19261
мой комментарий 60
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 12
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 1
новость
мой комментарий 60
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 12
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 1
новость
Валентина Титова, (на сайте с 30.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
285.35/18240
1 320 419
просмотров
|
3 732
комментария
|
69
место в рейтинге
|
|
Моя инновационная и научно- методическая деятельность
Красоту математики (её простоту, симметрию, сжатость , полноту) можно и следуе дать почувствовать даже очень малым детям. Когда этот предмет излагают должным образом и притом конкретно, то усвоение математики сопровождается эмоциями и наслаждением красотой.ЮНГ
Глубоко убеждена в том, что, главная цель преподавания математики – учить ученика думать. Учитель всегда был источником информации, но считаю, что этого мало, учитель обязан развивать способности учащихся по применению полученной информации, умению решать нестандартные задачи. Для выявления отношения к математике, интереса и мотивов изучения, эмоционального отношения к предмету, провожу анкетирование.
1.На уроке математики: а) интересно; б) тоскливо; в) грустно; г) не интересно; д) весело.
2. Я чувствую себя: а) уверенно; б) спокойно;в) тревожно; г) безразлично.
3. Я ЗНАЮ, ЧТО: а) оценку получу обязательно; б) оценки,как всегда не будет; в) у меня не будет желания отвечать на уроке; г) я весь урок буду активно работать.
4. Урок математики проходит: а) быстро; б) тянется долго;в) весело;
5. В расписании я бы постави... математику: а) каждый день; б) 2 раза в день; в) 1 раз в неделю; г) никогда Математическое мышление базируется не на одних правилах и определениях, а включает в себя еще и аналогии, раскрытие и выделение математического содержани я в конкретных ситуациях, умение предвидеть результат и доказать предположение. Система математического образования в школе должна стать более динамичной, поэтому предусматриваю значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в математическую деятельность, на обеспечение понимания ими математического материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения, доказательства. Наряду с этим уделяю внимание использованию компьютера и информационных технологий для усиления визуальной и экспериментальной составляющей обучения математике на уроке и во внеурочной деятельности.
Все цели и задачи современного математического образования в полной мере реализую по УМК С.М. Никольского и УМК Л.С.Атанасяна, которые способствуют самообразованию, выработке практических навыков учащихся.
Умение заинтересовать математикой – дело сложное. Много зависит от того, как поставить вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение решения задачи. Активность учащихся, успех урока зависит от методических приемов, которые выбираю на уроке. Меня всегда волнует вопрос о развитии интереса к предмету. Как выработать у ученика стремление к творчеству? Конечно же, через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, через создание проблемных ситуаций на уроке , через разнообразие методов обучения.
Как учитель-предметник стараюсь организовать совместный поиск решения проблемы возникшей перед учениками на уроке.
Заслуживают внимание упражнения на применение аналогий , сравнений различных математических объектов, анализа и синтеза.Такие задачи можно использовать при подготовке к олимпиадам и на факультативных и кружковых занятиях. Применяю элементы современных образовательных технологий: интерактивное обучение – это обучение, погруженное в общение; технология исследования частного случая; технология, направленная на развитие критического мышления; здоровьесберегающие технологии (автор: Н.К.Смирнов. Это весёлые физкультминутки с математической вставкой, гимнастика для глаз), личностно - ориентированный подход (автор: И.С. Якиманская). Стараюсь вовлечь учеников к самостоятельной работе, направляю на собственные открытия. Использую дидактический материал, соответствующий успеваемости и способностям того или иного ученика. Качество знаний не всегда определяется объемом выученного материала, скорее - это умение пользоваться этим материалом. Процесс усвоения знаний - индивидуальный, поэтому я использую различные формы диагностики: математические разминки, диктанты, тестирование, которые учитывают уровни умений и знаний каждого ученика класса .На каждом уроке провожу устный контроль знаний ( устный счёт, взаимоконтроль домашней работы, знание теории, терминов). Диагностика уровня усвоения знаний и умений на каждом этапе обучения позволяют мне оптимально выбирать формы и методы работы на уроке, а также формы коррекции знаний и пробелов в усвоении изученного материала.
Научно-методическая деятельность
№ | Год | Тема | Место |
1 | 2016 | Муниципальные предметные олимпиады,член жюри | г. Ялта.Городское методическое объединение |
2 | 2016 | Любимые стихи » Ученица 7-Б класса Симеизский УВК г.Ялта, Республика Крым Янова Ксения Владимировна | Публикация в социальной сети iyfourok.ru |
3 | 2016 | Статья на тему:"Узница концлагеря, учительница Симеизского УВК - Надежда Степановна Никитина" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
4 | 2015 | Организация Международной онлайн-олимпиады "Фоксфорд" | Симеизский УВК, г ЯЛТА |
5 | 2016 | Статья на тему"Страх перед математикой (из опыта работы)" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
6 | 2016 | Статья на тему"Страх перед математикой (из опыта работы) | Публикация в социальной сети infourok.ru |
7 | 2015 | Муниципальные предметные олимпиады,член жюри | г.Ялта |
8 | 2015 | Профессиональный классный руководитель в современной школе | Публикация в социальной сети infourok.ru |
9 | 2015 | Талантам надо помогать | Публикация в социальной сети infourok.ru |
10 | 2015 | Как создать благоприятный климат обучения | Публикация в социальной сети infourok.ru |
11 | 2015 | Если назвался учителем, будь им! | Публикация в социальной сети infourok.ru |
12 | 2015 | Некоторые подходы в воспитании ребёнка | Публикация в социальной сети infourok.ru |
13 | 2015 | Как себя вести с конфликтным ребенком | Публикация в социальной сети infourok.ru |
14 | 2015 | Стиль общения педагога с детьми | Публикация в социальной сети infourok.ru |
15 | 2015 | Статья на тему:"Этика, такт, стиль –основные составляющие профессиональной культуры педагога" | Публикация на сайте учительский. сайт infourok.ru |
16 | 2015 | Статья на тему: "Прерванное детство" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
17 | 2015 | Статья на тему: "Прерванное детство" | Публикация на сайте учительский. сайт infourok.ru |
18 | 2015 | Статья на тему:"Эстетическое развитие на уроках математики" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
19 | 2015 | Статья на тему:"Эстетическое развитие на уроках математики" | Публикация на сайте учительский. сайт infourok.ru |
20 | 2015 | Статья на тему:"Роль оценки учителя на формирование самооценки учащихся на уроках математики" | Публикация на Уч.Портфолио |
21 | 2015 | Статья на тему:"Роль оценки учителя на формирование самооценки учащихся на уроках математики" | Публикация на сайте учительский.сайт infourok.ru |
22 | 2015 | Сценарий родительского собрания на тему: «Некоторые подходы в воспитании ребёнка» | Публикация на сайте учительский. сайт infourok.ru |
23 | 2015 | Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я», ученик 6-б класса» Практикум по культуре общения | Публикация в социальной сети infourok.ru |
24 | 2015 | Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я», ученик 6-б класса» Практикум по культуре общения | Публикация на сайте учительский. сайт infourok.ru |
25 | 2015 | Занимательные задачи для занятий на математическом кружке в 5 -7 классе | Публикация в социальной сети iyfourok.ru |
26 | 2015 | Внеклассная работа по математике.Вечер любителей математики -"Счастливый случай" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
27 | 2015 | Внеклассная работа по математике.Вечер любителей математики в форме Брейн -ринга "Не веришь,проверь" | Публикация в социальной сети iyfourok.ru |
28 | 2015 | Интегрированный урок по геометрии в 9 классе"Многообразие симметрии в окружающем мире" | Публикация в социальной сети infourok.ru |
29 | 2015 | Эстетическое развитие на уроках математики | Публикация в социальной сети iyfourok.ru |
30 | 2015 | Диагностические задания по алгебре и началам анализа.Азбука тригонометрии | Публикация в социальной сети infourok.ru |
31 | 2015 | Арифметика в звёздном небе | Выступление на м/о.Публикация на сайте учительский.infourok.ru |
32 | 2014 | Компьютерные уроки. Обмен опытом | Педсовет |
33 | 2013 | Методика обучения решению уравнений | Севастопольский гуманитарный университет.Институт последипломного образования |
34 | 2010 | Эстетическое развитие на уроках математики | Крымский республиканский институт последипломного педагогичекого образования |
35 | 2010 | Дифференцированный подход на уроках математики | Педсовет |
36 | 2007 | Решение конкурсных задач с использованием "полезных" неравенств | Школьное методическое объединение |
37 | 2005 | Экологические проблемы Крыма в задачах на товарно-денежные отношения | Крымский республиканский институт последипломного педагогичекого образования |
38 | 2001 | Интегрированный урок. Математика + биология физика + изобразительное искусство + музыка + литература ТЕМА :"Этот удивительный мир симметрии" | Педсовет |
39 | 1999 | Путешествие в экономику.Экономика в занимательных задачах | Курсы учителей математики. Школьное методическоеобъединение учителей естественного цикла |
40 | 1999 | Азбука тригонометрии | Городское методическое объединение |
Учительский сайт
Мои сообщения (0)
Мой сайт
Титова Валентина Николаевна
учитель математики
учительский.сайт/Титова-Валентина-Николаевна
Об авторе
Работаю в Симеизском УВК С 1967 года. Более 30 лет занимала административные должности, была завучем, а затем директором школы, в настоящее время преподаю математику в старших классах. Я- учитель-методист, имею высшую квалификационную категорию, награждена значком "Отличник просвещения СССР".Мои ученики ежегодно становятся победителями и призёрами олимпиад, многие из них свою будущую профессию связывают с математикой. Люблю свою профессию, горжусь своими учениками, которые превзошли своего учителя и добились высоких результатов во всех областях знаний,в том числе и в области математики. Считаю главной своей учительской задачей не только давать ученикам глубокие знания, прививать любовь к предмету,а и в том, чтобы научить их, добывая знания самостоятельно, умело применить их в жизни. Учитель - не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живет, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днем, вечером, во время каникул и отпуска. Каждый мой день – это очередной шаг к высокому званию «УЧИТЕЛЬ».
Добавьте свою авторскую разработку прямо сейчас и получите свидетельство о публикации разработки
+ Добавить авторскую разработку
Статья на тему:"Прерванное детство"
13.05.2015 | Классному руководителю | Другое | Просмотров: 9 |
В этом году наша страна отмечает 70 –летие Великой Победы. Хотя прошло много лет со дня окончания войны, но мы продолжаем вспоминать о тех, кто выстрадал эту победу, чьи судьбы связаны с гитлеровским пленом. Эти люди заслужи...
скачать материал
03.05.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 12 |
О красоте математики написано немало. Многие авторы видят её в гармонии чисел и форм, геометрической выразительности, стройности математических формул, решении задач различными способами, изяществе матема...
скачать материал
Сценарий родительского собрания на тему: «Некоторые подходы в воспитании ребёнка»
26.03.2015 | Классному руководителю | Другое | Просмотров: 12|
Данное родительское собрание можно проводить в 5- 6 классах, оно поможет родителям правильно организовать процесс воспитания и положительно повлияет на и...
скачать материал свидетельство о публикации
Презентация на тему:«История появления дробей» Кабанцовой Ирины, ученицы 7-б класса Симеизского УВК г Ялта, Республика Крым. Учитель: Титова Валентина Николаевна
27.03.2015 | Математика | Презентации | Просмотров: 10 |
Представляю презентацию по математике на тему: "История появления дробей" ученицы 7-б класса Симеизского УВК Кабанцовой Ирины. Данная презентация рекомендуется на уроках математики для 5 -6 классов при введении понятия "дробь", а также ...
скачать материал свидетельство о публикации
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я», ученик 6-б класса» Практикум по культуре общения
13.03.2015 | Классному руководителю | Другое | Просмотров: 10|
Представляю Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я», ученик 6-б класса» &nbs...
скачать материал свидетельство о публикации
Реферат ученицы 11-а класса Симеизского УВК Пороховой Анны Анатольевны на тему: "Сегодняшняя стоимость завтрашних платежей"
14.03.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 19|
Представляю реферат ученицы 11-а класса Симеизского УВК города Ялта Пороховой Анны Анатольевны на тему: "Сегодняшняя стоимость завтрашних платежей". &nb...
скачать материал свидетельство о публикации
Внеклассное мероприятие" Отгадай с трёх раз" для 5-6 классов
26.02.2015 | Классному руководителю | Другое | Просмотров: 14 |
Представлено внеклассное мероприятие(текст) для 5-6 классов. В занимательной, юмористической форме проводится конкурс эрудитов, на знание русских сказок, героев мультфильмов, на умения быстро отвечать на вопросы, выбирать нужную подсказку о пре...
скачать материал свидетельство о публикации
ЗАДАЧИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ НА МАТЕМАТИЧЕСКОМ КРУЖКЕ В 5-7 КЛАССАХ
24.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 4 |
Предлагается сборник занимательных задач для занятий на математическом кружке . &n...
скачать материал свидетельство о публикации
Внеклассное мероприятие по математике,вечер для учащихся 9-11классов "Счастливый случай"
21.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 11 |
Представлена разработка внеклассного мероприятия по математике. Вечер проводится как результат внеклассной работы по математике в старших классах.Форма проведения-"Счастливый случай". ЦЕЛЬ: Прививать стойкий интерес к знани...
скачать материал свидетельство о публикации
Математический вечер"Не веришь, проверь"
20.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 17 |
Представляемая разработка внеклассного мероприятия проводится в период проведения недели математики в школе.Завершить неделю математики можно проведением вечера. На вечере подводятся итоги всех мероприятий, включённых в план проведения математической...
скачать материал свидетельство о публикации
Интегрированный урок по геометрии в 9 классе по теме:" Многообразие симметрии в окружающем мире "
12.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 19 |
Интегрированный урок по геометрии,музыке, литературе, биологии и изобразительному искусству.Цели и задачи урока: обобщить изученный материал по теме: «Симметрия», на примерах из окружающей жизни; научить различать многообразные ...
скачать материал свидетельство о публикации
Диагностические задания по алгебре и началам анализа. Азбука тригонометрии
09.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 17 |
Предоставляемые диагностические задания содержат соответствующий программе учебный материал по теме: «Преобразование тригонометрических выражений» для д...
скачать материал свидетельство о публикации
Эстетическое воспитание на уроках математики Выпускная работа слушателя курсов повышения квалификации-учителей математики Титовой Валентины Николаевны, учителя математики Симеизского УВК г. Ялты
07.02.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 14 |
Хорошо известно, что только наличие интереса является необходимым условием процесса обучения, фактором успеха, который зависит от личностно – ориентированного подхода к каждому ученику. Уровень положительной мотивации учения и самообразования д...
скачать материал свидетельство о публикации
Реферат ученицы 11-а класса Симеизского УВК города Ялта Присяжнюк Владиславы Романовны на тему:«Симметрия в искусстве, скульптуре, архитектуре, живописи»
18.03.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 0 |
Представляю творческую работу ученицы 11-а класса Симеизского УВК города Ялта Присяжнюк Владиславы Романовны по геометрии на тему:«Симметрия в искусстве, скульптуре, архитектуре, живописи». Предлагаю выдержки из ...
скачать материал свидетельство о публикации
Творческая работа по математике ученицы 6-б класса Иванык Полины Валентиновны на тему: «Старинные меры длины в занимательных задачах, поговорках и пословицах»
23.03.2015 | Математика | Другое | Просмотров: 2 |
Предлагается творческая работа по математике ученицы 6-б класса Симеизского УВК Иванык Полины Валентиновны на тему: «Старинные русские меры длины и веса в занимательных задачах, поговорках и пословицах» ...
скачать материал свидетельство о публикации
Здесь Вы можете добавлять свои достижения
+ Добавить новое достижение
Сертификат №99916, подтверждающий, что Титова Валентина Николаевна
создал(а) личный учительский сайт.
Посмотреть
Представлено внеклассное мероприятие(текст) для 5-6 классов. В занимательной, юмористической форме проводится конкурс эрудитов, на знание русских сказок, героев мультфильмов, на умения быстро отвечать на вопросы, выбирать нужную подсказку о предмете, который нужно определить. Материал может быть использован как самостоятельное мероприятие на классном часе, или как один из конкурсов на праздниках: «Новый год», «А, ну -ка, девочки», «Мисс - Весна», «Рыцарский турнир», «День смеха». Цели задачи. 1.Развивать чувство юмора, сообразительность, быстроту реакции, расширять знания о предметах окружающего мира. 2. Учить находить одну, верную, из нескольких подсказок, отвечать быстро и правильно на вопрос о знании предмета 3.Воспитывать патриотизм, коллективизм, взаимовыручку, стремление к победе. 4.Прививать интерес и любовь к русским сказкам и мультфильмам
Предлагается сборник занимательных задач для занятий на математическом кружке . 1.Задачи на товарно- денежные отношения, дети 5- 7 классов решают с большим интересом. Сказочные персонажи в этих задачах связывают математику с русскими народными сказками, со сказками А.С.Пушкина и других русских писателей. Во всех задачах применяются проценты, что является важным для регулярного повторения изученного материала. Сборник содержит задачи на договорные отношения между компаньонами, задачи на расчет зарплаты и оплаты покупок, выплат процентных начислений. Задачи сюжетные, приближены к реальной жизни. 2. Задачи на астрономические темы. Эти задачи построены на межпредметных связях с физикой, астрономией, географией, биологией, поэтому вызывают интерес, тем более, что рядом работает Симеизская обсерватория. Сборник называется «Арифметика в звёздном небе», задачи на элементарные вычисления арифметических действий. Задача: прививать интерес к прикладной математике и предметам естественно – математического цикла. Цели: 1. Учить решать задачи на товарно –денежные отношения, приближенные к жизненным ситуациям. 2. Осуществлять межпредметные связи с физикой, астрономией, географией, экономикой 3. Развивать кругозор знаний по математике, экономике, физике, астрономии. 4. Воспитывать культ знаний, любовь к книге, как к научно- популярной , так и к справочной и художественной литературе
Представлена разработка внеклассного мероприятия по математике для учащихся 9-11классов. Вечер любителей математики проводится в период проведения недели математики в школе.Завершить неделю математики можно проведением вечера. На вечере подводятся итоги всех мероприятий, включённых в план проведения математической недели, наградить грамотами и дипломами тех учеников, которые особо отличились, стали победителями смотров знаний, олимпиад, участвовали в представлении работ в МАН. Форма вечера - Брейн – ринг: «НЕ ВЕРИШЬ, ПРОВЕРЬ» Цель: Расширять кругозор знаний Задачи: 1.Способствовать развитию познавательного интереса; 2.Воспитывать интерес к познавательной активности, к расширению кругозора, к чтению научно – популярной литературы.
Предоставляемые диагностические задания содержат соответствующий программе учебный материал по теме: «Преобразование тригонометрических выражений» для десятиклассников, изучающих тригонометрию по программе, и для выпускников средней школы, участвующих в едином государственном экзамене и желающих наилучшим образом к нему подготовиться, чтобы получить как можно высокие баллы. При подготовке дидактического материала реализовывалась основная методическая идея: «сюжетное» построение заданий, при котором предлагаются пошаговые блоки трёхуровневых заданий, относящихся к данной теме. Такой подход позволяет более глубоко учитывать как индивидуальные особенности школьников, так и особенности реализации Федеральной программы по теме: «Разработка новых подходов к итоговой аттестации по математике выпускников 11 классов».
Представляю Реферат ученицы 11-а класса Симеизского УВК Пороховой Анны Анатольевны на тему "Сегодняшняя стоимость завтрашних платежей". С течением времени стоимость денег меняется. Согласно теории временной стоимости денег, несмотря на то, что деньги, удачно вложенные сегодня, в будущем обеспечат доход, эти самые деньги за определенный временной отрезок могут потерять первоначальную стоимость из-за инфляции, риска и склонность к ликвидности. Инфляция связана с общим повышением цен в стране. Когда растут цены, уменьшается стоимость денежной единицы. Учитывая, что в будущем цены будут расти, стоимость денежной единицы следующими периодами уменьшаться. Таким образом, нынешняя покупательная способность денежной единицы выше той, что будет через определенный час.
Представляю сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я», ученик 6-б класса» Практикум по культуре общения Цель: Прививать культуру общения. Задачи: 1. Знать законы культуры общения, а не открывать их заново. 2. На примерах из жизни и из литературных произведений показывать элементарные требования этикета: вежливость, а это: внимательность, доброжелательность, готовность помочь тем, кто нуждается, тактичность, деликатность, сдержанность. 3. Работать над развитием правильной грамотной речи, развивать интерес к художественной литературе ,прививать любовь к чтению. Учитель. Можно ли измерить отношения между людьми? Конечно. Есть отношения равенства и неравенства, близкие, далёкие, тёплые, холодные, лёгкие, тяжёлые, натянутые, разные… . Практически, мы всё время измеряем их и пользуемся результатами измерений. Но линейка, угольник, транспортир, термометр, и даже самые точные весы в данном случае бесполезны, лишь с помощью этикета (правил поведения) выражаются результаты этих измерений. Сегодня мы поговорим о культуре общения. Культура общения имеет свои законы, их нужно знать, а не открывать каждый раз заново. Элементарным требованием этикета является вежливость, которая включает в себя внимательность, доброжелательность, готовность помочь тем, кто нуждается, тактичность, деликатность, сдержанность и сегодня, спустя более 400 лет, остаются современными слова великого испанского писателя Сервантеса: « Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость».
Представляю творческую работу ученицы 11-а класса Симеизского УВК города Ялта Присяжнюк Владиславы Романовны по геометрии на тему:«Симметрия в искусстве, скульптуре, архитектуре, живописи». Предлагаю выдержки из реферата ученицы. Тема моего реферата была выбрана после изучения раздела «Осевая и центральная симметрия» в геометрии. Остановилась я именно на этой теме не случайно, мне хотелось узнать принципы симметрии, её виды, разнообразие её в искусстве. Как говорил академик А.В. Шубников, посвятивший изучению симметрии всю свою долгую жизнь: «Изучение археологических памятников показывает, что человечество на заре своей культуры уже имело представление о симметрии и осуществляло её в рисунке и в предметах быта. Надо полагать, что применение симметрии в первобытном производстве определялось не только эстетическими мотивами, но в известной мере и уверенностью человека в большей пригодности для практики правильных форм». Под симметрией в широком смысле понимают правильность в строении тела и фигуры. Учение о симметрии представляет собой большую и важную ветвь тесно связанную с науками разных отраслей. С симметрией мы часто встреча¬емся в искусстве, архитектуре, технике, быту. В своем реферате я попыталась рассмотреть симметрию в целом, как соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении искусстве, в словах, числах и самой математике. И если в древности слово «симметрия» употреблялось в значении «гармония», «красота», то и в настоящее время нельзя подобрать других слов, чтобы сказать точнее. Мне было интересно работать над выбранной темой реферата. Я узнала много нового. Хотелось бы сказать, что почти во всём, что нас окружает, есть та или иная симметрия. О ней можно говорить бесконечно. Поэтому, заканчивая свой реферат, я надеюсь, что смогла передать сложность и привлекательность этой темы.
Предлагается творческая работа по математике ученицы 6-б класса Симеизского УВК Иванык Полины Валентиновны на тему: «Старинные русские меры длины и веса в занимательных задачах, поговорках и пословицах» В детстве мы часто слышим пословицы и поговорки, в которых используются старинные слова. Например: «От горшка два вершка, а уже указчик», «Семь пядей во лбу», «Каждый купец на свой аршин меряет», «Косая сажень в плечах», «Коломенская верста».На уроках литературы мы изучаем сказки, рассказы, другие классические произведения, в которых встречаются старинные меры длины и веса, а на уроках математики решаем задачи, в которых встречаются различные старинные единицы измерения. Узнать об этих и других старинных мерах длины Вам, возможно, поможет моя работа. Я подготовила материал о старинных русских мерах длины, подобрала интересные пословицы и поговорки, а также, я покажу несколько понравившихся мне старинных задач. Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, локоть, пядь.по мнению ряда исследователей, древнерусская система мер длины имела следующий вид: 1 верста = 750 саженей = 2250 локтей = 4500 пядей Наряду с антропологическими в древней Руси применялись приближенные бытовые меры, неточные и невоспроизводившиеся материально: "перестрел" (расстояние, которое пролетела выпущенная из лука стрела, — 60-70 метров), "вержение камня" (расстояние, на которое мог быть брошен камень), "день" (проходимое за день расстояние); при организации конной почты вошла в практику такая своеобразная путевая мера, как "выпрежай" (расстояние между пунктами, в которых перепрягали лошадей при перевозке казенной почты).
Представляю презентацию по математике на тему: "История появления дробей" ученицы 7-б класса Симеизского УВК Кабанцовой Ирины. Данная презентация рекомендуется на уроках математики для 5 -6 классов при введении понятия "дробь", а также на занятиях математического кружка. Цель. 1.Раскрыть историю появления дробей в Египте, Вавилоне, Древнем Риме, на Руси, в Греции; 2. Прививать интерес к математике; 3.Развивать кругозор детей. 4.Показать межпредметные связи&
Комментарии (3732)
#1 Валентина Николаевна,добрый вечер. У вас очень замечательный сайт, интересные материалы о Вашем городе и людях в годы войны. Желаю Вам успехов в работе, хорошо отдохнуть в каникулярное время, счастья Вам и крепкого здоровья.
Татьяна Воробьева, дата: 20.03.2021 в 18:49
#2 Валентина Николаевна, добрый вечер, очень интересное и информативное у вас портфолио, мой вам +
ирина машковцева, дата: 13.01.2021 в 20:37
#3 Валентина Николаевна,здравствуйте! У вас замечательный сайт! Успехов Вам и здоровья!
Вера Мирошина, дата: 08.04.2020 в 3:35
#4 Валентина Николаевна, самые добрые и сердечные поздравления в день Вашего юбилейного Дня рождения! Желаю крепкого здоровья на радость всей семьи, друзей!
Татьяна Медведева, дата: 06.06.2019 в 16:13
#5 Валентина Николаевна, спасибо за поздравление!
Ирина Васильевна Саляева, дата: 24.04.2019 в 18:22
#6 Валентина Николаевна, здравствуйте. Всех — со старым Новым годом! Пусть хорошая погода В доме и в душе царит. Пусть со снегом смех летит, С ветром — легкая удача, Чтобы стали вы богаче. Чтобы в нынешнем году Не увидеть вам беду!
Елена Перова, дата: 13.01.2019 в 18:05
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 620 621 622 Туда Последняя