50
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 9
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 9
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Аселя Ерекешева, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
20.61/106
|
32 104
просмотра
|
94
комментария
|
756
место в рейтинге
|
|
||
Пояснительная записка к календарно-тематическому плану изучения дисциплин «Алгебра-7» и «Геометрия 7-9» в начале III четверти, разработанному учителем-практикантом
Пояснительная записка составлена на основании документов:1. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М. : Просвещение, 2011. – 79 с. – (Стандарты второго поколения).
2.Закона «Об образовании в РФ» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012г.), закона РТ «Об образовании» («68-ЗРТ от 22.07.2013г.)
3. Федерального компонента государственного стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089),
4. Примерной программы по математике, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта. (Сборник нормативных документов. Математика / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М. : Дрофа, 2007.)
5. Примерные программы по учебным предметам. Математика. 5–9 классы. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011.
6. Рабочая программа дисциплины математики, составленная учителем Вахлаевой О.В. МОУ "СОШ №61 г.Саратова".
7.Алгебра 7 класс. Контрольные и самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.А. Александрова: Мнемозина, 2009.
8. Приказа МО и Н РФ от 3 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004 года№1312»
9. Приказа МО и Н РТ от 9 июля 2012 года №4154/12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального общего и основного общего образования»
10. Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования [Электронный ресурс]. – режим досту-па: www.akademkniga.ru/catalog/15/1233 (приказ МО и Н РФ от 31 марта 2014 года №253 .
11. Учебного плана МОУ «СОШ №61 г.Саратов» на 2014-2015 учебный год.
Рабочая программа по математике для 7 класса составлена по учебникам для общеобразовательных учреждений: «Алгебра-7» А.Г.Мордкович, «Геометрия7-9» Л.С.Атанасян.
На изучении математики в основной школе отводится 5 ч в неделю. Для успешного изучения предмета «математика» на этапе основного общего образования математической составляющей на базовом уровне в 7 классе добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения. В результате на изучение математики в 7-ом классе отводится 6 часов в неделю (5 часов - федеральный компонент +1 час - компонент образовательного учреждения). Всего 210 ч, из них 140 ч – на изучение алгебры и 70 ч - геометрии.
Распределение учебной нагрузки по четвертям:
| I четверть | II четверть | III четверть | VI четверть | |
| Учебных недель | 9 | 7 | 10 | 8 |
| Учебных часов | 52 | 40 | 57 | 47 |
| Из них контрольных работ (1кр / 1час) | 3 | 2 | 5 | 4 |
Распределение учебных часов по разделам:
| № | Наименование разделов тем | Всего часов |
| 1 | Повторение материала 6 класса | 5 |
| 2 | Математический язык. Математическая модель | 16 |
| 3 | Линейная функция | 16 |
| 4 | Системы двух линейных уравнений с двумя переменными | 16 |
| 5 | Степень с натуральным показателем и ее свойства | 13 |
| 6 | Одночлены. Арифметические операции над одночленами | 10 |
| 7 | Многочлены. Арифметические операции над многочленами | 17 |
| 8 | Разложение многочленов на множители | 23 |
| 9 | Функция y=x2 | 9 |
| 10 | Статистические характеристики | 3 |
| 11 | Начальные геометрические сведения | 12 |
| 12 | Треугольники | 21 |
| 13 | Параллельные прямые | 13 |
| 14 | Соотношения между сторонами и углами треугольник | 19 |
| 15 | Повторение | 11 |
| 16 | Итоговая контрольная работа | 1 |
| 17 | Резервные часы | 5 |
| Итого: | 210 |
Обучение математике направлено на достижение следующих целей:
1) в направлении личностного развития:
• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
• воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;
2) в метапредметном направлении:
• развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;
3) в предметном направлении:
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;
• создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.
Задачи математики в 7 классе:
- выработать умения выполнять действия над степенями с натуральными показателями, познакомить с понятием степени с нулевым показателем.
- обучить схемам рассуждений, составлению и использованию алгоритмов и алгоритмических предписаний; приемам аналитико-синтетической деятельности при доказательстве теории и решении задач.
- выработать умение выполнять действия над многочленами. Убедить учащихся в практической пользе преобразований многочленов.
- научить строить графики, сознавать важность их использования в математическом моделировании нового вида – графических моделей.
- научить решать системы линейных уравнений и применять их при решении текстовых задач.
- на большом количестве примеров и упражнений познакомить учащихся с начальными понятиями, идеями и методами комбинаторики, теории вероятности и статистики.
Дидактические материалы, разработанные учителем-практикантом Ерекешевой А. Г., за время прохождения педагогической практики
| № | Название | Вид | Линия / модуль / тема | Класс | Уровень математического развития учащихся |
| 1 | Возведение одночлена в степень | Карточки с самостоятельной работой по вариантам с самопроверкой | Тема «Возведение одночлена в степень» | 7 | Многоуровневое средство обучения предназначено для организации индивидуальных самостоятельных работ |
| 2 | Возведение одночлена в степень | Компьютерная презентация | Тема "Возведение одночлена в степень" | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 3 | Деление одночленов | Компьютерная презентация | Тема «Деление одночленов» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 4 | Параллельные прямые | Контрольная работа | Тема «Параллельные прямые» | 7 | 2 варианта для ун |
| 5 | Соотношение между сторонами и углами треугольника | Компьютерная презентация | Тема «Соотношение между сторонами и углами треугольника» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 6 | Умножение многочлена на одночлен | Компьютерная презентация | Тема «Умножение многочлена на одночлен» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 7 | Формулы сокращенного умножения | Компьютерная презентация | Тема «Формулы сокращенного умножения» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 8 | Теорема о соотношении сторон и углов в треугольнике | Компьютерная презентация | Тема «Теорема о соотношении сторон и углов в треугольнике» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
| 9 | Некоторые свойства прямоугольного треугольников | Компьютерная презентация | Тема «Некоторые свойства прямоугольного треугольников» | 7 | Разноуровневое информационное средство обучения |
Комментарии (94)
#1 Здравствуйте! С хорошим начинанием вас! Ждем оформления) Удачи!
Елена Маратовна Онищук, дата: 30.01.2015 в 10:59
#2 Аселя! Успехов и удачи! Мой плюс Вам в поддержку!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 26.01.2015 в 18:46
#3 Приветствуем вас на сайте Педагогического интернет- сообщества! Желаем вам успешного оформления портфолио. Для размещения фотографий необходимо добавить инфоблок "Фотогалерея", для копий документов - инфоблок "Копии документов", для учебных материалов - "Учебные материалы". В каждом инфоблоке имеется ссылка "Добавить" для открытия формы добавления информации. Например, для инфоблока "Фотогалерея" открывается форма загрузки изображения. Кнопкой "добавить" мы сохраняем данные. На УчПортфолио много готовых инфоблоков, но есть возможность создавать свои (кнопка "Создать свой инфоблок").
Татьяна Мазурова, дата: 26.01.2015 в 18:00
#4 Пора наполнять портфолио!
Светлана Лебедева, дата: 26.01.2015 в 17:01
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 11 12 13 14 15 16 Туда Последняя