41
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 10
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 10
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Мурыгина, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
21.63/131
42 855
просмотров
|
143
комментария
|
718
место в рейтинге
|
|
КТД
КТД "Игры на коньках"
Авторы: Ерекешева А. Г., учитель-практикант МОУ "СОШ №61 г. Саратов", студентка 3 курса механико-математического факультета СГУ имени Н.Г. Чернышевского,Мурыгина Т. А., учитель-практикант МОУ "СОШ №61 г. Саратов", студентка 3 курса механико-математического факультета СГУ имени Н.Г. Чернышевского.
Цель: создание положительного отношения к зимним видам спорта
Задачи:
• Прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям.
• Развивать у детей творческие способности, воображение; способствовать проявлению у детей инициативы.
• Воспитывать чувство товарищества, коллективизма.
Оборудование. Коньки у каждого участника игры.
Ход игры
1. Наперегонки.Двое-трое играющих становятся в одну шеренгу в 2-3 шагах друг от друга. Впереди них примерно на расстоянии 40-50 шагов проведена черта. По сигналу:«Внимание! Марш!» - ребята быстро бегут до обозначенной линии. Побеждает тот, кто первым пересечет линию финиша.
2. Шаг-великан.
Играющие по сигналу начинают двигаться вперед до обозначенного места, стараясь подолгу скользить на одном коньке и делать большие шаги. Кто пройдет указанное расстояние за меньшее число шагов, тот и выигрывает.
3. Бег по кругу вдвоем.
Двое играющих становятся на кругу диаметром 20-30 м на равном расстоянии друг от друга. По сигналу они начинают бег по кругу, пытаясь догнать друг друга. Надо чередовать передвижение по кругу в обе стороны, чтобы дети совершенствовались в повороте влево и вправо.
4. Сделай фигуру.
Играющие шеренгой медленно катятся с одной стороны катка на другую. Водящий скользит впереди шеренги, в 5-10 м от нее. Он произвольно выполняет какую-нибудь фигуру (скользит на одной ноге, кладет руки за голову, приседает, подпрыгивает, делает «ласточку» и т. п.). Все играющие должны ее воспроизвести. Взрослый следит за тем, чтобы фигуры у разных водящих не повторялись.
5. Фигуристы.
Дети скользят на наружном ребре правого и левого конька поочередно, рисуя при этом елочку (перевернутую).
6. Перебежки тройками.
Распределившись по трое, дети берутся за руки переплетиком. Так они катаются по кругу или перебегают с одной стороны катка на противоположную. Через некоторое время играющие меняются местами: стоящий в середине переходит сперва на один, а потом на другой край тройки. Во время бега надо соразмерять свои силы с силами бегущих рядом.
7. Зима и лето.
Стоящие в две шеренги дети поворачиваются друг к другу спиной. Одна шеренга - зима, другая - лето. По сигналу взрослого: «Зима!» - играющие соответствующей команды быстро бегут вперед, а дети другой команды поворачиваются кругом и ловят каждый свою пару.
8. Ловишки с приседанием.
Игра организуется на ограниченной площади катка. Играющие убегают от ловишки, который по условиям игры не может поймать того, кто в скольжении присядет. После нескольких повторений игры водящие меняются.
9. Волчок.
Дети становятся на противоположных сторонах катка в шеренги (играющих должно быть четное число). По сигналу взрослого все разбегаются и скользят на середину катка навстречу друг другу. Встретившись, дети по двое берутся под руки, один правой, другой левой рукой, и вращаются вокруг себя, не отрывая коньков ото льда. После остановки дети возвращаются на свои места, и игра повторяется.
10. Собери скорее.
У стартовой черты встают три-четыре конькобежца. Перед каждым на расстоянии 10-15 м кладут снежок и за ним через каждые 3-4 м ещё два-три снежка. По команде руководителя играющие бегут по направлению к первому снежку, наклоняются, берут его в руки, потом бегут ко второму, третьему, поднимают их и бегут обратно. Побеждает тот, кто вернётся первым, подобрав все снежки.
Комментарии (143)
#1 Татьяна Алексеевна, спасибо за Ваш комментарий. По -моему мнению, при изучении темы "Десятичная дробь" у детей возникла проблема с постановкой запятых и количеством нулей после нее. Ну это решилось благодаря закрепляющим упражнениям по теме.
Лилия Юхман, дата: 18.03.2016 в 21:16
#2 Татьяна Алексеевна, мой + Вам! Приглашаю принять участие в моем опросе! Буду рада Вашим комментариям и оценке моего портфолио!
Диана Латыпова, дата: 07.02.2016 в 21:47
#3 Татьяна Алексеевна, в день ангела я Вам желаю – пускай во всех делах везёт, и всей душою поздравляю! Пусть день Татьянин принесёт всё то, о чём всегда мечталось, великолепные слова, удачи, чтобы всё срасталось и удавались все дела!
Татьяна Образцова, дата: 25.01.2016 в 22:50
#4 Татьяна Алексеевна,с Татьяниным днем Вас поздравляю,
по жизни успешной быть пожелаю.Ты добивайся,всегда своего,не бойся в этом мире ничего!
Любовь Батуева, дата: 25.01.2016 в 10:20
#5 Татьяна Алексеевна,я обращаюсь ко всем коллегам. Возможно уже завтра число учителей на этом проекте будет 8 000 тысяч. Это здорово, что мы объединяемся. Можем делиться опытом и перенимать опыт друг у друга. Это здорово, что здесь на проекте атмосфера уважительного отношения друг к другу и мнение каждого принимается с пониманием. Я предлагаю дружно и активно поздравить с этой юбилейной цифрой руководителя проекта Сергея Александровича Воробьева за дело, достойное правительственной награды. uchportfolio.ru/rusbear28
Любовь Хабарова, дата: 11.01.2016 в 1:49
#6 Татьяна Алексеевна, приглашаю на моем блоге "Неординарный человек - это какой?" обсудить вопросы: 1. Нужны миру Индивидуальности? 2. Из школ выпускаем "стандарт"? 3. Легко ли быть неординарным? uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2652 Буду признательна за ваши комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 09.01.2016 в 23:53
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 … 22 23 24 Туда Последняя