ЭССЕ
Есть мир, в котором взрослые и дети на равных – это мир детства. На вопрос, что является главным в моей жизни, бесспорно, могу ответить: «Мои дети».
 Обыкновенный урок  превращаю в маленький праздник, спектакль, где знания усваиваются и запоминаются как бы сами собой. Чтобы учащийся испытывал живые эмоции интереса и  удовольствия,  как по поводу  удовлетворения этого интереса, так и по поводу движения работы вперед и преодоления ее трудностей.
На  уроках мои дети осваивают то, что важно в жизни каждого человека: умение передавать информацию; поддерживать беседу; устанавливать контакты; пересказывать, рассказать ситуацию; написать письмо, поздравление; красочно оформить речь.
Эту работу я начинаю с первого класса. Для меня уроки чтения -  это возможность  помочь каждому ребенку узнать самого себя, окружающий мир, научиться думать. Учу детей не просто пониманию печатного текста, но и формирую такие качества, как беглость, сознательность и выразительность чтения и главное, учу детей чтению- общению, чтобы они как можно скорее научились читать – думать, читать – чувствовать, читать – жить.
На уроках чтения мои дети превращаются в театральных актеров, и даже слабый ученик принимает участие в этом действии, раскрывая свои скрытые способности, которые он не всегда может показать на обычном уроке.
Отметить ребенка, не поскупиться на похвалу, приподнять его в глазах детей, не оставить без внимания мелочь, которая может оказаться такой значимой, - все это формирует характер маленького человека и при этом повышается интерес к учебе.
Обучая, детей я постоянно  учусь сама, так как чем богаче и разнообразнее словарь учителя, чем ярче, насыщеннее его речь, тем больше слов смогут усвоить наши дети. Именно учитель является одним из источников, из которого дети получают знания и  образец культурной речи.
Я люблю своих детей, мне интересен каждый ребенок, они все такие разные, со своими характерами, эмоциями. И так хочется, чтобы все они выросли достойными, благородными. Я пытаюсь воспитывать в своих детях все хорошее, ценное, лучшее. Чтобы дети любили жизнь, ценили ее. Каждый ребенок – это отдельный мир, у каждого свой собственный характер, свое мировоззрение.
Я стараюсь учить своих детей видеть красоту, чувствовать её, все то - прекрасное, что связанно с нашей природой, учу бережно относиться к каждому цветочку, кустику, к каждому деревцу.
 Мне кажется - каждый учитель должен ставить перед собой цель, какого человека он хочет воспитать?
Проработав 22 года в школе, с уверенностью могу сказать:
« Я - счастливый человек». Я занимаюсь тем, что мне нравится.