Социальный проект
«Мы за чистоту родного края»
Авторы проекта: Маркова Мария Валерьевна, Филатова Анжелика, Буровцев Андрей.
Волонтерского  отряда «Дорогою добра»  Калмакской СОШ
 
            1. Актуальность проблемы и пути её решения.
Отходы - это изделия и материалы, которые утратили свои потребительские свойства в результате физического и морального износа. Как только люди стали образовывать достаточно большие поселения, возникла проблема отходов, так как жизнь человека и его деятельность всегда сопровождалась их образованием.
Жители нашей страны  привыкли получать чистоту наших дворов  от работы дворников, а в частном случае от  ЖКХ. Так и мы жители села Калмакского, проходя  по улице каждый день: отправляемся на работу , в школу, детский сад или просто выходим погулять,- мы проходим возле мусорных контейнеров. По пути любуемся всеми «прелестями» пейзажа и "наслаждаемся" запахами, которые источает свалка в селе. Вряд ли кто-то у себя дома бросит на пол окурок или обертку от конфет, а улица - это уже "не моя территория", "кто-
нибудь уберет". Почему? Можно ли, вынося мусор из дома и "промахнуться" мимо мусорного бака или вытряхнуть прямо на проезжую часть пепельницу из машины?! После пикников и застолий остаются тонны пустых бутылок, пакетов, банок - всего, что превращает место, где мы живем, в огромную помойку. А ведь, что мешает нам самим убрать за собой?
Может, не стоит ждать какого-то доброго волшебника, который придет и наведет чистоту в нашем селе, дворе и парке, а попробовать хоть что-нибудь самим сделать для этого?
  Решить эту проблему решили  мы- волонтерская группа "Дорога добра".
Для реализации проекта была создана комиссия, состоящая из шести человек, в которую вошли Ефимик Нина Михайловна. – глава администрации Калмакского сельского поселения, Новоселова Ольга .Александровна. – педагог-организатор школы,  Буровцева Светлана Филипповна. – председатель родительского комитета школы,
Маркова Мария  – ученик 7 класса, Филатова Анжелика и Жанысов Даниар  – учащиеся 11 класса - члены школьного самоуправления.
Данная комиссия составила план реализации проекта. Следуя намеченному плану, решили:
1.Учащиеся разделились на микро-группы и запланировали  следующую работу:

№	Мероприятие	Дата	Результат
1	Провели Анкетирование.  учащихся с 1-11 классов.  Родителей, учителей, население села Калмакского	2 неделя апреля	Выяснили, что знают школьники о проблеме загрязнения ТБО территории села.
	Ответы были разные.   По словам одних жителей это - виноваты сами жильцы, которые бросают мусор не в мусорные бачки, а где придется. Другие же считают, что виновата компания "ЖКХ", которая вывозит мусор нерегулярно. Мусоровоз приезжает, но после этого остается еще больше мусора вокруг бачков, который никто не убирает. По словам   представителя компании ЖКХ, они свою работу выполняют, территория вокруг мусорных контейнеров в пределах пяти метров всегда чистая. Машина, когда приезжает всё убирает, но люди выносят мусор не к приезду машины, а в любое время, а за это время и бродячие собаки растаскивают мусор и ветер делает свое дело.   . По полученным ответам выявлена экологическая проблема – низкая культура населения. Ее отметили 89% опрошенных. Кроме этого учащиеся дали ответы в свободной форме на вопрос: “Охарактеризуйте экологическую обстановку в нашем селе, около дома. Как вы лично можете улучшить экологическую среду?” Отрадно отметить, что и 56 опрошенных 5% отметили “Ничего”, а остальные вносили различные предложения: “Убрать мусор – 30%”, “Посадить больше деревьев и цветов – 60%”, “Убрать старые дома или отремонтировать покосившиеся изгороди – 3%”, “Помочь нуждающимся – 1%”. А на вопрос “Почему на улицах села много мусора?” среди ответов преобладали следующие утверждения: “Молодежь пьет вечером и все бросает под ноги”, “Ну не в карман же класть обертки!”. Многие жители пожаловались, что утром просыпаются, а около двора мешки с мусором «появляются». Решили провести расследование- где выяснили, что мусор растаскивают собаки. А идут они с «добычей к своим хозяевам.  С этим выводом обратились к администрации, И глава Нина Михайловна пошла к нам на встречу. Вызвали нерадивых хозяев и попросили привязать собак.
	Проанализировав данные анкетпришли к выводу:
1.	Провели Месячник экологических знаний о ТБО	Апрель	Углубление знаний по данной проблеме учащихся 1-11 классов.
2	Акция: «Все на субботник !!!»	Апрель-май	На данную проблему отклинулись и дети и взрослые. И начали решать с простого. ВСЕ НА СУББОТНИК!!! Привитие чувства любви, бережного отношения к родному уголку.Многие откликнулись на уборку территории села, Памятников Воинам Великой отечественной гражданской войны.кладбища и приусадебныых территорий Наведение чистоты и порядка на улицах села.
	Когда сами жители облагородили улицы, то промахиваться в контейнеры не стали, а многие делали замечания нерадивым односельчанам.
3.	Объявили Конкурс мини проектов “Красивая школа” (5 классных проектов и проект педагогов).	Апрель -август	Мотивация большего количества учащихся в проекте.
	В реализации данной части проекта принимают активное учатие все жители села –нет равнодушных- готовят рассаду сажают первоцветы.      Участвуя в данном конкурсе учащиеся, педагоги обязаны использовать в первую очередь ТБО.  Итак, в результате были проведены следующие виды деятельности: В проекте есть желание: создали прудик. Он прописался у школы в березовой аллее. Чтобы прудик больше напоминал природный объект,  .   Воспользоваться материалом: бочки ящики и из них изготовить дополнительные клумбы, заполнили землей и засадили цветами: петуниями, настурциями, бархатцами  Посадить аллею на спортивной площадке.
4	Посадки сосенок для закладки будущего парка (Посажено для подращивания 1000шт. сосенок)	20 мая	Создание большего количества зон отдыха для населения. Привитие эстетичного вкуса учащимся.
5	Разбивка клумб и посадка деревьев	Май-июнь	Эстетичный внешний вид школа и  села. Привитие культуры учащимся, населению.

 
 
  Результативность проекта:
После выполнения первой части проекта произошли большие изменения во внешнем облике села.
Во-первых, улучшился внешний вид села.
Во-вторых, заинтересовывая учащихся школы, смогли заинтересовать родителей, так как они принимали самое непосредственное участие в проекте, а именно в наведении порядка у домов.
 В третьих, продолжили экологическое просвещение учащихся направленное на поддержание чистоты и порядка в родном селе Калмакское.
  Воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам , через практические дела и интеллектуальные конкурсы, игры, беседы, а также развивать чувства обеспокоенности экологическим состоянием планеты.
А самое главное наши ряды пополнились.
Проект будет еще в реализации несколько лет. Ведь меткая фраза: чистота-залог здоровья актуальна будет всегда!
Мы собираемся продолжить и расширить границы нашего проекта.