Педагогический паспорт проекта «Моя семья»
Актуальность проекта.
Настоящий проект выполнялся при организации внеурочной деятельности школьников.
Проблема семьи и семейного воспитания в последние годы стоят как никогда остро. Одна из причин кризиса семьи и воспитания – нарушение исторической преемственности семейных традиций и связей между поколениями.
Изучение родственных связей семьи, знание имен своих предков, их рода занятий – все это не только воспитывает, но и обогащает развитие ребенка, его сопричастности и гордости за свою семью.
Цель проекта:
изучение родственных связей семьи, рода занятий своих предков.
Задачи проекта:

• познакомиться с историей и традициями своей семьи, добиться более глубокого и прочного освоения темы «Моя родословная»,
•  развивать интерес к активной творческой деятельности,
•  сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой по подбору стихов и пословиц о семье и её членах, умение работать с людьми, в коллективе,
•  научить, аргументировано отстаивать свое мнение.

Адресная направленность
Проект рассчитан для учащихся  класса, которые способны реализовать данную идею за полтора месяца.
Социальные партнеры проекта
 В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители.
Проект предполагает
Проведение исследования, сбор информации.
Создание учащимися генеалогического древа и герба семьи.
 Создание учащимися мультимедийной презентации.
Этапы реализации проекта:
1 этап – проектный

• Знакомство учащихся с идеями проекта.
• Планирование работы.

2 этап – практический

• Организация проектной деятельности учащихся.
• Сбор информации по теме проекта.
• Оформление мультимедийной презентации.
• Выпуск стенгазеты
• Создание видеоролика «Теплые слова для мамы»

3 этап – рефлексивно-обобщающий

• Рефлексивный классный час.

 
 
 

Педагогический паспорт проекта «Это надо живым»
Актуальность проекта
Актуальным является идея сохранения воспоминаний о событиях Великой Отечественной войны для современного и будущего поколений, освещение судеб земляков, участников и свидетелей, героических и трагических страниц ВОВ.
Цель проекта:
Духовно-нравственное и патриотическое воспитание, повышение социальной активности и гражданской ответственности через непосредственное общение с ветеранами, передачу ими личных ощущений и жизненного опыта людей, прошедших войну;
Задача проекта: Организация социально-значимой общественной деятельности школьников.
Адресная направленность:
Проект рассчитан для учащихся 6 класса, которые способны реализовать данную идею за 2014-2015 уч. г.
Социальные партнеры проекта.
В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, ветераны ВОВ, труженики тыла.
Проект предполагает:
Проведение интервью с тружеником тыла, поздравление ветеранов, создание классной «Книги памяти» (о родственниках – участниках ВОВ).
Реализация программы позволит придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм, историческая память, гражданский долг.
Этапы реализации проекта
1 этап – проектный

• Знакомство учащихся с идеями проекта.
• Планирование работы.

2 этап – практический

• Проведение интервью с тружеником тыла.
• Создание классной «Книги памяти»
• Создания видеоролика « Ветеранам ВОВ  посвящается»
• Создание буклетов
• Выпуск стенгазеты
• Поздравление ветеранов.

3 этап – рефлексивно-обобщающий
Рефлексивный классный час.
 
 

Педагогический паспорт проекта «Ёлочка»
Актуальность проекта.
Актуальным является такое направление как экологическое воспитание школьников. Проектная деятельность сегодня стала эффективным средством формирования экологической культуры учащихся, становления их гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности.
Проект «Ёлочка» и акция «Посади ёлочку»  является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.
Цель проекта: формирование активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры через участие в социально-значимой деятельности
Задачи проекта:

• пропагандировать экологическую культуру;
• использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;
• способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы.
• освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;

Адресная направленность:
Проект рассчитан для учащихся  класса, которые способны реализовать данную идею за 2013-2014 гг.
Партнеры и их роль в проекте
В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, специалист-биолог.
Проект предполагает:
1.проведение просветительской, исследовательской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и начальной школы экологической культуры и понимания ценности природы.
2. проведение исследования, сбор информации, встречу с биологом.
3. создание учащимися листовок, стенда, создание мультимедийной презентации.
4. озеленение школьного двора.
Этапы реализации проекта
Аналитический, диагностический этап

• Организация деятельности творческой группы.
• Планирование работы по проекту.
• Изучение мотивационной сферы воспитанников в области экологической грамотности.

Организационно-деятельностный этап

• Организация проектной деятельности учащихся.
• Сбор информации по теме проекта. Встреча со специалистом-биологом. Подготовка агитационного материала. Сочинение листовок, фотоматериалов.
• Оформление стенда «В защиту ёлочек»
• Посадка саженцев ёлочек в школьном дворе.

Итоговый этап

• Изучение и обобщение данных по теме проекта.
• Подготовка презентации.
• Обобщение опыта по итогам реализации проекта.