С нами 15179 учителей, 5214 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
40
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Юлия Гапонова, (на сайте с 16.01.2017 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг: 4.61/53
10 151
просмотр
44
комментария
2 282
место в рейтинге
Начало
Родилась в городе Марксе Марксовкого района Саратовской области 30 июня  1996 года.
В школу пошла в 2003 году. Училась очень прилежно, до седьмого класса была отличницей, потом появилось несколько четвёрок. Принимала активное участие в школьной жизни, участвовала в различных олимпиадах и конкурсах. Часто выступала в роли ведущей, на различных мероприятиях, праздниках.
Школа учит нас всему важному, тому, что поможет нам в дальнейшем. Учит тому, что хорошо, а что плохо. Школа даёт не только образование, она остерегает нас от напастей и негатива взрослой самостоятельной жизни. Она также воспитывает в нас любовь к родине, человечность, нравственные качества.
В школе я любила все предметы. Давалась мне лучше всего биология и химия, но не смотря на это моё предпочтение было отдано математике.


 
Выбор образовательных перспектив
В жизни каждого человека наступает момент, когда перед ним встаёт выбор: чем я хочу заниматься в дальнейшем, кем хочу стать? Выбор профессий очень разнообразен, все они важны и нужны. Я долго думала над этими вопросами. Кем только я не мечтала стать: актрисой, юристом, журналистом. Но потом мне в голову пришла мысль, что все эти профессии можно совмещать в одной, но зато какой! Именно в тот момент я твёрдо решила стать именно учителем. А так как математика была моим самым любимым предметом в школе, я решила стать учителем математики. Так с 2014 года я учусь в Саратовском государственном университете имени Н. Г. Чернышевского на механико-математическом факультете,  направление подготовки – педагогическое образование (профиль – математическое образование).
Вхождение в профессиональное образовательное пространство (вузовский период)

Учебная деятельность в вузе отличается от школьной. Поэтому переключится с привычного для меня ритма жизни, а именно школьного было не так просто. Особенно тяжело было переезжать  из родного города в совершенно чужое для меня место. Но после не скольких недель, я адаптировалась и всё пошло как надо. Было получено большое количество положительных эмоций, новых знакомств, достижений. Студенческая жизнь оказалась интересной и насыщенной. На первом курсе наша группа заняла первое место в конкурсе на украшение корпуса к новому году. За годы учёбы в вузе прошло много интересных мероприятий: посвящение в студенты, на котором я выступила в роле волонтёра, празднование дня «Мех-мата – 1 апреля», недели педагогики и много других мероприятий.




Успешно прошла две практики: учебную (социологическое исследование в приёмной комиссии механико-математического факультета) и педагогическую ознакомительную (в МОУ «СОШ с. Звонарёвка»).
  С 16 января по 27 февраля прохожу педагогическую практику в сфере основного образования в Лицее математики и информатики.
Программа личностного самопродвижения
Программа личностного самопродвижения в профессии
Вид способности Компоненты способности, нуждающиеся в интенсивном развитии Уровень развития  
    На начало практики Желаемый результат
Дидактические способности 1) передавать учащимся учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им проблему ясно и понятно;
2) возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль, организовать самостоятельную работу учащихся, самостоятельное получение знаний;
3) адаптировать учебный материал: «трудное» делать «лёгким», сложное – простым, непонятное, неясное – понятным
5 9
Академические способности 4) абсолютно свободно владеть материалом 7 10
Перцептивные способности 5) проникать во внутренний мир ученика,
6) понимать временные психические состояния личности учащегося
7 9
Речевые способности 7) ясно и чётко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, мимики и пантомимики;
8) говорить убеждённо и интересно;
9) говорить так, чтобы меня понимали
7 10
Организаторские способности 10) сплотить ученический коллектив, воодушевить его на решение важных задач 7 9
Авторитарные способности 11) добиваться у учащихся авторитета;
12) быть требовательной;
13) уметь передавать воспитанникам убеждённость в своей правоте
8 10
Коммуникативные способности 14) устанавливать с учащимися целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения 8 10
Прогностические способности (педагогическое воображение) 15) уметь предвидеть последствий своих действий;
16) уметь прогнозировать развитие тех или иных качеств ученика
7 9
Способности к распределению внимания 17) уметь распределять своё внимание одновременно между несколькими видами деятельности;
18)  уметь внимательно следить за содержанием и формой изложения материала, за развёртыванием своей мысли (или мысли ученика);
19) держать в поле зрения всех учащихся, реагируя на признаки утомления, невнимательность, непонимание;
20) замечать все случаи нарушения дисциплины.
7 10

Отчет о выполнении плана личностного самопродвижения

В ходе практики по программе личностного самопродвижения получились следующие результаты:
  1. дидактические способности с первоначального уровня 4 улучшились до уровня 8;
  2. академические способности развились до уровня 9;
  3. перцептивные способности увеличилась с 6 до 9;
  4. речевые способности с уровня 7 улучшились до уровня 9;
  5. организаторские способности: поднялись с уровня 6 до уровня 8;
  6. авторитарные способности изменились с уровня 6 до 8 уровня;
  7. коммуникативные способности улучшились с уровня 6 до 9;
  8. прогностические способности (педагогическое воображение): улучшились с уровня 5 до уровня 8;
  9. способность к распределению внимания: повысилась с уровня 6 до уровня 9.
Можно сделать вывод, что я достигла не совсем желаемого результата, но в нескольких видах способностей желаемый результат личностного самопродвижения был достигнут. Основные затруднения возникли в области речевых способностей, а также в авторитарных способностях. Надеюсь, в будущем мне удастся достичь желаемого результата.
Планирование педагогической деятельности
Неделя Аналитическая деятельность Учебная работа Внеучебная работа по математике Воспитательная работа Педагогическая рефлексия
1 1.Установочная конференция 2.Знакомство с учителем и с классом 3.Посещение уроков: наблюдение за учащимися
4. Изучение учебной программы, учебников
5. Консультация с учителем математики
1.Проверка тетрадей 2.Разработка календарно-тематического плана проведения уроков  Собеседование с учителем Планирование воспитательной работы. Подготовка нужных материалов Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления общепедагогической функции обучения
2 Изучение работы классного руководителя по всем направлениям его деятельности
 
1. Проведение уроков математики.
2. проверка тетрадей
Собеседование с учителем Оказание помощи учителю математики
в выполнении текущих воспитательных дел
Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления функции воспитания
3 Мониторинг качества знаний Проведение уроков математики Проведение классного часа   Самоанализ эффективности применяемых средств обучения
4 Изучение учебно-познавательных интересов учащихся Проведение уроков математики Беседа с учащимися   Самоанализ эффективности применяемых средств обучения
5 Выявление мотивов учащихся в деятельности Проведение уроков математики Оценка результатов внеурочной деятельности КТД Определение уровня готовности к осуществлению педагогической деятельности
6 Составление отчета о прохождении педагогической практики Организация и осуществление текущего контроля и оценки учебных достижений по предмету Описание внеурочной работы на сайте и в отчете Описание воспитательной работы на сайте и в отчете  
 Отчет о выполнении индивидуального плана
Первая неделя практики прошла в соответствии с составленным планом. Всё, запланированное удалось реализовать : мы получили консультацию руководителя по организации практики, посетили уроки математики вместе с классом, у которого предстояло вести уроки , удалось ознакомиться со всеми учебниками и дополнительным  материалом, который нужно было изучить для дальнейшей деятельности. Изучив календарно-тематическое планирование преподавателя математики и оценив текущую обстановку на уроках, я начала составлять свой план календарно-тематического планирования. После этого в соответствии с планом начала планировать уроки и разрабатывать конспекты, а также дополнительные материалы к разработанным урокам.
 На второй неделе практики объявили карантин (с 24.01.2017 по 6.02.2017 включительно), в связи с чем мы потеряли две учебных недели. Это послужило виной тому, что пришлось сократить количество проведённых уроков, но за это время удалось более тщательно изучить работу классного руководитель по всем направлениям его деятельности. И разработать конспекты уроков, дополнительный дидактический материал, а так же оформление сайта.
Остальные три недели прошли в соответствии с индивидуальным планом, проведение уроков и внеклассных мероприятий.

Комментарии (44)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 Последняя

#1 Юлия Сергеевна, хорошей вам дороги по педагогическому пути!
Людмила Афанасьева, дата: 30.06.2019 в 1:45  
#2 Юлия Сергеевна, здравствуйте! Давно мы с тобой не встречались. Как твои дела, моя молодая коллега? Скоро лето! Мои тебе пожелания: На крыльях бабочки чудесной, Пусть счастье в гости прилетит! И жизнь красивой доброй песней, Пусть много-много лет звучит!
Залифа Гайсина, дата: 23.03.2017 в 19:04  
#3 Юлия Сергеевна, творческих вам успехов и мой + в копилочку!
Елена Матвеева, дата: 19.03.2017 в 19:33  
#4 Юлия Сергеевна, здравствуйте! Спасибо за оценку моего портфолио и за пожелания. Мой плюсик у вас есть. Желаю вам добра. тепла и света.
Светлана Жарикова, дата: 02.03.2017 в 14:24  
#5 Юлия Сергеевна, большое спасибо за внимание к моей работе и работе моих учеников.вам тоже творческих успехов!Вам в поддержку тоже+)С уважением Нина Анатольевна.
Нина Жабина, дата: 01.03.2017 в 19:23  
#6 Юлия Сергеевна, спасибо за комментарий, очень приятно, я ведь тоже новичок! Успехов Вам, вдохновения, позитивного настроя в работе на этом чудесном сайте! Мой Вам + в поддержку!
Маргарита Чаркова, дата: 01.03.2017 в 19:11  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.