УчПортфолио

47
моих комментариев

0
блогов

1
сообщество

1
учебный материал

2
статьи

0
мастер-классов

0
экскурсий

0
дискуссий

0
новостей

Анастасия Помогаева, (на сайте с 04.02.2013 г.)

Был(а) на сайте 6 лет назад

Рейтинг: 21.45/193

114 220 просмотров	180 комментариев	725 место в рейтинге

Результаты педагогической деятельности

Диагностическая работа на 2009-2014учебный год

Цель диагностического обследования	Используемая методика		Категория обследуемых (педагоги, родители, дети (класс))	Практическая значимость диагностического обследования
Цель диагностического обследования	Автор, название	Источник
Исследование процессов внимания	Тест Торенса «Корректурная проба», Таблицы Шульте, мнемотаблицы,	Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г.	Дети 4 «в»	Корректировка трудностей в обучении
Готовность к обучению в среднем звене школы	Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено	Тихомирова Л.Ф., Басов А.В.	Дети 4-х классов	Справка, анализ готовности, базовых возможностей.
Исследование мотивации учебной деятельности	Опросник мотивации (автор не указан)	Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании М.: ВЛАДОС,1996.	дети	Корректировка учителями планов воспитательной работы в классах
Исследование социометрических статусов	Социометрия Дж. Морено	Практическая психология в тестах. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003.	Дети 1-5-х классов	Корректировка учителями планов воспитательной работы в классах, мониторинг состояния классных коллективов
Исследование процессов памяти	«10 слов», «Запомни пары слов» (Лурия), запомни предметы, запомни значки	Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г.	дети	доминирующий вид памяти, корректировка способов запоминания учебного материала
Исследование эмоциональных состояний, страхов, особенностей личности, тревожность	Проективные методики, рисуночные тесты: Я дома и в школе; дом-дерево-человек; несуществующее животное; мандалы; кинетический рисунок семьи; человек под дождем; человек, срывающий яблоки с дерева.	Коваалева Е.Б. Психологическая защита личности. Иркутск: ИГПУ, 2000г.	Дети 1-5-х классов	Коррекция поведения, консультация родителей и педагогов, в отдельных случаях – детей.
Исследование семейной атмосферы		Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г.	Дети, родители, педагоги
Исследование латеральности и модальности	Набор методик на определение ведущих: глаза, уха, руки, полушария, канала ввода информации	Интернет	дети	Изучение нейропсихологических особенностей учащихся, выработка дифференцированного подхода в обучении сообразно развитию ребенка.
Исследование школьной и личностной тревожности учащихся	Опросник школьной тревожности	Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании М.: ВЛАДОС, 1996.	Дети 5-х классов	Изучение адаптации учащихся, постановка на учет учащихся, имеющих признаки дезадаптации
Исследование интеллектуально – психического развития	Набор методик на определение уровня развития психических познавательных процессов и доминирующий вид памяти	Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г.	Дети, направленные на ПМПК 1-6 классы	Уровень развития психических процессов, доминирование памяти, составление психолого- педагогических характеристик
Исследование зрительного восприятия	Тест двойных фигур С. Ричи	Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС,2002г.	Дети 6 - 7 классов	Практическая часть исследовательской работы Ермаковой Ирины, 7 «б»
Исследование устной повествовательной речи	Расскажи сказку, историю	Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г.	дети	Составление психолого- педагогических характеристик
Исследование творческих способностей, креативности в мышлении	Набор методик на определение уровня развития творческого воображения	Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. Ростов н/Д: «Феникс», 2002г.	Дети 1-х классов	Выявление способных и творческих детей, сопровождение одаренных
Исследование исследовательских способностей учащихся	Набор методик на определение уровня развития сформированности исследовательских способностей	Методическая диагностическая копилка кабинета	Дети 1-х классов	Выявление способных и одаренных детей, сопровождение одаренных
Характеристики на ПМПК	Набор методик на определение уровня развития сформированности	Методическая диагностическая копилка кабинета	Учащиеся, заявленные на ПМПК	Характеристики, городские и областные ПМПК, определение учебного статуса ребенка, программы обучения

Комментарии (180)

Начало Сюда 1 2 3 … 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Туда Последняя

#1 Анастасия Владимировна! С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ! Огромного счастья, улыбок, цветов, Желаний любых исполнения! Удачи во всём, нежных искренних слов, Любви! От души — с Днём Рождения! ©

Татьяна Мазурова, дата: 07.11.2014 в 6:55

#2 Анастасия Владимировна! С Днём рождения! Хотим, чтоб счастья было море, Улыбка радовала глаз, Чтоб счастье было бесконечным, Здоровье крепким, как алмаз.

Светлана Трушина, дата: 07.11.2014 в 4:38

#3 Анастасия Владимировна, будьте безумно счастливы всегда, Пусть с вами рядом будут друзья. Пусть в вашем сердце, добро лишь живет. Пусть вам по жизни только везет.

Ольга Бурова, дата: 07.11.2014 в 3:55

#4 Пока мы едины — мы непобедимы — Лозунг простой, но правильный! Всех поздравляю я с Днем единства — Праздником нужным и правильным! Пусть будет мир и пусть будет согласие На всех просторах огромной страны!

Любовь Ганжала, дата: 04.11.2014 в 12:55

#5 Анастасия Владимировна! С Днём народного единства поздравляю! Счастья, добра, процветания Вам желаю. Желаю солнца в вышине. Желаю мира на земле!!!

Светлана Иевлева, дата: 04.11.2014 в 12:51

#6 С ДНЁМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА! Праздник светлый! Дружный! С Днём единства поздравляем И от всей души желаем Быть, сильным, Единым, неделимым, Свято чтить историю, И луга просторные, Реки, сёла, города — Мы — великая страна!

Татьяна Мазурова, дата: 04.11.2014 в 8:02

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (180)