философский стол «Ужасы фашизма, ужасы войны»
для учащихся 9-11 классов.


Цели:

• формировать представление учащихся о идеологии фашизма, последствиях фашисткой диктатуры, а так же гражданском долге, мужестве, героизме;
• вызвать чувство восхищения и гордости подвигами, совершенными советскими людьми в годы войны и в мирное время;
•  показать роль самовоспитания в формировании нравственной стойкости, мужественности, чувства долга и ответственности перед обществом и вызвать стремление воспитывать в себе волю, целеустремленность, нравственную красоту.

Предварительная подготовка.
1. Создание презентации в программе prezi.com;
2. . Оповещение учащихся о мероприятии;
3. Предложить учащимся высказать свое мнение по следующим вопросам:

• Каких людей вы считаете героями?
• Ваше понимание героического поступка?
• Можно ли честное исполнение своего долга считать подвигом?
• Обязательно ли подвиг связан с риском для жизни?
• Что значит «быть мужественным»?
• Применимо ли это понятие к женщинам?
• Подвиг это вспышка отваги, случайность или результат всей жизни?

6. Написать плакаты (по выбору):
«Дерзайте отчизну мужеством прославить!» (М. В. Ломоносов).
«Мужество воспитывается изо дня в день в упорном сопротивлении трудностям»  (Н. А. Островский).
«... Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества» (Ю. Фучик).
«Самое трудное – мужество повседневного труда. Найди себе идеал этого мужества и постоянно следуй ему» (В. А. Сухомлинский).
 
Ход мероприятия:
1. Беседа.
Ведущий. На сегодняшнем философском мероприятии мы будем говорить о ужасе фашизма, войны, а так же о гражданине, о том, каким он должен быть, о его обязанностях и ответственности. Прежде чем мы начнём нашу беседу, давайте с вами дадим определение понятию «идеология» - Что это?  А что такое фашизм? Какие ассоциации возникают у Вас с этим понятием.(Слады презентации)
Как появился фашизм мы знаем из истории, но как он сформировал целую систему и внедрялся в общество мы увидим из фрагмента документального фильма «Обыкновенный фашизм». ( видео фрагмент 1,2).
 
Мы сегодня строим правовое государство и хочется верить, что в таком государстве мы будем не только иметь права и свободы, но и выполнять возложенные на нас обязанности. Что такое обязанности?
Обязанности – это установленная государством в интересах всех членов общества и закрепленная в Конституции необходимость, предписывающая каждому гражданину определенные вид и меру поведения, ответственность за ненадлежащее его исполнение. Обязанности – это такое поведение человека, которое в обществе считается необходимым и должным. Норма морали приветствует, если мы сочувствуем человеку, попавшему в беду, и хвалит того, кто считает своей обязанностью предложить свою помощь и поддержку. А возьмем русскую пословицу «Сам погибай, а товарища выручай». В ней мораль российского общества прямо обязывает помочь товарищу в беде.
Таким образом, наша обязанность – это такое наше поведение, которое нормами общественной морали и нормами права признается должным и необходимым.
Итак, мы проанализировали обязанности граждан Российской Федерации. Важно помнить не только о законодательном исполнении прав и обязанностей, но и о их исполнении на подсознании. Но для этого необходимо помнить об этом на протяжении всей жизни. И передавать этот опыт как традицию или обычай из поколения в поколение.
Кроме выполнения обязанностей, каждый гражданин также несёт ещё ту или иную ответственность.

• Что такое ответственность в вашем понимании?

Ответственность разные люди понимают по-разному в разных ситуациях. Существует ответственность, которая нам предназначена, которую мы, в некоторых случаях, обязаны нести, в других случаях нам предоставляется выбор, нести ли ту или иную ответственность. И есть ответственность, которую мы определяем сами для себя. Это определение можно разбить на 3 различные категории: ответственность, которую мы несем, потому что ее нам навязывают, – долг. Ответственность, которую мы несем, потому что этого требуют обстоятельства, – обязанности. Ответственность, которую мы несем без чьих-либо указаний – поступки. Ответственность – разностороннее понятие, весьма распространенное и динамичное. Ответственность ложится на нас, даже если мы не задумываемся о ее существовании, иногда ответственность ложится на нас и если мы о ней задумываемся. Ответственность может также вынудить нас к действию. А уже что, где, когда и как – все это обусловлено многими факторами. Изучение ответственности означает особое исследование – и внутреннего и внешнего мира, что зачастую должно проводиться одновременно.
3. Продолжение беседы.
История нашей Родины знает много беспримерных подвигов граждан в годы Великой Отечественной войны и в мирное время. Мужество, стойкость, духовную красоту проявляли не только взрослые, но и дети. «Я видел наших детей в глубоком тылу, в тревожной прифронтовой полосе и даже на линии самого фронта, – писал из действующей армии в 1941 г. Аркадий Гайдар. – И повсюду я видел у них огромную жажду дела, работы и даже подвига».
Высшее проявление красоты человека выражается в заботе о процветании своей Родины, в готовности в любую минуту встать на ее защиту. Любить Родину – значит гордиться ее достижениями, быть полезным своему народу, бороться со всем, что мешает нам жить. От того, какими интересами живет гражданин, как участвует в решении пусть даже маленьких, но общественно ценных задач, зависит готовность к подвигу.
Подумайте и ответьте на  вопросы:

• Как можно готовить себя к подвигу?
• В каких ситуациях вам приходилось проявлять смелость, мужество?
• Как вы развиваете свою волю, целеустремленность, смелость?
• В чем проявляется ваша любовь к Родине?

Обсуждение учащимися вопросов.
Учитель. В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям, нравственной стойкости и политической зрелости. «Смелость и мужество – эти нравственные и волевые черты, – писал В. А. Сухомлинский, – необходимы каждому гражданину не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни, в труде». Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокие нравственные качества рождаются необязательно в борьбе с огнем, но и в борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью, ложью. В победе над своими слабостями и недостатками и рождается тот героический характер человека, который необходим всем, строящим прекрасную, светлую жизнь.
В преддверии праздника победы мы вспоминаем всех тех кто сложил голову за наше сегодняшнее мирное небо над головой не дожил до великой победы минутой молчания (звуковой файл минута молчания).