Доля обучающихся, получивших по итогам учебного года «4» и «5» , в общей численности обучающихся»
Результаты работы соответствуют требованиям ФГОС для ступени начального общего образования.

Учебный год	Класс	Всего обучающихся	«5»	«4»	Доля обучающихся, получивших по итогам четверти оценки «4»  и «5», в общей числен ности обучающихся		Обучен ность
					Количество	Качество знаний	%
2016- 2017 год	2е	22	2 чел. 9,09	10 чел. 45, 45	12	55	91
2017-2018 год	3е	21	2 чел. 9,52	11 чел. 52,38	13	62	95
2018-2019 год	4е	20	3 чел. 15	10 чел. 50	13	65	100

Наличие положительной динамики результатов освоения образовательных программ

Результаты отслеживались у обучающихся 2е класса 2016-2017 учебного года, 3е класса 2017-2018 учебного года и у обучающихся 4е класса 2018-2019 учебного года.
Из аналитических данных, представленных в таблице видно, что уровень обученности повысился с 91% до максимального  уровня - 100% по отдельным предметам. Процент обучающихся, имеющих оценки «4», «5» (качество знаний), повышается: от 55% до 65%, т.е повышение качества знания на 10 %
 «Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися  образовательных программ»

Учебный предмет	Учебный год, % качества знаний
	2016-2017 2 класс		2017-2018 3 класс		2018-2019 4 класс
	Качество знаний	Обучен ность	Качество знаний	Обучен ность	Качество знаний	Обучен ность
Русский язык	54,56	90,91	61,90	95,24	70	100
Математика	68,18	90,91	75	100	76,19	100
Литературное чтение	77,27	100	85,71	100	90	100
Окружаю щий мир	81,82	95,45	80	100	81	100

 

 «Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися  образовательных программ»
У обучающихся прослеживается устойчивая положительная динамика освоения образовательных программ. Данные о средней отметке по классам представлены в таблице.

Пред мет	Учебный год	Всего обуч- ся	Из них				Сред ний балл	Динамика
			«5»	«4»	«3»	«2»
Рус. язык	2016-2017	22	3	9	8	2	3,59	+0, 26
	2017-2018	21	3	10	7	1	3,71
	2018 - 2019	20	3	11	6	-	3.85
Мате ма тика	2016-2017	22	4	11	5	2	3,77	+0,18
	2017-2018	21	4	12	5	-	3,95
	2018 - 2019	20	4	11	5	-	3,95
Лите ра турное чтение	2016-2017	22	11	6	5	-	4,27	+0,28
	2017-2018	21	12	6	3	-	4,43
	2018 - 2019	20	13	5	2	-	4,55
Окру жаю щий мир	2016-2017	22	11	7	3	1	4,27	+0,08
	2017-2018	21	11	6	4	-	4.33
	2018 - 2019	20	9	7	4	-	4.35

 
Наличие положительной динамики результатов освоения
обучающимися образовательных программ

Исходя из данных таблицы и диаграммы, можно сделать вывод, что в целом отмечается увеличение среднего балла по сравнению с предшествующими годами. Положительной динамики результатов освоения обучающимися образовательных программ по учебным предметам начальной школы способствуют использование дифференцированного и индивидуального подхода, систематический учет знаний, инновационные технологии обучения с целью повышения и стабильности качественных показателей успеваемости и обученности.
 «Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за два учебных года.

Год	Пред мет	Класс	Кол-во обучающих ся в классе	Количество писавших работу		Получили оценки		«Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей числен ности обучаю щихся»
						«5»	«4»
2016-2017 (II полугодие)	Русс кий язык	2	22	20		4	8	60%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19		2	10	63%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	18		3	8	61%
2018-2019 (I полугодие)		4	20	17		2	9	65%
2018-2019 (II полугодие)		4	20	17		2	10	71%
в среднем								64%
2016-2017 (II полугодие)	Матема тика	2	22	20		3	11	70%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19		5	8	68%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	17		4	8	71%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	18		4	9	72%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	17		3	10	76%
в среднем								71%
2016-2017 (II полугодие)	Окружающий мир	2	22	21		7	11	86%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	17		6	5	65%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	18		5	8	72%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	18		7	7	78%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	20		5	11	80%
в среднем								76%
2016-2017 (II полугодие)	Литературное чтение	2	22	18	3		9	67%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19	5		9	74%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	20	4		11	75%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	20	6		11	85%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	19	10		7	89%
в среднем								78%

 
Качество выполнения контрольных работ

 
 «Доля обучающихся получивших отметки «3»,  «4», «5» по результатам контрольных работ, в общей численности обучающихся, выполнявших работу»
В соответствии с графиком проведения контрольных работ в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В таблице приведены данные за три учебных года.

Год	Предмет	Класс	Количество обучающихся в классе	Количество писавших работу	Получили оценки			Обучен ность
					«5»	«4»	«3»
2016-2017 (II полугодие)	Русский язык	2	22	20	4	8	7	95%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19	2	10	6	95%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	18	3	8	7	100%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	17	2	9	4	88%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	17	2	10	5	100%
в среднем								96%
2016-2017 (II полугодие)	Матема тика	2	22	20	3	11	3	85%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19	5	8	5	95%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	17	4	8	4	94%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	18	4	9	5	100%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	17	3	10	3	94%
в среднем								94%
2016-2017 (II полугодие)	Окружающий мир	2	22	21	7	11	2	95%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	17	6	5	6	100%
2017-2018 (II полугодие)		3	21	18	5	8	5	100%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	18	7	7	4	100%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	20	5	11	3	95%
в среднем								98%
2016-2017 (II полугодие)	Литера турное чтение	2	22	18	3	9	5	94%
2017-2018 (I полугодие)		3	21	19	5	9	5	100 %
2017-2018 (II полугодие)		3	21	20	4	11	4	95%
2018-2019 (I полугодие)		4	21	20	6	11	2	95%
2018-2019 (II полугодие)		4	21	19	10	7	2	100%
в среднем								97%

 
Из приведенных данных видно,  что  доля обучающихся, имеющих «3», «4», «5»  стабильная от 94% до 98%. Из чего можно сделать вывод, что обучающиеся в достаточной мере овладели теоретическими знаниями и успешно применяют их на практике
 «Доля обучающихся, получивших отметки «3»,  «4», «5» по результатам Всероссийских проверочных работ, в общей численности обучающихся, выполнивших работу»
 
Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру в 4е классе показывает, что качество обучения соответствует качеству обучения по этим предметам за год.

Учебный год	Пред мет	Класс	Кол-во уч-ся	Выполняли работу	«3»	«4»	«5»	Качество знаний	Уровень обученности
2018-2019	Русский язык	4е	21	18	2	12	3	83%	95%
	Математика	4е	21	20	2	12	5	85%	95%
	Окружаю щий мир	4е	21	20	4	11	5	80%	100%

 
Таким образом, доля обучающихся, получивших по итогам Всероссийской проверочной работы оценки «4» и «5» , составляет более 50%, в тоже время доля обучающихся, получивших оценки «3», «4», «5», составляет от 95% до 100%