С нами 14430 учителей, 5078 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
55
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ольга Образцова, (на сайте с 06.01.2019 г.)
Был(а) на сайте 39 минут назад
Рейтинг: 135.77/185
10 869
просмотров
43
комментария
76
место в рейтинге
Моя педагогическая деятельность
 «Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»

 
    Моя педагогическая деятельность началась  в 1980 году и продолжается до сих пор. Очень многое изменилось в системе образования. Довольно трудно было перестроится, но сейчас учить по – старому нельзя. Учитель учится всю  свою жизнь, а в настоящее время мы просто обязаны идти в ногу со временем. Целью своей педагогической деятельности ставлю желание научить детей самостоятельно мыслить, самим сопоставлять факты и искать информацию, помочь детям раскрыться и развить творческие способности, научить любить себя и окружающих.
      Для реализации образовательных целей я использую современные инновационные технологии:
  • Технология проблемного обучения;
  • Здоровьесберегающие;
  • Информационно-коммуникативные;
  • Проектная технология;
  • Игровые технологии;
  • Традиционные технологии:
  • Групповые технологии. 
    Особое внимание уделяю здоровьесберегающей технологии. Многочисленные исследования последних лет показывают, что  многие дети , придя в школу, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.  Поэтому на уроке провожу не только физпаузы, но и спортивные минутки, где выполняем комплексные упражнения, для нормализации осанки, дыхательные упражнения, массаж пальцев рук, пальчиковые игры, что направлено на развитие моторики, памяти, внимания, а также для глаз. Очень нравятся детям музыкальные подвижные физминутки. По мере возможности провожу прогулки, экскурсии , подвижные игры на свежем воздухе.
     Технологию проектного обучения использую в работе, как дополнение к другим видам обучения. Это даёт возможность мне получить желаемый образовательный результат: перевести ученика из пассивной позиции в активную и дать ему необходимую свободу для проявления себя, своей самостоятельности.
    Информационно-коммуникационные технологии занимают важное место в моей профессиональной деятельности. Необходимость применения средств ИКТ диктуется возрастными особенностями учащихся, ведь младшие школьники испытывают потребность в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений..
    Очень важно научить ребят работать в парах, группах, уметь выслушивать мнение других, высказывать своё, а также делать выводы. Работа в паре имеет большое значение для формирования всех видов универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных , коммуникативных.
    Изменилась и структура уроков, что дает нам больше возможностей для достижения поставленных целей. 
    Одним из важных этапов на уроке считаю этап мотивации учащихся к деятельности на уроке. Может быть, это самый главный этап урока. Дети должны удивиться, пойти вперёд, а, столкнувшись с проблемным вопросом, с проблемной ситуацией, захотеть решить проблему, исследовать вопрос, найти решение. Мотивация может быть на любом этапе урока.
   Рефлексию осуществляю на разных этапах урока. Рефлексия это как бы разговор ученика с самим собой. Обучать рефлексии начинаю с первых дней обучения.
   Контроль над знаниями, умениями и навыками осуществляю в стандартной форме: индивидуальный опрос, фронтальный, тестирование, математические и орфографические диктанты, контрольные и проверочные работы, так и в виде блиц-опросов, аукционов правил, составления опросников. Практикую само и взаимопроверки для оценки учебной деятельности учащихся. Каждым учеником моего класса ведется портфолио, которое позволяет проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе обучения.
   Но к большому сожалению с каждым годом дети приходят в школу все слабее и слабее, поэтому мне, как учителю, приходится тщательно продумывать работу  со слабыми учащимися и  не забывать о детях с повышенной мотивацией.
 
Мониторинг качества знаний и уровня обученности
Наименование показателя Учебный год
Показатель качества знаний и уровня обученности (в %) 2013-2014г
4класс
2014-2015г
1 класс
2015-2016г
2класс
2016-2017г
3класс
2017-2018г
4клас
КЗ УО   КЗ УО КЗ УО КЗ УО
Русский язык 69 100 безотметочное 60 100 50 100 40 100
Литературное чтение 77 100   80 100 70 100 60 100
Математика 69 100   40 100 50 100 40 100
Окружающий мир 77 100   60 100 50 100 30 100
 
  Результаты Всероссийских проверочных работ
 
Название предмета Класс Результат в %
Русский язык 4 89
Математика 4 89
Окружающий мир 4 89
 
Мы на уроках
Проект "Живая азбука"

2 сентября
Перешли мы во второй!



Комментарии (43)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 Последняя

#1 Ольга Александровна, спасибо за добрый отзыв в адрес моего блога. Успехов вам в вашем труде!
Нина Васильевна Ефимова, дата: 31.01.2020 в 2:30  
#2 Ольга Александровна, мой + Вам в поддержку рейтинга! Мне очень понравилась ваша страничка.Удачи вам!!!
Тамара Спиридонова, дата: 24.01.2020 в 9:00  
#3 Ольга Александровна, спасибо за добрые слова в адрес моей экскурсии.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 14.01.2020 в 16:43  
#4 Ольга Александровна, добрый день, разрешите в эти предновогодние дни пожелать Вам счастья, радости, успехов.
Людмила Петровна Трифонова, дата: 25.12.2019 в 15:08  
#5 Ольга Александровна, добрый вечер!У вас замечательное портфолио!Удачи Вам!
Эльвира Литвинова, дата: 03.12.2019 в 13:05  
#6 Ольга Александровна, добрый вечер!У вас замечательное портфолио!Удачи Вам!
Эльвира Литвинова, дата: 03.12.2019 в 13:05  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.