Дневник практики
6 февраля (четверг) Несмотря на закрытие школ в связи с карантином с 3.02.2020 по 17.02.2020, я впервые посетила МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области», ознакомилась с администрацией школы.
За день проделана следующая работа:

1. Изучение школьной документации на сайте школы;
2.  Написание календарно-тематического планирования на период практики;
3. Написание программы личностного самопродвижения в профессии.

7 февраля (пятница) ­– 15 февраля (суббота)
 За время карантина была проделана следующая работа:

1.  Изучение возможностей образовательной среды и написание по этому отчёта.
2. Изучение методической системы обучения математике, принятой в образовательном учреждении и написание по этому отчёта;
3. Изучение основной документации, регламентирующей учебно-воспитательный процесс, в том числе рабочих программ по математике и написание по этому отчёта;
4. Изучение учебной программы, учебников, других дидактических материалов и информационных ресурсов по предмету (разделу, теме); тематических и поурочных планов учителя, плана внеурочной / внеклассной работы по предмету, составление аналитической записки;
5. разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе.

17 февраля (понедельник) 

1. Познакомилась с педагогическим коллективом школы;
2.  Присутствовала на Педсовете – мастер-классе

Тема: «Управленческая компетентность учителя как ресурс повышения качества образовательного процесса в условиях ФГОС».
 
Цель педсовета: Определить уровень управленческой компетентности  педагогов через проведение и анализ педагогических мастер-классов.
В начале педсовета был проведен краткий обзор  составляющих управленческой компетентности учителя. Для того чтобы увидеть ее в действии было организовано участие педагогического коллектива в мастер-классах коллег. Мастер-классы подготовили и провели учителя разных предметов.  Интересны и, порою, загадочны были названия мастер-классов: «Галопом по Европам», «Один миллиметр – это много!», «Ну-ка, елочка, зажгись…». Педагоги активно работали на занятиях, многое вспомнили, я многому научились у своих будущих коллег. Учителя начальных классов провели методический мастер-класс, направленный на знакомство с современными игровыми технологиями. В завершении педсовета был проведен рефлексивный анализ мероприятия, приняты рекомендации:

• Уделять внимание развитию управленческой компетентности в практике педагогической деятельности.
• Осваивать и совершенствовать использование технологии «Мастер-класс» как способа демонстрации педагогического опыта.
• Включать в план работы школы ежегодную подготовку и проведение мастер-классов в целях повышения педагогического мастерства учителя.

Для себя я сделала вывод, что мастер-класс был для меня актуален, имел практическую направленность для педагогов и администрации школы, так как приобретенные знания помогут учителям разнообразить учебный процесс. На семинарах мастер-класса раскрывались последовательность действий педагогов, способы вовлечения учащихся в учебную деятельность, активизации и повышения работоспособности учащихся.

3. Знакомство с руководителем практики в школе. Учитель математики и классный руководитель 7 «Б»  Попова О.А.  описала  класс как, дружный и самостоятельный, но слабый в обучении.
4. Подкорректировали планы-конспекты уроков по геометрии совместно с учителем математики;
5.  Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе.
6. Разработка внеклассного мероприятия «Счастливый случай».

 
18 февраля (вторник)

1. Проведение урока геометрии в 7 «Б» классе;
2. По рекомендации руководителя, посетила уроки математики в 5, 8 и 10 классах у разных учителей математики. Для себя сделала вывод, что у каждого учителя своя методика обучения математики.
3. Консультация по разработке внеклассного мероприятия «Счастливый случай» с учителем математики.

19 февраля (среда)

1. Сбор всех девочек 7 «Б» класса. Так как скоро 23 февраля, нам нужно было придумать поздравление для мальчиков. Перед нами стояла задача подумать как их поздравить. Решили, что каждый придумает идеи и на следующей день их обсудим.
2. Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе

20 февраля (четверг)

1. Проведение урока геометрии в 7 «Б» классе;
2. Обсуждение вариантов проведения праздника. Было принято решение придумать такой сценарий мероприятия, чтобы в нем были задействованы и конкурсы, и викторина, и устное поздравление, например в виде стихов.
3. Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе

21. февраля (пятница)

1. Проведение двух уроков алгебры в 7 «Б» классе.
2. Школьники готовятся к классному мероприятию, задают вопросы учителю, обращаются за советами друг к другу.
3. Посетили с учениками военно-спортивное состязание «Честь имею»,  который прошел в спорткомплексе «Олимп». Соревнования были посвящены Дню защитника Отечества. К этим состязаниям в школах под руководством преподавателей обычно готовятся долго и тщательно, отрабатывая строевую подготовку, меткость стрельбы, командную взаимовыручку и многое другое. Мы с учениками пришли поддержать команду школы №1 «ВДВ». Болельщики дружно поддерживали команду своей школы.  Для себя сделала вывод, что это был интересный и захватывающий военно-спортивный конкурс. Юные защитники Отечества с удовольствием соревновались между собой в ловкости, смелости и смекалке. Их поддерживали одноклассники и родители. Все присутствующие получили массу положительных эмоций и с азартом наблюдали за происходящим. Военно-спортивный конкурс вызывает стремление у юношей и девушек ежегодно участвовать в таких мероприятиях.

22 февраля (суббота)

1. Проведение КТД
2. Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе

25 февраля (вторник)

1. Проведение урока геометрии в 7 «Б» классе
2. Коллективное подведение итогов. Мы с ребятами обсудили и оценили проведенное в субботу мероприятие. Было выслушано мнение каждого учащегося класса.

Праздник ребятам понравился, девочкам было интересно составлять и помогать вести программу мероприятия.

3. Подготовка классного часа на тему: «Экология и культура ­­– будущее страны», обсуждение с классным руководителем .

26 февраля (среда)

1. Проведение классного часа на тему: «Экология и культура ­­– будущее страны»;
2. Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе.

27 февраля (четверг)

1. Проведение урока геометрии в 7 «Б» классе;
2. Разработка планов-конспектов для уроков алгебры и геометрии в 7 классе

28 февраля (пятница)

1. Проведение двух уроков алгебры в 7 «Б» классе.
2. Подготовка классного часа на тему: «Права нужны, а обязанности важны», обсуждение с классным руководителем;

2 марта (понедельник)

1. Проведение классного часа на тему: «Права нужны, а обязанности важны»;
2. Подготовка к внеклассному мероприятию «Счастливый случай».

3 марта (вторник)

1. Проведение внеклассного мероприятия «Счастливый случай» в 7 «Б» классе. Ученикам понравилась игра, они проявили желание участвовать чаще в подобных мероприятиях.
2. Самоанализ мероприятия «Счастливый случай».

4 марта (среда)
Заключительная встреча с администрацией школы. Совместно с директором школы  мы подвели итоги практики и наметили цели на будущую практику. Для себя сделала вывод, что в будущем действительно смогу стать учителем математики.