![](/users/b5ecbbf5782cc7fe9e453f3a2f26f24b/photo_dyKBIu6PWDIp.jpg)
461
мой комментарий 3
блога 0
сообществ 4
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 3
блога 0
сообществ 4
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Александра Зорина, (на сайте с 11.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
90.24/721
271 266
просмотров
|
403
комментария
|
162
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() |
Здравствуй, новый учебный год!
![](http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/808/77808257_7.gif)
Здравствуй, новый день!
Здравствуй, новый день!
– Меня, меня спросите!
Десятки глаз смотрят на тебя с ожиданием и восхищением. Глаза горят, рука поднята, всё им понятно, интересно и все готовы работать на уроке!
Спрашиваешь одного, потом другого. Вот с последней парты поднялся второгодник Миша, вот скромница Лиза робко поднимает руку. В классе создается доверительная аура, когда всем хочется высказаться, согласиться или не согласиться с мнением одноклассника. В этот момент чувствуешь себя звонарем, который дергает невидимые нити, побуждающие детские язычки-колокольчики зазвонить. Как на звоннице каждый маленький колокол звонит, а создается единый красивый перезвон. И вот громко, радостно зазвонил вечевой колокол – найдена истина!
Ради таких минут, наверное, стоит работать учителем. В такие минуты ты благодаришь судьбу, что ты – Учитель!
Что заставило вовлечь всех детей в активную работу?
Увеличенное через кодоскоп, красочное изображение на доске. Сегодня не всякий знает, что это такое? С энтузиазмом молодого исследователя я бралась показывать коллегам, как ТСО действует. Да, да – действует! Именно так влияло применение технических средств обучения на реакцию учеников.
А потом была кинокамера. И это уже была другая вещь и другое событие, но результат был все тот же: огромное желание детей учиться и творить.
Сегодня у нас интерактивная доска, видеокамера – новое слово в технических средствах обучения. Все больше и больше возрастает интерес учеников к изучаемому, а учителя к преподаваемому.
Опыт прошлых лет нам помогает прийти к современным технологиям обучения гораздо быстрее. Он служит учителю почвой для совершенствования педагогического мастерства. Ведь еще китайский мыслитель и философ Конфуций утверждал, что тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Эту мысль в XIX веке подтвердил американский философ и педагог Джон Дьюи, сказав: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра».
Это новое особенно нужно нашим детям - детям с ограниченными возможностями здоровья. Ярким примером, характеризующим особенности учеников школы, служит диалог:
– У тебя велосипед большой? - спрашивает старшеклассник моего Пашу.
– Нет, синий, - следует ответ.
Мир для этих детей не так многогранен. Тем более приятно, что в школы начали внедряться IT-технологии, которые способны расширить грани доступного окружения. Это нелегкая, но выполнимая задача. К детям с ограниченными возможностями здоровья нужно относиться с безграничным терпением. И пониманием. И любовью. Именно с любовью – она в основе, без нее нет терпения, нет понимания.
Наши дети не будут великими учеными, но научить их нужно главному: не быть равнодушными. Им надо помочь найти свой путь в жизни. «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут», - отмечал древнегреческий философ Аристипп.
Учу своих детей замечать настроение ближних, радоваться их успехам. Учу радоваться каждому новому дню. Урок в классе начинается радостным приветствием - перезвоном:
Здравствуй, небо чистое,
Солнышко лучистое.
Здравствуй, новый день,
Учиться нам не лень!
И опять: – Меня, меня спросите! ...
– Меня, меня спросите!
Десятки глаз смотрят на тебя с ожиданием и восхищением. Глаза горят, рука поднята, всё им понятно, интересно и все готовы работать на уроке!
Спрашиваешь одного, потом другого. Вот с последней парты поднялся второгодник Миша, вот скромница Лиза робко поднимает руку. В классе создается доверительная аура, когда всем хочется высказаться, согласиться или не согласиться с мнением одноклассника. В этот момент чувствуешь себя звонарем, который дергает невидимые нити, побуждающие детские язычки-колокольчики зазвонить. Как на звоннице каждый маленький колокол звонит, а создается единый красивый перезвон. И вот громко, радостно зазвонил вечевой колокол – найдена истина!
Ради таких минут, наверное, стоит работать учителем. В такие минуты ты благодаришь судьбу, что ты – Учитель!
Что заставило вовлечь всех детей в активную работу?
Увеличенное через кодоскоп, красочное изображение на доске. Сегодня не всякий знает, что это такое? С энтузиазмом молодого исследователя я бралась показывать коллегам, как ТСО действует. Да, да – действует! Именно так влияло применение технических средств обучения на реакцию учеников.
А потом была кинокамера. И это уже была другая вещь и другое событие, но результат был все тот же: огромное желание детей учиться и творить.
Сегодня у нас интерактивная доска, видеокамера – новое слово в технических средствах обучения. Все больше и больше возрастает интерес учеников к изучаемому, а учителя к преподаваемому.
Опыт прошлых лет нам помогает прийти к современным технологиям обучения гораздо быстрее. Он служит учителю почвой для совершенствования педагогического мастерства. Ведь еще китайский мыслитель и философ Конфуций утверждал, что тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Эту мысль в XIX веке подтвердил американский философ и педагог Джон Дьюи, сказав: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра».
Это новое особенно нужно нашим детям - детям с ограниченными возможностями здоровья. Ярким примером, характеризующим особенности учеников школы, служит диалог:
– У тебя велосипед большой? - спрашивает старшеклассник моего Пашу.
– Нет, синий, - следует ответ.
Мир для этих детей не так многогранен. Тем более приятно, что в школы начали внедряться IT-технологии, которые способны расширить грани доступного окружения. Это нелегкая, но выполнимая задача. К детям с ограниченными возможностями здоровья нужно относиться с безграничным терпением. И пониманием. И любовью. Именно с любовью – она в основе, без нее нет терпения, нет понимания.
Наши дети не будут великими учеными, но научить их нужно главному: не быть равнодушными. Им надо помочь найти свой путь в жизни. «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут», - отмечал древнегреческий философ Аристипп.
Учу своих детей замечать настроение ближних, радоваться их успехам. Учу радоваться каждому новому дню. Урок в классе начинается радостным приветствием - перезвоном:
Здравствуй, небо чистое,
Солнышко лучистое.
Здравствуй, новый день,
Учиться нам не лень!
И опять: – Меня, меня спросите! ...
Комментарии (403)
![](/users/a8240cb8235e9c493a0c30607586166c/mini_gji12Z0v2fy0.png)
#1 Александра Дмитриевна, спасибо за поздравление!
Светлана Волошина, дата: 17.02.2015 в 19:31
![](/users/818f4654ed39a1c147d1e51a00ffb4cb/mini_10234.jpg)
#2 Александра Дмитриевна, спасибо за поздравление.
Ирина Зарубина, дата: 17.02.2015 в 19:02
![](/users/f34185c4ca5d58e781d4f14173d41e5d/mini_6fAZmZpToe48.jpg)
#3 Александра Дмитриевна, спасибо за поддержку и ответы.
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 17:20
![](/users/14da15db887a4b50efe5c1bc66537089/mini_42Q91yvi1fS0.jpg)
#4 Александра Дмитриевна, СПАСИБО!
Лилия Рогудеева, дата: 17.02.2015 в 17:16
![](/users/f34185c4ca5d58e781d4f14173d41e5d/mini_6fAZmZpToe48.jpg)
#5 Александра Дмитриевна, приветствую вас на страницах Учпортфолио! Мой вам + за творчество! Буду рада вашим комментариям на моей странице. Приглашаю поучаствовать в опросе на первой странице моего портфолио!
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 15:40
![](/users/14da15db887a4b50efe5c1bc66537089/mini_42Q91yvi1fS0.jpg)
#6 Александра Дмитриевна, приглашаю принять участие в опросе на моей страничке. Буду признательна за отзывы, комментарии!
Лилия Рогудеева, дата: 16.02.2015 в 16:23
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 … 66 67 68 Туда Последняя