![](/users/f35a2bc72dfdc2aae569a0c7370bd7f5/photo_BrlNGnT74gyy.jpg)
420
моих комментариев 9
блогов 1
сообщество 124
учебных материала 7
статей 5
мастер-классов 1
экскурсия 7
дискуссий 136
новостей
моих комментариев 9
блогов 1
сообщество 124
учебных материала 7
статей 5
мастер-классов 1
экскурсия 7
дискуссий 136
новостей
Татьяна Банщикова (Хаустова) , (на сайте с 06.11.2013 г.)
Был(а) на сайте 13 часов назад
Рейтинг:
1382.32/1534
569 280
просмотров
|
599
комментариев
|
5
место в рейтинге
|
"Никогда не прекращайте вашей самообразовательной
работы и не забывайте, что, сколько бы ни учились, сколько бы ни знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов."
работы и не забывайте, что, сколько бы ни учились, сколько бы ни знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов."
Н.А. Рубакин
Тема самообразовния:
"Учебно-игровые средства ИКТ
как один из путей внедрения ФГОС"
"Учебно-игровые средства ИКТ
как один из путей внедрения ФГОС"
Вкладки
Приоритетные педагогические цели использования учебно-игровых средств ИКТ:
- Вариативное включение средств ИКТ в жизненную сферу ребенка, демонстрация детям возможности использования средств ИКТ для решения важных для них задач.
- Создание условий для решения задач интеллектуального развития ребенка, развития познавательного интереса, умений коммуникативного взаимодействия и сотрудничества на основе использования средств ИКТ
Классификация средств ИКТ по области методического назначения:
– обучающие (дают знания, формируют умения, учебные и практические навыки, обеспечивая необходимый уровень усвоения);
– тренажѐры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков,
повторения или закрепления пройденного материала);
– информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют
умения и навыки по систематизации информации);
– демонстрационные (визуализируют процессы, явления, объекты с целью их
исследования и изучения);
– имитационные (представляют определѐнный аспект реальности для изучения
его структурных или функциональных характеристик);
– лабораторные (позволяют проводить удалѐнные эксперименты на реальном
оборудовании);
– моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
– расчѐтные (автоматизируют расчѐты и другие «ручные» операции);
– учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность учащихся в которых реализуется в игровой форме.
(Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Образовательные электронные издания и ресурсы:методическое пособие. – М. : Дрофа, 2009. – 156 с.)
– обучающие (дают знания, формируют умения, учебные и практические навыки, обеспечивая необходимый уровень усвоения);
– тренажѐры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков,
повторения или закрепления пройденного материала);
– информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют
умения и навыки по систематизации информации);
– демонстрационные (визуализируют процессы, явления, объекты с целью их
исследования и изучения);
– имитационные (представляют определѐнный аспект реальности для изучения
его структурных или функциональных характеристик);
– лабораторные (позволяют проводить удалѐнные эксперименты на реальном
оборудовании);
– моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
– расчѐтные (автоматизируют расчѐты и другие «ручные» операции);
– учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность учащихся в которых реализуется в игровой форме.
(Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Образовательные электронные издания и ресурсы:методическое пособие. – М. : Дрофа, 2009. – 156 с.)
![](/users_content/f35a2bc72dfdc2aae569a0c7370bd7f5/images/ikt23x171_2.jpg)
Методическая работа (таблица)
№ | Год | Тема | Место |
1 | 2022 | Мастер-класс "Оценочный лист как инструмент формирующего оценивания" | РМО |
2 | 2021 | "Использование онлайн-конструктора Teslmoz на уроках в начальной школе" | РМО |
3 | 2014 | Мастер -класс "Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся на этапе информации о домашнем задании" | Школьная методическая неделя |
4 | 2013 | Мультимедийные презентации. Возможности управления вниманием учащихся за счет эффектов анимации и гиперссылок | Семинар в школе по обмену опытом |
![](/users_content/f35a2bc72dfdc2aae569a0c7370bd7f5/images/3075313-1472f459df6474e5.gif)
Мастер -класс «Создание gif-анимации онлайн»,
автор Татьяна Ивановна Козак
автор Татьяна Ивановна Козак
Мастер-класс "Создание красивых 3D-надписей для украшения портфолио"
автор Сергей Воробьев
http://uchportfolio.ru/mc/show/80218-sozdanie-krasivyh-d-nadpisey-dlya-ukrasheniya-portfolio
автор Сергей Воробьев
http://uchportfolio.ru/mc/show/80218-sozdanie-krasivyh-d-nadpisey-dlya-ukrasheniya-portfolio
Уч.Портфолио
Мастер-класс "Создание тестов в конструкторе тестов Online Test Pad"
автор Татьяна Ивановна Козак
http://uchportfolio.ru/mc/show/63036-sozdanie-testov-v-konstruktore-testov-online-test-pad
http://learningapps.org/267249
Что такое LearningApps.org?
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность. |
Комментарии (599)
![](/users/85984b9d2eb57c8dcf9cddb02def51b8/mini_g0ERwKBtJmYb.jpg)
#1 Татьяна Александровна,добрый вечер! Заглянула к Вам в гости, нашла для себя много полезной информации! У Вас очень насыщенное портфолио, много интересного материала! Желаю творческих успехов в работе! Мой Вам +. Буду рада общению.
Ольга Будаева, дата: 15.03.2021 в 18:47
![](/users/e98c9ba97d1ad89461538b61127884ce/mini_P3FrgM8LTJNY.jpg)
#2 Татьяна Александровна, добрый день. Посетила Ваше портфолио. У Вас интересная, информативная страничка, особенно потряс Ваш проект "Макет дороги" Ребята молодцы, сделать такую работу не каждый сможет.
Екатерина Морозова, дата: 10.03.2021 в 16:24
![](/users/ceadc8a6adc7928cbf91a70f4e2b1217/mini_a9gmsvGzOaoX.jpg)
#3 Татьяна Александровна, у вас очень информативное и интересное портфолио!
Дарья Шахворостова, дата: 08.03.2021 в 19:54
![](/users/988ffc07e6cc403de91ec70d5508767e/mini_mQp4A6MlWh6p.jpg)
#4 Татьяна Александровна, от всей души поздравляю Вас с Днём Рождения! Желаю Вам прекрасного настроения, творческих учеников, уважения коллег и весеннего настроения!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 04.03.2021 в 15:58
![](/users/e98c9ba97d1ad89461538b61127884ce/mini_P3FrgM8LTJNY.jpg)
#5 Татьяна Александровна!С днем рождения! Желаю, чтобы все задуманное сбылось, чтоб дом был полной чашей, чтобы рядом с Вами всегда были самые близкие и надежные люди, а счастье, здоровье и любовь остались с Вами еще на ближайшие сто лет. Поэтому оставайтесь всегда молодой и веселой
Екатерина Морозова, дата: 04.03.2021 в 14:50
![](/users/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/mini_knNvY6KrMBnE.jpg)
#6 Уважаемая Татьяна Александровна, в первые весенние денёчки, спешу поздравить Вас с замечательным праздником - с Днём Рождения! Желаю бодрости, везения, приятных открытий и хороших встреч! Желаю в работе никогда не терять чувство юмора и внимание учеников, а дома быть всегда окруженной любовью и заботой! Оставайтесь всегда такой же замечательной!
Татьяна Медведева, дата: 04.03.2021 в 13:10
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 … 98 99 100 Туда Последняя