С нами 17182 учителя, 7301 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
60
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Надежда Карпенко, (на сайте с 30.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 день назад
Рейтинг: 73.87/139
68 227
просмотров
162
комментария
197
место в рейтинге

Тема самообразования
Обучение детей с ОВЗ
 в условиях общеобразовательного класса
План самообразования
План самообразования
1 Тема Обучение детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного класса
2 Цель
  1. Обеспечение образовательной среды на уроках детям с ОВЗ.
  2.  Оказание  специализированной помощи обучающимся с ОВЗ в освоении образовательной программы.
3 Задачи
  1. Изучить психологические и возрастные особенности детей с ОВЗ;
  2. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
  3. Выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной  деятельности учащихся в соответствии с выбранным направлением.
5 Вопросы изучения
  1. Сущность понятия «познавательная активность» и условия успешного внедрения на уроках для детей с ОВЗ;
  2. Изучение психолого-педагогической литературы;
  3. Проектная и исследовательская деятельность;
  4. Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
  5. Обобщение педагогического опыта коллег.
6 Предполагаемый результат
  • Повышение теоретического, научно-практического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя начальных классов  в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ, педагогов, родителей;
  • Разработка буклетов, памяток направленных на формирование познавательных процессов учащихся с ОВЗ.
  • Обобщение опыта на заседаниях МО, доклады, участие в конкурсах и конференциях;
  • Разработка и проведение открытых уроков, с обобщение опыта по исследуемой теме; 
7 Форма самообразования Индивидуальная, коллективная.
 
9 Форма отчёта Выступление на заседаниях ШМО, педсовете, проведение открытых уроков.
 
10 Срок работы С 2012  года 
 
Содержание работы

 
Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность
Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 2012-2013 г
  • Анализ профессиональных
затруднений.
  • Определение целей и задач темы.
  • Составление плана работы по выбранной теме самообразования.
  • Изучение методической, педагогической и психологической  литературы
  • Изучение ФГОС начального общего образования.
Прогностический Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
С 2013 г.
  • Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей  школы.
  • Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.
  • Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.
  • Корректировка работы
Практический Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы
С 2013 г
  • Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.
  • Посещение уроков у учителей начальных классов школы.
  • Посещение семинаров.
  • Самоанализ и самооценка своих уроков.
  • Разработка адаптированных программ разных вариантов.
  • Внесение необходимых корректив.
Обобщающий Подведение итогов.
Оформление результатов работы
С 2013 г
  • Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.
  • Подведение итогов.
  • Открытые уроки на школьном  и районном уровне.
  • Выступление на заседании МО учителей  начальных классов по теме самообразование.
  • Консультативная помощь учителям и учащимся. (Обмен опытом, создание банка данных, систематизация накопленного материала, участие в методической выставке и т.п.).
  • Оформление результатов работы
Внедренческий Распространение опыта работы С 2014 г.
  • Публикации на педагогических сайтах.
 
 
 
Выписка из протокола методобъединения учителей начальных классов
Год Тема Место
1 2017 январь Обучение детей с ОВЗ в общеобразовательном классе. Из опыта работы. Семинар ЗДУВР и МР по теме «Методическое сопровождение введения и реализации ФГОС НОО с детьми ОВЗ и у/о». Проектирование содержательного раздела АООП НОО. Управление образования Нерчинского района
Всероссийский конкурс "Горизонты педагогики"

Комментарии (162)

#1 Надежда Петровна, успехов! У Вас прекрасное портфолио во всех отношениях! Мой плюс в поддержку! Удачи! С Рождеством Христовым!
Надежда Чупрова, дата: 06.01.2017 в 14:33  
#2 Надежда Петровна, как у Вас красиво! Какое прекрасное портфолио! Вы - умничка! Сразу видно - очень творческий учитель!
Юлия Пасынок, дата: 06.01.2017 в 14:08  
#3 Надежда Петровна,приветствую Вас накануне Рождества,поздравляю! желаю счастья! В Вашем портфолио много полезной информации, понравились работы малышей! спасибо! Вам мой +!
Елена Юрьевна Уварова, дата: 06.01.2017 в 12:53  
#4 Надежда Петровна, здравствуйте! У вас прекрасное портфолио, прекрасно работаете! Всего вам доброго! С наступающим Рождеством вас! Мой "+" в поддержку вашего рейтинга!
Залифа Гайсина, дата: 06.01.2017 в 11:34  
#5 Большое спасибо за теплые слова!
Надежда Карпенко, дата: 20.12.2016 в 17:18  
#6 Надежда Петровна, рада познакомиться с Вами на сайте. . Мой + в Ваш рейтинг. Успехов вам и вашим деткам, которых вы учите.
Светлана Жарикова, дата: 24.05.2016 в 20:49  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ