2560
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лилия Рогудеева, (на сайте с 28.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг:
168.14/2517
568 509
просмотров
|
648
комментариев
|
99
место в рейтинге
|
|
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в педагогической деятельности учителя».
В.Г. Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Слова эти сказаны очень давно. Тогда о компьютерных технологиях никто и не помышлял. А мне кажется, эти слова о нём, о современном учителе, об учителе, который стремится вперёд, который готов осваивать всё новое, инновационное и с успехом применять в практике своей работы. Задача каждого педагога заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. Как повысить мотивацию школьников за счёт внедрения ЭОР? Учить и учиться с интересом и максимальной эффективностью в современной школе уже сегодня можно с помощью электронных образовательных ресурсов нового поколения. Для ученика — это существенное расширение возможностей самостоятельной работы — заглянуть в любой музей мира, провести лабораторный эксперимент и тут же проверить свои знания. Для учителя — это увеличение времени общения с учениками, что особенно важно — в режиме дискуссии, а не монолога. Активное внедрение и использование ЭОР нового поколения в образовательной деятельности в значительной мере повысит качество школьного образовательного процесса; заинтересованность обучающихся, а значит – повышение их успеваемости; поднимет уровень профессионализма учителя.
Выясним, что же такое электронные образовательные ресурсы и что такое цифровые образовательные ресурсы?
Для справки: ЭОР (ЦОР) - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном (образовательном) процессе, представленные в электронном (цифровом) виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
Цифровые образовательные ресурсы правомерно рассматривать как один из видов разрабатываемых в настоящее время ЭОР нового поколения:
· единая коллекция ЦОР
· ФЦИОР
Знание информационно-коммуникационных технологий значительно облегчает подготовку к уроку, делает уроки нетрадиционными, запоминающимися, интересными, более динамичными.
Компьютерные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь. И, наверное, это хорошо. Так как ИОС позволяют осуществлять дифференцированный подход, обучать способам самостоятельного получения знаний, обеспечивают многообразие организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы (уроки, занятия, практики, тренинги, выставки, конкурсы, соревнования, конкурсы и т. д.), создают условия для продуктивной творческой деятельности учащегося. Поэтому современному учителю необходимо владеть ИОС.
Применение электронных образовательных ресурсов должно оказать существенное влияние на изменение деятельности учителя, его профессионально-личностное развитие, инициировать распространение нетрадиционных моделей уроков и форм взаимодействия педагогов и учащихся, основанных на сотрудничестве, а также появлению новых моделей обучения, в основе которых лежит активная самостоятельная деятельность обучающихся.
Это соответствует основным идеям ФГОС ООО, методологической основой которого является системно-деятельностный подход, согласно которому "развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования".
Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.
Учебная работа включает аудиторные занятия с учителем и самостоятельные домашние задания. Электронные образовательные ресурсы позволяют выполнить дома более полноценные практические занятия – виртуальные посещения музеев, наблюдения за производственными процессами, лабораторные эксперименты и пр. Также учащийся сможет самостоятельно провести аттестацию собственных знаний, умений и навыков без участия педагога или родителя, которые подскажут ему правильные ответы – все уже заложено в ЭОР.
Что касается исследовательской работы – ЭОР позволяют не только самостоятельно изучать описания объектов, процессов, явлений, но и работать с ними в интерактивном режиме, решать проблемные ситуации и связывать полученные знания с явлениями из жизни.
В своей работе я применяю технологию проблемного обучения и могу с уверенностью сказать, что ЭОР помогают создать проблемную ситуацию на уроке. Учащиеся вовлечены в увлекательный процесс познания, где самостоятельно добывают информацию, анализируют ее, обмениваются мнениями, делают вывод. Лучше всего использовать интерактивные ЭОРы. Интерактивный информационный ресурс служит для постановки учебной проблемы, интерактивный практический ресурс – для выявления способов ее решения. ЭОРы включают в себя различные тексты с заданиями, интерактивные картинки, фото, тесты – все это делает учебный процесс не только познавательным, но и занимательным. Богатую коллекцию к урокам проблемного обучения можно найти на сайтах www.school-collection.edu.ru , www.fcior.edu.ru .
Здесь же представлены мои авторские работы.
Учебные материалы МХК
Мультимедиа
№ | Мультимедиа |
1 |
Изобразительное искусство Древней Руси XI-XIV вв. Части 1,2
Традиции изобразительного искусства Древней Руси XI-XIV вв. Части 1,2
|
Комментарии (648)
#1 Лилия Анатольевна, большое спасибо. И Вам мой +. Удачи и творческих свершений!
Ольга Карташова, дата: 01.02.2015 в 12:58
#2 Лилия Анатольевна, 1 февраля - Этим днем почитают память святого Макария Великого. Родился он в 301 году, в семье пастуха, и с юных лет пас стада домашних животных. Такое занятие развивало у него склонность к уединению. Прошло время и Макарий, облюбовав одинокую келью, поселился там, на проживание, в своем отшельническом жилище святой молился с раннего утра до поздней ночи. Макарий зарабатывал себе на пропитание плетением корзин. По исполнении тридцати лет, отшельник ушел в пустыню Египта. Люди, приходящие за помощью к Макарию, называли его отрок-старец. Когда было очередное гонение на христианскую религию, святого Макария изгнали на маленький остров Нила. На новом месте он вел праведное существование и обратил в христианскую веру абсолютно все население этого острова. Отшельник Макарий написал пятьдесят бесед, семь наставлений и два послания. Основной темой его сочинений было – духовное существование людей христианской веры.
Среди людей Макарий получил прозвище – весноуказчик. Так сложилось, что именно в этот день наши предки угадывали, какой будет весна. В Макарьев день было много примет, придумавших крестьянами того времени. Если была ясная погода, люди думали, что скоро начнется ранняя весна. Когда в этот день на улице была метель, говорили что и на праздник Масленицы так же будет метель. Кроме этого, по погоде в этот день судили о погоде всего февраля месяца.
Елена Матвеева, дата: 01.02.2015 в 12:06
#3 Лилия Анатольевна, впечатляют успешное участие в конкурсах Ваших учеников! Это Ваша заслуга! Мой + !
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 01.02.2015 в 10:56
#4 Лилия Анатольевна, создать Опрос - личный кабинет - инфоблок - прокрутить - Опрос. Можно создать страницу "Опрос".
Татьяна Мазурова, дата: 01.02.2015 в 10:38
#5 Лилия Анатольевна, приглашаю вас к себе на страничку ОПРОС. Интересно узнать ваше мнение по некоторым вопросам)
Елена Маратовна Онищук, дата: 01.02.2015 в 10:25
#6 Лилия Анатольевна, В России идет Год литературы. Уже сейчас существуют очень интересные сервисы и инициативы, посвященные книгам, культуре речи и изучению языка. Предлагаю вам подборку самых полезных из них: "Весь Толстой в один клик" www.readingtolstoy.ru/ "Литературная карта Петербурга" yurigordon.livejournal.com/423033.html "Русский язык - образование по-новому" www.kavelin.com/ "Умная школа" www.youtube.com/channel/UCPH4-GxS7Z30vcHKaGdje7Q "Russia's Open Book" www.russiasopenbook.com/video/trailer-for-russ..
Мой + в ваш рейтинг,надеюсь на взаимную оценку
Тамара Спиридонова, дата: 01.02.2015 в 0:11
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 100 101 102 103 104 105 106 107 108 Туда Последняя