УчПортфолио

118
моих комментариев

0
блогов

0
сообществ

9
учебных материалов

0
статей

0
мастер-классов

0
экскурсий

0
дискуссий

0
новостей

Татьяна Волгина, (на сайте с 08.01.2016 г.)

Был(а) на сайте 4 года назад

Рейтинг: 50.52/229

56 743 просмотра	137 комментариев	321 место в рейтинге

Коллективно-творческая деятельность

План-конспект проведения КТД
Тема: «А ну-ка, мальчики»
Класс: 7.1
Цель: поздравить мальчиков и пап учащихся с Днем защитника Отечества, создать праздничное настроение и активизировать учащихся.
Задачи:

раскрытие творческого потенциала участников КТД;
развитие коммуникативных навыков (умения общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом);
развитие умения пользоваться различными источниками информации.

Этапы	Содержание	Примечания
1. Предварительная работа	Здравствуйте, ребята. На календаре 18 февраля. Подскажите, какой праздник приближается? Традиционно в этот день проводятся мероприятия, в которых мальчиков и мужчин школы и класса поздравляют с Днем Защитника Отечества. Так не пришло ли время нам с вами, девочки, подумать над поздравлением для мужской половины класса? Давайте подумаем над тем, как лучше будет поздравить наших ребят, и когда мы с вами будем это делать. Но я хочу еще преложить поздравить ваших пап с этим замечательным праздником. Поэтому, перед нами стоит задача подумать и над их поздравлением. Какие у вас есть предложения? Предлагаю вам дома подумать над конкурсами и заданиями для мальчиков, поздравлениями пап, а также над названием для планируемого нами праздника.	Дети участвуют в обсуждении поставленного вопроса
2. Коллективное планирование	У вас был один день подумать над поздравлением для мальчиков. Теперь давайте вместе внимательно выслушаем каждого с его предложениями и коллективным голосованием выберем с вами лучшие варианты. Давайте сделаем такой сценарий мероприятия, чтобы в нем были задействованы и конкурсы, и викторина, и устное поздравление, например в виде стихов. Так, какие варианты поздравления родителей вы придумали? Мы выслушали все предложения, а теперь предлагаю разбиться на группы, каждая из которых будет отвечать за какой-то этап праздника. Таким образом, проанализировав все предложения, мы пришли с вами к решению устроить нашим мальчикам соревнование. Тогда, пусть праздник так и называется: «А ну-ка, мальчики», на который мы пригласим в качестве зрителей наших отцов. Нами было определены следующие этапы подготовки и проведения праздника: 1.Вступительное слово, обозначенное чтением стихотворения. 2.Историческая справка о празднике. 3.Проведение следующих конкурсов: приветствие; резинка; снайперы; конкурс пословиц; танцевальный конкурс; литературный конкурс. 4.Поздравление ребят подарками, а папам открытками. 5.Поздравительное стихотворение, завершающее праздник. Для успешного проведения праздника мы разделились на 7 групп, которые в свою очередь выполняют: 1.Украшение класса. 2.Подготовка и отправление приглашений папам на праздник. 3.Выбор и чтение стихотворений. 4.Подготовка инвентаря и музыки для конкурсов. 5.Покупка подарков мальчикам. 6.Оформление открыток папам. 7.Чаепитие с тортом. Для более качественного проведения праздника, предлагаю дать мальчикам домашнее задание, в котором они подготовятся для первого конкурса «Приветствие». А теперь давайте выберем совет дела, который и будет отвечать за подготовку мероприятия. В него входит по одному человеку от группы.	Школьники выступают с предложениями о поздравлении Дети обсуждают варианты поздравления пап Разбиение на группы учащихся по желанию, выбор совета дела
3. Коллективная подготовка к делу	Школьники готовятся к мероприятию, задают вопросы учителю, обращаются за советами друг к другу. Сбор денег на подарки мальчикам, папам и на сладкий стол.	Учитель помогает и направляет школьников
4. Проведение КТД	Участники делятся на две команды. Члены жюри рассаживаются на свои места. (члены жюри-другие учителя-практиканты) Проведение КТД по следующему сценарию праздника: 1.Вступительное слово, обозначенное чтением стихотворения. 2. Историческая справка о празднике. 3.Проведение следующих конкурсов: приветствие; резинка; снайперы; конкурс пословиц; танцевальный конкурс; литературный конкурс. 4.Поздравление ребят подарками, а пап открытками. 5.Поздравительное стихотворение, завершающее праздник. Жюри озвучивает результаты соревнования. Подарки мальчикам и открытки родителям. Все участники и гости принимают участие в чаепитии	Чтение стихотворения ученицей 7.1 класса Ведущие мероприятия ученицы 7.1 класса Приветствие гостей, участников и зрителей праздника
5. Коллективное подведение итогов	Здравствуйте, ребята. В пятницу девочками нашего класса был проведен праздник, посвященный Дню защитника Отечества. В его разработке участвовала преимущественно женская половина класса. Сегодня я предлагаю вам обсудить и оценить проведенное мероприятие. Мы послушаем мнение каждого учащегося класса.	Обсуждение проведенной работы со всеми учащимися класса
6. Ближайшее последствие	А теперь на листочках прошу каждого описать свои впечатления, переживания о проведенном мероприятии. Помочь вам в этом могут следующие вопросы: 1.Ребята, как вы оцениваете проведенный нами праздник? 2.Какие моменты удались особенно хорошо, а какие не очень? 3.Что, по-вашему мнению, послужило причиной тех или иных неудач? 4.Что в следующий раз вы бы сделали по-другому? Все ваши впечатления и предложения мы учтем, когда будем готовиться к следующим мероприятиям. Спасибо всем за участие!	Школьники пишут отзыв о проведенном мероприятии

Педагогический дневник

Текущая воспитательная работа
15 января.Знакомство с учащимися 7. 1класса. Классный руководитель предоставила для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы.
18 января.Наблюдение за классом. Классный руководитель кратко охарактеризовала каждого ученика .В классе 27 человек.Учащиеся,которые сидят на первых партах намного старательнее и аккуратнее других,но более стеснительные, чем учащиеся,которые сидят на последних партах.После первого знакомства,мне больше всех запомнились ребята с редкими именами,например:Богдан и Эльмира
19 января. Для того, чтобы узнать детей получше, классный руководитель предложила поучаствовать в классном часу на тему "Путешествие в прошлое своей семьи". Мной было замеченно,что учащиеся заинтересованы изучением истории своей семьи,а так же у них привито уважение к культурным традициям семьи и страны.
20 января. Организация дежурства в классном кабинете.Составление графика дежурств на февраль. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке. Меня очень сильно порадовало,с какой ответственностью подошли учащиеся к составлению графика дежурств.
21 января. Проверка дневников и выставление текущих оценок. Многие учащиеся заполняли дневники аккуратно, во всех строчках записано домашнее задание. Но также были небрежные дневники, без их заполнения и записей домашнего задания.
22 января. Некоторые учащиеся заболели. Были собраны сведения об их заболеваемости.
С 25 января по 8 февраля был объявлен карантин.
Вне школы:анализирую  деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
9 февраля. Мною были собраны сведения об отсутствующих.Трое учащихся не явились на занятия по состоянию здоровья,а один по семейным причинам.
10 февраля. Посетили с учениками фотовыставку "Мой город",которая организована на базе ЛМИ в рамках празднования 80-летия Саратовской губернии. На выставке представлены работы профессионального фотографа и журналиста, лауреата премии Губернатора Саратовской области, признанного мастера репортажной и художественной фотографии Юрия Васильевича Набатова.Эта выставка для тех, кто любит свой город, в котором живет, кто хочет понять его историю и культуру.
11 февраля.Некоторые из учеников предложили повесить в классе ящик для валентинок.Я поддержала эту идею и в течение 30 минут мы сделали своими руками "Почту добрых чувств".
12 февраля.Проверила дневники и выставила текущие оценки. Провела беседу с учениками, чей дневник находится в неопрятном виде.
13 февраля.  Раздала все валентинки из "Почты добрых чувств".Это помогло мне лучше понять ситуацию в классе.
15 февраля.Провела тестирование на тему:«Что для Вас значит дружба?».Данный тест поможет учащимся выяснить для себя,что для них значит дружба? Умеют ли они ценить друзей? Есть ли в их жизни тот, кто мог бы Вас по праву назвать настоящим другом.
Вне школы: анализирую тестирование
16 февраля. Проанализировав тестирование,каждому учащемуся был выдан результат и некоторые ученики решили обсудить его со мной наедине.Меня крайне удивило, что за столь малое время что мне удалось с ними поработать,они смогли довериться и поделиться своими переживаниями и проблемами на тему дружбы.
17 февраля.Провела игру “Счастливый случай”.Все учащиеся были рады этому мероприятию и с большим азартом ворвались в бой.В конце они проявили желание участвовать чаще в подобных мероприятиях.
18 февраля. Я собрала всех девочек 7.1 класс.Так как скоро 23 февраля,нам нужно было придумать поздравление для мужской половины класса.Также я предложила поздравить наших пап с Днем Защитника Отечества,все девочки поддержали эту идею и еще больше начали проявлять заинтересованости в данном мерприятие.Перед нами стояла задача подумать над их поздравлениями.Мы решили,что каждый придумает идеи и на следующей день мы их обсудим.
19 февраля. Обсуждение вариантов проведения праздника.Было очень много идей,каждой девочки хотелось чтобы выбрали именно ее вариант.Но в конце мы решили придумать такой сценарий мероприятия, чтобы в нем были задействованы и конкурсы, и викторина, и устное поздравление, например в виде стихов.Для успешного проведения праздника мы разделились на 7 групп.
20 февраля. Школьники готовятся к мероприятию, задают вопросы учителю, обращаются за советами друг к другу.Сбор денег на подарки мальчикам, папам и на сладкий стол.
24 февраля. Проведение КТД.
25 февраля. Коллективное подведение итогов.Ближайшее последствие.
90% класса при подведение итогов сказали,что в проведенном мероприятие удалось,а 10% сказали,что не удались некоторые моменты из-за того,что было мало выделенно время для подготовки данного мероприятия.В целлом класс оценил мероприятие на 4,7 балла по 5-ти бальной шкале.

План воспитательной работы

Направления	Тема		Сроки	Ответственные
Общешкольные мероприятия	Лыжные гонки Фотовыставка "Мой город" международная игра-конкурс по информатике "Инфознайка". Конкурс плакатов, посвященный 73-й годовщине Победы под Сталинградом		22-23 января 10.02.16-13.02.16 13 – 16 февраля в течение месяца	Учитель физкультуры Зам. директора по ВР, кл. рук-ли
Работа с классом	Классные часы	"Путешествие в прошлое своей семьи"	19.01.2016 24.02.2016	Кл. руководитель Кл. рук-ль, Учителя-практиканты
	КТД	«А ну-ка, мальчики»	19.01.2016 24.02.2016	Кл. руководитель Кл. рук-ль, Учителя-практиканты
	Другие мероприятия	Плакат к 23 февраля и 8 марта Генеральная уборка класса Составление графика дежурств по классу на февраль, март. Индивидуальные консультации.		Редколлегия Учителя-практиканты Кл. рук-ль
Работа с родителями		Индивидуальные консультации	регулярно	Кл. рук-ль