10
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ирина Кисиленко, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
26.47/78
|
67 669
просмотров
|
104
комментария
|
615
место в рейтинге
|
|
||
Доля обучающихся, получивших по итогам учебного года «4» и «5» , в общей численности обучающихся»
Результаты работы соответствуют требованиям ФГОС для ступени начального общего образования.
Наличие положительной динамики результатов освоения образовательных программ
Результаты отслеживались у обучающихся 2е класса 2016-2017 учебного года, 3е класса 2017-2018 учебного года и у обучающихся 4е класса 2018-2019 учебного года.
Из аналитических данных, представленных в таблице видно, что уровень обученности повысился с 91% до максимального уровня - 100% по отдельным предметам. Процент обучающихся, имеющих оценки «4», «5» (качество знаний), повышается: от 55% до 65%, т.е повышение качества знания на 10 %
«Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ»
«Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ»
У обучающихся прослеживается устойчивая положительная динамика освоения образовательных программ. Данные о средней отметке по классам представлены в таблице.
Наличие положительной динамики результатов освоения
обучающимися образовательных программ
Исходя из данных таблицы и диаграммы, можно сделать вывод, что в целом отмечается увеличение среднего балла по сравнению с предшествующими годами. Положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ по учебным предметам начальной школы способствуют использование дифференцированного и индивидуального подхода, систематический учет знаний, инновационные технологии обучения с целью повышения и стабильности качественных показателей успеваемости и обученности.
«Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за два учебных года.
Качество выполнения контрольных работ
«Доля обучающихся получивших отметки «3», «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за три учебных года.
Из приведенных данных видно, что доля обучающихся, имеющих «3», «4», «5» стабильная от 94% до 98%. Из чего можно сделать вывод, что обучающиеся в достаточной мере овладели теоретическими знаниями и успешно применяют их на практике
«Доля обучающихся, получивших отметки «3», «4», «5» по результатам Всероссийских проверочных работ, в общей численности обучающихся, выполнивших работу»
Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру в 4е классе показывает, что качество обучения соответствует качеству обучения по этим предметам за год.
Таким образом, доля обучающихся, получивших по итогам Всероссийской проверочной работы оценки «4» и «5» , составляет более 50%, в тоже время доля обучающихся, получивших оценки «3», «4», «5», составляет от 95% до 100%
Результаты работы соответствуют требованиям ФГОС для ступени начального общего образования.
| Учебный год | Класс | Всего обучающихся | «5» | «4» | Доля обучающихся, получивших по итогам четверти оценки «4» и «5», в общей числен ности обучающихся | Обучен ность |
|
| Количество | Качество знаний | % | |||||
| 2016- 2017 год | 2е | 22 | 2 чел. 9,09 |
10 чел. 45, 45 |
12 |
55 | 91 |
| 2017-2018 год | 3е | 21 | 2 чел. 9,52 |
11 чел. 52,38 |
13 | 62 | 95 |
| 2018-2019 год | 4е | 20 | 3 чел. 15 |
10 чел. 50 |
13 | 65 | 100 |
Результаты отслеживались у обучающихся 2е класса 2016-2017 учебного года, 3е класса 2017-2018 учебного года и у обучающихся 4е класса 2018-2019 учебного года.
Из аналитических данных, представленных в таблице видно, что уровень обученности повысился с 91% до максимального уровня - 100% по отдельным предметам. Процент обучающихся, имеющих оценки «4», «5» (качество знаний), повышается: от 55% до 65%, т.е повышение качества знания на 10 %
«Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ»
| Учебный предмет | Учебный год, % качества знаний |
|||||
| 2016-2017 2 класс |
2017-2018 3 класс |
2018-2019 4 класс |
||||
| Качество знаний | Обучен ность |
Качество знаний | Обучен ность |
Качество знаний |
Обучен ность |
|
| Русский язык |
54,56 | 90,91 | 61,90 | 95,24 | 70 | 100 |
| Математика | 68,18 | 90,91 | 75 | 100 | 76,19 | 100 |
| Литературное чтение | 77,27 | 100 | 85,71 | 100 | 90 | 100 |
| Окружаю щий мир |
81,82 | 95,45 | 80 | 100 | 81 | 100 |
«Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ»
У обучающихся прослеживается устойчивая положительная динамика освоения образовательных программ. Данные о средней отметке по классам представлены в таблице.
| Пред мет |
Учебный год | Всего обуч- ся |
Из них | Сред ний балл |
Динамика | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| Рус. язык |
2016-2017 | 22 | 3 | 9 |
8 | 2 | 3,59 | +0, 26 |
| 2017-2018 | 21 | 3 | 10 |
7 | 1 | 3,71 | ||
| 2018 - 2019 | 20 | 3 | 11 | 6 | - | 3.85 | ||
| Мате ма тика |
2016-2017 | 22 | 4 | 11 | 5 | 2 | 3,77 | +0,18 |
| 2017-2018 | 21 | 4 | 12 | 5 | - | 3,95 | ||
| 2018 - 2019 | 20 | 4 | 11 | 5 | - | 3,95 | ||
| Лите ра турное чтение |
2016-2017 | 22 | 11 | 6 | 5 | - | 4,27 | +0,28 |
| 2017-2018 | 21 | 12 | 6 | 3 | - | 4,43 | ||
| 2018 - 2019 | 20 | 13 | 5 | 2 | - | 4,55 | ||
| Окру жаю щий мир |
2016-2017 | 22 | 11 | 7 | 3 | 1 | 4,27 | +0,08 |
| 2017-2018 | 21 | 11 | 6 | 4 | - | 4.33 | ||
| 2018 - 2019 | 20 | 9 | 7 | 4 | - | 4.35 | ||
Наличие положительной динамики результатов освоения
обучающимися образовательных программ
Исходя из данных таблицы и диаграммы, можно сделать вывод, что в целом отмечается увеличение среднего балла по сравнению с предшествующими годами. Положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ по учебным предметам начальной школы способствуют использование дифференцированного и индивидуального подхода, систематический учет знаний, инновационные технологии обучения с целью повышения и стабильности качественных показателей успеваемости и обученности.
«Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за два учебных года.
| Год | Пред мет |
Класс | Кол-во обучающих ся в классе |
Количество писавших работу |
Получили оценки | «Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей числен ности обучаю щихся» | ||
| «5» | «4» | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Русс кий язык |
2 | 22 | 20 | 4 | 8 | 60% | |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 2 | 10 | 63% | ||
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 18 | 3 | 8 | 61% | ||
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 20 | 17 | 2 | 9 | 65% | ||
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 20 | 17 | 2 | 10 | 71% | ||
| в среднем | 64% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Матема тика |
2 | 22 | 20 | 3 | 11 | 70% | |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 5 | 8 | 68% | ||
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 17 | 4 | 8 | 71% | ||
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 18 | 4 | 9 | 72% | ||
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 17 | 3 | 10 | 76% | ||
| в среднем | 71% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Окружающий мир | 2 | 22 | 21 | 7 | 11 | 86% | |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 17 | 6 | 5 | 65% | ||
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 18 | 5 | 8 | 72% | ||
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 18 | 7 | 7 | 78% | ||
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 20 | 5 | 11 | 80% | ||
| в среднем | 76% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Литературное чтение | 2 | 22 | 18 | 3 | 9 | 67% | |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 5 | 9 | 74% | ||
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 20 | 4 | 11 | 75% | ||
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 20 | 6 | 11 | 85% | ||
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 19 | 10 | 7 | 89% | ||
| в среднем | 78% | |||||||
Качество выполнения контрольных работ
«Доля обучающихся получивших отметки «3», «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за три учебных года.
| Год | Предмет | Класс | Количество обучающихся в классе | Количество писавших работу |
Получили оценки | Обучен ность |
||
| «5» | «4» | «3» | ||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Русский язык | 2 | 22 | 20 | 4 | 8 | 7 | 95% |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 2 | 10 | 6 | 95% | |
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 18 | 3 | 8 | 7 | 100% | |
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 17 | 2 | 9 | 4 | 88% | |
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 17 | 2 | 10 | 5 | 100% | |
| в среднем | 96% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Матема тика |
2 | 22 | 20 | 3 | 11 | 3 | 85% |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 5 | 8 | 5 | 95% | |
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 17 | 4 | 8 | 4 | 94% | |
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 18 | 4 | 9 | 5 | 100% | |
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 17 | 3 | 10 | 3 | 94% | |
| в среднем | 94% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Окружающий мир | 2 | 22 | 21 | 7 | 11 | 2 | 95% |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 17 | 6 | 5 | 6 | 100% | |
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 18 | 5 | 8 | 5 | 100% | |
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 18 | 7 | 7 | 4 | 100% | |
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 20 | 5 | 11 | 3 | 95% | |
| в среднем | 98% | |||||||
| 2016-2017 (II полугодие) |
Литера турное чтение |
2 | 22 | 18 | 3 | 9 | 5 | 94% |
| 2017-2018 (I полугодие) |
3 | 21 | 19 | 5 | 9 | 5 | 100 % | |
| 2017-2018 (II полугодие) |
3 | 21 | 20 | 4 | 11 | 4 | 95% | |
| 2018-2019 (I полугодие) |
4 | 21 | 20 | 6 | 11 | 2 | 95% | |
| 2018-2019 (II полугодие) |
4 | 21 | 19 | 10 | 7 | 2 | 100% | |
| в среднем | 97% | |||||||
Из приведенных данных видно, что доля обучающихся, имеющих «3», «4», «5» стабильная от 94% до 98%. Из чего можно сделать вывод, что обучающиеся в достаточной мере овладели теоретическими знаниями и успешно применяют их на практике
«Доля обучающихся, получивших отметки «3», «4», «5» по результатам Всероссийских проверочных работ, в общей численности обучающихся, выполнивших работу»
Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру в 4е классе показывает, что качество обучения соответствует качеству обучения по этим предметам за год.
| Учебный год |
Пред мет |
Класс | Кол-во уч-ся | Выполняли работу | «3» | «4» | «5» | Качество знаний | Уровень обученности |
| 2018-2019 | Русский язык |
4е | 21 | 18 | 2 | 12 | 3 | 83% | 95% |
| Математика | 4е | 21 | 20 | 2 | 12 | 5 | 85% | 95% | |
| Окружаю щий мир |
4е | 21 | 20 | 4 | 11 | 5 | 80% | 100% |
Таким образом, доля обучающихся, получивших по итогам Всероссийской проверочной работы оценки «4» и «5» , составляет более 50%, в тоже время доля обучающихся, получивших оценки «3», «4», «5», составляет от 95% до 100%
Комментарии (104)
#1 Ирина Геннадьевна, добрый вечер. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 02.03.2023 в 21:14
#2 Ирина Геннадьевна, С Днем рождения! Всего вам самого доброго и прекрасного, самого солнечного дня рождения, самого сияющего солнца, самых преданных друзей, самых теплых улыбок, самых жарких пожеланий, самых приятных признаний, самого феерического счастья, самой непревзойденной радости, самого потрясающего успеха.
Екатерина Морозова, дата: 01.03.2023 в 19:10
#3 Ирина Геннадьевна,Поздравляю Вас с днем рождения! В этот замечательный день хочется пожелать Вам только положительных эмоций, море цветов, яркого солнца и близких друзей рядом. Пусть в вашем доме всегда царит уют и гармония, достаток и приятная атмосфера. Будьте всегда желанной, любимой, красивой и доброй. Здоровья вам, настоящего женского счастья и любви!
Екатерина Морозова, дата: 01.03.2022 в 20:14
#4 Ирина Геннадьевна, интересное у вас портфолио. Много познавательного доя себя взяла. Обязательно ещё вернусь. Мой вам "+"
Елена Марковна Коробкова, дата: 05.01.2022 в 21:46
#5 Ирина Геннадьевна, моё внимание привлекло размещение наградных материалов на Доске Padlet. Никогда с ней не сталкивалась. Научите, пожалуйста, как её добавить.
Елена Марковна Коробкова, дата: 05.01.2022 в 21:38
#6 Ирина Геннадьевна, моё внимание привлекло размещение наградных материалов на Доске Padlet. Никогда с ней не сталкивалась. Научите, пожалуйста, как её добавить.
Елена Марковна Коробкова, дата: 05.01.2022 в 21:36
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 16 17 18 Туда Последняя