Размышления о портфолио.

Современное общество всё требовательнее относиться к качеству образования. Обществу нужны грамотные, высококвалифицированные специалисты, которые в будущем обеспечат передовое развитие страны. Кто же сможет воспитать такое поколение? Только педагог, идущий в ногу со временем.
Современный педагог, – каким он должен быть? Однозначно ответить на этот вопрос сложно. Во-первых, он должен любить детей. Только педагог, искренне любящий, сможет передать накопленный им багаж знаний. Во-вторых, он сам должен быть эрудированным, иметь активную жизненную позицию, только такой человек сможет «зажечь» огонь знаний у  детей. И, в-третьих, педагог должен учить ребят самостоятельно мыслить, искать ответы на поставленные вопросы, не бояться высказывать  и отстаивать свою точку зрения
Всё большее распространение в настоящее время получают компьютерные информационные технологии, и педагогам приходиться осваивать новые для них области, чтобы образовательный процесс проходил более качественно.
С введением новых форм аттестации, одним из вариантов оценивания работы педагога служит портфолио. Что же такое портфолио? Это собранные воедино достижения педагога, которые отражают уровень его подготовленности, активности в учебной и внеучебной деятельности.
А ведь идея портфолио сама по себе не плоха. Как говорил Козьма Прутков: «Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?». Портфолио позволит нам многое о себе рассказать.
Портфолио служит своеобразным индикатором развития педагога, его профессионального роста. Ставя перед собой определённую цель, педагог планомерно к ней движется. Просмотрев, и проанализировав свою деятельность за определённый период времени, он сможет увидеть «плюсы» и «минусы» своей работы, наметить пути дальнейшего роста. Портфолио должно стать определённой методической копилкой педагога. В нём должны быть собраны материалы разработок уже апробированных на практике, подтверждённых фото и видеоматериалами. Ведь это собственный творческий труд, в котором и планы, и собственные программы, наработки к занятиям и грамоты достижений. Но для того, чтобы оно действительно стало таким, нужно  делать это грамотно, собирать портфолио постепенно, на протяжении  не одного года. А в период аттестации оттуда можно лишь взять необходимые материалы, придерживаясь критериев для портфолио по аттестации. Это сэкономит время и силы педагога.
Современной системе образования нужны педагоги, способные к поиску новых знаний и принятию нестандартных решений. И поэтому создание собственного портфолио является необходимой часть реформы образования. Хочется верить, что перемены, происходящие в данное время  в образовании, действительно будут способствовать повышению его качества и  статус педагога поднимется на должный уровень. Ведь педагог это не профессия, а призвание.