УчПортфолио

50
моих комментариев

0
блогов

0
сообществ

9
учебных материалов

0
статей

0
мастер-классов

0
экскурсий

0
дискуссий

0
новостей

Аселя Ерекешева, (на сайте с 15.01.2015 г.)

Был(а) на сайте 7 лет назад

Рейтинг: 20.61/106

32 056 просмотров	94 комментария	756 место в рейтинге

Пояснительная записка к календарно-тематическому плану изучения дисциплин «Алгебра-7» и «Геометрия 7-9» в начале III четверти, разработанному учителем-практикантом

Пояснительная записка составлена на основании документов:
1. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М. : Просвещение, 2011. – 79 с. – (Стандарты второго поколения).
2.Закона «Об образовании в РФ» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012г.), закона РТ «Об образовании» («68-ЗРТ от 22.07.2013г.)
3. Федерального компонента государственного стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089),
4. Примерной программы по математике, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта. (Сборник нормативных документов. Математика / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М. : Дрофа, 2007.)
5. Примерные программы по учебным предметам. Математика. 5–9 классы. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011.
6. Рабочая программа дисциплины математики, составленная учителем Вахлаевой О.В. МОУ "СОШ №61 г.Саратова".
7.Алгебра 7 класс. Контрольные и самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.А. Александрова: Мнемозина, 2009.
8. Приказа МО и Н РФ от 3 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004 года№1312»
9. Приказа МО и Н РТ от 9 июля 2012 года №4154/12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального общего и основного общего образования»
10. Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования [Электронный ресурс]. – режим досту-па: www.akademkniga.ru/catalog/15/1233 (приказ МО и Н РФ от 31 марта 2014 года №253 .
11. Учебного плана МОУ «СОШ №61 г.Саратов» на 2014-2015 учебный год.
Рабочая программа по математике для 7 класса составлена по учебникам для общеобразовательных учреждений: «Алгебра-7» А.Г.Мордкович, «Геометрия7-9» Л.С.Атанасян.
На изучении математики в основной школе отводится 5 ч в неделю. Для успешного изучения предмета «математика» на этапе основного общего образования математической составляющей на базовом уровне в 7 классе добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения. В результате на изучение математики в 7-ом классе отводится 6 часов в неделю (5 часов - федеральный компонент +1 час - компонент образовательного учреждения). Всего 210 ч, из них 140 ч – на изучение алгебры и 70 ч - геометрии.
Распределение учебной нагрузки по четвертям:

	I четверть	II четверть	III четверть	VI четверть
Учебных недель	9	7	10	8
Учебных часов	52	40	57	47
Из них контрольных работ (1кр / 1час)	3	2	5	4

Распределение учебных часов по разделам:

№	Наименование разделов тем	Всего часов
1	Повторение материала 6 класса	5
2	Математический язык. Математическая модель	16
3	Линейная функция	16
4	Системы двух линейных уравнений с двумя переменными	16
5	Степень с натуральным показателем и ее свойства	13
6	Одночлены. Арифметические операции над одночленами	10
7	Многочлены. Арифметические операции над многочленами	17
8	Разложение многочленов на множители	23
9	Функция y=x²	9
10	Статистические характеристики	3
11	Начальные геометрические сведения	12
12	Треугольники	21
13	Параллельные прямые	13
14	Соотношения между сторонами и углами треугольник	19
15	Повторение	11
16	Итоговая контрольная работа	1
17	Резервные часы	5
	Итого:	210

Обучение математике направлено на достижение следующих целей:
1) в направлении личностного развития:
• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
• воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;
2) в метапредметном направлении:
• развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;
3) в предметном направлении:
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;
• создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.
Задачи математики в 7 классе:
- выработать умения выполнять действия над степенями с натуральными показателями, познакомить с понятием степени с нулевым показателем.
- обучить схемам рассуждений, составлению и использованию алгоритмов и алгоритмических предписаний; приемам аналитико-синтетической деятельности при доказательстве теории и решении задач.
- выработать умение выполнять действия над многочленами. Убедить учащихся в практической пользе преобразований многочленов.
- научить строить графики, сознавать важность их использования в математическом моделировании нового вида – графических моделей.
- научить решать системы линейных уравнений и применять их при решении текстовых задач.
- на большом количестве примеров и упражнений познакомить учащихся с начальными понятиями, идеями и методами комбинаторики, теории вероятности и статистики.

Дидактические материалы, разработанные учителем-практикантом Ерекешевой А. Г., за время прохождения педагогической практики

№	Название	Вид	Линия / модуль / тема	Класс	Уровень математического развития учащихся
1	Возведение одночлена в степень	Карточки с самостоятельной работой по вариантам с самопроверкой	Тема «Возведение одночлена в степень»	7	Многоуровневое средство обучения предназначено для организации индивидуальных самостоятельных работ
2	Возведение одночлена в степень	Компьютерная презентация	Тема "Возведение одночлена в степень"	7	Разноуровневое информационное средство обучения
3	Деление одночленов	Компьютерная презентация	Тема «Деление одночленов»	7	Разноуровневое информационное средство обучения
4	Параллельные прямые	Контрольная работа	Тема «Параллельные прямые»	7	2 варианта для у_н
5	Соотношение между сторонами и углами треугольника	Компьютерная презентация	Тема «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	7	Разноуровневое информационное средство обучения
6	Умножение многочлена на одночлен	Компьютерная презентация	Тема «Умножение многочлена на одночлен»	7	Разноуровневое информационное средство обучения
7	Формулы сокращенного умножения	Компьютерная презентация	Тема «Формулы сокращенного умножения»	7	Разноуровневое информационное средство обучения
8	Теорема о соотношении сторон и углов в треугольнике	Компьютерная презентация	Тема «Теорема о соотношении сторон и углов в треугольнике»	7	Разноуровневое информационное средство обучения
9	Некоторые свойства прямоугольного треугольников	Компьютерная презентация	Тема «Некоторые свойства прямоугольного треугольников»	7	Разноуровневое информационное средство обучения

Комментарии (94)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 14 15 16 Туда Последняя

#1 Здравствуйте, успехов вам в создании сайта портфолио

Наталья Поняева, дата: 05.08.2020 в 21:07

#2 Аселя Галямжановна, Вы очаровательная и обаятельная! Поздравляю с 8 Марта! Пусть ласковое весеннее солнце согревает Вас своими лучами, а сердце наполняется счастьем и нежностью!Мой Вам +++++!

Елена Фотеева, дата: 07.03.2016 в 11:20

#3 Благодарю за комментарий! Творческих успехов в оформлении портфолио, мой Вам +.

Анастасия Билобрицкая, дата: 23.02.2016 в 16:51

#4 Мой + Вам! Приглашаю принять участие в моем опросе! Буду рада Вашим комментариям и оценке моего портфолио!

Диана Латыпова, дата: 07.02.2016 в 21:47

#5 Я обращаюсь ко всем коллегам. Возможно уже завтра число учителей на этом проекте будет 8 000 тысяч. Это здорово, что мы объединяемся. Можем делиться опытом и перенимать опыт друг у друга. Это здорово, что здесь на проекте атмосфера уважительного отношения друг к другу и мнение каждого принимается с пониманием. Я предлагаю дружно и активно поздравить с этой юбилейной цифрой руководителя проекта Сергея Александровича Воробьева за дело, достойное правительственной награды. uchportfolio.ru/rusbear28

Любовь Хабарова, дата: 11.01.2016 в 1:53

#6 Приглашаю на моем блоге "Неординарный человек - это какой?" обсудить вопросы: 1. Нужны миру Индивидуальности? 2. Из школ выпускаем "стандарт"? 3. Легко ли быть неординарным? uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2652 Буду признательна за ваши комментарии и оценку.

Любовь Хабарова, дата: 10.01.2016 в 0:00

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (94)