С нами 17186 учителей, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
47
моих комментариев
0
блогов
1
сообщество
1
учебный материал
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Анастасия Помогаева, (на сайте с 04.02.2013 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг: 21.45/193
114 221
просмотр
180
комментариев
725
место в рейтинге
Результаты педагогической деятельности
Диагностическая работа на 2009-2014учебный год
Цель диагностического обследования Используемая методика Категория обследуемых (педагоги, родители, дети (класс)) Практическая значимость
диагностического обследования
Автор, название Источник
Исследование  процессов внимания Тест Торенса «Корректурная проба», Таблицы Шульте, мнемотаблицы, Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г. Дети 4 «в» Корректировка трудностей в обучении
Готовность к обучению в среднем звене школы Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Дети 4-х классов Справка, анализ готовности, базовых возможностей.
Исследование мотивации учебной деятельности Опросник мотивации (автор не указан) Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании М.: ВЛАДОС,1996. дети Корректировка учителями планов воспитательной работы в классах
Исследование социометрических статусов Социометрия Дж. Морено Практическая психология в тестах. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. Дети 1-5-х классов Корректировка учителями планов воспитательной работы в классах, мониторинг состояния классных коллективов
Исследование процессов памяти «10 слов», «Запомни пары слов» (Лурия), запомни предметы, запомни значки Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г. дети доминирующий вид памяти, корректировка способов запоминания учебного материала
Исследование эмоциональных состояний, страхов, особенностей личности, тревожность Проективные методики, рисуночные тесты: Я дома и в школе; дом-дерево-человек; несуществующее животное; мандалы;  кинетический рисунок семьи; человек под дождем; человек, срывающий яблоки с дерева. Коваалева Е.Б. Психологическая защита личности. Иркутск: ИГПУ, 2000г. Дети 1-5-х классов  
Коррекция поведения, консультация родителей и педагогов, в отдельных случаях – детей.
Исследование семейной атмосферы Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г. Дети, родители, педагоги
Исследование латеральности и модальности Набор методик на определение ведущих: глаза, уха, руки, полушария, канала ввода информации Интернет дети Изучение нейропсихологических особенностей учащихся,  выработка дифференцированного подхода в обучении сообразно развитию ребенка.
Исследование школьной и личностной тревожности учащихся Опросник школьной тревожности Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании М.: ВЛАДОС,
1996.
Дети 5-х классов Изучение адаптации учащихся, постановка на учет учащихся, имеющих признаки дезадаптации
Исследование  интеллектуально – психического развития Набор методик на определение уровня развития психических познавательных процессов и доминирующий вид памяти Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г. Дети, направленные на ПМПК
1-6 классы
Уровень развития психических процессов, доминирование памяти, составление психолого- педагогических характеристик
Исследование зрительного восприятия Тест двойных фигур С. Ричи Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС,2002г. Дети 6 - 7 классов Практическая часть исследовательской работы Ермаковой Ирины,  7 «б»
Исследование устной повествовательной речи Расскажи сказку, историю Немов Р.С. Психология, кн.3. М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002г. дети Составление психолого- педагогических характеристик
Исследование творческих способностей, креативности в мышлении Набор методик на определение уровня развития творческого воображения Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. Ростов н/Д: «Феникс», 2002г. Дети 1-х классов Выявление способных и творческих детей, сопровождение одаренных
Исследование исследовательских способностей учащихся Набор методик на определение уровня развития сформированности исследовательских способностей Методическая диагностическая копилка кабинета Дети 1-х классов Выявление способных и одаренных детей, сопровождение одаренных
Характеристики на ПМПК Набор методик на определение уровня развития сформированности Методическая диагностическая копилка кабинета Учащиеся, заявленные на ПМПК Характеристики, городские и областные ПМПК, определение учебного статуса ребенка, программы обучения

Комментарии (180)

#1 Анастасия Владимировна, с днём народного единства! Сегодня день единства народа и державы, улыбки пусть на лицах сияют ярко, браво. Пусть каждый, кто живёт здесь, объединится с братом, пожмет друг другу руки и будут просто рады.
Елена Маратовна Онищук, дата: 04.11.2014 в 6:56  
#2 Первый снег освежает мысли, И отбросив осенний хлам Мы ступаем по бренным листьям, Поклониться в Покров куполам. На дворе уходящая осень Запоздалым трепещет дождем, Разрывая небесные просини, Мчится прочь золотым журавлем. В храмах благостно, пахнет ладаном, Тихой радостью рдеет душа. В Белокаменной грустно и радостно, С первым снегом приходит зима.
Любовь Ганжала, дата: 14.10.2014 в 8:07  
#3 Анастасия Владимировна, я работаю учителем третий год. В этом году взяла классное руководство. Все для меня новое и не простое)))) У Вас замечательная страничка "Психолог классному руководителю", беру на заметку, учусь)))
Ольга Бурова, дата: 05.10.2014 в 16:47  
#4 Анастасия Владимировна! С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ! Учитель! Какое прекрасное слово. Оно нашей жизни и свет и основа. Сияет для нас путеводной звездой И в мир новых знаний ведет за собой. Учитель! Какое высокое слово! Его повторяем мы снова и снова. Наш старший товарищ, наш искренний друг. Он – ключ, открывающий кладезь наук! Можно в жизни всему научиться, Воплотить много новых идей, Но учителем нужно родиться, Чтобы жить на земле для детей.
Татьяна Мазурова, дата: 05.10.2014 в 6:21  
#5 С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!Нет профессии важнее, Чем учитель в мире этом, Нет профессии нужнее, Знают взрослые и дети.
Светлана Трушина, дата: 05.10.2014 в 3:54  
#6 Анастасия Владимировна, поздравляю Вас с профессиональным праздником!Слов добрых слишком много не бывает. Пусть их всегда вам дети говорят, В любых вопросах школьных доверяют, В глаза всегда с любовью Вам глядят. Желаю Вам огромных достижений В задумках, планах, в начатых делах. А от работы - только вдохновенья И искренней улыбки на губах!
Наталья Шумилова, дата: 04.10.2014 в 17:42  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ