Инструкция по охране труда при работе со стеклянной лабораторной посудой и другими изделиями из стекла при проведении практических занятий
 
1.  Общие требования безопасности при работе со стеклянной лабораторной посудой и другими изделиями из стекла.
1.2. До практической работы со стеклянной лабораторной посудой и другими изделиями из стекла допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по безопасным методам работы.
1.3. Проведение инструктажа и проверка знаний проходит в границах учебной программы и оформляется в журнале регистрации инструктажей.
1.4. Выполнение данной инструкции необходимо тем учащимся, которые выполняют практические работы по химии.
1.5. Выполнять работы, не связанные с заданием или указаниями учителя, запрещается.
 
2. Требования безопасности перед началом работы со стеклянной лабораторной посудой и другими изделиями из стекла во время практических занятий.
2.1. Освободите рабочее место от ненужных для работы предметов и материалов.
2.2. Четко определите последовательность и правила безопасности проведения данной практической работы.
2.3. Проверьте наличие и надежность стеклянной посуды, его целостность.
2.4. Начинайте выполнять задание только после разрешения учителя.
 
3. Требования безопасности во время работы с лабораторным стеклом и другими изделиями из стекла.
3.1. Нагревая жидкость в пробирке или колбе, необходимо крепить ее так, чтобы отверстие пробирки или горлышко колбы были направлены от себя и соседей, при этом сосуд наполняют жидкостью не более, чем на треть объема. В течение всего процесса нагревания запрещается наклоняться над сосудом и заглядывать в него.
3.2. При нагревании химических веществ в пробирке или колбе запрещается держать их руками, необходимо предварительно закрепить их в держателе для пробирок или лапке штатива.
3.3. Закрывать тонкостенный сосуд резиновой пробкой необходимо держа сосуд за верхнюю часть горлышка и легонько покручивать пробку, руки при этом защищают полотенцем.
3.4. Нельзя нагревать на пламени горелки или спиртовки - фильтруемые воронки, цилиндры, разные мензурки, толстостенную посуду (кристаллизаторы, чашки Петри, эксикаторы).
3.5. При разламывании надрезанных стеклянных трубочек или палочек надо пытаться разламывать их так, будто разрываешь трубочку, чтобы не порезать руку краями стекла.
3.6. Во время мытья стеклянной посуды надо помнить, что стекло хрупкое, легко ломается, бьется и трескается от ударов и резкого изменения температуры. Мыть посуду "ершами" надо осторожно, не стуча дно пробирки, чтобы его не разбить.
3.7. Для предостережения пореза рук концы стеклянных трубочек и палочек, которые используются для размешивания растворов и других целей, должны быть слегка оплавлены.
3.8. Запрещается пользоваться стеклянной посудой или приборами, которые имеют хотя бы небольшие трещины или сколотые края.
3.9. Запрещается нагревать пробирку только снизу, старайтесь равномерно нагревать всю пробирку, все ее содержимое.
 
4. Требования безопасности после окончания работы со стеклянной лабораторной посудой и другими изделиями из стекла.
4.1. Приведите в порядок свое рабочее место.
4.2. Тщательно вымойте руки с мылом.
 
5. Требования безопасности в аварийных ситуациях при работе со стеклянной посудой в кабинете химии.
5.1. При незначительных порезах рану обработайте йодом и наложите марлевую повязку (бинт), которая защитит рану от микробов и будет способствовать быстрому обращению крови.
5.2. В случае пореза стеклом или другим предметом:

• рану промыть большим количеством дистиллированной воды или тампоном, смоченным в этиловом спирте;
• осторожно вынуть осколки и повторно промыть рану этиловым спиртом.

Если рана загрязнилась, грязь удалить только вокруг пореза, ни в коем случае не удаляйте из глубинных слоев раны. Кожу вокруг раны необходимо обработать йодом или раствором зеленки, перевязать и обратиться к медицинскому работнику в медицинский пункт школы.
5.3. При значительном порезе и сильном кровотечении необходимо срочно наложить жгут выше раны, накрыть рану стерильной марлей и немедленно вызвать врача.
 

Инструкция  по пожарной безопасности в кабинете химии
1.Общие положения
В соответствии с требованиями Правил противопожарного режима, Правил пожарной безопасности для общеобразовательных школ учащиеся и обслуживающий персонал обязаны знать и строго выполнять правила пожарной безопасности, а в случае возникновения пожара принимать все зависящие от них меры к эвакуации детей, материальных ценностей и тушению пожара.
 Ответственность за обеспечение пожарной безопасности в кабинете химии несет учитель, который проводит там занятия и который приказом директора назначен ответственным за пожарную безопасность в кабинете.
 Расстановка мебели и оборудования в кабинете не должна препятствовать эвакуации людей и подходу к средствам пожаротушения.
 Огнетушители должны размещаться в легкодоступных местах, где исключено повреждение попадание на них прямых лучей и атмосферных осадков, непосредственное воздействие отопительных и нагревательных приборов.
 
В кабинете химии запрещается:

• производить перепланировку помещения с отступлением от требований действующих строительных норм и правил;
• устанавливать решетки, жалюзи и подобные им несъемные солнцезащитные, декоративные и архитектурные устройства на окнах;
• применять с целью отопления нестандартные (самодельные) нагревательные приборы;
• использовать электроплитки, кипятильники, электрочайники, электроутюги;
• обертывать электрические лампы бумагой, материей и другими горючими материалами;
• применять для освещения свечи, керосиновые лампы и фонари, производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
• оставлять без присмотра включенные в сеть радиоприемники, телевизоры, компьютеры, проекторы и другие приборы.

В кабинете следует размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса приборы, принадлежности, пособия, которые должны храниться в шкафах, на стеллажах.
 Хранение материалов и веществ, используемых при проведении лабораторных работ, должно обеспечиваться с учетом их физических свойств и требований пожарной безопасности. Совместное хранение веществ, взаимодействие которых может вызвать пожар или взрыв, не допускается.
2. Требования пожарной безопасности в кабинете химии перед началом работы
2.1. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность.
 1.2. Убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения, а также укомплектованности медицинской аптечки необходимыми медикаментами.
3. Требования пожарной безопасности во время работы в кабинете химии
3.1. Кабинет химии запрещается использовать в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и для проведения сборов.
 3.2. Пребывание учащихся в лаборантской и в помещении кабинета химии разрешается только в присутствии учителя (преподавателя) физики.
 3.3. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.
 3.4. Лабораторные работы, лабораторный практикум учащимися проводятся только в присутствии учителя (преподавателя) химии или лаборанта.
 3.5. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.
 3.6. Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы; не пользоваться приборами с открытой спиралью.
 3.7. Все электрические приборы должны иметь указатели напряжения, на которое они рассчитаны и полярность.
 3.8. Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.
 3.9. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.
 3.10. Для проведения лабораторных работ и лабораторного практикума запрещается выдавать учащимся приборы с надписью на их панелях (корпусах) "Только для проведения опытов учителем".
4. Требования пожарной безопасности при хранении реактивов
4.1. В школьных химических лабораториях реактивы следует хранить в шкафах, закрываемых на замки, ключи от которых должны находиться у преподавателя. Легко воспламеняющуюся жидкость (ЛВЖ) и горючую жидкость (ГЖ): бензин, ацетон, толуол, нитролаки, нефть, керосин, спирт и др. разрешено хранить в общем количестве не более 3 кг в специальном металлическом ящике, установленном вдали от нагревательных приборов и выходов.
ВОСПРЕЩАЕТСЯ хранение ЛВЖ и ГЖ:
в тонкостенной стеклянной посуде;
рядом с окислителями (натрием, бромными жидкостями, кислородом и т.д.);
- рядом с едкими веществами (кислоты, щелочи).
ЗАПРЕЩАЕТСЯ нагревать ЛВЖ, ГЖ, проводить переноску легколетучих растворителей (Эфиров, бензина и т.д.) на открытом огне или плитке с открытой спиралью. Нагревание и перегонка должны производится в вытяжном шкафу на электрической водяной бане и только на противне.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ пользоваться газовыми горелками и открытыми нагревательными приборами, если вблизи находятся сосуды с легковоспламеняющимися летучими веществами.
 ВОСПРЕЩАЕТСЯ вести работы с легколетучими и легковоспламеняющимися органическими веществами, легкими бензинами, ацетоном, и т.д. без работающей вентиляции.
 4.2. Растворы, другие вещества и материалы, совместное хранение которых может вызвать аккумуляцию тепла, образование пожароопасных концентраций или служить импульсом для самовозгорания, должны храниться раздельно в соответствующей упаковке в несгораемых шкафах. На банках, бутылках и других упаковках с химическими реактивами должны быть четко написаны названия с указанием их наиболее характерных свойств: огнеопасные, ядовитые, химически активные, беречь от воды.
 4.3. Реактивы: бертолетовая соль, бромовато-кислый калий, азотнокислый натрий, калий, барий, аммиачная селитра и др. должны храниться в стеклянных банках с притертыми пробками, пластмассовыми крышками. Эти реактивы устанавливаются отдельно (на верхней полке шкафа).
 4.4. Перекись натрия и бария разрешается хранить в стеклянных банках с притертыми крышками. Банки должны устанавливаться в металлический резервуар, чтоб избежать распыления вещества при растрескивании стеклянной торы. Перекись натрия и бария размещаются в шкафу с реактивами на той же полке, где находятся окислители. Размещение на той же полке других веществ, кроме указанных в пункте 3 и 4, запрещается.
 4.5. Щелочные металлы необходимо хранить в закрытых сосудах под слоем керосина или других органических жидкостей, не реагирующих со щелочными металлами. Хранение щелочных металлов в тонкостенной посуде запрещается. Хранение щелочных металлов на столах категорически ЗАПРЕЩАЕТСЯ.
 4.6. Остатки щелочных металлов нельзя оставлять, а нужно уничтожать путем растворения их в спирте и последующего выливания в раковину.

Инструкция по электробезопасности в кабинете химии и химической лаборатории
1.Общие положения.
1.2 Устройство и условия эксплуатации электрооборудования в химических лабораториях должны соответствовать требованиям действующих Правил устройства электроустановок, Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей и Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей.
 1.3.Питание электроприборов кабинета (лаборатории) химии должно осуществляться от щита с разделительными трансформаторами, подсоединённого к электрическому вводу через защитно-отключающее устройство.
 1.4.Химические лаборатории должны быть оснащены оборудованием промышленного производства. Запрещается использовать самодельные приборы!
 1.5. Все электрооборудование, электроинструменты при напряжении свыше 42 В, а также оборудование и механизмы, которые могут оказаться под напряжением, должны быть надежно занулены.
Строго запрещается заземлять приборы на батареи парового отопления или водяные грубы!
 1.6.В случае перебоев в подаче электроэнергии все электроприборы должны быть немедленно выключены.
 1.7. Штепсельные розетки, вилки, применяемые для напряжения 42 В, по конструктивному исполнению должны отличаться от обычных штепсельных соединений, предназначенных для напряжения 220 В, и исключать возможность включения вилок на 42 В в штепсельные розетки на 220 В.
 1.8. Все розетки в химической лаборатории должны быть промаркированы с указанием подаваемого напряжения.
 1.9. Запрещается подавать на лабораторные столы напряжение переменного тока выше 42 В и постоянного — выше 110 В.
 1.10. Все токоведущие элементы электрических приборов должны быть надежно защищены от случайного прикосновения.
 1.11. Запрещается использовать выключатели, штепсельные розетки для подвешивания плакатов и т. п.
 1.12.. При эксплуатации электронагревательных приборов необходимо следить за тем, чтобы их установка исключала непосредственную близость легковоспламеняющихся веществ, материалов, предметов и конструкций.
1.13. Запрещается работать на неисправных электрических приборах и установках!
О всех обнаруженных дефектах в изоляции проводов, о неисправности штепсельных вилок, розеток и т.п., а также занулении следует немедленно сообщить администрации. Все неисправности должен устранять квалифицированный специалист.
 1.14. Запрещается переносить включенные электроприборы и оставлять их без надзора.
 1.15.. Запрещается загромождать подходы к электрическим устройствам.
 1.16. Осмотр и чистка электроприбора производятся при его отключении от сети (особенно в опытах по электролизу).
 1.17. После подготовки прибора к опыту и сборки электрической схемы она должна быть проверена учителем, и только после этого можно включить прибор в сеть.
 1.18. Перед включением прибора в сеть необходимо убедиться, соответствует ли напряжение, на которое рассчитан прибор, напряжению сети.
 1.19. Нельзя пользоваться для включения прибора аппаратным шнуром без вилки (голыми концами проводов), т.к. при этом можно легко получить электрический удар.
 1.20. При получении нового электроприбора необходимо прежде всего внимательно изучить инструкцию и, в случае неясности некоторых вопросов, получить консультацию у электрика.
 1.21. Все электронагревательные приборы должны иметь теплоизолирующие ножки, и их нужно устанавливать на жаростойкие подставки.
 1.22. Все электроприборы необходимо оберегать от сырости и особенно от наличия в атмосфере шкафа, где они хранятся, паров соляной и других кислот.
 1.23.Запрещается брать электрические приборы мокрыми руками! В случае попадания на электрический прибор влаги его необходимо немедленно обесточить. Возобновить эксплуатацию прибора возможно лишь после его полного высыхания.

Инструкция по уничтожению отработанных ЛВЖ, обезвреживанию водных растворов, при уборке разлитых ЛВЖ и органических реактивов
 
1.Общие положения
Отходы ЛВЖ и ГЖ (горючая жидкость) объемом не более 0,5 л сжигают на воздухе один раз в месяц или чаще в месте, согласо­ванном с органами пожарной охраны и СЭС. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый сосуд вместимостью не менее 1 л, помещенный в ямку, глубиной не менее 3/4 высоты сосуда или зафиксированный от падения иным способом. Располагаются от­носительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул в спину, и затем металлическим прутом, длиной не менее 1,5 м, с факелом на конце поджигают содержимое сосуда. Работать необходимо в пер­чатках и защитных очках! Уничтожение отходов производит учи­тель или лаборант.
Отработанные водные растворы собирают, независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд вместимос­тью не менее 3 л. После того, как он наполнится на 4/5, проверя­ют рН и при необходимости нейтрализуют жидкость до рН 7—7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия или калия. Жид­кость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды. Ликвидацию растворов производит учитель или лаборант.
При разливе ЛВЖ или органических реактивов объемом до 0,05 л необходимо немедленно погасить открытый огонь (спиртовки, газовые горелки) во всем помещении и проветрить его. Если разлито более 0,1 л, следует сначала незамедлительно уда­лить учащихся из помещения, погасить открытый огонь и отклю­чить систему электроснабжения через устройство, находящееся вне лаборатории. Место пролитой жидкости следует засыпать сухим песком, затем загрязненный песок собрать деревянным совком или лопатой (недопустимо использовать стальную лопату или совок!) в закрывающуюся тару и обезвредить в тот же день. Все указан­ные действия выполняет учитель или лаборант.
Работу в лаборатории можно возобновить только после пол­ного исчезновения запаха разлитой жидкости.

Инструкция по охране труда для учителя химии в кабинете химии
1. Общие требования безопасности для учителя
1.2.. К работе допускаются лица, достигшие 18 лет, обоего пола, имеющие соответствующее педагогическое образование и прошедшие медицинский осмотр.
1.3.. Учитель химии должен:
знать должностные обязанности и инструкции по ОТ;
пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте;
руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка;
режим его труда и отдыха определяется графиком работы учителя;
относится к электротехнологическому персоналу и имеет 2-ю квалификационную группу допуска;
1.4. Травмоопасность в кабинете химии:
при использовании различных кислот;
при использовании стеклянной лабораторной посудой;
при пользовании спиртовкой;
при работе с химическими реактивами;
при работе с различными растворами;
1.5. Не хранить в учебном кабинете химические вещества и реактивы
1.6. Не допускать проведения в кабинете занятий по другим предметам.
1.7. При проведении лабораторных работ использовать исправный вытяжной шкаф.
1.8. В кабинете должны быть первичные средства пожаротушения и аптечка, для оказания в случае травматизма первой помощи пострадавшим
1.9. О случаях травматизма сообщать администрации школы.
1.10. Соблюдать личную гигиену и технику безопасности – работать в спецодежде (халат, очки, перчатки).
1.11. Нести административную, материальную и уголовную ответственность за нарушение требований инструкций по ОТ.
 
2. Требования безопасности перед началом работы учителя химии
Проверить готовность рабочих мест к учебным занятиям;
Проверить наличие необходимого оборудования, химреактивов при проведении лабораторно-практических работ;
Проверить исправность электроосвещения, вытяжного шкафа;
Проветрить кабинет;
Не допускать нахождение учащихся в кабинете без учителя;
Следить за чистотой и порядком в кабинете.
 
3. Требования безопасности во время работы учителя химии
Разработать памятки-инструкции для учащихся при проведении лабораторно-практических работ;
Соблюдать личную безопасность труда;
Выдать учащимся рабочую одежду (халаты);
Следить за соблюдением рабочего порядка на местах;
Провести инструктаж с учащимися при выполнении учебной работы;
Контролировать правильное выполнение инструкций-памяток;
 
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
В случае возникновения аварийной ситуации, угрожающей жизни и здоровью учащихся, принять меры к их срочной эвакуации;
Сообщить о случившемся администрации и приступить к её ликвидации;
В случае травматизма оказать первую помощь пострадавшим;
При внезапном заболевании учащегося вызвать медработника.
 
5. Требования безопасности по окончании работы учителя химии
После окончания учебных занятий, все химреактивы, оборудование, химпосуду, соблюдая осторожность, убрать в лаборантскую;
Отключить вытяжной шкаф;
Привести в порядок рабочее место;
Снять рабочую одежду, перчатки и очки;
Вымыть руки мыльным раствором;
Выключить электроосвещение и закрыть кабинет на ключ;
В случае проявления каких-либо недостатков, обнаруженных во время занятий, известить об этом администрацию школы.
 
6. Требования по оказанию первой помощи в кабинете химии
6.1.При переломах:
Уменьшить подвижность отломков в месте перелома - наложить шину.
При открытых переломах - остановить кровотечение, положить стерильную повязку и шину.
При переломах позвоночника - транспортировка на животе с подложенным под грудь валиком.
6.2. При поражении электрическим током:
а) немедленно прекратить действие электрического тока, выключив рубильник, сняв с пострадавшего провода сухой тканью;
Оказывающий помощь должен обезопасить себя, обернув руки сухой тканью, встав на сухую доску или толстую резину.
в) на место ожога наложить сухую повязку;
г) тёпло питьё;
д) при расстройстве или остановке дыхания пострадавшему проводить искусственное дыхание.
6.3. При вывихах:
а) наложить холодный компресс;
б) сделать тугую повязку.
6.4. При обмороке:
а) уложить пострадавшего на спину с несколько запрокинутой назад головой и приподнятыми нижними конечностями;
б) обеспечить доступ свежего воздуха;
в) расстегнуть воротник, пояс, одежду;
г) дать понюхать нашатырный спирт;
д) когда больной придёт в сознание - горячее питьё.
6.5. Термические ожоги:
а) потушить пламя, накинув на пострадавшего одеяло, ковёр и т.д., плотно прижав его к телу;
б) разрезать одежду;
в) поместить обожжённую поверхность под струю холодной воды;
г) провести обработку обожжённой поверхности - компресс из салфеток, смоченных спиртом, водкой и т.д.;
д) согревание пострадавшего, питьё горячего чая.
6.6.  Кровотечение из носа:
а) доступ свежего воздуха;
б) запрокинуть голову;
в) холод на область переносицы;
г) введение в ноздрю ваты, смоченной раствором перекиси водорода.
6.7. Кровотечения при ранениях:
а) придать повреждённой поверхности приподнятое положение;
б) наложить давящую повязку;
в) при кровотечении из крупной артерии - предварительно придавить артерию пальцем выше места ранения;
г) наложить жгут.
6.8. Отравления:
а) дать выпить несколько стаканов слабого раствора марганцовокислого калия;
б) вызвать искусственную рвоту;
в) дать слабительное;
г) обложить грелками, дать горячий чай.
6.9. Сотрясения головного мозга:
а) уложить на спину с приподнятой на подушке головой;
б) на голову положить пузырь со льдом.
6.10. повреждение органов брюшной полости:
а) положить на спину, подложив в подколенную область свёрток одежды и одеяла;
б) положить на живот пузырь со льдом.

Инструкция для учителя химии при выполнении экспериментальных работ
1. Общие положения инструкции при выполнении экспериментальных работ в кабинете химии.
Данная инструкция предназначена для учителей химии школы № _____ при выполнении экспериментальных работ.
Рабочим местом учителя химии является учебный кабинет и лаборантская.
Кабинет химии находятся на ___ этаже, окна выходят на солнечную сторону. Площадь кабинета и лаборантской соответствует нормам (____ кв. м и ____ кв. м – соответственно). Высота помещения – ____ м.
Кабинет химии оборудован стульями (___ шт.). Размеры рабочей плоскости столов, высота их соответствует установленным нормам (___ х ___ м; h - ___ м).
В лаборантской кабинета химии находятся:

• шкафы для хранения химической посуды и реактивов;
• аптечка с медикаментами;
• огнетушитель;
• песок;
• аппарат для дистилляции воды.

Учитель химии при приёме на работу должен:
а) пройти вводный инструктаж и инструктажи с учащимися по охране труда и технике безопасности во время работы, учебных занятий и выполнения практических или лабораторных работ, о чём делается запись в соответствующих журналах учёта проведения инструктажей по вопросам охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
б) иметь высшее образование;
в) иметь медицинскую книжку с допуском к работе и регулярно, один раз в год (6 месяцев), проходить медицинский осмотр.
г) каждые 3 месяца проходить инструктаж и проверку знаний по вопросам охраны труда.
Согласно правилам внутреннего распорядка школы, 1-й урок начинается в 8 часов 30 минут, рабочее время учителя определяется утвержденным расписанием уроков. Рабочее время учителя начинается за 20 минут до начала его первого урока.
Основные источники опасности в кабинете химии при выполнении экспериментальных работ и их влияние на учащихся:
 а) работа с кислотами
 б) работа со щелочами;
 в) нагревательные приборы;
 г) легковоспламеняющиеся и вредные вещества, газы (NO 2, SO 2,NO, NH3 и др.);
 д) работа с органическими веществами;
 е) стеклянные приборы.
Эти факторы и работы могут вызвать вредное воздействие на организм:

• ожоги кислотой или щелочью;
• термические ожоги;
• порезы стеклом;
• отравление газами и органическими веществами.

 
При проведении практических работ и демонстрации опытов, учитель химии должен быть в белом халате, резиновых перчатках, защитных очках, удобной обуви без высоких каблуков.
В кабинете химии должны проводиться только уроки химии и практические работы по химии. Уроки по другим предметам в кабинете химии проводить запрещается.
2. Требования безопасности перед началом проведения экспериментальных работ в кабинете химии.
 2.1. Перед началом урока учитель химии проверяет:
 а) сохранность рабочих мест учащихся, их состояние;
 б) целостность лабораторного оборудования и его наличие;
 в) исправность электросети, вытяжного шкафа;
 г) наличие аптечки, огнетушителя и т.д.;
 д) соответствие этикеток на склянках с реактивами;
 е) целостность стеклянного оборудования.
 ж) наличие воды в кранах.
 2.2.Перед началом каждой лабораторной или практической работы, учитель проводит инструктаж учащихся, обучает безопасным правилам поведения лабораторных работ, экспериментов. Не оставляет учащихся без присмотра на перемене перед и после урока.
 2.3. При отсутствии или неисправности оборудования, сообщить администрации школы.
3. Требования безопасности во время проведения экспериментальных работ в кабинете химии.
 3.1. Все работы в кабинете химии начинаются только с разрешения учителя и под его контролем.
 3.2. Учитель химии проводит инструктаж по охране труда с учащимися перед каждой практической работой и новой темой. Обучает безопасным приёмам работы во время проведения эксперимента.
 3.3. Не оставлять учащихся без присмотра во время лабораторных работ, учебно-воспитательного процесса в кабинете химии. Следить за соблюдением дисциплины учащимися на своих рабочих местах.
 3.4. Следить, чтобы учащиеся не приносили в кабинет химии посторонние предметы и не использовали их в эксперименте.
 3.5. Не допускать присутствия посторонних лиц в кабинете химии на переменах и во время урока.
 3.6. Следить, чтобы учащиеся не принимали пищу и напитки в кабинете химии.
 3.7. Внимательно следить за тем, чтобы учащиеся не брали незащищёнными руками химические реактивы, не пробовали их на вкус.
 3.8. Работа в кабинете химии должна быть прекращена в случае:
появления неприятного, резкого запаха (в результате эксперимента);
не работающего вытяжного шкафа;
отсутствия освещения (тёмное время суток);
возникновения пожара, землетрясения и других метеорологических факторов.
 
4. Требования безопасности для учителя по окончании экспериментальных работ в кабинете химии.
 4.1. Учитель следит за сохранностью оборудования после выполнения лабораторных работ. Собирает у учащихся остатки растворов, реактивов и использованного раздаточного материала, помещает их в специальную посуду для последующей нейтрализации.
 4.2. Собирает дидактический раздаточный материал, карточки, пособия;
 4.3. Учитель химии:

• отключает вытяжной шкаф, освещение;
• следит за уборкой лабораторных столов;
• проветривает кабинет и следит за его уборкой.

 
4.4. Учитель обеспечивает мытьё лабораторного оборудования, посуды;
4.5. Учитель химии убирает все химические реактивы в шкаф для хранения;
4.6. Учитель следит за выполнением учащимися правил личной гигиены.
4.7. Учитель химии сдаёт рабочее место учителю, работающему после него в кабинете з отметкой в специальном журнале.
5. Требования безопасности в аварийных ситуациях в кабинете химии при выполнении экспериментальных работ.
5.1. Признаки аварийной ситуации в кабинетах химии:

• появление резкого, неприятного запаха, дыма;
• возникновение пожара;
• землетрясение и другие природные факторы;
• нарушение целостности электрооборудования.
• нарушение целостности стеклянного оборудования с кислотами, щелочами.

 
Для предотвращения аварийных ситуаций в кабинете химии соблюдать: правила эксплуатации оборудования и работы с вредными, легковоспламеняющимися, взрывоопасными веществами.
 5.2. Учитель химии должен уметь оказать:
первую медицинскую помощь;
эвакуировать учащихся согласно плану эвакуации;
пользоваться огнетушителем;
пользоваться средствами индивидуальной защиты.
5.3. При возникновении аварийных ситуаций в кабинете химии:

• отключить электросеть.
• принять меры по эвакуации учащихся из помещения;
• сообщить администрации, директору;
• сообщить пожарной охране по телефону 01 (101);

 
5.4. Учитель химии сообщает директору учебного учреждения о каждом несчастном случае, организовывает оказание первой медицинской помощи пострадавшему, а при необходимости - специализированной медицинской помощи.

Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете химии при выполнении практических и лабораторных работ
1. Общие положения инструкции при выполнении практических и лабораторных работ в кабинете химии.
Данная инструкция разработана для учащихся и лаборанта кабинета химии школы № _____ при выполнении практических и лабораторных работ в кабинете химии.
Каждый учащийся и лаборант кабинета химии проходит инструктаж в перед выполнением каждой практической и лабораторной работы, о чём делается запись в соответствующем журнале регистрации инструктажей по вопросам охраны труда и технике безопасности.
Каждый учащийся и лаборант кабинета химии соблюдает правила личной гигиены, поддерживает своё рабочее место в чистоте, соблюдает требования санитарных норм.
Существующие опасности в работе:
уколы и порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и оборудованием;
ожоги кислотами, щелочами, термические ожоги при неаккуратном обращении со спиртовкой, горячей водой;
отравление вредными газами (аммиак, сероводород, оксиды азота и серы).
2. Требования безопасности перед началом практических и лабораторных работ в кабинете химии.
 2.1. Учащийся и лаборант кабинета химии проверяет санитарное состояние кабинета перед выполнением практической или лабораторной работой; проверяют, отсутствие на рабочем месте посторонних вещей.
2.2. Учащийся и лаборант кабинета химии изучают содержание и порядок выполнения практической или лабораторной работы, а также безопасные приёмы и способы её выполнения.
 2.3. Не загромождают проходы портфелями и сумками.
3. Требования безопасности во время выполнения учащимися практических и лабораторных работ в кабинете химии.
 3.1. Учащийся соблюдает дисциплину, сохраняет тишину; не делает резких движений, чтобы не зацепить оборудование руками.
 3.2. Без разрешения учителя химии учащийся не берёт оборудование или химические реактивы для практических или лабораторных работ.
3.3. Учащийся поддерживает порядок на своём рабочем месте в течении урока, где должны находиться только: тетрадь для практических или лабораторных работ, письменные принадлежности, учебник химии, необходимое оборудование или химические реактивы для данной работы.
 3.4. Учащийся должен осторожно обращаться с лабораторным оборудованием, посудой и химическими реактивами.
 3.5. Без разрешения учителя не брать приборы и другое оборудование с соседних рабочих мест.
 3.6. Не выносить из кабинета и не вносить в кабинет химии любое оборудование, а также химические реактивы.
3.7. При возникновении в кабинете, во время работы, аварийной ситуации, пожара, не допускать паники и действовать по указанию учителя.
4. Требования безопасности по окончании практических и лабораторных работ в кабинете химии.
 4.1. По окончании практической или лабораторной работы учащийся с помощью лаборанта кабинета химии приводят в порядок рабочее место, аккуратно складывают оборудование в порядке, указанном учителем.
4.2. В случае обнаружения неисправности оборудования, обязательно сообщить учителю химии.
5. Требования безопасности в аварийных ситуациях при выполнении практических и лабораторных работ в кабинете химии.
 
5.1. При получении травмы или возникновении аварийной ситуации в кабинете химии, сообщить учителю и действовать только по указанию учителя.

Инструкция по охране труда для учащихся  при работе в кабинете химии №____
1. Общие положения
1.2.Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии.
1. 3. Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается.
1.4.Присутствие посторонних лиц в кабинете химии во время экс­перимента допускается только с разрешения учителя.
1.5.В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.
1.6.Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.
1.7.Не допускается загромождение проходов портфелями и сумка­ми.
1.8.Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблю­дать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следо­вать правилам техники безопасности.
1.9.Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраи­вать игры.
1.10.Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.
1.11.Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практичес­кой работе без халата, непосредственно к проведению экспери­мента не допускаются.
 
2.  Требования безопасности перед началом работы
2.1.  Перед проведением экспериментальной работы каждый уча­щийся должен надеть халат. Халат должен быть из хлопча­тобумажной ткани, застёгиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата — ниже колен. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.
2.2.  При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жид­костей до температуры кипения, использованием разъедаю­щих растворов, учащиеся должны пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя).
2.3.Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем.
2.4.Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащи­еся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
2.5.Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учи­теля по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы. Текущий инструктаж по технике безопасности перед практической работой регистрируется, собствен­норучно учащимися в тетрадях для практических работ. Те­кущий инструктаж перед лабораторной работой не регистри­руется.
2.6. Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут толь­ко с разрешения учителя.
 
3. Требования безопасности во время работы
3.1. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
3.2.Во время демонстрационных опытов учащиеся должны нахо­диться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.
3. 3.При выполнении лабораторных и практических работ учащи­еся должны неукоснительно соблюдать правила техники, бе­зопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
3.4.Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
3.5.При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точ­но повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.
3.6.Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.
3.7.По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедлен­но прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобнов­ление работы возможно только с разрешения учителя.
3.8.Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опы­ты, не предусмотренные в данной работе.
3.9.Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.
3.10. Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся долж­ны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.
3.11.Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, элек­тросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лабо­ранту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять не­исправности.
3.12. При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.
3.13. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.
3.14.Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудо­вание с незадействованных на данный момент рабочих мест.
3.15. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу ка­кие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).
3.16. Запрещается оставлять без присмотра включенные нагрева­тельные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.
 
4. Требования безопасности по окончании работы
4.1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.
4.2. Учащиеся должны привести в порядок свое рабочее место, сдать учителю или лаборанту дополнительные реактивы и оборудование, выданные в лотке, удостовериться в наличии порядка в обоих ящиках рабочего стола и закрыть их. Запрещается убирать в ящики грязную посуду, ее необходимо сдать учите­лю или лаборанту.
4.3. По окончании лабораторной и практической работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.
4.4. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необ­ходимо отдельно от остального нательного белья.
 
5. Аварийные ситуации
При возникновении аварийных ситуаций во время занятий в кабинете химии (пожар, появление посторонних запахов), не до­пускать паники и подчиняться только указаниям учителя.