![](/users/20d039f53b4a6786c21ee0dbcd2d2c5d/photo_gRF6oN0a5mMm.jpg)
147
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Юлия Волк, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
38.96/245
53 388
просмотров
|
131
комментарий
|
444
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() ![]() |
Учебные материалы
Календарно-тематический план
Календарно-тематический план
изучения дисциплины «Математика-5»
в начале III четверти,
разработанный учителем-практикантом Волк Юлией Юрьевной по форме,
принятой в образовательном учреждении
№ | Тема урока | Элементы содержания образования | Требование к уровню подготовки уч-ся | Формы и средства обучения | Вид контроля | Дата |
||||
Модуль «Геометрические фигуры» |
||||||||||
1 | Треугольник (ИНМ) | Правило треугольника. | Знать: понятие треугольник, основные элементы треугольника. Виды треугольников, правило треугольника. Уметь: строить треугольники, находить стороны треугольника, нахождение градусной меры углов треугольника и периметр. |
ФО ИРД ИРК |
|
|||||
2 | Треугольник(ЗИМ) | КЗ | ФО КЗ |
|
||||||
3 | Площадь треугольника (ИНМ) |
Формула площади треугольника. Равносторонний и равнобедренный треугольники и формулы их площади. |
Знать: формулу площади треугольника; понятия равносторонний, равнобедренный треугольники и формулы их площади. Уметь: применять формулу площади треугольника, строить равносторонний, равнобедренный треугольники, вычислять длину их сторон и площадь. | ФО ИРК ИРД |
|
|||||
4 | Площадь треугольника.(ЗИМ) |
КЗ |
ИРД ИРК КЗ |
|
||||||
|
||||||||||
5 | Серединный перпендикуляр (ИНМ) |
Серединный перпендикуляр. Свойство серединного перпендикуляра. Решение задач на применение свойства серединного перпендикуляра. | Знать: понятие серединного перпендикуляра. Свойство серединного перпендикуляра Уметь: строить серединный перпендикуляр, определение расстояния между точкой и прямой, нахождения середины отрезка. |
ФО ИРД ИРК |
|
|||||
6 | Серединный перпендикуляр (ЗИМ) | ФО ИРД ИРК |
||||||||
Модуль «Десятичные дроби» |
||||||||||
7 | Перевод величин из одних единиц измерения в другие(ИНМ) | Соотношение единиц измерения. Перевод величин из одних единиц измерения в другие. | Знать правила перевода величин из одних единиц в другие. Уметь переводить одни единицы измерения в другие, решать текстовые задачи с разными единицами измерения, переводя одни единицы измерения в другие. |
ДТ ИРД |
|
|||||
8 | Перевод величин из одних единиц измерения в другие(ЗИМ) | КЗ | ФО ИРД КЗ |
|
||||||
9 | Сравнение десятичных дробей(ИНМ) | Сравнение десятичных дробей, округление десятичной дроби, разряд единиц, разряд десятых, разряд сотых. | Знать правило сравнения десятичных дробей. Уметь определять старший разряд десятичной дроби, сравнивать десятичные дроби. |
ИРД |
|
|||||
10 | Сравнение десятичных дробей(ЗИМ) | ИРК ИРД |
||||||||
11 | Сравнение десятичных дробей(УКПЗ) | ИРД МД |
||||||||
12 | Сложение и вычитание десятичных дробей(ИНМ) | Правила сложения и вычитания десятичных дробей. | Знать правила сложения и вычитания для десятичных дробей Уметь складывать и вычитать десятичные дроби |
ФО ИРД |
||||||
Используемые в тексте КТП условные обозначения:
Тип урока
ИНМ-изучение нового материала
ЗПЗ-закрепление первичных знаний
УКПЗ-урок комплексного применения знаний
КЗ-контроль знаний
ЗИМ – закрепление изученного материала
ОСМ-урок обобщения и систематизации знаний
ППМ-повторение пройденного материала
ПР-практикум
ПМ-повторение материала по теме
Формы контроля:
ФО — фронтальный опрос.
ИРД — индивидуальная работа у доски.
ИРК — индивидуальная работа по карточкам.
ДСР— дифференцированная самостоятельная работа.
МД — математический диктант.
ДТ – диагностическая тестовая работа.
Комментарии (131)
![](/users/3b8c6dc0b282e4aa77ac2a109dbc83c8/mini_5pD94MGvIOQr.jpg)
#1 Юлия Юрьевна,желаю Вам творческих успехов и мой Вам +!
Елена Юрьевна Уварова, дата: 15.02.2015 в 19:01
![](/users/ba7609ee5789cc4dff171045a693a65f/mini_2sTqtBwYBmOW.jpg)
#2 Юлия Юрьевна, приглашаю Вас принять участие в опросе на моей странице!
Дарина Левшина, дата: 15.02.2015 в 18:54
![](/users/5dca4c6b9e244d24a30b4c45601d9720/mini_hw4wwIEfzwPY.jpg)
#3 Юлия Юрьевна, приглашаю Вас принять участие в опросе на моей странице! Буду рада!
Анастасия Пронина, дата: 15.02.2015 в 18:05
![](/users/52c409f1571f500e28f490a302a12540/mini_wSJJq85GFmZr.jpeg)
#4 Юлия Юрьевна, интересный опрос, не хватает только урока - самостоятельной работы с учебным текстом (учебника или других источников информации).
Светлана Лебедева, дата: 15.02.2015 в 17:51
![](/users/1b33d16fc562464579b7199ca3114982/mini_OwczSJEx4GKo.jpg)
#5 Юлия Юрьевна, очень много интересного на ваших страничках! Мой + Вам в копилку! Жду в гости!
Альбина Чувикова, дата: 15.02.2015 в 16:04
![](/users/6f67057b6a3671fe882f6d4f27d547be/mini_cXegsGrk9qXN.jpg)
#6 Юлия Юрьевна,очень интересно на Ваших страничках! Мой Вам +!
Любовь Батуева, дата: 15.02.2015 в 12:05
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Туда Последняя