С нами 15208 учителей, 5216 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
391
мой комментарий
7
блогов
1
сообщество
80
учебных материалов
7
статей
2
мастер-класса
0
экскурсий
0
дискуссий
4
новости
Татьяна Банщикова (Хаустова) , (на сайте с 06.11.2013 г.)
Был(а) на сайте 11 часов назад
Рейтинг: 459.35/1067
346 508
просмотров
577
комментариев
15
место в рейтинге
ОТЗЫВЫ
Отзыв о работе
учителя начальных классов
Хаустовой Татьяны Александровны
 
Хаустова Татьяна Александровна работает учителем начальных классов. Она зарекомендовала себя хорошим педагогом, на высоком уровне владеющим как теоретической, так и практической методикой преподавания. В своей работе педагог использует не только хорошо известные методики преподавания, но и новые технологии личностно-коммуникативного обучения, работающие на развитие личности ученика, активно внедряет ИКТ технологии. Владеет теоретическим и практическим материалом по внедрению нового ФГОС НОО.
Татьяна Александровна  грамотный учитель, профессиональные качества которого высоко ценятся и учениками, и их родителями. Она тщательно продумывает содержание и организационные формы каждого урока. Знает хорошо структурные компоненты различных видов урока по ФГОС НОО. Занятия проводит живо, интересно, умело применяя элементы самостоятельной работы, создавая проблемные ситуации. Большое внимание учитель уделяет развитию устной речи учащихся, использует на уроках таблицы, рабочие листы, тесты, раздаточный и дидактический материал. Дети на уроках не скованны, активны, с интересом выполняют все предложенные учителем задания, стиль их общения с учителем - как со старшим другом, советчиком, помощником, умеет тактично руководить обсуждением проблемы и исправлять ошибки детей. Дети её классного коллектива воспитаны и обучены в уверенности, что каждый из них самоценен, что он уже личность.
Системно в своей педагогической практике Татьяна Александровна использует технологии развивающего, личностно-ориентированного обучения, использовать технологии уровневой дифференциации, обучения на основе компетентностного подхода, «учебных ситуаций», проектной и исследовательской деятельности, информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методы и активные формы обучения.
Последние четыре года работала по УМК «Гармония». Теоретически освоены и используются элементы проектной деятельности и компьютерные технологии. Её ученики с исследовательскими работами выступают на школьных, муниципальных фестивалях исследовательской деятельности, принимают активное участие во всероссийских, региональных, муниципальных конкурсах и олимпиадах, в которых занимают призовые места.
 Большое внимание педагог уделяет контролю и учету своего труда, контролю и учету знаний учащихся не только предметных результатов, но и личностных, метапредметных. Текущий, тематический и итоговый контроль помогает учителю выявить пробелы, как в своей работе, так и в знаниях учащихся, и грамотно спланировать работу по их устранению. Татьяна Александровна ведет учет динамики результатов обучения детей относительно самих себя.
Педагог  не останавливается на достигнутом, постоянно совершенствует свои знания, ищет новые пути и методы обучения и воспитания детей, повышает уровень своей педагогической деятельности на курсах повышения квалификации, изучает опыт учителей-новаторов. И сама передает свой опыт работы, выступая с докладами на муниципальных заседаниях МО учителей начальных классов, публикует статьи на сайтах Internet, участвует в профессиональных конкурсах. В прошлом году принимала участие в муниципальном конкурсе «Педагог года – 2016».
 Большое внимание педагог уделяет внеклассной работе. Это выставки творческих работ, фестивали, викторины и конкурсы, как школьного, так и муниципального уровня, в которых учащиеся занимают призовые места. Она учит детей самостоятельно добывать знания из источников научно-популярной литературы, знакомит детей с приемами исследовательской деятельности. Через экскурсии в природу воспитывает любовь к родному краю, окружающему нас миру. Учит беречь и охранять природу.
Татьяна Александровна умеет результативно решать профессиональные задачи, возникающие в педагогической деятельности в конкретных реальных ситуациях. При этом учителю приходится использовать свои знания, умения, опыт, жизненные ценности и нравственные ориентиры, свои интересы и наклонности:
  • Умеет учиться вместе с учениками.
  • Умеет планировать и организовывать самостоятельную деятельность обучающихся (помогать обучающемуся определять цели и образовательные результаты на языке умений/компетенций).
  • Умеет мотивировать обучающихся, включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие наработать им требуемые компетенции;
  • Умеет «сценировать» учебный процесс, используя разнообразные формы организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работы и деятельности, с учетом их склонностей, индивидуальных особенностей и интересов.
  • Умеет занимать позицию эксперта в отношении демонстрируемых учащимся компетенций в разных видах деятельности и оценивать их при помощи соответствующих критериев.
  • Умеет подмечать склонности учащегося и в соответствии с ними определять наиболее подходящий для него учебный материал или деятельность.
  • Владеет проектным мышлением и умеет организовать групповую проектную деятельность учащихся и руководить ею.
  • Владеет исследовательским мышлением, умея организовать исследовательскую работу обучающихся и руководить ею.
  • Использует систему оценивания, позволяющую обучающимся адекватно оценивать свои достижения и совершенствовать их.
  • Умеет осуществлять рефлексию своей деятельности и своего поведения и уметь организовать ее у обучающихся в процессе учебных занятий.
  • Умеет организовать понятийную работу обучающихся.
  • Умеет вести занятия в режиме диалога и дискуссии, создавая атмосферу, в которой обучающиеся хотели бы высказывать свои сомнения, мнения и точки зрения на обсуждаемый предмет, дискутируя не только между собой, но и с учителем, принимая то, что собственная точка зрения может быть также подвергнута сомнению и критике.
  • Владеет компьютерными технологиями и использует их в учебном процессе.
 Руководитель районного методического объединения
учителей начальных классов Гуднева Н.В.
 
Отзыв о профессиональной деятельности
учителя начальных классов Хаустовой Т.А.
Татьяна Александровна проработала учителем начальных классов в МБОУ «СОКШ с.Знаменка» Нерчинского района Забайкальского края 9 лет. За время работы в стенах нашей школы, профессиональная деятельность Татьяны Александровны получала только положительные отзывы.
Татьяна Александровна хорошо знает методику преподавания предметов в начальной школе, интересно и четко строит свою работу. Уроки ее отвечают современным требованиям, отличаются ясностью целей, доступностью излагаемого материала, умелым использованием элементов различных педагогических технологий.
При отборе содержания, форм и методов обучения Татьяна Александровна учитывает психологические особенности учащихся, уровень их развития. На уроках используются разнообразные приемы активизации мыслительной деятельности учащихся: проблемные ситуации, элементы дискуссии, карточки-задания для индивидуальной работы разного уровня сложности - все это превращает урок в деловое сотрудничество учителя и учащихся, в увлекательный и творческий поиск нового.
Активно применяет в учебной деятельности здоровьесберегающие технологии: рационально распределяет время на разных этапах урока, путем смены видов деятельности, включает занимательный материал, игровые моменты, физкультминутки.
Учитель умело разрабатывает, систематизирует, накапливает и внедряет в практику различные дидактические материалы: таблицы, карточки, тесты, тренажеры; методические разработки: нестандартные уроки, внеклассные мероприятия, использует в учебно-воспитательном процессе мультимедийный средства.
Татьяна Александровна ведёт постоянную работу над развитием у учащихся исследовательских навыков. Её ученики на протяжении четырёх лет занимали только первые места в муниципальных научно-практических конференциях и конкурсах проектов. Темы исследований всегда интересны и актуальны.
Воспитательная работа с учащимися основана на уважительном отношении к личности ребенка. Увлекательно и познавательно проводит внеклассные мероприятия, родительские собрания.
Не имея большого профессионального опыта, Татьяна Александровна находится в постоянном творческом поиске, инициативна, проста в общении, корректна, отзывчива, трудолюбива, обладает высоким уровнем общей культуры - все это позволяет пользоваться авторитетом среди коллег, учащихся и их родителей.
 
Администрация МБОУ "СОКШ с.Знаменка" 

Комментарии (577)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 95 96 97 Последняя

#1 Татьяна Александровна, спасибо за добрые слова. Обязательно посмотрю добавленные фото.
Ирина Алексеева, дата: 25.11.2020 в 8:21  
#2 Татьяна Александровна, очень понравились творческие работы ваших деток, мы с дошколятами тоже пытаемся творить красоту.Желаю Вам творческих идей, успехов в работе, благополучия в семье и крепкого здоровья. Мой Вам+.
Татьяна Воробьева, дата: 19.10.2020 в 19:13  
#3 Татьяна Александровна, поздравляю Вас с Днём Учителя! Пусть радость дарит вам работа, ведь наши дети — это свет! Желаю крупного дохода, успехов новых и побед, а также море вдохновения, оригинальных Вам идей, побольше сил, на год терпения и много умненьких детей!
Елена Шахурова, дата: 05.10.2020 в 16:31  
#4 Татьяна Александровна, рада была посетить ваш сайт портфолио, нашла его очень интересным и полезным для себя!
Наталья Поняева, дата: 02.08.2020 в 11:06  
#5 Татьяна Александровна,добрый день! Очень интересно, ярко оформлена страничка.Желаю творческих успехов, благополучия в семье и дома, вдохновения и здоровья! Мой Вам +.
Елена Сигаева, дата: 05.04.2020 в 9:48  
#6 Татьяна Александровна, здравствуйте. С интересом посмотрела вашу страничку. Вам + в поддержку!
Наталья Лях, дата: 16.03.2020 в 13:11  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.