Заповедь 1. Люби воспитанника, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом.
 
Заповедь 2. Старайся видеть в каждом своем воспитаннике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения.
 
Заповедь 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.
 
Заповедь 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их способности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.
 
Заповедь 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.
 
Заповедь 6. Твердо знай, что любое осуществляемое тобой насилие над личностью (физическое или моральное), независимо от его цели, ставит под вопрос твое звание «педагог».
 
Заповедь 7. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении.
 
Заповедь 8. Воспринимай родителей своих воспитанников как первых союзников в деле развития детской личности.
 
Заповедь 9. Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.
 
Заповедь 10. Дорожи детским садом как своим родным домом.
 

   Ссылка на видео НОД  "Драматизация сказки", старшая группа     yadi.sk/d/o8G146YLDYnJqw
   
  Ссылка на видео НОД "Пожарные учения", старшая группа            cloud.mail.ru/public/rUi3/n8zwZqwDu  

        Предмет под №1 по своей структуре очень прост и имеет форму шара. Несмотря  на сложное соединение элементов второго предмета, это тоже форма шара. Простой и сложный.
       Как часто воспитатель сталкивается с необходимостью объяснить  сложность вещей: явлений природы, чувства человека,  различные процессы – простым доступным языком, детям дошкольного возраста.
       В связи с этим представляю тему моего мастер-класса: «О сложном просто – профориентационная работа с детьми старшего дошкольного возраста».
        В Федеральном государственном образовательном  стандарте дошкольного образования прописано, что основная образовательная программа детского сада должна быть направлена на создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации.  Одним из эффективных решений данной задачи является проведение  профориентационной работы с дошкольниками.
          Что же такое профориентация  в современном мире?    Это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям.  
          Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.
           Детство  - это удивительный мир, где, будучи ребёнком, можно стать мамой и папой,  пожарным и врачом, можно полететь в космос,  попутешествовать по разным странам за один день или помечтать о будущем.
           Игра – это самая свободная, естественная форма погружения в реальную (или воображаемую) действительность с целью её изучения, проявления собственного «Я», творчества, активности, самостоятельности, самореализации.
Игры дают возможность расширить и уточнить знания о профессиях, о предметах труда, о трудовых действиях,  результате труда, расширяют словарь, учат общению.
        Уважаемые коллеги, сейчас я предлагаю вам погрузиться в мир детства и поиграть.
        Уважаемое жюри, первая игра «Загадочный ящик» - для вас.
         В этом ящике находится орудие труда, используемое в работе музыканта, сталевара, врача. Ваша задача назвать этот предмет.   (Ложка).
        А теперь игра для аудитории.
       Ваша задача подумать и назвать имя царя и не менее 6  ремёсел, которыми он обладал.  (Петр I).
А теперь игра  «Самая, самая…» для участников мастер-класса.
Я буду называть прилагательное, а вы должны назвать профессии, которые у вас ассоциируются с этими прилагательными.

• Самая зелёная (садовод, лесник, цветовод - декоратор и т.д.).
• Самая сладкая (кондитер, продавец  в кондитерском отделе и т. д.).
• Самая денежная (работник банка, продавец, кассир и т. д.).
•  Самая «волосатая» (парикмахер).
• Самая детская (воспитатель, учитель, педиатр и т. д.).
• Самая смешная (клоун, пародист и т.д.).
• Самая серьёзная  (судья, нотариус, врач и т.д.).
• Самая общительная (журналист, учитель, воспитатель  и  т.д.).

        В давние времена в  стране профессий было мало, и все они вместе с царём вполне могли поместиться на одном крыльце.
        По истории давних времён, сохранились книги и письма о профессиях, и их насчитывалось всего около 200, а сейчас их уже в России более 7 тысяч, и всё время появляются новые.
               Игра «Профессии 21 века».

•  Маклер
• Дистрибьютор
• Провизор
• Титестер

         - Дегустатор  чая. Его называют чайным сомелье.  В процессе работы исследует качество чайного листа.  Он определяет аромат сухого чая, а уже потом пробует настой. Обращает внимание на запах, вкус, цвет, яркость, крепость, прозрачность, интенсивности.
           –  Специалист с высшим фармацевтическим образованием, работающий в сфере производства, хранения и продажи лекарственных препаратов.
          –   Специалист, профессионально занимающийся посредничеством при страховании, покупке и продаже товаров, услуг, объектов недвижимости. Этот специалист способствует заключению сделок, путем сведения партнеров. 
         – Это представитель компании-производителя товаров либо услуг, который занимается продажей ее продукции.  Часто … работают в сетевом маркетинге, где формируется сеть распространителей продукции компании-производителя.
            Пока участники мастер-класса выполняют задания, я возвращаюсь к жюри и аудитории.            Проверяем выполнение их заданий.
            После игры «Профессии 21 века» провожу тренинг «Случайный выбор»,  с участниками мастер -  класса.
        Я предлагаю вам выбрать карточку с профессией, не глядя на неё, назвать профессию, и сказать смогли бы вы работать в этой профессии , если нет, то почему.
       Итак, все мы видим, что случайный выбор профессии не так уж и нравится нам!
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело,  доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям.  Как выбрать профессию, которая бы всю жизнь просила удовлетворение?
         Поэтому очень важно с детского сада знакомить ребёнка с профессиями. Часто дети выбирают те же профессии, которые имеют их родители. Так рождаются династии врачей, учителей, учёных и др.
        Я готовлю детей к тому, чтобы они в своё время – каким бы далёким нам сейчас это время ни казалось – могли сделать правильным выбор.
       Как говорил  К. Д. Ушинский: «Если вы удачно выберите труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет».
       Уважаемые педагоги, прошу вас выполнить рефлексию по методике «Эмоциональное письмо». Для этого выберите из  предложенных вам эмоций – смайликов, соответствующих вашему настроению на нашем мастер-классе. Если вам был полезен и интересен мой мастер-класс, вложите в конверт смайлик с улыбкой, а если нет, то смайлик с грустью.