С нами 13858 учителей, 4852 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
18
комментариев
0
блогов
1
сообщество
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ольга Мурзагалиева, (на сайте с 03.02.2013 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Просмотров: 31662, комментариев: 108, рейтинг: 12.98/74
Методическая деятельность (текст)

 

Работа учителя в методических объединениях  по предмету должна стать направляющим помощником в работе. В условиях нашей сельской школы, в которой остро чувствуется недостаток педагогов- специалистов по каждому предмету, школьные методические объединения объединяют педагогов по смежным предметам. С 2012 года являюсь руководителем МО учителей математики и информатики. Общение с коллегами дополняют районные методические объединения, а также сетевые профессиональные педагогические сообщества. Я общаюсь и работаю в нескольких сетевых педагогических сообществах: «Педсовет. Орг», «Открытый класс», «Сеть творческих учителей», "Мой университет" и др. Одним из наиболее любимых для меня стало . Наиболее крупная по количеству зарегистрированных пользователей и по количеству активных участников учительская интернет- площадка России-   портал «Сеть творческих учителей» (http://it-n.ru), в котором состою в «Сообществе творческих учителей информатики» . В этом сообществе любому зарегистрированному участнику можно задать интересующие вопросы или предложить темы для обсуждения, открыть для себя новые идеи для дальнейшего поиска и экспериментов, обсудить с коллегами возникающие проблемы в работе, пообщаться авторами интернет- проектов, с руководителями дистанционных курсов и пр. Здесь же есть библиотека, копилка методических материалов, в которой собраны ресурсы, опыт работы учителей. Этот интересный сайт- замечательный помощник в любой работе, а материалы, опубликованные на страницах портала можно изучать часами. Немаловажно, что участники сообщества всегда рады помочь как коллегам- учителям информатики, так и преподавателям других предметов. Здесь я беру уроки по мультимедийным технологиям: как создать собственные тесты, в которых идет подсчет баллов, учет времени, выставляется отметка; изучаю различные приемы (прием «Шторка», «Интерактивная лента», «Анимированный кроссворд» и др.). Я считаю, что повышение квалификации может происходить не только на очных или дистанционных курсах, но и в самообразовании, когда учитель сам решает, что ему необходимо в первую очередь. Так, в 2012 году на данном портале принимала активное участие в первой международной научно- практической конференции учителей "Наша новая школа: мой маршрут", в которой из 7000 участников по рейтингу заняла 76 место.  Для меня сетевое взаимодействие- это новая форма не только повышения квалификации, не только общения с учителями всей страны, но и хороший стимул в работе. Сейчас меня интересуют технологии использования интерактивной доски и создания интерактивных плакатов. Это новое «прочтение» традиционных учебных плакатов, которые раньше пылились в наших школьных шкафах. Такие идеи создания интерактивного плаката в сети уже есть, и я планирую   создать собственные. Считаю, что в наш интерактивный век нет необходимости перегружать восприятие детей традиционным оформлением кабинета по предмету, ведь с нашим оборудованием всегда есть возможность «достать» необходимую информацию в считаные секунды и применить ее по назначению. А глаза учеников во время перемен пусть отдохнут, например, на  репродукциях картин, поразмышляют над секретами оптической иллюзии. С 2012 года стала активным участником мероприятий "Моего университета", участвовала в конкурсе Мультимедийный урок, прошла курс "Активные методы обучения", "Технология целеполагания", обучалась на дистанционных курсах, мастер - классах, участвовала в Первой Всероссийской Олимпиаде педагогов, в которой мой рейтинг составил 33 место из 3190 участников. В 2013 году я получила приглашение руководителя Центра подготовки педагогов к аттестации на работу в факультете. Сначала я выполняла обязанности технического редактора, теперь- заместитель руководителя Центра, автор и преподаватель мастер - класса "Собираем документы портфолио", мастер- класса "Создаем вебфолио педагога", готовлю к выпуску дистанционный курс "Создание рабочей программы по предмету". С началом работы в Моем университете для меня началась новая эра, в которой я дессиминирую свой опыт, общаюсь и работаю с педагогами страны, организовываем сетевые мероприятия. Еще одной  важной вехой моего педагогического развития считаю обучение на курсах методистов- модераторов по активным методам обучения (АМО), на которых я обучалась летом 2013 года. Обучение не простое, но очень нужное и, поэтому, важное. Теперь я- сертифицированный методист- модератор по АМО. В рамках этих курсов осенью 2013 года проводила цикл очных сминаров- тренингов по АМО, на которых обучала 12 педагогов г.Николаевска на Амуре особенностям применения новой технологии. У меня получилось! Педагогам- понравилось! Они уверены, что эту работу надо продолжать. 

В школе хорошо оборудованный кабинет информатики, в нём есть всё для проведения работ, предусмотренных программой: компьютеры, мультимедиа проектор, сканер, интерактивная доска (временно не работает), локальная сеть, интернет, цифровые образовательные ресурсы, учебная и методическая литература, печатные пособия по отдельным темам, наборы дидактических и методических материалов. С помощью программы Microsoft PowerPoint подготовила компьютерные презентации практически по всем темам 8 - 9 классов, но постоянно стараюсь их улучшать, внося новые интерактивные приемы. Владею методикой составления тестовых заданий, навыками приготовления компьютерных тестов, поэтому в моей методической копилке созданы наборы тестов на разные темы программы. Знакомясь со свежими журналами «Компьютер для начинающих», выписанных мной лично, ребята обсуждают новинки техники, проблемы ее использования.

Учителя информатики в школах, как правило,  являются центром информационного пространства: нам приходится не только вести учебный процесс, но и вести работу с сайтом, содержать в рабочем состоянии компьютерный парк всего учреждения, сети, и др. и документацию, сотрудничать с педагогами- предметниками, оказывая помощь в освоении ИКТ- технологий, в проведении открытых уроков и внеклассных мероприятий. Этот объем работы выполняется с удовольствием тогда, когда учителя хотят учиться, когда в коллективе такие понятия как «взаимовыручка», «внимание» не являются пустым звуком, как в нашем. 

Методическая работа (таблица)
Год Тема Место
1 2012 мультимедиаурок химии 8 класс "Химические свойства солей" moi-mummi.ru/load/predmety_estestvennogo_cikla/khimija/khimicheskie_svojstva_solej/34-1-0-5436
2 2007 Цифровой образовательный ресурс регионального компонента- Виртуальный музей «В гостях у нивхов» (МОУ ООШ с.Оремиф) Доклад на 24-ю краевую научно- практическую конференцию
Содержание статьи
Мысли вслух

Одним из победителей проекта педагогических инициатив, организованным проектом ИСО является наш цифровой образовательный ресурс регионального компонента- Виртуальный музей «В гостях у нивхов». Тема ЦОРа регионального компонента была взята неслучайно. Действительно, несмотря на все усилия, материала по изучению своего региона, народа в нем живущего крайне мало. Тем более это касается цифровых образовательных ресурсов. Уже очевидно, что им можно пользоваться на уроках технологии, изо, географии, дальневосточной литературы, истории, обществознании. Очень многому пришлось научиться, делать, переделывать. С помощью современных информационных технологий мы учились находить, анализировать, систематизировать информацию. Это было трудно. В этот важный период мы приобрели умение понимать и уважать взгляды людей другой культуры. Результат двенадцатимесячной работы- цифровой образовательный ресурс, сетевой продукт- сайт, посвященный изучению проблемы. Любой сетевой продукт создается многими людьми, они, как муравьи в муравейник, несут в сеть новые страницы, решение нового вопроса. Так и наша команда при изучении культуры нивхов одновременно разрабатывала несколько проблем, которые впоследствии стали темами исследовательских работ: • Нивхи нижнего Амура: живут или вымирают? • На каком языке общаются нивхи? • Чем отличается одежда нивхов от др.народов КМНС? • О чем рассказывают сказания и мифы нивхов? • Всегда ли нивхи проживали на Нижнем Амуре и о.Сахалин? • Что значат для нивха традиционные виды деятельности? Результаты исследовательских работ учеников- страницы Web- сайта для каждой групповой (индивидуальной) работы (темы). Сайт представляет собой сложную структуру, включающую материалы для педагогов по организации этнографического исследования, работы учащихся. Кроме того, здесь можно найти национальные песни, танцы, уроки по декоративно- прикладному творчеству, множество фотографий. Структура ЦОРа включает в себя следующие разделы: I. О проекте. 1. Вступительная статья. 2. Аннотация проекта. 3. Визитная карточка проекта. 4. Ключевые мероприятия. 5. График мероприятий по проекту. 6. Презентация педагога о проекте. II. Методические материалы. 1. Элективный курс "Этнография народов Севера Хабаровского края" 2. Урок толерантности (конспект занятия) 3. Игротека 1) Знакомство: игры- памятки 2) Игры на освоение пространства 4. Тренинги 5. Раздаточный материал 1) Листы планирования самостоятельной деятельности 2) Задания для экспедиции 3) Методика работы по поиску информации в Интернете. 4) Методика обработки материала, найденного в среде Интернет 5) Памятка по сканированию 6) Исторический источник: виды и типы 7) Правила работы в читальных залах архива 8) Анкетные данные участников опроса 9) Правила оформления результатов исследования 10) Правила работы с контурной картой. (оформление картосхемы) 11) Требования к работам 12) Критерии оценки ученических работ 13) Критерии оценки для Power Point презентации 14) Лист планирования веб- сайта проекта 15) Обработка информации в условиях экспедиции 6. Экспедиция 1) Снаряжение. 2) Документация 3) Презентация «Экспедиция» III. Работы учеников. 1. Статистика о жизни нивхов. 1) Основные показатели жизнедеятельности коренных малочисленных народов Севера по Нижнепронгенскому сельскому поселению Николаевского района Хабаровского края по состоянию на 01.01.2007 год 2) Участники опроса- анкеты 3) Численность нивхов в разные годы по результатам переписи населения (диаграммы составлены Коваленко Г.) 4) Соотношение городских и сельских нивхов в 1989 году. 2. Поэзия нивхского костюма (и не только). 1) Фото- галерея экспонатов музея с.Алеевка. 2) О декоративном искусстве нивхов. 3) Шитье и украшение одежды, обуви, головных уборов 4) Обработка материалов животного происхождения 5) Берестяные изделия 6) Ковры 7) Изделия из волокон, ниток, плетеные изделия 8) Изделия из мягких материалов и их оформление на занятиях в кружке 9) Техника и художественные особенности оформления изделий из мягких материалов. 10) Изготовление деревянной утвари. 11) Мастер- класс по обработке бересты 12) Мастер- класс по изготовлению каменного ножа 3. История заселения земли нивхской 4. Без чего не может жить нивх. 1) Рыболовство 2) Охота 3) Собаководство 4) Охота на морского зверя 5. Язык народа 1) О языке 2) Самоучитель нивхского языка 3) Аудиозапись и перевод песни. 6. Былины и сказания, в которые верит народ 1) Мифы 2) Легенды 3) Сказки 4) Обычаи 5) Биографии 7. Праздники 8. Традиционная пища 9. Послесловие. IV. Материалы, использованные в создании проекта 1. Интернет 2. Литература V. О нашей команде VI. Фотоальбом VII. Видеотека VIII. Общение IX. Публикации Адрес сайта: kins07-oremif-nikol.narod.ru/ Со времени начала работы над исследованиями нами получен колоссальный опыт работы по организации проекта, по организации исследовательской деятельности с помощью Интернет- технологий. Как прав давным – давно был Плиний Старший, когда говорил: «Как много дел считались невозможными, пока они не были осуществлены»! Приобретенные знания, научившие нас информационной культуре, самостоятельности, коммуникабельности позволили принять участие в нескольких сетевых проектах. Это «Мы помним», «Все профессии важны» (2-е место), «Цифровые каникулы» (сертификат), «Хабаровскому району- 70 лет» (2-е место). Интернет- место, где любой желающий в любое время может найти по своему вкусу занятие, приносящее пользу. Кроме того, любой желающий или группа может создать сетевой продукт, в котором будет участвовать неограниченное количество заинтересованных лиц независимо от места проживания- образовать СООБЩЕСТВО.

Мой первый обучающий мультик в среде презентации
Мой блог «Сетевая грамотность- необходимость 21 века»edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=9576&showentry=3902
Мультимедиа
Мультимедиа
1
АМО-семинары Мурзагалиева О.А., г.Николаевск на Амуре (видео)
http://www.youtube.com/watch?v=vrQ4sxL2G3c&feature=em-upload_owner
видео отчет по проведению семинаров - тренингов по АМО

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 16 17 18 Последняя

#1 Ольга Андреевна, с днем рождения! Удачи в оформлении портфолио. Жду в гости на мои странички! Мой вам + в поддержку вашего портфолио.
Оксана Кузнецова, дата: 16.11.2016 в 21:23  
#2 Ольга Андреевна, здравствуйте, приветствую Вас на сайте! От меня + в подарок для Вас!!! Приглашаю, заходите на мои странички, буду очень рада взаимной оценке!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 23.08.2016 в 11:17  
#3 Ольга Андреевна, здравствуйте! Приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Гульнара Айтуганова, дата: 22.08.2016 в 22:34  
#4 Где ветры беснуются в яром порыве Да волны о скалы гремят, У мыса Жонкиера в Татарском проливе Три каменных брата стоят. Над ними плывут облака невесомо В седой океанский простор. И чудится мне: с полотна Васнецова Три витязя сходят в дозор. Россия простерлась у них за плечами, Как отчий обстроенный дом. И витязи встали у моря с мечами, Прикрыв эту землю щитом. Для недруга путь тут смертельно рискован: Алеша, Добрыня, Илья Повергнут во прах проходимца любого – разбойного Соловья... Как в древних былинах, У скал Сахалина Стоят на заставе не зря Три Брата, Три витязя, Три исполина – Три каменных богатыря. Ольга Андреевна, приглашаю Вас познакомиться познакомиться с уникальным природным комплексом Сахалина uchportfolio.ru/blogs/read/?id=3026. Надеюсь, что материал будет Вам интересен!
Юлия Пасынок, дата: 22.08.2016 в 16:16  
#5 Ольга Андреевна, здравствуйте, поздравляю вас с Великой Победой 9 Мая. Сохраним Мир на нашей Земле: чистое голубое небо, весёлое солнце, озорное пение птиц, радостный детский смех и счастливые лица наших родных. Вечная Слава и низкий поклон нашим Воинам - Победителям, защитившим весь мир от фашизма.
Татьяна Мазурова, дата: 08.05.2016 в 11:10  
#6 Ольга Андреевна, приглашаю Вас принять участие в опросе по теме моего научного исследования. Ваше мнение для меня очень важно. Заранее благодарна за понимание!
Анастасия Пронина, дата: 02.04.2016 в 18:39  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.