 28
учебных материалов 1
статья 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 2
новости
моих комментария 7
блогов 1
сообщество 28
учебных материалов 1
статья 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 2
новости
Ольга Бурова, (на сайте с 01.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
104.07/1289
620 649
просмотров
|
618
комментариев
|
149
место в рейтинге
|
|
Есть только два дня в году, когда вы ничего не можете сделать. Один называется Вчера, а второй Завтра. Так что Сегодня подходящий день для того чтобы любить, верить, действовать, учиться и особенно для того, чтобы жить.
Самообразование – это потребность творческого и ответственного человека любой профессии. Процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.
Процесс образования, который осуществляется добровольно, сознательно, планируется и контролируется самим человеком.
Самообразование это необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования.
Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:
• Желание творчества. Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие
• Конкуренция.
• Общественное мнение. Педагогу не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим педагогом быть обидно.
• Материальное стимулирование. Категория учителя, мнение аттестационной комиссии, премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные награды – все это зависит от квалификации и мастерства педагога. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться.
Основные направления для самообразования.
• Профессиональное (предмет преподавания)
• психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.)
• методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения)
• эстетическое (гуманитарное)
• информационно-компьютерные технологии
• интересы и хобби
Источники самообразования
Телевидение. Газеты, журналы. Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.). Интернет. Видео, аудио информация на различных носителях. Семинары и конференции. Мастер-классы. Мероприятия по обмену опытом. Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты. Курсы повышения квалификации.
Каждый учитель составляет личный план самообразования для профессионального роста. Мне хотелось бы:
• Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом
• Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности
• Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики
• Систематически интересоваться событиями современной экономической, политической и культурной жизни
• Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.
Виды деятельности, которые могут способствовать моему профессиональному росту:
• Чтение педагогических периодических изданий, методической, педагогической и предметной литературы
• Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий
• Решение задач, упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности, или нестандартной формы
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации
• Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег
• Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету
• Посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предмету
• Общение с коллегами в школе, районе, городе и в Интернете.
Любая деятельность бессмысленна, если в ее результате нет каких-либо достижений. И в личном плане самообразования учителя обязательно должен быть список результатов. Самообразование непрерывно, но планировать его нужно поэтапно.
Очень эффективным способом показать результаты педагогического творчества является размещение материалов в Интернете. Сколько уникальных разработок, методик, статей, дидактического материала пылится в наших комнатах и не имеет выхода на широкую педагогическую общественность. Возможность разместить свой материал в Интернете, позволяет педагогу аккумулировать свои работы в некой виртуальной учительской библиотеке, где его коллеги могут посмотреть работу педагога, воспользоваться ее результатами, дополнить, оставить отзыв и обсудить. В этом случае бесценный педагогический опыт становится независимым от времени и пространства.
Заключение. Чем больше информации, методов и инструментов в своей работе использует педагог, тем больше эффект от его работы. Но самое главное – это желание работать над собой, творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретенными в процессе самообразования.
Дистанционный тренинг ФГОС основного общего образования: читаем и изучаем вместе.
https://edugalaxy.intel.ru/conf/baseline/
Комментарии (618)
#1 Ольга Владимировна, приглашаю Вас в свой блог познакомиться с работой моих учеников по выращиванию дубов. Буду признательна за комментарии. uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2565
Маргарита Абраконова, дата: 08.12.2015 в 13:43
#2 Ольга Владимировна! Сегодня самый добрый и душевный праздник на свете — День матери! Нет ничего роднее в целом мире, чем голос мамы! Так позвольте в день почтения всех матерей пожелать Вам много детского тепла, любви и взаимопонимания. Пусть Ваша душа сверкает ярче всяких звезд, и не стареет со временем! Храните и дарите свое тепло Вашим детям, родным и близким, и пусть оно откликнется Вам здоровьем и уютом!
Марина Куприянович, дата: 29.11.2015 в 1:18
#3 Ольга Владимировна, с днем матери спешу поздравить всех,
кого зовут прекрасным словом “мама”.
Пусть в жизни вам сопутствует успех,
поклон вам, уважение и слава!
Пусть ваши исполняются мечты,
и дарят вам улыбки дети снова.
Вы – гордость нашей доблестной страны,
любимы будьте, счастливы, здоровы!
Елена Фотеева, дата: 27.11.2015 в 21:19
#4 Ольга Владимировна!Где бы мы ни находились, хотим мы этого или нет, нас постоянно сопровождают музыкальные ритмы: в детстве - колыбельные песни, любимая радиоволна в пробке, караоке у соседей. При этом мы не задумываемся об огромном влиянии этих ритмов на наш внутренний мир, на самочувствие и поведение. А между тем, воздействие музыки на организм человека может быть успокаивающим и расслабляющим, подымающим жизненный тонус и раздражающим. Давайте вместе выясним, прочитав мою статью - "Воздействие музыки на человека - Музыкотерапия", как музыка влияет на нас, а именно попытаемся понять, какое влияние музыка оказывает на нашу психику, на наше настроение, здоровье и самочувствие, способствует ли она каким-нибудь образом достижению нами жизненных успехов.
Если статья Вам понравилась, Вы почерпнули для себя много полезной и важной информации, оставьте, пожалуйста, свой отзыв. Ваше мнение очень важно.
Ссылка на статью: uchportfolio.ru/articles/read/1521
Марина Куприянович, дата: 27.11.2015 в 15:16
#5 Ольга Владимировна !Наступил четверг прекрасный, Пусть он будет светлый, ясный! Удача пускай улыбается, Что задумано – быстро сбывается!
Марина Куприянович, дата: 26.11.2015 в 1:08
#6 Ольга Владимировна, а ВТОРНИК сам пришёл… и баста!
Он лучше знает, что почём!
В неделе — день он не напрасный,
Хоть куча дел всегда при нём…
Вот чтобы там ни говорили,
А ВТОРНИК - неплохой денёк —
Не хочет, чтобы вы грустили,
И ждёт среду на огонёк!…
Марина Куприянович, дата: 24.11.2015 в 7:54
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 … 101 102 103 Туда Последняя