С нами 17294 учителя, 7327 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
2560
моих комментариев
5
блогов
0
сообществ
64
учебных материала
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Лилия Рогудеева, (на сайте с 28.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 месяца назад
Рейтинг: 168.14/2517
572 894
просмотра
648
комментариев
99
место в рейтинге
МХК. Планируемые результаты

10 класс:
Современные тенденции развития художественного образования направлены на динамику развития полихудожественного образования, обеспечивающего формирование общей культуры личности.

В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся должны знать:
- основные эпохи в художественном развитии человечества;
-культурные доминанты различных периодов в развитии мировой художественной культуры;
-основные стили и направления в мировой художественной культуре;
-роль и место классического художественного наследия в художественной культуре современности;
- особенности художественной культуры современного человечества и ее сложную структуру;
- выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;
- основные художественные музеи России и мира.
Уметь:
-отличать произведения искусства различных стилей;
- показывать на конкретных примерах место и роль художественной культуры России в мировой художественной культуре;
-сформулировать свое оценочное суждение о произведениях и жанрах искусства;
-пользоваться справочной литературой по искусству, анализировать и интерпретировать ее.
Результатом  преподавания учебного предмета «Мировая художественная культура»   должен явиться  эстетический рост учеников, постигающих мировую художественную культуру: от восприятия школьниками конкретных художественных произведений  через постижение ими целостной художественной картины мира к самостоятельной эстетической деятельности, к собственному творчеству, возвышению духовности на основе  мирового, отечественного, регионального культурного наследия.


11 класс:
В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен знать / понимать:
 - особенности возникновения и основные черты стилей и направлений мировой художественной культуры;
 - шедевры мировой художественной культуры;
 - основные выразительные средства художественного языка разных видов искусства;
 - роль знака, символа, мифа в художественной культуре.
 
УМЕТЬ:
- сравнивать художественные стили и соотносить их с определённой исторической эпохой, направлением, национальной школой, называть их ведущих представителей;
- пользоваться искусствоведческими терминами;
- осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области искусства;
- аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой художественной культуры;
- выполнять учебные и творческие задания ( доклады, рефераты, сочинения, рецензии).
    Использовать приобретённые знания и умения в жизни.

 

 
ИЗО. Планируемые результаты
В результате изучения изобразительного искусства ученик должен:
 знать/понимать:
  • основные   виды, жанры изобразительных (пластических) искусств;
  • основы изобразительной грамоты (цвет, тон, колорит, пространство, ритм, композиция);
  • выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные произведения;
  • наиболее крупные художественные музеи России и мира.
— значение изобразительного искусства в художественной культуре;
уметь
— применять художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, глина)  и выразительные средства изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности;
  • анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров изобразительного искусства и определять средства художественной выразительности (линия, цвет, тон, композиция);
  • ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  • восприятия и оценки произведений искусства;
  • самостоятельной творческой деятельности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн костюма).






 

Комментарии (648)

#1 Лилия Анатольевна, спасибо за поздравление! Мой +
София Трачук, дата: 14.03.2015 в 21:23  
#2 Лилия Анатольевна, спасибо за чудное послание! И Вам всего доброго и светлого, новых творений и успехов!
Виктория Бердюгина, дата: 14.03.2015 в 19:59  
#3 Лилия Анатольевна, спасибо! Очень приятно!
Нина Анатольевна Сухорукова, дата: 14.03.2015 в 17:37  
#4 Лилия Анатольевна, спасибо за тёплые пожелания!
Филиса Амирова, дата: 14.03.2015 в 16:37  
#5 Лилия Анатольевна, Чтоб удавались все твои дела, А жизнь всегда искрилась позитивом, Ты установку дай себе с утра: Я СЧАСТЛИВА, УСПЕШНА И КРАСИВА!
Виктория Швецова, дата: 14.03.2015 в 16:05  
#6 Лилия Анатольевна, здравствуйте! Пожелание: В делах? успехов и везенья! В душе? тепла и доброты! Жить интересно, с настроением, В удачу верить и в мечты! Дарить любовь родным и близким, С улыбкой новый день встречать И всё, что лучшее есть в жизни, Суметь увидеть и познать!
Евгения Купцова, дата: 14.03.2015 в 12:30  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ