С нами 11734 учителя, 4335 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
19284
комментария
60
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
12
статей
0
мастер-классов
Валентина Титова
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Просмотров: 416237, комментариев: 3719, рейтинг: 277.85/18221
Внеурочная деятельность по предмету
                        ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ

   
 ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ, РЕФЕРАТЫ, УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ, ПРЕЗЕНТАЦИИ С 2013 ГОДА:
Рефераты: 
 1.«Симметрия в  искусстве, скульптуре, архитектуре, живописи»
 Присяжнюк Владиславы,ученица 11 -а класса.
(...
В своем реферате я попыталась рассмотреть симметрию в целом, как соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении искусстве, в словах, числах и самой математике. И если в древности слово «симметрия» употреблялось в значении «гармония», «красота», то и в настоящее время нельзя подобрать других слов, чтобы сказать точнее.
 Мне было  интересно работать над выбранной  темой реферата. Я узнала много нового. Хотелось бы сказать, что почти во всём, что нас окружает, есть та или иная симметрия. О ней можно говорить бесконечно. Поэтому, заканчивая свой реферат, я надеюсь, что смогла передать сложность и привлекательность этой темы. )


 2.«Сегодняшняя стоимость завтрашних платежей» Пороховой Анны, ученицы 11-а ккласса. (С течением времени стоимость денег меняется. Согласно теории временной стоимости денег, несмотря на то, что деньги, удачно вложенные сегодня, в будущем обеспечат доход, эти самые деньги за определенный временной отрезок могут потерять первоначальную стоимость из-за инфляции, риска и склонность к ликвидности. Инфляция связана с общим повышением цен в стране. Когда растут цены, уменьшается стоимость денежной единицы. Учитывая, что в будущем цены будут расти, стоимость денежной единицы следующими периодами уменьшаться. Таким образом, нынешняя покупательная способность денежной единицы выше той, что будет через определенный час...  
Задача.
В Симеизе решили построить кафе. В его строительство решено было вложить 1 000 000 рублей, а работа кафе в течении, допустим, 15 лет будет приносить доход 90 000 рублей в год. Банковская ставка 3%. Узнаем, выгоден ли этот проект. Нужно сравнить сегодняшние затраты в 1 000 000 рублей с завтрашними доходами в 90 000 рублей ежегодно в течении 15 лет.
Решение.
Доход за 15 лет составит:
15*90 000=1 350 000 ( рублей).
Современная стоимость рассматриваемого потока платежей получается
 сложением полученных современных стоимостей, т.е. R=R1+R2+R3+…+R15,
т. е. сложением ежегодных 90 000 рублей в течении 15 лет.
Рассчитаем современную стоимость дохода с учетом
банковской ставки.
R=90 000/0,03*(1-1/(1,03)^15)=1 320 000 ( рублей).
Ответ.
Итого мы получили  1 000 000 рублей, а современная
 стоимость потока платежей  1 320 000
рублей, что на 320 000 больше изначальных затрат в
1 000 000 рублей. Значит, при р=3% вложение средствв
проект этого кафе оправдано.)


3."Старинные меры длины и веса . Занимательные задачи в русских народных сказках" Вагаповой Амины, ученицы 6-б класса;

 4.«Нахождение центра шара, вписанного в пирамиду»Черняевой Марины ,ученицы    11-б класса. (Задачи по стереометрии на комбинацию сфер (шаров) с другими геометрическими объектами традиционно являются одними из самых сложных и интересных одновременно. Разнообразие вариантов взаимного расположения, трудности геометрического представления и изображения делают эту тему популярной на вступительных экзаменах в ведущие вузы России и ЕГЭ.
При решении таких задач важно провести методически грамотный анализ конфигурации, правильно понять условия взаимного расположения сферы (шара) и геометрических объектов, иметь хорошее геометрическое воображение. Как правило, только в этом случае удается сложную пространственную задачу разложить на элементы и решить).


5.«Старинные меры длины и веса» Брынько Алёны, ученицы 6 – а класса. ( В дореволюционных книгах часто встречаются такие единицы длины, как версты, сажени, аршины, футы. В торговле тогда применяли пуды, фунты, золотники. Об этих и других единицах измерения пойдет рассказ...).
Задача. Один человек выпивает кадь* кваса за 14 дней, а со женою выпьет ту же кадь за 10 дней. Ведательно есть*, в колико* дней жена его особно* выпьет ту же кадь?* Ведательно есть – надо узнать
* В колико – за сколько
* Особно – одна, самостоятельно)


6."Зарождение математики в Элладе" Котенко Дарьи, ученицы 7-б класса

7."Старинные русские меры длины и веса в задачах, пословицах и поговорках", ученицы 6-б класса Иванык Полины 
(В Древней Руси (XI-первая половина XV в Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, локоть, пядь...
   Аршин на кафтан, два на заплаты.
Нос с локоть, а ума с ноготь.
Чужой земли не надо нам ни пяди, но и своей вершка не отдадим.
Для друга семь верст не околица....)                                                                                   ПРЕЗЕНТАЦИИ

1. Евклид и его открытия. Работа ученицы 7-б класса Голоушкиной Эммы

(Евклид – древнегреческий математик, автор  первого  из  дошедших до нас нас трактатов по математике.

Биографические  сведения  об  Евклиде

крайне скудны. Достоверным можно считать  лишь то, что

его  научная  деятельность  протекала  в Александрии  в III

веке до  нашей эры. Евклид – первый математик Александ-

рийской школы.

Евклид – автор работ по астрономии, оптике, музыке....)

 

2."История появления дробей".Работа ученицы 7-б класса Кабанцовой Ирины.

3. Литературные и исторические факты из истории математики.Работа учеицы 7-б класса Макаровой Анастасии.—Долгое время история математического образования не являлась специальным объектом научных исследований, и ее отдельные грани освещались либо в рамках истории развития различных учебных заведений, либо в контексте истории математики, либо на фоне материалов, посвященных персоналиям. Поэтому отрадно отметить, что на рубеже XX-XXI веков выходят фундаментальные работы по истории обучения математике в России .

 

 
 
 
 


 
В СЕНТЯБРЕ 2014 ГОДА ОБЪЯВЛЕН КОНКУРС: "ЛУЧШАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ". БЫЛИ ПРЕДЛОЖЕНЫ ТЕМЫ НА ВЫБОР УЧЕНИКОВ.ПОБЕДИТЕЛЯМИ  КОНКУРСА НА ЛУЧШУЮ ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА СТАЛИ:
Брынько Алёна 6-а;
Иванык Полина 6-б;
Креп Эвелина 7-а;
Котенко Дарья 7-б;
Кабанцова Ирина 7-б;
Присяжнюк Владислава 11-а;
Порохова Анна 11-а
ПОБЕДИТЕЛИ ВЫСТУПИЛИ ПЕРЕД УЧЕНИКАМИ СВОИХ И ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ КЛАССОВ
     Внеурочная деятельность по математике заключается в проведении занятий, развивающих интерес к прелмету. Появлению интереса предшествует УСПЕХ, которого достиг ученик в процессе обучения математике на уроке, на занятии кружка, факультатива, при подготовке к олимпиаде, конкурсу,смотру знаний.                                                                               В настоящее время перед учителями математики стоит задача не только дать определенную сумму знаний учащимся, но и вооружить их умениями самостоятельно добывать эти знания, воспитывать интерес к самостоятельному изучению математики и её практических применений.      Внеурочная работа по математике является одним из средств выполнения этой задачи.
Она способствует повышению уровня математической культуры и развитию познавательных способностей учащихся, расширяет их математический кругозор.
         Основной целью внеурочной воспитательной работы является гармоничное развитие личности учащегося с учётом его возраста, интеллекта и интересов, а также выявление задатков и способностей каждого ученика. Внеурочная работа – естественное продолжение работы на уроке или же, наоборот, подготовка к усвоению нового программного материала. В любом случае она является составной частью учебного процесса, хотя в отдельных своих формах имеет отличные от урока дидактические задачи.

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 618 619 620 Последняя

#1 Валентина Николаевна, добрый вечер! Очень интересное портфолио! Творческий побед Вам!!! Мой вам +
Марина Дмитриева, дата: 29.11.2017 в 19:45  
#2 Валентина Николаевна, мой плюс+ Вам за "Крым, Симеиз - моя малая Родина".Как будто еще раз побывала в Крыму.
Татьяна Морозова, дата: 02.11.2017 в 18:32  
#3 Валентина Николаевна, здравствуйте. Был Симеиз. Конечно не был, а есть. Но сейчас Ваш статус - Санкт-Петербург. Большие изменения в Вашей жизни возможно требую большего количества времени, чтобы преуспевать во всем. Я имею в виду, на сайт и в личной жизни. Но тем не менее, Ваше отсутствие чувствуется. Как бы там ни было, надеюсь, не только я , но и многие коллеги, что в скором времени мы Вас увидим здесь. До встречи!
Ольга Степанова, дата: 27.10.2017 в 2:40  
#4 Валентина Николаевна, здравствуйте! Давно любуюсь Вашей фотографией на главной, так и предполагала, что Вы предметник и Ваша сфера-точные науки. Заглянула к Вам в гости в свободную минутку. Оказывается, Вы из любимых мной мест. Очень люблю Крым, Ялту, Судак, Новый Свет, Гаспру, Севастополь, Симеиз и многие-многие другие места. Один раз в два года обязательно приезжаю с семьей в отпуск. Прочла и просмотрела видео на Вашей страничке, стало тепло на душе. Спасибо Вам! Мой + в копилочку Вам! Буду рада общению.
Ольга Турова, дата: 23.10.2017 в 23:48  
#5 Уважаемая Валентина Николаевна, поздравляю вас с профессиональным праздником! Вам от всей души желаю хорошего самочувствия, настроения и внимания.
Светлана Жарикова, дата: 05.10.2017 в 16:37  
#6 Валентина Николаевна, мы все соскучились по Вам, правда:)
Ольга Степанова, дата: 29.08.2017 в 9:02  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.