128
моих комментариев 4
блога 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 4
блога 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ирина Беломывцева, (на сайте с 09.05.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
27.92/197
|
156 942
просмотра
|
279
комментариев
|
590
место в рейтинге
|
|
||
Методическая деятельность (текст)
Білім орталығы «Денсаулық»
Образовательная область «Здоровье»
Салауаттану-Валеология
Образовательная область «Здоровье»
Салауаттану-Валеология
| № | Тема занятия | Дата | Примечания |
| 1 | Здравствуй! Наука «Валеология». Знакомство с доктором ЗОЖ |
||
| 2 | Путешествие в страну «Валеология». | ||
| 3 | Мой день. Что такое «режим дня»? |
||
| 4 | Утренняя зарядка. Что такое осанка? | ||
| 5 | Почему нужно мыть руки и чистить зубы? | ||
| 6 | Питание. | ||
| 7 | Сон и его значение для здоровья человека. | ||
| 8 | Физическая культура. | ||
| 9 | Моя семья. Мой дом и моё место в нём. | ||
| 10 | Я дома. Школа безопасности. | ||
| 11 | Я на улице. Правила безопасного поведения. | ||
| 12 | Улыбка и её роль в жизни человека. Любишь ли ты себя и окружающих тебя людей? |
||
| 13 | Природа – источник жизни. | ||
| 14 | Солнце дарит всем тепло, чистый воздух. | ||
| 15 | Вода – сок жизни. | ||
| 16 | Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. | ||
| 17 | Земля – наш общий дом. Будь природе другом. |
||
| 18 | Кто я? Тело человека. | ||
| 19 | Мальчики и девочки. | ||
| 20 | Скелет, суставы и мышцы. Кожа. | ||
| 21 | Мои добрые помощники. Глаза. | ||
| 22 | Мои добрые помощники. Уши. | ||
| 23 | Мои добрые помощники. Зубы. | ||
| 24 | Пищеварительная система. | ||
| 25 | Нос и органы дыхания. | ||
| 26 | Моё сердечко. | ||
| 27 | Мозг и нервы. | ||
| 28 | Язык. | ||
| 29 | Профилактика заболеваний. | ||
| 30 | Природная аптека (Лекарственные растения). | ||
| 31 | Полезные советы и вредные привычки. | ||
| 32 | Моя Родина – Республика Казахстан. В XXI век – со здоровым образом жизни. |
План работы по ОБЖ с детьми старшей группы
| Работа с детьми | Работа с родителями | ||
| Форма проведения | Содержание и цель работы | ||
| Сентябрь | |||
| Беседа | Тема: «Первое сентября». Цель: закрепить представления о начале учебного года в школах и детских садах. Картина «Первое сентября», Макет улицы, дорожные знаки. |
Папка – передвижка: «Обеспечение безопасного поведения детей в быту», «Один дома». |
|
| Экскурсии, наблюдения | Целевые прогулки за территорию детского сада. Цель: закреплять необходимость соблюдать правила дорожного движения. |
||
| Беседа | Тема: «Опасные предметы». Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования бытовой техники. |
||
| Дидактическая игра | «Раз, два, три, что может быть опасно - найди». Цель: закреплять представления об источниках опасности в доме, развивать сообразительность, быть внимательным. |
||
| Октябрь | |||
| Экскурсия в огород средней школы пос. Новый. | Тема: «Целевая прогулка». Цель: закреплять правила поведения на улице. |
Консультации с родителями на тему: «Страхи у детей». Папка – передвижка: «Мы и наши внуки». |
|
| Беседа | Тема: «На чем люди ездят». Цель: учить составлять рассказ о транспортных средствах. |
||
| Дидактическая игра | «Острые предметы». Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту. |
||
| Творческая игра | Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях. Цель: закреплять представления о предметах быта, находить отгадку. |
||
| Ноябрь | |||
| Экскурсия не кухню | Тема: «На кухне». Цель: учить замечать опасные предметы на кухне: горячая плита, режущие предметы. |
Консультация «Приучать детей к домашнему труду». Папка – передвижка «Как учить ребенка безопасному поведению». |
|
| Беседа | Тема: «Как работает мой организм». Цель: дать первоначальные представления о строении человеческого организма и функциях его основных органов. |
||
| Дидактическая игра | Тема: «Видим, слышим, ощущаем». Цель: закреплять представления об органах чувств. |
||
| Беседа | Тема: «Чтобы не было беды». Цель: дать преставление о роли огня в жизни человека. |
||
| Творческая игра | «Поликлиника». Цель: отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины. |
||
| Декабрь | |||
| Беседа | Тема: «Огонь – друг или враг». Чтение С.Маршака «Пожар». Цель: формировать представления о поведении при угрозе пожара. |
Папка - передвижка: «Чтобы праздник был праздничным». Консультация на тему: «Пиротехника опасна». |
|
| Беседа | Тема: «Чтобы не было беды». Цель: дать знания о предметах, опасных для жизни и здоровья ребенка. |
||
| Дидактические игры. | «Опасные хлопушки». Цель: закреплять знания правил безопасности при работе с опасными предметами. |
||
| Чтение | С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое». С.Маршак «Кошкин дом». |
||
| Январь | |||
| Беседа | Тема: «Путешествие в страну Здоровье». Цель: развивать понимание значения гигиенических процедур, правильного питания, закаливания, занятий физкультурой и спортом. |
Беседа на тему: «Как занять ребенка, если вам некогда». Папка – передвижка «Как организовать отдых ребенка». |
|
| Экскурсии, наблюдении. | Тема: «Экскурсия в медицинский кабинет детского сада». Цель: уточнить представление о том, что такое здоровье и как его сберечь. |
||
| Беседа | Тема: «Горячие предметы на кухне». Цель: закреплять представления о том, что можно обжечься при небрежном пользовании горячей водой, паром от кастрюль. |
||
| Дидактическая игра | «Мамины помощники». Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме и предметах правильного пользования. |
||
| Февраль | |||
| Беседа | Тема: «Опасности вокруг нас». Цель: учить замечать опасные предметы вокруг детей. |
Семинар «Действие при пожаре». | |
| Продуктивная деятельность | Тема: «Опасные предметы». Цель: закреплять знания правил безопасности в быту, на улице. Продолжать формировать основы правильного поведения в критических ситуациях. |
||
| Другие формы работ | Детские рисунки «Осторожно, опасность!». Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью. |
||
| Дидактическая игра | «Так и не так». Цель: учить отличать опасные для жизни ситуации, воспитывать желание соблюдать правила безопасности. |
||
| Март | |||
| Беседа | Тема: «Пожар в доме». Чтение С.Маршака «Кошкин дом». Цель: учить правилам безопасного поведения в быту, воспитывать сочувственное отношение к пострадавшему. |
Рубрика азбука для родителей «Как обучать ребенка безопасному поведению». Привлечь детей к уборке дома. |
|
| Другие формы работ | Игровая ситуация «Один дома». Цель: закреплять представления о бытовых предметах, которыми нельзя играть. |
||
| Продуктивная деятельность | Дидактические пособия «Малыши - крепыши», «Угадай вид спорта». Цель: закреплять бережное отношение к здоровью. Правильное питание и соблюдение режима способствуют хорошему физическому развитию. |
||
| Педагогическая ситуация | Поможем воспитательнице стирать одежду куклам. | ||
| Дидактическая игра | «Мы спасатели». Цель: закреплять представления об опасностях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях. |
||
| Апрель | |||
| Беседа | Тема: «Случай на улице». Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице; закреплять умение составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картинок. |
Папка – передвижка «Как организовать летний отдых детей». |
|
| Сюжетно – ролевая игра | «Семья» Цель: приучать детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни. |
||
| Дидактическая игра | «Сто бед». Цель: закреплять представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в ситуации. |
||
| Другие формы работ | Просмотр видеофильмов «Улица полна неожиданностей». | ||
| Май | |||
| Беседа | Тема: «Здоровье – главное богатство», «Чтобы не было беды». Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью. |
Родительское собрание на тему: «Безопасное поведение детей на отдыхе». |
|
| Продуктивная деятельность | «Красивые, но ядовитые». Цель: учить отличать ядовитые растения от лекарственных. |
||
| Дидактическая игра | «Аскорбинка и ее друзья». Цель: закреплять знания об основных витаминах, их полезных свойствах и продуктах, в которых они содержатся. |
||
| Другие формы работы. | Викторина «Знатоки правил безопасности». | ||
Комментарии (279)
#1 Ирина Николаевна, приглашаем вас познакомиться со статьёй Валентины Николаевны uchportfolio.ru/articles/read/1317. Будем благодарны вашим комментариям. С уважением, к вам.
Татьяна Мазурова, дата: 18.08.2015 в 22:29
#2 Ирина Николаевна, ваши блоги - на странице вашего портфолио. Проверьте: uchportfolio.ru/show/blogs/8793. С уважением, к вам.
Татьяна Мазурова, дата: 18.08.2015 в 22:26
#3 Коллеги!!!А кто знает куда подевались мои блоги? комментарии? Я долгое время отсутствовала, вот появилась.....я в недоумении
Ирина Беломывцева, дата: 18.08.2015 в 21:14
#4 Ирина Николаевна, Хиросима и Волгоград являются городами побратимами: общая боль, многочисленные жертвы и практически полное уничтожение объединили эти два города, навсегда оставшихся в летописи мировой истории. В день памяти Хиросимы предлагаю вспомнить защитников Сталинграда, блог "Мамаев Курган" uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2071
Гульнара Айтуганова, дата: 06.08.2015 в 18:41
#5 Уважаемые коллеги, если уж вы в сообщениях или комментариях пишите мне "МОЙ ВАМ +", не забывайте нажимать на этот "плюсик". А то как то "интересно получается"...говорим одно а на деле другое. Спасибо за понимание.
Ирина Беломывцева, дата: 04.08.2015 в 13:36
#6 Ирина Николаевна, человек - хозяин единственной живой планеты - Земля, который должен быть добрым и заботливым! Предлагаю Вашему вниманию блог "Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия (День Хиросимы)" uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2053 Ваш комментарий очень важен.
Гульнара Айтуганова, дата: 02.08.2015 в 17:26
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 45 46 47 Туда Последняя