466
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Соловьянова, (на сайте с 14.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
161.71/1852
2 193 521
просмотр
|
684
комментария
|
104
место в рейтинге
|
|
Век живи, век учись.
Самообразование
№ п/п | Год | Тема | Реализация | ||
№ | Форма реализации | Год | |||
1 | 1991 | Внеурочная деятельность учащихся по предмету «иностранный язык» | 1 | Доклад для ШМО «Внеклассная работа по немецкому языку» | 1992 |
2 | 1993 | Активизация учащихся на уроках иностранного языка | 1 | Сообщение на заседании ШМО «Возможности активизации учебного процесса на уроках немецкого языка» | 1995 |
2 | Доклад для ШМО «Активизация учащихся на уроках иностранного языка в старших классах» | 1996 | |||
3 | Доклад для ШМО «Роль игры в повышении интереса к предмету «иностранный язык»» | 2004 | |||
3 | 1995 | Социокультурный подход в преподавании иностранного языка | 1 | Открытый урок для ГМО «Шрайбикус узнаёт от своих друзей много нового и интересного» (6 класс) |
1995 |
2 | Доклад для ШМО «Региональный материал на уроках немецкого языка» | 1999 | |||
3 | Открытый урок для ШМО «Экскурсия по городу» (7 класс) | 2001 | |||
4 | Открытый урок для ШМО «Школа моей мечты» (8 класс) |
2005 | |||
5 | Открытый урок для ШМО «Мы идём в школу» (6 класс) |
2008 | |||
6 | Открытый урок для педагогического фестиваля «Открытый урок» «Мы идём в школу» (8 класс) | 2011 | |||
7 | Открытый урок для ШМО «Проблемы молодёжи» (9 класс) | 2012 | |||
8 | Разработка памятки «Социокультурный подход в преподавании иностранного языка» | 2012 | |||
4 | 1997 | Корригирующее обучение иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Из опыта работы с классами корригирующего обучения» |
1998 |
5 | 2000 | Культурологический подход в обучении иностранному языку | 1 | Открытый урок для ШМО «Зима и зимние праздники» (8 класс) | 2000 |
2 | Доклад для ШМО «Использование музыки и песен на уроках иностранного языка, как возможность решения проблемы школы по эстетической подготовке учащихся» | 2001 | |||
3 | Открытый урок для ГМО «Мы посещаем Мюнхен» (9 класс) | 2002 | |||
4 | Доклад для ШМО «Работа с поэтическими текстами на уроках иностранного языка как возможность повышения эстетической , познавательной и коммуникативной мотивации изучения немецкого языка» | 2006 | |||
5 | Открытый урок для ГМО «Немецкие рождественские традиции» (6 класс) | 2007 | |||
6 | Доклад для ГМО «Выделение культурологического аспекта в содержании обучения иностранному языку» | 2007 | |||
7 | Открытый урок для ГМО «Привет, Берлин!» (7 класс) |
2009 | |||
6 | 2002 | Традиционный (ЗУНовский) подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для педсовета «Работа с книгой на уроках иностранного языка – необходимое условие повышения качества знаний учащихся» | 2002 |
2 | Доклад для ШМО «Кое-что к вопросу введения и закрепления лексики на уроке иностранного языка» | 2003 | |||
3 | Разработка памятки «Краткое описание программы И. Л. Бим по немецкому языку» | 2006 | |||
4 | Разработка памятки «Коммуникативный подход» | 2007 | |||
5 | Разработка памятки «Коммуникативная компетенция» | 2007 | |||
7 | Разработка памятки «Аспекты содержания обучения иностранному языку» | 2009 | |||
8 | Разработка памятки «Иноязычная компетенция» | 2010 | |||
7 | 2004 | Модернизация Российского образование и организация преподавания иностранного языка в современных условиях | 1 | Изучение Федерального закона РФ «Об образовании» | 2004 |
2 | Изучение Национальной доктрины образования Российской Федерации | 2005 | |||
3 | Разработка памятки «Традиционные педагогические технологии» | 2005 | |||
4 | Изучение материалов Государственного стандарта общего образования | 2006 | |||
5 | Изучение «Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.» | 2007 | |||
6 | Изучение «Областной целевой программы развития образования в Тульской области на 2007-2009 годы» | 2007 | |||
7 | Разработка памятки «Интенсивный метод обучение» | 2007 | |||
8 | Изучение «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» | 2009 | |||
9 | Разработка памятки «Структурные изменения в системе языкового образования как результат модернизации школы» | 2009 | |||
10 | Разработка памятки «Приёмы и технологии обучения» | 2009 | |||
11 | Изучение брошюры «Инновационные процессы в преподавании иностранного языка в школах Тульской области» | 2009 | |||
12 | Разработка памятки «Содержание обучения иностранному языку при личностно-ориентированном подходе» | 2010 | |||
13 | Изучение «Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»» | 2010 | |||
14 | Разработка памятки « Современные педагогические технологии, методики и приёмы» | 2010 | |||
15 | Изучение материалов «Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020года» | 2010 | |||
16 | Изучение ФГОС второго образца для начальной школы |
2011 | |||
17 | Изучение ежегодного Послания Президента РФ Федеральному собранию | 2011 | |||
18 | Изучение ФГОС второго образца для основной школы | 2012 | |||
19 | Разработка памятки «Стандарты второго поколения» | 2012 | |||
20 | Изучение Фундаментального ядра содержания общего образования | 2012 | |||
21 | Разработка памятки «Системодеятельный подход» | 2012 | |||
22 | Разработка памятки «Инновации в системе современного образования» | 2012 | |||
23 | Изучение книги «Формирование универсальных учебных умений в начальной школе» | 2012 | |||
24 | Разработка памятки «Универсальные учебные действия» | 2012 | |||
25 | Разработка памятки «Методологические подходы современного образования» | 2012 | |||
26 | Разработка памятки «Современные педагогические технологии, методики, методы и приёмы» | 2012 | |||
27 | Разработка памятки «Образовательная технология» | 2012 | |||
28 | Разработка памятки «Модульная технология планирования учебного процесса» | 2012 | |||
29 | Разработка памятки «Интенсивный метод преподавания иностранного языка» | 2012 | |||
30 | Разработка памятки «Параметры и критерии оценки качества урока» | 2012 | |||
8 | 2005 | Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Некоторые приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка» |
2005 |
2 | Исследование «Мотивационная база изучения иностранного языка у современных школьников» | 2010 | |||
9 | 2008 | Проектная деятельность учащихся | 1 | Доклад для ШМО «Проектная деятельность учащихся как один из способов организации контроля уровня обученности иностранному языку» | 2009 |
2 | Проведение информационных и исследовательских проектов учащимися, изучающими немецкий язык | 2010 | |||
10 | 2009 | Воспитательный аспект обучения иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Воспитательный аспект обучения иностранному языку» | 2010 |
2 | Изучение «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников» | 2011 | |||
11 | 2010 | Когнитивный подход в обучении иностранному языку | 1 | Доклад для ШМО «Когнитивный подход в обучении иностранному языку» | 2011 |
2 | Разработка памятки «Когнитивный подход в обучении иностранному языку» | 2011 | |||
12 | 2011 | Инновационные формы контроля уровня обученности иностранному языку | 1 | Разработка формы языкового портфолио | 2012 |
2 | Доклад для ШМО «Формирующая оценка результатов обученности учащихся» | 2013 | |||
13 | 2013 | Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении | 1 | Разработка памятки «Исследовательская деятельность обучающихся» | 2013 |
2 | Организация исследовательской деятельности обучающихся | 2013 | |||
Представление исследовательских работ обучающихся на научно-практической конференции | 2013 | ||||
3 | Представление исследовательских работ обучающихся в форме итоговой аттестации | 2013 | |||
4 | Доклад «Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении» | 2014 | |||
14 | 2013 | Исследовательская деятельность учащихся, как одна из форм АМО | 1 | Разработка памятки «Исследовательская деятельность обучающихся» | 2013 |
2 | Организация исследовательской деятельности обучающихся | 2013 | |||
3 | Представление исследовательских работ обучающихся на научно-практической конференции | 2013 | |||
4 | Представление исследовательских работ обучающихся в форме итоговой аттестации | 2013 | |||
5 | Доклад «Исследовательская деятельность обучающихся, как один из элементов системно-деятельностного подхода в обучении» | 2014 | |||
6 | Участие в вебинаре «Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
7 | Участие в вебинаре «Организация исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС второго поколения» (сайт zavuch.info) |
2014 | |||
8 | Участие в вебинаре «Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное трбование ФГОС НОО» (сайт «Учмет») | 2014 | |||
15 | 2013 | Использование ИКТ на уроках иностранного языка | 1 | Участие (доклад) в областной научно-практической конференции учителей иностранного языка «Информатизация языкового образования: основные направления и перспективы» | 2013 |
2 | Участие в мастер-классе «Облако слов –как средство повышения познавательной активности в процессе обучения» (сайт «Мой университет») | 2015 | |||
16 | 2013 | Новые формы оценивания образовательной деятельности учащихся | 1 | Участие в вебинаре «Готовимся к итоговой аттестации по немецкому языку за курс начальной школы» (сайт издательства «Просвещение») |
2013 |
2 | Участие в вебинаре «Готовимся к ЕГЭ по немецкому языку » (сайт издательства «Просвещение») |
2013 | |||
3 | Участие (доклад) в областной научно-практической конференции учителей иностранного языка «Векторы нашей новой школы: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся иностранному языку» | 2013 | |||
4 | Участие в вебинаре «Введение рейтинговой оценки образовательной деятельности обучающихся» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
5 | Участие в вебинаре «Рейтинговая оценка как средство и методы повышения качества образовательной компетенции» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
6 | Разработка и внедрение в педагогическую деятельность форм языкового портфолио учащихся | 2014 | |||
7 | Участие в региональной педагогической мастерской «Система работы учителя по формированию коммуникативных умений обучающихся в говорении при подготовке к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ» | 2015 | |||
17 | 2014 | Организация внеурочной деятельности учащихся | 1 | Изучение методической литературы по данному вопросу | 2014 |
2 | Участие в вебинаре « Внеурочная деятельность в контексте ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») |
2014 | |||
3 | Участие в вебинаре «Внеурочная деятельность: 4 шага реализации требований ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») |
2013 | |||
4 | Участие в вебинаре «Внеурочная деятельность как средство развития в самореализации личности» (сайт zavuch.info) |
2014 | |||
18 | 2014 | Новые требования к организации и реализации образовательного процесса (ФГОС) | 1 | Участие в вебинаре «Формирование познавательных УУД через использование современных образовательных технологий» (сайт издательства «Учитель») |
2014 |
2 | Участие в вебинаре «Мастер-класс: эффективный урок» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
3 | Участие в вебинаре «Мастер-класс: эффективный учитель» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
4 | Участие в вебинаре «Личность и профессиональная компетентность современного педагога» (сайт zavuch.info) | 2014 | |||
5 | Участие в вебинаре «Проектирование технологической карты» (сайт издательства «Учитель») |
2014 | |||
6 | Участие в областном научно- педагогическом семинаре «Пути повышения качества преподавания немецкого языка в контексте ФГОС общего образования» | 2015 | |||
7 | Участие в вебинаре «Формирование УУД в начальной школе» (сайт Webinar.ru) | 2015 | |||
8 | Участие в вебинаре «Инновационные направления в обучении и воспитании младших школьников в условиях реализации ФГОС» (сайт «Учмет») | 2015 | |||
9 | Участие в вебинаре «Особенности, содержание и анализ урока иностранного языка в условия реализации нового ФГОС» (сайт издательства «Просвещение») | 2015 | |||
10 | Изучение модульного курса «Достижение метапредметных результатов обучения при изучении учебных предметов» (ИМЦ) | 2015 | |||
11 | Изучение модульного курса «Проектирование рабочих программ» (ИМЦ) | 2015 | |||
12 | Изучение модульного курса «Формирование и развитие УДД» (ИМЦ) | 2015 | |||
13 | Участие в вебинаре «Формирование УУД в начальной школе» (сайт Webinar.ru) | 2015 | |||
14 | Участие в вебинаре «Педагогические технологии обучения иностранным языкам в условиях реализации ФГОС ООО» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
15 | Участие в вебинаре «Формирование УУД как условие достижения результатов иноязычного образования в условиях реализации ФГОС» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
16 | Участие в вебинаре «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС» (сайт «Эксперт») | 2015 | |||
17 | Изучение модульного курса «Проектирование урока в соответствии с ФГОС » (ИМЦ) | 2016 | |||
18 | Полевой практикум как форма активизации познавательного интереса и формирования исследовательской компетенции школьников («Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области») | 2017 | |||
19 | Технологии эффективного обучения на уроках иностранного языка (Вторая международная летняя школа сайт «Экстерн») | 2017 | |||
20 | Пути совершенствования лингвострановедческой компетенции обучающихся иностранному языку» (Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области) |
2017 | |||
21 | Как преодолеть неуспешность в обучении иностранным языкам? Современные приемы и технологии обучения иностранным языкам обучающихся, испытывающих трудности. (сайт «Экстерн») |
2017 | |||
22 | Проектирование эффективного современного урока иностранного языка (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
19 | 2015 | Визуализация образовательного процесса | 1 | Изучение дистанционного курса «Табличный редактор Excel для создания интерактивных упражнений и тестов» (сайт «Мой университет») | 2015 |
2 | Освоение технологии создания интерактивного плаката | 2015 | |||
3 | Освоение технологии создания интерактивного фотоальбома | 2015 | |||
4 | Освоение технологии создания интерактивного кроссворда | 2015 | |||
5 | Освоение технологии создания интерактивной обучающей игры | 2015 | |||
6 | Освоение технологии создания обучающего слайд-шоу | 2015 | |||
7 | Освоение технологии создания обучающего блога | 2015 | |||
8 | Освоение использования форм веб 1 в обучении иностранному языку | 2015 | |||
20 | 2016 | Дистанционное обучение | 1 | Изучение дистанционного курса «Основы работы в СДО "Moodle"» (сайт «Мой университет») | 2016 |
21 | 2017 | Проектная деятельность | 1 | Организация учебно-исследовательской проектной деятельности учащихся в рамках реализации НОО, ООО и СОО (сайт «Экстерн») | 2017 |
2 | Проектные методы в формировании гражданской идентичности у подрастающего поколения (Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) г. Москва | 2017 | |||
3 | Индивидуальный проект как новый курс учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования» (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
4 | Проектно-исследовательская деятельность в технологическом образовании (сайт «Экстерн) | 2017 | |||
5 | Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в основной школе (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
6 | Опыт проектно-исследовательской деятельности в рамках опережающего внедрения ФГОС ООО (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
7 | Проект «Стратегия развилок»: индивидуальное сопровождение учащихся средствами проектной деятельности (сайт «Экстерн») | 2017 | |||
8 | Роль мобильных технологий в организации проектной деятельности школьников (сайт «Экстерн») |
2017 | |||
22 | 2015-2021 | "Интернет- и мультимедийные ресурсы в образовательном процессе" | 1 | вебинар "Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта" | 2015 |
2 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" лексического кроссворда "Город" | 2015 | |||
3 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" словообразовательного пазла "Школа" | 2015 | |||
4 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" слайд-шоу "Достопримечательности Германии" | 2015 | |||
5 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" интерактивного фотоальбома "Германия" | 2015 | |||
6 | разработка и публикация на сайте "Мой университет" интерактивного плаката "Наша Родина-Россия" | 2015 | |||
7 | разработка и публикация на сайте "Мультиурок" интерактивного задачника "Столица Германии" | 2015 | |||
8 | разработка и публикация на сайте "Мультиурок" презентации "Рождественские традиции Германии" | 2015 | |||
9 | Обучающая программа "Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта" | 2017 | |||
10 | вебинар Западно-Сибирского регионального образовательного центра "Использование Интернет ресурсов на уроке иностранного языка" | 2017 | |||
11 | воркшоп Создание виртуальной обучающей среды с использованием Moodle Clout" | 2018 | |||
12 | воркшоп "Разработка личного майта педагога на платформе wix.com" | 2018 | |||
13 | Освоение методико-пдагогической программы "Информационная компетентность педагога"ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Единый урок" | 2018 | |||
14 | Обучающий семинар ИПК ППРО ТО "Создание образовательного веб-квеста" | 2019 | |||
15 | Выступление на региональном круглом столе учителей иностранных языков "Использование материалов сети Интернет при формировании поликультурности обучающихся немецкому языку как второму иностранному" | 2019 | |||
16 | Региональный научно-методический семинар "Интерактивное страноведение: изучать немецкий язык при помощи соцсетей" | 2020 | |||
17 | выступление с мастер-классом "Интерактивная платформа "Learning.apps" на воркшопе "Цифровые технологии и платформы в образовательном процессе" | 2021 | |||
18 | Образовательная программа "Эпоха цифрового развития. Основы цифровой трансформации" при институте ВШГУ РАНГ и ГС | 2021 | |||
23 | 2019 -2020 | "Методические аспекты подготовки учащихся к ГИА и ВПР" | 1 | Семинар-пратикум "Методические аспекты подготовки учащихся к ГИА | 2017-2018 |
2 | Выступление на семинаре-практикуме " применение географических знаний для объяснения различных явлений и событий с использованием мультимедийных технологий на уроках географии" | 2017 | |||
2 | вебинар сайта "Российский учебник" "Методика подготовки к ОГЭ по географии. раздел "Источники географической информации" | 2019 | |||
3 | вебинар сайта "Российский учебник" "Методика подготовки к ОГЭ по географии. раздел "Природа" | 2019 | |||
4 | вебинар сайта "Российский учебник" "ГИА 2020 по географии. Процедура и содержание"" | 2019 | |||
5 | вебинар ИМЦ г. Новомосковска "Использование коучинга при подготовке учащихся к ГИА и ВПР" | 2020 | |||
6 | Региональный научно-методический семинар "Исследования качества образования и итоговая аттестация обучающихся по географии в 2020 году" | 2020 | |||
7 | Посещение ряда семинаров-практикумов ИМУ г. Новомосковска по особенностям подготовки учащихся в ОГЭ по географии | 2019 | |||
8 | Организация и проведение семинара -практикума ИМУ г. Новомосковска " Особенности подготовки к Всероссийским проверочныи работам по географии" | 2020 | |||
24 | 2020-2021 | "Функциональная грамотность, как новая реальность и результат образовательного процесса" | 1 | вебинар сайта "Российский учебник" "Естественнонаучная грамотность. Система контекстных заданий на уроках естественно-научного профиля"" | 2020 |
2 | вебинар сайта "Российский учебник" "Формируем и оцениваем функциональную грамотность обучающих: особенности подготовки учителя" | 2020 | |||
3 | вебинар сайта "Российский учебник" "Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики" | 2020 | |||
4 | вебинар сайта "Российский учебник" "Читательская грамотность- ключ к успеху в жизни" | 2020 | |||
5 | Обучающая программа издательства "Просвещения" " Функциональная грамотность и урок иностранного языка в основной школе: тенденции, проблемы и поиски решения" | 2020 | |||
6 | вебинар сайта "Российский учебник" "Функциональная грамотность учителя иностранных языков: вопросы и возможности развития" | 2021 | |||
7 | вебинар сайта "Российский учебник" "Программа развития читательской грамотности на уроках немецкого языка: теория и практика" | 2021 | |||
8 | вебинар сайта "Российский учебник" "Развитие функциональной грамотности на уроке как ключ к повышению мотивации учащихся" | 2021 | |||
9 | вебинар сайта "Российский учебник" "Развитие умений читательской грамотности в условиях многоязычия" | 2021 | |||
10 | вебинар сайта "Российский учебник" " Нам это в жизни пригодится! - формирование и развитие функциональной грамотности школьников на уроках иностранного языка в среднем звене" | 2021 | |||
25 | 2018-2021 | Методические основы обучения немецкому языку как второму иностранному | 1 | Региональный семинар-практикум "Современные подходы к обучению немецкому как второму иностранному языку" | 2018 |
2 | Региональный учебно-методический семинар "Пилотный проект "Немецкий -первый второй иностранный"" | 2018 | |||
3 | Региональный учебно-методический семинар "Учебно-методическое обеспечение преподавания немецкого как второго иностранного на основе различных методических комплексов" | 2018 | |||
4 | Региональный учебно-методический семинар "Пути достижения личностных и метапредметных результатов на основе интеграции иностранного языка с другими образовательными областями" | 2018 | |||
5 | Выступление на региональном учебно-методическом семинаре ИПК ППРО ТО "Первый опыт внедрения немецкого как второго иностранного языка" | 2018 | |||
6 | Региональный учебно-методический семинар "Современные подходы к обучению немецкому как второму иностранному: немецкий на основе английского" | 2019 | |||
7 | Региональный учебно-методический семинар ИПК ППРО ТО "Пути формирования языковых навыков и речевых умений обучающихся немецкому языку на основе коммуникативныо-ориентированных заданий. Возможности внеурочной деятельности по немецкому языку как второму иностранному" | 2019 | |||
8 | Региональный учебно-методический семинар ИПК ППРО ТО "Роль второго иностранного языка в подготовке обучающихся к диалогу культур" | 2019 | |||
9 | Вебинар издательства "Русское слово" "Новое поколение учебников по немецкому языку как второму иностранному: изучаем немецкий на основе общения и творчества" | 2021 | |||
10 | Вебинар из-ва "Просвещение" "Планируем курс немецкого языка как второго иностранного, преподаваемого не с 5 класса" | 2021 | |||
26 | 2021 | "Организация индивидуальной и групповой проектной деятельности | 1 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "По Тульскому краю с чистыми помыслами" | 2018 |
2 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "Дороги войны" | 2019 | |||
3 | Организация проектной деятельности учащихся по географии "В единстве сила!" | 2019 | |||
4 | Изучение материалов книги "Проектная деятельность в школе: учимся работать индивидуально и в команде" | 2021 | |||
5 | Изучение материалов книги "Руководство по развитию школы с использование проектирования "Активная школа"" | 2021 | |||
6 | Обучающие курсы "Школа проектирования" | 2021 | |||
7 | Изучение серии методических книг и рабочих тетрадей "Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту 5-9 классы" И. В. Муштавинской и И. О Загашева | 2021 | |||
8 | Выступление на региональном научно-методическом семинаре "Реализация дифференцированного подхода к обучающимся немецкому языку на основе использования современных образовательных технологий" с сообщением "Роль метода проектов в реализации дифференцированного подхода в образовательном процессе по иностранному языку" | 2020 | |||
9 | Вебинар ИМЦ г. Новомосковска "Интеграция в проектной деятельности" | 2021 | |||
10 |
Подготовка воспитанников к участию в Тульском Молодежном Экономическом конкурсе инновационных проектов и идей |
2020-2021 | |||
27 | 2021 | Самообразование учителя | 1 | Выступление на муниципальном методическом вебинаре " Особенности разработки индивидуальной программы профессионального саморазвития " | 2021 |
28 | 2021 | Интерактивные технологии в образовательном процессе | 1 | Вебинар издательства "Росконкурс" "Использование интерактивных технологий в образовательном процессе" | 2021 |
Комментарии (684)
#1 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, Приглашаю вас познакомиться с моими блогами «Лимонарий», «Динопарк», «Нетрадиционные праздники», «1 июня – день защиты детей».
Наталья Чубаева, дата: 26.05.2015 в 14:44
#2 Татьяна Анатольевна! Профессии бывают разные!
И, согласитесь, все по- своему прекрасные!
Сегодня праздник у филологов, друзья!
Без мастеров родного слова – жить нельзя!
Лингвистов от души спешу поздравить,
Желаю им “глаголом зажигать сердца“,
Слова ведь могут вылечить и ранить,
Так ранить, что не нужно и свинца...
Пусть все, кто любит, ценит слово!
Несут в наш мир добро и позитив!
Филологам желаю я здоровья!
Исполнятся, пусть все у вас мечты!
Филологи! Сердечно поздравляю!
Живите долго, счастливо, друзья!
Ксения Счастливая, дата: 25.05.2015 в 20:17
#3 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, Каждый год 25 мая во многих странах мира поклонниками творчества известного британского писателя Дугласа Адамса отмечается День полотенца (Towel Day). В течении целого дня они носят повсюду с собой полотенце, не расставаясь с ним ни на минуту, таким образом отдавая дань памяти своему любимому писателю. Английский писатель, драматург и сценарист Дуглас Адамс (Douglas Adams) является автором таких юмористических фантастических произведений, как «Автостопом по галактике» (The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy) и «Холистическое детективное агентство Дирка Джентли» (Dirk Gently's Holistic Detective Agency). Именно в своём получившем всемирную известность романе «Автостопом по галактике» он описал полотенце как незаменимую для автостопщика вещь, будь то путешествия по земным дорогам или межгалактическим пространствам. По мнению писателя, самое обычное полотенце – один из самых важных предметов в обиходе туриста. Во многом его ценность определяется практическим применением, вариантов которого величайшее множество. Так, опять же по мнению автора, в полотенце можно завернуться, когда холодно; им можно накрыться, как одеялом, ночуя под звёздами; на нём удобно лежать на песчаных пляжах, наслаждаясь пьянящими ароматами моря; им можно размахивать, подавая сигналы бедствия; обмотать им голову, чтобы не вдыхать ядовитые газы, или завязать глаза, чтобы не ослепнуть при виде космических пиратов или ярчайших звезд. Также его удобно использовать в качестве плотика, а можно применить и как оружие в рукопашной схватке, предварительно намочив… Ну и, конечно же, полотенце можно использовать и по прямому его назначению – в гигиенических целях – т.е. вытираться им.
Тамара Спиридонова, дата: 25.05.2015 в 19:11
#4 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, приглашаю Вас посетить мой блог "Приумножим наследие прошлого" uchportfolio.ru/blogs/read/?id=1308. Буду рада Вашим комментариям.
Гульнара Айтуганова, дата: 23.05.2015 в 19:01
#5 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, прошу Вас посмотреть мою статью "Некоторые подходы в воспитании ребёнка", я буду признательна Вашим комментариям.
Валентина Титова, дата: 21.05.2015 в 22:29
#6 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, с праздником Вознесения Господним Название праздника отражает суть события - это Вознесение на Небо Господа нашего Иисуса Христа, завершение Его земного служения. Этот праздник празднуется всегда в 40-й день после Пасхи, в четверг 6-й недели по Пасхе. Число 40 - не случайное. Во всей Священной истории это было время окончания великих подвигов. По закону Моисееву в 40-й день младенцы должны были приноситься родителями в храм, к Господу. И теперь в сороковой день после Воскресения, как бы после нового рождения, Иисус Христос должен был войти в небесный храм Своего Отца как Спаситель человечества. Победив смерть, это страшное последствие греха и дав тем самым возможность воскреснуть в славе, Господь вознес в Своем Лице человеческую природу, включая тело человека. Тем самым Господь открыл каждому человеку возможность по всеобщем Воскресении вознестись в высшую обитель света к самому Престолу Всевышнего.
Ольга Спирочкина, дата: 21.05.2015 в 10:15
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 … 112 113 114 Туда Последняя