420
моих комментариев 9
блогов 1
сообщество 124
учебных материала 7
статей 5
мастер-классов 1
экскурсия 7
дискуссий 136
новостей
моих комментариев 9
блогов 1
сообщество 124
учебных материала 7
статей 5
мастер-классов 1
экскурсия 7
дискуссий 136
новостей
Татьяна Банщикова (Хаустова) , (на сайте с 06.11.2013 г.)
Был(а) на сайте 7 часов назад
Рейтинг:
1368.12/1526
566 672
просмотра
|
599
комментариев
|
5
место в рейтинге
|
"Никогда не прекращайте вашей самообразовательной
работы и не забывайте, что, сколько бы ни учились, сколько бы ни знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов."
работы и не забывайте, что, сколько бы ни учились, сколько бы ни знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов."
Н.А. Рубакин
Тема самообразовния:
"Учебно-игровые средства ИКТ
как один из путей внедрения ФГОС"
"Учебно-игровые средства ИКТ
как один из путей внедрения ФГОС"
Вкладки
Приоритетные педагогические цели использования учебно-игровых средств ИКТ:
- Вариативное включение средств ИКТ в жизненную сферу ребенка, демонстрация детям возможности использования средств ИКТ для решения важных для них задач.
- Создание условий для решения задач интеллектуального развития ребенка, развития познавательного интереса, умений коммуникативного взаимодействия и сотрудничества на основе использования средств ИКТ
Классификация средств ИКТ по области методического назначения:
– обучающие (дают знания, формируют умения, учебные и практические навыки, обеспечивая необходимый уровень усвоения);
– тренажѐры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков,
повторения или закрепления пройденного материала);
– информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют
умения и навыки по систематизации информации);
– демонстрационные (визуализируют процессы, явления, объекты с целью их
исследования и изучения);
– имитационные (представляют определѐнный аспект реальности для изучения
его структурных или функциональных характеристик);
– лабораторные (позволяют проводить удалѐнные эксперименты на реальном
оборудовании);
– моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
– расчѐтные (автоматизируют расчѐты и другие «ручные» операции);
– учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность учащихся в которых реализуется в игровой форме.
(Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Образовательные электронные издания и ресурсы:методическое пособие. – М. : Дрофа, 2009. – 156 с.)
– обучающие (дают знания, формируют умения, учебные и практические навыки, обеспечивая необходимый уровень усвоения);
– тренажѐры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков,
повторения или закрепления пройденного материала);
– информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют
умения и навыки по систематизации информации);
– демонстрационные (визуализируют процессы, явления, объекты с целью их
исследования и изучения);
– имитационные (представляют определѐнный аспект реальности для изучения
его структурных или функциональных характеристик);
– лабораторные (позволяют проводить удалѐнные эксперименты на реальном
оборудовании);
– моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
– расчѐтные (автоматизируют расчѐты и другие «ручные» операции);
– учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность учащихся в которых реализуется в игровой форме.
(Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Образовательные электронные издания и ресурсы:методическое пособие. – М. : Дрофа, 2009. – 156 с.)
Методическая работа (таблица)
№ | Год | Тема | Место |
1 | 2022 | Мастер-класс "Оценочный лист как инструмент формирующего оценивания" | РМО |
2 | 2021 | "Использование онлайн-конструктора Teslmoz на уроках в начальной школе" | РМО |
3 | 2014 | Мастер -класс "Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся на этапе информации о домашнем задании" | Школьная методическая неделя |
4 | 2013 | Мультимедийные презентации. Возможности управления вниманием учащихся за счет эффектов анимации и гиперссылок | Семинар в школе по обмену опытом |
Мастер -класс «Создание gif-анимации онлайн»,
автор Татьяна Ивановна Козак
автор Татьяна Ивановна Козак
Мастер-класс "Создание красивых 3D-надписей для украшения портфолио"
автор Сергей Воробьев
http://uchportfolio.ru/mc/show/80218-sozdanie-krasivyh-d-nadpisey-dlya-ukrasheniya-portfolio
автор Сергей Воробьев
http://uchportfolio.ru/mc/show/80218-sozdanie-krasivyh-d-nadpisey-dlya-ukrasheniya-portfolio
Уч.Портфолио
Мастер-класс "Создание тестов в конструкторе тестов Online Test Pad"
автор Татьяна Ивановна Козак
http://uchportfolio.ru/mc/show/63036-sozdanie-testov-v-konstruktore-testov-online-test-pad
http://learningapps.org/267249
Что такое LearningApps.org?
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность. |
Комментарии (599)
#1 Татьяна Александровна Александровна, Принимай поздравление, учитель!
От души тебе – бодрости, сил,
Чтобы ты, детских знаний вершитель,
Много пользы стране приносил!
Труд твой почестей всяких достоин:
Званий, премий, высоких наград,
Только нет ведь награды пристойней,
Чем детишек признательный взгляд!
Нет теплее его в целом свете,
Он как солнышка лучик во тьме,
Пусть же счастливы будут все дети
И приносят лишь радость тебе!
Евгения Пышминцева, дата: 03.10.2015 в 21:19
#2 Татьяна Александровна, Нет важнее и сложней работы,
Чем та, с какой справляется учитель,
Ведь на его плечах заботы,
Тревоги, школьная обитель.
Мы поздравляем мудрых и достойных,
Тех, кто детей вниманьем окружает,
Пусть в жизни много будет дней спокойных,
Пусть детвора вас просто обожает. С днём учителя!!!
Лариса Анкудович, дата: 03.10.2015 в 19:52
#3 Татьяна Александровна, с Днём УЧИТЕЛЯ!
Счастья, радости, здоровья,
В школе - море теплоты
Я желаю вам, с любовью,
Чтоб сбывались все мечты!
Елена Фотеева, дата: 02.10.2015 в 18:40
#4 Дорогие, заслуженные наши педагоги, с всемирным днем учителя вас! Пусть ваше нелегкое, но такое незаменимое дело, ценится, уважается и щедро вознаграждается. Пусть крупицы знаний, из которых вырастает полноценный умственный багаж, прочно оседают в головах наших способных детей. Пусть ваш досуг — это не только проверка тетрадок и написание методик, но и личная, насыщенная жизнь. Отличного самочувствия и простого человеческого счастья!
Марина Куприянович, дата: 02.10.2015 в 11:30
#5 Татьяна Александровна, Ну вот, опять звенит звонок,
Расходимся по классам!
Вся жизнь — один большой урок,
Учить детей — прекрасно.
И в день торжественный позвольте
От всей души поздравить вас,
И пожелать, чтоб с удовольствием
Вы каждый день входили в класс.
Елена Фотеева, дата: 01.09.2015 в 20:50
#6 Татьяна Александровна, накануне 1 сентября мне захотелось вспомнить старые открытки моего детства. Приглашаю посмотреть и Вас. Может, и Вы вспомните свою первую учительницу, школьную форму , приподнятое настроение и радость, которую испытывали в день 1 сентября, когда были школьницей. uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2192
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 31.08.2015 в 9:06
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 … 98 99 100 Туда Последняя