54
моих комментария 1
блог 0
сообществ 1
учебный материал 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 1
блог 0
сообществ 1
учебный материал 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Мандаева, (на сайте с 18.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
20.5/148
55 009
просмотров
|
155
комментариев
|
764
место в рейтинге
|
|
Результаты педагогической деятельности
Раздел 1. Позитивная динамика качества знаний обучающихся за последние 5 лет
1.1 Позитивная динамика уровня обученности за последние 5 лет
Учебный год | Всего обучающихся | Высший уровень учебных достижений | Средний уровень учебных достижений | Удовлетворительный уровень учебных достижений | Низкий уровень учебных достижений |
2010-2011 | 42 | 5 (11%) | 17 (41%) | 20 (48%) | - |
2011-2012 | 42 | 4 (10%) | 18 (42%) | 20 (48%) | - |
2012-2013 | 44 | 5 (11%) | 18 (42%) | 21 (47%) | - |
2013-2014 | 43 | 5 (12%) | 19 (43%) | 19 (45%) | - |
2014-2015 | 36 | 5 (14%) | 15 (42%) | 16 (44%) | - |
1.2. Позитивная динамика «качества знаний» обучающихся за последние 5 лет
Учебный год | Качество знаний | Успеваемость |
2010-2011 | 52% | 100 |
2011-2012 | 52% | 100 |
2012-2013 | 54% | 100 |
2013-2014 | 55% | 100 |
2014-2015 | 56% | 100 |
Анализ показывает, что результаты ЕГЭ по математике превышают средний показатель по Республике Алтай и по Российской Федерации:
Таблица сравнения среднего балла ЕГЭ
2010-2011 | 2011-2012 | 2013-2014 | |
По школе | 52,8 | 46,2 | 49,3 |
По РА | 39,09 | 37,11 | 42,79 |
По РФ | 47,5 | 44,6 | 44,1 |
Учебный год | Количество выпускников участвовавших в ЕГЭ | Наибольший балл | Средний балл | Рейтинг в районе |
2003-2004 | 6 | 60 (Курматов А.) | 43,3 | 1 |
2004-2005 | 6 | 68 (Абилхасимов А., Акпашева О.) | 44,6 | 2 |
2006-2007 | 8 | 61 (Езрина А.) | 47,4 | 1 |
2010-2011 | 5 | 66 (Параев Б.) | 52,8 | 1 |
2011-2012 | 7 | 72 (Адарин Э.) | 46,2 | 1 |
2013-2014 | 6 | 72 (Кантырова К.) | 49,3 | 2 |
Итоговая аттестация обучающихся 9 класса (ГИА, ОГЭ) по математике
Учебный год | 2011-2012 | 2013-2014 |
Количество сдающих экзамен | 9 | 7 |
Успеваемость | 100% | 100% |
Результаты обязательного государственного экзамена по математике за 2013-2014 учебный год
Качество знаний | Успевае-мость | Подтвердили годовые оценки |
Не подтвердили годовые оценки |
Средний балл | Средняя оценка | ||
Ниже годовых |
Выше годовых |
||||||
71% | 100% | 4 | 1 |
2 |
18,4 |
3,8 |
|
1.3. Наличие учащихся, принимающих участие во Всероссийских
предметных олимпиадах разных уровней |
Всероссийский молодежный чемпионат по математике
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2011-2012 | Кунанаков С. Альдашев А. Кантырова К. |
5 7к 9 |
Всероссийский Всероссийский Всероссийский |
1 место в районе 1 место в районе |
4-я Всероссийская предметная олимпиада по математике
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2013-2014 | Темеева Б. | 6 класс | Всероссийский | 2 место по региону |
Кунанаков С. | 7 класс | Всероссийский | 5 место по региону | |
Торломоев С. | 7 класс | Всероссийский | 4 место по региону | |
Кантырова К. | 11 класс | Всероссийский | 7 место по региону | |
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2014-2015 | Бичакова К. | 5 | Международный | 1 место |
Емикеева А. | 8 | Международный | 3 место |
Всероссийская предметная олимпиада по математике
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2010-2011 | Курусканова И. | 11 | Школьный Муниципальный |
1 место - |
2011-2012 | Кунанаков С. Телесов А. |
5 5 |
Школьный Школьный |
1 место 2 место |
2012-2013 | Кунанаков С. Ачимов Р. |
6 8 |
Школьный Школьный |
1 место 2 место |
2013-2014 | Кунанаков С. Емикеева А. |
7 7 |
Школьный Муниципальный Школьный Муниципальный |
3 место 2 место |
2014-2015 | Бичакова К. Алитов А. Темеева Б. Манышев А. Саламырова А. Емикеева А. Кунанаков С. Торломоев С. |
5 5 7 7 7 8 8 8 |
Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Муниципальный Школьный Школьный |
1 место 2 место 1 место - 2 место 3 место 1 место 1 место - 2 место 3 место |
1.4. Динамика количества и качества творческих работ
обучающихся по предмету (проектов, исследований и т.д.) |
Учебный год | Ф.И. обучающегося | Название работы | Уровень участия | Результат |
2010-2011 | Курусканова И., 11 класс | «Золотое сечение – гармоническая пропорция» | Сетевая конференция НОУ «Школа здоровья» | 2 место |
2011-2012 | Мандаев А., 9 класс | «Геометрия зрения» | Сетевая конференция НОУ «Школа здоровья» | 1 место |
2012-2013 |
Емикеева А., 6 класс | «Меры. История и современность» | Сетевая конференция | 3 место |
Вывод: наблюдается позитивная динамика увеличения количества учащихся принимающих участие в чемпионатах, олимпиадах, конкурсах и повышение уровня участия и результативности.
Раздел 2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся
В целях привлечения учащихся к внеурочной деятельности позитивно и качественно организовываю внеклассную работу по следующим направлениям:
- факультативные занятия;
- элективные курсы;
- математические недели;
- внеклассные мероприятия;
- консультации по подготовке к экзаменам;
- математические марафоны;
- индивидуальная работа с высокомотивированными учащимися;
- индивидуальная работа с учащимися, имеющими низкие потенциальные возможности.
- «Квадратные уравнения - легко и просто!»,
- «Решение линейных уравнений с параметром»,
- «Решение квадратных уравнений с параметром»,
- «Дизайн информации».
Большой интерес у учащихся вызывают занятия факультативных курсов
- «Многоликая математика», 5-6 класс;
- «Изучаем закономерности окружающего мира», 7класс.
2.1. Динамика количества обучающихся, занимающихся в
кружках, факультативах, элективных курсах |
Учебный год | Вид внеурочной деятельности | Кол-во обуч-ся по классам | Общее количество, % |
2010-2011 | элективный курс для 8-9 классов « Зачем нужны уравнения»; практикум «Готовимся к ЕГЭ», 11 кл. |
10 6 |
16/ 38% |
2011-2012 | элективный курс для 8-9 классов « Решение задач с помощью графов»; факультативный курс «Решение нестандартных задач для пятиклассников», 5 кл. |
11 13 |
24/ 57% |
2012-2013 |
факультативный курс «Многоликая математика», 5 класс; факультативный курс по математике «Решение нестандартных задач», 6 класс; факультативный курс «Изучаем закономерности окружающего мира», 8к класс. |
10 10 8 |
28/ 63% |
2013-2014 | Предметный кружок «Решение математических задач», 9 класс; практикум «Готовимся к ЕГЭ», 11 кл. факультативный курс по математике «Решение нестандартных задач», 6 класс |
9 6 13 |
28 /65% |
2014-2015 | Факультативный курс по математике «Математическая лестница», 5 класс; Предметный кружок «Решение математических задач», 7-8 классы |
11 14 |
25/ 69% |
2.2. Наличие обучающихся посещающих внеурочные мероприятия учителя, победителей этапов Всероссийской олимпиады школьников, республиканской научно-практической конференции
|
Всероссийский молодежный чемпионат по математике
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2011-2012 | Кунанаков С. Альдашев А. Кантырова К. |
5 7к 9 |
Всероссийский Всероссийский Всероссийский |
1 место в районе 1 место в районе |
2014-2015 | Бичакова К. Алитов А. Темеева Б. Манышев А. Саламырова А. Емикеева А. Кунанаков С. Торломоев С. |
5 5 7 7 7 8 8 8 |
Всероссийский |
Результаты не известны |
4-я Всероссийская предметная олимпиада по математике
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2013-2014 | Темеева Б. | 6 класс | Всероссийский | 2 место по региону |
Кунанаков С. | 7 класс | Всероссийский | 5 место по региону | |
Торломоев С. | 7 класс | Всероссийский | 4 место по региону | |
Кантырова К. | 11 класс | Всероссийский | 7 место по региону | |
Международная дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок»
Учебный год | Ф.И. участника | Класс | Уровень участия | Результат |
2014-2015 | Бичакова К. | 5 | Международный | 1 место |
Емикеева А. | 8 | Международный | 3 место |
Применение современных образовательных технологий
Выбор СОТ по предмету математика направлены:
1. На реализацию основных приоритетных направлений школьной образовательной политики.
Основание:
3. На выполнение запросов родителей по обеспечению конкурентноспособности их детей.
Все это в совокупности определило мою деятельность, направленную на поиск эффективного применения современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе для обеспечения нового качества образования.
Благодаря курсам повышения квалификации, опытным методистам, непрерывному самообразованию, на уроках и внеклассной деятельности я применяю следующие СОТ:
1. На реализацию основных приоритетных направлений школьной образовательной политики.
Основание:
- Закон Российской Федерации «Об образовании».
- Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования.
- Концепция федеральной целевой программы развития образования до 2020 года.
3. На выполнение запросов родителей по обеспечению конкурентноспособности их детей.
Все это в совокупности определило мою деятельность, направленную на поиск эффективного применения современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе для обеспечения нового качества образования.
4.1. Систематическое использование современных
образовательных технологий в образовательном процессе |