С нами 14799 учителей, 5166 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
29
моих комментариев
0
блогов
1
сообщество
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталья Николаевна Ерохина, (на сайте с 18.11.2017 г.)
Был(а) на сайте 1 неделю назад
Рейтинг: 50.11/33
12 707
просмотров
21
комментарий
302
место в рейтинге
Вкладки

"В МУЗЕЕ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ"
Мальчик.
Здравствуйте, дети!
 
Девочка.
Здравствуйте, взрослые!
 
М.
Имя, а почему ты сегодня такая нарядная? И платье новое? И прическа?
 
Д.
А разве ты не догадываешься?  Придется тебе подсказать.
Ну во-1. весна за окном.  Теперь понятно?
 
М.
Вообще-то, не очень.
 
Д.
Ну хорошо, даю прямую подсказку. Весна….девочки и мальчики….мамы и папы….подарки и поздравления.
Как одним словом этот праздник называется?
 
М.
А, 8 марта, что ли?
 
Д.
Ты все перепутал. На улице не март, а май месяц.
 
Даю последнюю подсказку.  Бал..школа..
 
М.
Аааа, в школу что ли вы собираетесь?
 
Д.
Ну наконец-то. Давай начинай.
 
М.
Что начинай?
 
Д.
Как что? Поздравляй. Мы все-таки несколько лет в одной группе занимались, в одном коллективе воспитывались.
 
М.
О нет, это сложно. Я лучше ребят позову.
 
Очень взволнован сегодня детсад
В школу своих провожает ребят.
Сколько гостей сегодня на празднике.
Дайте дорогу! Идут первоклассники!
 
 
 
\ВХОД ДЕТЕЙ\ с просмотром видео о годах в садике\
 
1ведущая.
Всегда в последних числах мая
У нас в саду переполох.
Ведь детский садик провожает
Своих детей-выпускников.
Просторный зал наш переполнен,
Сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу
Пришли родители, друзья.
 
2ведущая.\обращаясь к родителям\
Волнуетесь? Мы понимаем вас.
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час.
 
1вед.
А провожаем мы сегодня…. Самых задорных! \некоторые дети машут руками\ самых обаятельных! \....\ самых непоседливых!..\   самых талантливых! \.....\
 
1РЕБ.
Мы открываем бал выпускников-
С него начнется взрослая дорога.
И вырастут деревья с маленьких ростков,
А начиналось все у этого порога.
 
\ОРКЕСТР К ЭЛИЗЕ\
 
2 реб.
Нарядился детский сад,
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки,
И волненье …..
 
Все:
Просто нас провожают в первый класс!
 
3 реб.
Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы.
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска,
Той планеты нет на карте,
И в космическом пространстве
Очутиться каждый рад
На планете…
 
Все.
Детский сад!
 
4реб.
На планете есть еда.
Чистый воздух и вода.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам.
И всегда планета эта
Теплотой сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!.
 
\ПЕСНЯ ПЛАНЕТА ДЕТСКИЙ САД…………………………………………….\
 
\СЕЛИ\
 
Вот и пролетели счастливые, беззаботные годы, проведенные в удивительном мире под названьем «детский сад».
 И сегодня мы хотим пригласить вас всех на экскурсию в наш музей. Здесь хранятся экспонаты, которые мы собирали и бережно хранили на протяжении 5 лет, пока дети ходили в детский сад.
 
Итак, уважаемые гости, ПРАВО ОТКРЫТЬ МУЗЕЙ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЗАВЕДУЮЩЕЙ детским садом АР. \ведущие растягивают ленту\
 
Завед.:
Дорогие наши выпускники, мы открываем наш музей для того, чтобы сохранить в нашей памяти ваши детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести. Вы стали для нас самыми родными, самыми любимыми детьми, потому что в каждого из вас мы вложили частичку своей души.  Итак, наш музей открывается!
\Подходит, разрезает ленту ножницами\
 
Вместе ведущие:
Добро пожаловать в музей необычных вещей!
 
\ФАНФАРЫ\
 
Вед.
Первые экспонаты представят……\фи детей\   вносят первый экспонат – пеленка или соска плюс горшок\перевязаны бантом\
 
Реб.
Давайте вспомним, как все начиналось.
Как папа у роддома мерз.
А мамочка в ответ ему кричала:
Родился мальчик! Или : Девочка у нас!
 
\ТАНЕЦ ЛЯЛЕЧКА В КОНВЕРТИКЕ\
 
\по оконч. Танца малыши строятся в ряд. Выходит их воспитательница и говорит.
-Здравствуйте. Мы пришли поздравить наших выпускников. Ведь совсем недавно они были такими же маленькими, как и мы.
 
Дети.
1.
В группе мы усидеть не могли.
К вам на праздник сегодня пришли.
Мы не просто Сережи и Лены.
Мы подрастаем, мы-ваша смена.
 
2.
Вы уже совсем большие.
Вы красивы и умны.
Чтоб до вас нам дотянуться,
На носочки встать должны.
 
3.
Я тут стоял и слушал вас,
Мне захотелось в первый класс.
Хоть я и маленький такой,
Возьмите и меня с собой!
 
Вместе.
Мы готовы в первый класс.
Провожайте лучше нас!
 
4.
Загрустили ваши куклы,
Загрустили мишки.
Вам теперь нужнее
Тетради, ручки, книжки.
 
Реб.-выпускник.\берет игрушку в руки\
Да, настала пора нам проститься с нашими любимыми игрушками.
Прощайте, игрушки: матрешки, зайчонок.
Юла и машинки, и ты, медвежонок.
Прощайте все куклы, мы вас не забудем.
Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем.
 
\выпускники берут свои игрушки.  ТАНЕЦ ПРОЩАЙТЕ, ИГРУШКИ.  Малыши стоят возле своей воспит-цы. После танца дети отдают свои игрушки малышам. Малыши с игрушками уходят\КУДА ДЕТЬ ОСТАВШИЕСЯ ИГРУШКИ?ВТОРОЙ ВОСПИТАТ-ЦЕ МАЛЫШЕЙ??\\
 
ВЕД.
Директор нашего музея разрешила воспользоваться экспонатами. Не раз эти горшочки выручали ребят. А сейчас мы их будем использовать совсем не по назначению.
 
\ИГРА ЭСТАФЕТА НА ГОРШКАХ. ЕСТЬ В ВИДЕО\
 
ВЕД.
А теперь переходим к ознакомлению со следующим экспонатом.
 С ним вас познакомит …фи ребенка.
Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. макет зуба\
 
 
Мальчик.
В народе бытует такая молва:
 «Если выпал зуб молочный- в школу уходить пора!»
НО СНАЧАЛА….КАКИЕ СТРАДАНЬЯ!
 
Я страдаю дня четыре,
Расшатался верхний зуб.
Я слоняюсь по квартире,
Нос от слез уже распух.
Моя мама утешает, говорит:
 
Мама\девочка\
У всех детей, так же зубы выпадают.
 
Мальчик.
Папа мне:
 
Папа\мальчик\
Реветь не смей!
Сын, не трусь, а собирайся,
Отвезу тебя к врачу.
 
Мальчик.
Я кричу, что расставаться
С зубом вовсе не хочу.
Зуб совсем  еще хороший,
Шесть годков мне послужил,
Ну и что, что он молочный?
Я всю жизнь им дорожил!
А сегодня тетя Лена
(а она у нас дантист),
Дома зуб мой осмотрела,
Говорит..
 
Дантист \девочка\
Зря, друг, раскис.
На вот яблочко, покушай.
Яблоко – хороший фрукт.
Надкуси  его… и тут же
Выпадет молочный зуб!
 
Мальчик.
Перед зеркалом теперь я
Свой рассматриваю рот,
Не скрывая удивленья.
Ой, там новый зуб растет.
 
 
\ПЕСНЯ ЗУБ МОЛОЧНЫЙ\
 
ВЕД.
А мы продолжаем нашу экскурсию по музею необыкновенных вещей. О нем нам расскажет фи 2 детей.
 
\дети, принимающие участие в танце, выносят подушки\
Реб.
Если целый день играть,
Можно даже и устать.
И тогда, спасая нас,
К нам приходит «тихий час».
 
Реб.
После вкусного обеда всем положе поспать.
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Всё, ребята, спать ложитесь. Не шумите! Не беситесь!
 
\выходят дети для танца с подушками. Засыпают\
 
Вед.
Дети уснули.\обращаясь ко 2 восп-це\ Пойдем  в методический кабинет к занятиям готовиться.
 
\дети ПОДГЛЯДЫВАЮТ. ПРОСЫПАЮТСЯ. ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ\ДО ТАНЦА СЦЕНКА.
 
Мальчик.
Тонь, ты спишь?
 
Тоня.
Мне совсем не хочется спать.
 
Реб.
Почему мы должны спать. Ведь сегодня у нас выпускной.
 
Дети.
Ура! Давайте играть!
 
Девочка.
Вы что, ребята! Сейчас тихий час. Нельзя шуметь и баловаться!нам попадет!
 
Дети.
Да никто не узнает!
 
\танец\
\после танца дети: «Ой, воспитатели возвращаются!», засыпают, возвращаются воспитатели, умиляются спящими детьми : «Молодцы. Вы крепко спали, никому не помешали. Какие послушные детки»\ осторожно будят, дети нехотя просыпаются, потягиваются и хитро улыбаются. Гостям показывают «тссс» типа не выдавайте нас\ относят подушки в музей.
 
Вед.
Следущий экспонат нашего музея – это желания. Их вам представит фи ребенка.\ДЕВОЧКА. ОНА ЖЕ И БУДЕТ ПЕТЬ ПЕСНЮ\
 
Реб.\выходит с корзинкой\
Желаний много у нас всех,
Мы любим песни, игры, смех.
Свои желанья загадали и в корзиночку собрали.
И чего желают дети ваши
Мы в этой песенке расскажем.
 
\ПЕСНЯ ЕСЛИ ВДРУГ В МОЮ ЛАДОШКУ УПАДЕТ ЗВЕЗДА\
 
Если вдруг в мою ладошку,
Упадет весна – загадаю я тогда,
Чтобы солнышко играло лучиком в окне,
Утро улыбалось мне.

Пр. Я хочу, чтоб было радостно,
А весна цвела.
И всегда со мною рядышком –
Мамочка моя была.

Я конечно загадаю по-взрослее стать,
Ни когда не унывать.
Я хочу как-будто фея , по земле бродить
И подарки всем дарить.

Пр. Чтобы людям стало радостно,
А весна цвела ,
Чтоб чудесной, яркой радугой ,
Нас с собой мечта звала.

Пр. Пусть же людям станет радостно,
А весна цветет,
Пусть веселая, ты, радуга,
В детство за собой зовет.
 
Вед.
Следующий экспонат нашего музея особенный. Мы его очень оберегаем, потому что в этот кувшин или банка с крышкой  собраны все вредные привычки, от которых избавились наши дети. Помогите мне, пожалуйста, его принести и всем показать.
\осторожно несут, «нечаянно» роняют, крышка открывается\
 
Ой, беда! Что же теперь будет?!
 
\под музыку входят вредные привычки\
 
Здравствуйте, тетеньки, а вы кто? Наверное, гости непрошенные? Проходите, присаживайтесь.
 
\привычки смеются\
 
1пр.
Какие мы тетеньки? Вот насмешили!
 
2пр.
И никакие мы не гости. Вот смешная воспитательница у вас.
 
Вед.
Так если вы не гости, то кто же?
 
1пр.
Мы – ваши сестрички.
 
Вместе.
Вредные привычки.
 
2пр.
Мы в вашей группе давно уже живем.
 
Вед.
А у наших детей нет вредных привычек.
 
1пр.
Ой, ой, так уж и нет. А кто за завтраком над кашей по часу сидел, слезы лил?
 
2пр.
А кто на прогулку по три часа собирался?
 
Вед.
Бывало такое.  Но это было давно. А сейчас наши дети выросли и собираются в школу, а вредные привычки им в школе не нужны и вас с собой не возьмут.
 
1пр.
Как это не возьмут? Мы не согласны!
 
2пр.
Мы тоже пойдем с ними в  школу. Мы без них никуда.
 
Вед.
Нет уж. Наши ребята дружат только с полезными привычками.
 
1пр.
А мы сейчас проверим.
вот например, проснулись вы с утра,
что надо делать, детвора?
 
Реб.
Одеваться, умываться и зарядкой заниматься.
 
1пр.
Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи.
Да все делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надела-
Отдохнула, посидела.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Знай, что к вечерочку где-то
Будешь ты уже одета.
 
Реб.
Нет, такой быть не желаю!
И от вас я убегаю!
 
2пр.
Ну вот. Не хотят с нами дружить. \ссорятся друг с другом\. Это из-за тебя нас в школу не берут. Нет, из-за тебя. \становятся по центру спинами друг к другу\
 
Вед.
И что же вы ссоритесь?  Да знаете ли вы, что в школе обязательно нужно дружить. Ребята, давайте станцуем дружный танец.
 
\танец ДРУЖБА\
 
Что же делать, что же делать?... о! вас в школу все равно не примут, потому что вы буквы не знаете и слова из букв не составляете! Вот как!
 
2пр.
Вот какие чудесные буковки у нас есть, ног вы не сможете их назвать и не сможете слова составить.
 
Вед.
Все буквы мы прекрасно знаем и сейчас вам это докажем.
 
\ПЕСНЯ ИНСЦЕНИРОВКА ПРО БУКВЫ. Во время песни дети составляют слова\
 
1пр.
Ой, подумаешь! Ладно, мы верим, что ваш дети буквы знают. А вот их родители все буквы точно забыли и читать разучились!
 
Вед.
Родители, неужели вы разучились читать, писать?
 
\Родители отвечают\
 
Давайте это докажем вредным привычкам.
\ИГРА С ПАПАМИ  «СОСТАВЬ СЛОВО»\
 
Вед.
Убедились? Так что уходите с нашего праздника, ребята вас с собой в школу не возьмут
 
\привычки ревут\
Нас в школу не берут! Ааааа!
А сами скоро все уйдут! Аааа!
 
Вед.
Вы сами в этом виноваты. Хотите, подскажу, что нужно сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?
 
Привычки:
Конечно, хотим!
 
Вед.
Для того чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам нужно стать полезными привычками. По-лез-ны-ми.
 
1пр.
Точно!
 
2пр.
Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?
 
Дети.
Да!
 
1пр.
А я стану вовремя делать уроки. Это хорошая привычка?
 
Дети.
Да!
 
2пр.
Значит, вы нас с собой возьмете?
 
\дети отвечают\
 
Привычки.
Тогда мы побежим портфели собирать! А осенью вместе с вами пойдем в 1 класс. До встречи в школе! \убегают\
 
Вед.
Уважаемые гости, последний экспонат нашего необычного музея позвольте представить мне. Это – наши выпускники. \ дети встают со своих стульев\ Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные. Дорогие родители, сегодня ваши дети целыми и невредимыми поступают наш детский полностью в ваше распоряжение. К экспонату прилагается инструкция.
 
Инструкция по применению изделия ВЫПУСКНИК.
 
Изделие Выпускник сложное. Оно содержит в себе советы воспитателей и педагогов, наставления родителей, фантазии и мечты. Изделие Выпускник требует соблюдения особых правил ухода.
А именно:
-мыть изделие «выпускник», иначе говоря, головомойку ему устраивать не рекомендуется;
-гладить разрешается и как можно чаще.
Если вы будете бережно обращаться с изделием «выпускник», то оно может испортиться. Если же вы будете неукоснительно соблюдать правила ухода за Выпускником, то изделие может перейти в новое качество, например, стать отличником.
 
Очень надеемся, что вы будете бережно обращаться с изделием Выпускник. Прошу родительский комитет сдать в музей расписку в получении детей.
 
\один из родителей читает\
 
Расписка.
Мы, родители сегодняшних выпускников, выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в детский сад №2. Однако, родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкофактурных, а получаем крупногабаритных. Но глядя на них, на их красивые, довольные и одухотворенные лица, мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в детском саду, помогут нашим детям в школе.
 
 
\отдает расписку\
 
 
Вед.
 
Осталось совсем немного времени и наш музей необычных вещей закроется. Но так хочется, чтобы запомнились и остались в памяти самые красивые моменты дошкольного бала.
я вижу в зале множество фотоаппаратов.  Уважаемые фотографы, приготовьтесь запечатлеть самых красивых выпускников 2016 года.
 
\ФОТОГРАФИРОВАНИЕ. ВЕДУЩИЕ ПО ОЧЕРЕДИ НАЗЫВАЮТ ИМЕНА И ФАМИЛИИ ДЕТЕЙ\
 
\дети выстраиваются на полукруг, после своего позирования в фотографировании они идут вдоль стульев, в это время им взрослые-помощники дают букеты цветов. У некоторых детей в руках буквы, из которых составится слово СПАСИБО\
 
Вед.
Музей необычных вещей заканчивает свою работу, а это значит, что дошкольный бал завершается. Осталось только сказать прощальные слова.
 
\на фоне музыки дети читают стихи\
 
Дети.
1.
Наш детский сад как дом родной
Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда
Придут другие дети.
 
2.
Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром,
И не раз еще мы вспомним
О тебе с большим теплом.
 
3.
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
провожаешь дошколят.
 
4.
До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
 
Все дети:
До свиданья! Школа ждет!
 
5.
Одно лишь слово мы хотим
из букв больших сложить,
Хотим сегодня его сегодня вам
С любовью подарить.
 
6.
Оно написано для всех:
Для нянь и поваров,
Для нашей милой медсестры
От славной детворы.
 
7.
Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл.
 
8.
Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел.
 
9.
От всех выпускников сегодня
Мы скажем громко и красиво
Для вас, вторые наши мамы,
 
Все.
Огромное СПАСИБО!
\ДЕТИ ПОДНИМАЮТ БУКВЫ\
 
\ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ С ЦВЕТАМИ ДАРЯТ ЦВЕТЫ СОТРУДНИКАМ\ ДЕТИ С БУКВАМИ СТОЯТ, ДЕРЖА БУКВЫ, ПОТОМ ПО СИГНАЛУ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ОТНОСЯТ БУКВЫ В УСЛОВЛЕННОЕ МЕСТО\ ДЕТИ присаживаются на свои места\
 
Вед.
Ребята, каждому, кто пришел к вам на выпускной бал хочется сказать много добрых слов. И первой, кому я предоставляю слово, это наша заведующая Алевтина Рейхартовна.
\ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ//
 
Вед.
Отдельный поклон нашим папам и мамам-
Хорошим, родным, понимающим самым.
Мы вам позвоним, и звоните нам сами,
Давайте останемся с вами друзьями.
Спасибо большое за радость общенья,
Останутся в памяти эти мгновенья.
Во взрослую жизнь малышей отправляя,
Поверьте, мы их от души отрываем.
 
Дорогие ребята, вас хотят поздравить те, кто всегда с вами делили все жизненные радости и невзгоды, взлеты и падения, разочарования и победы. Это ваши родители.
Им слово.
 
\СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ\
 
ПЛЮС К ПОДРАВЛЕНИЯМ РОДИТЕЛИ ДАРЯТ ЭКПОНАТ В МУЗЕЙ: большой платок носовой с автографами.
 
Родитель.
Дорогие воспитатели, мы дарим вам этот носовой платок, чтобы вы смогли осушить те обильные слезы, которые упадут из ваших глаз по поводу ухода любимых детей.
 
\ДАРЯТ ПЛАТОК\ ВОСПИТАТЕЛИ «УТИРАЮТ» СЛЕЗИНКИ, ОТНОСЯТ ПЛАТОК В МУЗЕЙ\
 
 
Вед.
 
Дорогие наши дети, вот и закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть у вас в жизни будет еще много-много разных праздников, пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет прекрасным!
 
И  в миг прощальный, н красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи.
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый.
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым.
\ДЕТИ БЕРУТ ПО ШАРИКУ\ выходят во двор\ выпускают шары\
 
 
 
 
 
 
 
 
 


"В ПОИСКАХ БУКВ"
       
1 ведущий. Здравствуйте, дорогие мамы и папы!
2 ведущий. Бабушки и дедушки!
Вместе. Здравствуйте все!


1 Вед. на фоне музыки 1
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит…
А наш любимый детский садик «Звездочка»
В весенний день немножечко грустит…
       
 2 Вед:
Сегодня ведь в нарядном зале этом
Ребята собрались в последний раз,
Здесь будет море радости и капелька печали…
Они от нас уходят в первый класс!

Вместе ведущие: 
Вы будете сегодня удивляться
 Встречайте: выпуск наш- 2018!!!
 
\ВХОД ДЕТЕЙ.\
 
Ведущий: Открываем детский бал
Пусть порадуется зал.
Наши артисты в последний раз
В детском саду выступают для вас.
 
Дети:
1.Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
 
2.Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник
Всё расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг.
 
3.Сегодня день особенный –
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли!
Идем учиться в школу!
 
4.Незаметно пролетели
Беззаботные деньки
Мы окрепли, повзрослели…
Мы теперь – ученики
 
\ПЕСНЯ\  Потом выступят малыши –средняя группа\
 
\малыши уходят. Незаметно воспитатель 1 кладет на центр портфель, а другой, провожая детей, протягивает леску от портфеля к помощнику в раздевалку\
 
1вед.Ой, ребята, смотрите-портфель. Это ваш? Ничей? Интересно, что в нем? Посмотрю
 
\пытается поднять портфель. А помощник тянет его за леску, портфель «убегает». Ведущая догоняет портфель. «Стой! Ты куда?!» Догоняет. «Попробую еще раз». Догоняет 2-3 раза.\
 
Ну,наконец-то поймала! Посмотрим,чей это портфель. Может быть,в нем есть дневник, тетрадки.
 
\открывает\
Вот так новость! Ой-ой-ой!
А портфель совсем пустой.
Ничего в нем нет, ребята,
Вот обидно, вот досада!
 
ГОЛОС ПОРТФЕЛЯ:
Ох,как мне не повезло.
Здесь лежу уже давно.
А ведь очень нужен я
Буду в школе всем, друзья.
 
Вед. Кто же тебя здесь бросил?
Кто обидел?
 
ПОРТФЕЛЬ.
Вы обидчика найдёте,
Если буквы соберёте.
 
Вед.
Ребята,ядумаю,нам нужно отправиться в путь и найти растеряху, искать того,кто потерял портфель. А помогут в поисках ваши любимые сказки.
 
\звучит музыка. Из-за цветка выходит Дюймовочка.\
 
 
Дюймовочка. Лиза.
Я Дюймовочкой зовусь маленькой красавицей.
Я живу в цветке волшебном, дом мне очень нравится.
Рано утром я встаю. Поливать цветы спешу.
Пусть везде растут цветы. Будет больше красоты.
Бабочки порхают, кружат над цветами.
Милые и нежные, полюбуйтесь сами.
 
\ТАНЕЦ бабочек. ВИКА.Юля,Кристина\
 
Дюймовочка.
А сегодня ,так и быть,
Свой секрет хочу открыть.
В нашей сказке очень скоро
Распахнет нам двери школа.
Буду в ней учиться я,
А со мной мои друзья.
Буду буквы изучать,
Чтобы сказку прочитать.
И тогда любую сказку
Всем смогу я рассказать.
 
ВЕД. Какая ты умница, Дюймовочка. Наши ребята осенью тоже пойдут в школу и будут изучать буквы. Мы уже много букв знаем. Ты не только смотри,но и присоединяйся к нам.
 
\ИГРА-ТАНЕЦ С БУКВАМИ\ после танца Дюймовочка приносит буквы «А» и «Р»\
 
Дюймовочка.
Я две буквы тоже знаю.
Я сегодня их нашла
Под красивою ромашкой
Буквы я подобрала.
Эти буквы вам дарю,
Вы хозяина найдите.
Очень-очень вас прошу.
 
Вед.Спасибо, Дюймовочка, а мы отправимся дальше в путь. Хочешь с нами пойти?
\Дюймовочка соглашается\
 
Вед.А мы теперь заглянем в лес.
Много тайн здесь и чудес.
Может здесь, в краю лесном
Растеряху мы найдем.
 
\из-за елки выходят 2 поросенка. По центру зала лежит мяч. Под веселую музыку поросята играют в мяч.\
 
1.Мы-веселые ребята,
Мы – смешные поросята.
Любим бегать и резвиться,
Кувыркаться,веселиться.
 
\из-за елки их зовет Наф-Наф\
 
2.Слышишь? Нас Наф-Наф зовет.
Он уже сюда идет.
Наф-Наф\с газетой или объявлением в руках\
Эй,Нуф-Нуф, Ниф-Ниф,ребята,
Новость я несу для вас.
Поросят в лесную школу
Приглашают в первый класс.
 
1.В школу? Не хотим учиться!
Не привыкли мы трудиться.
Лучше бегать да скакать
И по травке мяч катать.
 
2.Так, ребята, не годится.
Будем мы втроем учиться.
Мы узнаем в школе, братцы,
Как с волками нам справляться.
 
3.Это очень интересно.
Про волков узнать полезно.
 
1. Как же мячик тут без нас?
Не пойдет он в первый класс?
 
3.С мячиком мы будем, братцы,
Физкультурой заниматься.
 
\ТАНЕЦ С МЯЧИКАМИ. Танцуют все дети\ пока дети складывают мячи и садятся, один мальчик надевает шапочку Волка, прячется за елку. Дети сели, а поросята еще стоят. Волк воет за елкой\
 
Наф-наф.
Волк завыл, скорей бегите!
 
 
Волк \выходи\
Погодите,погодите!
Я исправился совсем.
Больше поросят не ем.
Я теперь, как иностранец,
Ве-ге-та-ри-а-нец!
Ем теперь траву, листочки,
Ягоды, грибы, цветочки.
Стал гораздо я умнее,
Веселее,здоровее.
Поглядите поскорее,
Что сейчас нашел в траве я.
 
\дает буквы «О» и «Н»\
 
2.Вот как славно заживем.
В школу мы тебя возьмем.
 
Вед.Поросята, Волк, отдайте нам, пожалуйста эти буквы. Они нам очень нужны.
 
\отдают, вед.благодарит и предлагает отправиться вместе в путь\
 
Вед.У нас 4 буквы. Но кто их потерял, мы так и не знали. Куда же нам еще пойти? Где буквы нам еще найти? Портфель,может быть, ты нам подскажешь?
 
Голос портфеля.
К мою вы теперь идите,
В море буквы поищите.
 
Вед.К морю? Хорошо. Ребята, встаньте возле стульчиков. По команде «Раз,два,три, в море прыгаем,смотри!» вам нужно закрыть глаза, подпрыгнуть и присесть- опуститься на морское дно.
 
\прыгнули,Вика в это время надевает элементы костюма морской царицы,садится на трон, дети открывают глаза, садятся на стулья\»морская» музыка\на стуле-троне сидит Морская царица-Вика\
 
МЦ.В темно-синей глубине
Я живу в морской стране.
Я – царица не простая,
Я подводная,морская.
 
Вед.Здравствуй, важная царица.
Мы изволили явиться.
Что прикажешь нам: играть?
Песни петь или плясать?
 
МЦ.Вы меня повеселите, сначала танец покажите.
 
\ТАНЕЦ А РЫБЫ В МОРЕ ПЛАВАЮТ ВОТ ТАК\
 
МЦ. Все,достаточно плясать.
Теперь хочу я поиграть.
 
\ИГРА МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ РАЗ\
 
Вед.Морская Царица, а ты случайно на морском дне буквы не находила?
 
МЦ.Нашла я буквы «Т» и «И», но откуда здесь они?
 
Вед.Мы специально спустились на морское дно,чтобы найти эти буквы. Мы не знаем,кто их потерял,но они нам очень нужны.
 
МЦ.Вам пора на землю к людям,
Ну а я жить в море буду!
 
Вед.Спасибо тебе, Морская Царица.
Нам нужно скорее назад торопиться.
 
\Дети присаживаются, закрываю глаза. Под музыку встают\сели\
 
Вед.Посмотрите, к нам спешит девочка с голубыми волосами. Кто это, ребята, вы узнали?
 
Кукла Мальвина.Кристина.
Я – кукла Мальвина,
Я в сказке живу.
Со всеми на свете
Я очень дружу.
Сегодня к ручью я умыться пошла.
И на дорожке две буквы нашла.
 
\держит буквы «У» и «Б»\
 
Вед. Спасибо,Мальвина. Вот они,последние буквы. Сейчас мы составим слово из этих букв и узнаем,кто же эта растеряха.
 
Получается БУРАТИНО\ если дети не могут прочитать,то читают родители\
 
Вед.Вот так странная картина.Кто же это?
 
Все. Буратино!
 
\вбегает Буратино\
 
Б.Правда,дети, это я
буквы разбросал, друзья.
Не хотел никак учиться,
но пришел я извиниться.
Только что такое «Школа»
Я совсем не понимаю.
И зачем она нужна,
Я,друзья,не знаю.
 
Вед.Ребята, давайте расскажем Буратино что такое школа и для чего нужно учиться.
 
Дети:
1. Что такое школа?
- Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
 
2.- Что такое школа?
- Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь
Обо всем на свете:
О таблице умноженья,
О глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля!
 
3.- Что такое школа?
- Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь,
Если в школу ты придешь!
 
\ПЕСНЯ ПРО ШКОЛУ\
Бур.Да,в школе интересно, братцы!
Буду тоже заниматься!
 
Вед.Очень рады за тебя.
Мы отдаем тебе портфель и эти буквы \буквы кладут в портфель\ Хорошо учись в школе!
\Буратино берет за руку Мальвину,
 
Мальвина:
Что ж , бери портфель, вдвоем
В школу мы с тобой пойдем
 
\ и они обходят зал (с портфелем), в определенном месте снимают парик и шапочку с носом, оставляют там же портфель, возвращаются к детям\
 
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну Детства и Сказок. Вам понравилось? (Дети отвечают,) Вы ещё не раз встретитесь с её жителями на страницах ваших любимых книг. Сегодня мы прощаемся с вами, желаем отлично учиться и расти такими, чтобы мы, ваши воспитатели, могли всегда вами гордиться.
А сейчас – вам слово.
 
Дети:
1.Вот и выросли мы все,
Пойдем в школу в сентябре,
Детский садик наш «Прощай!»,
Только нас не забывай!
 
2.Дорогие наши воспитатели!
Вы столько сил на нас потратили!
За это вам «спасибо» говорим,
И за все благодарим!
 
3.Расставаться с детским садом нам пора,
Ведь мы уже совсем не детвора,
Теперь гораздо мы взрослее стали,
Не дошкольниками, а учениками!
Теперь мы взрослые совсем,
И скажем «Спасибо!»  мы всем.
 
\дарят цветы\ потом поздравления\
 

   "По волнам дошкольного детства к Школьным островам"

1 ведущий. Здравствуйте, дорогие мамы и папы!
2 ведущий. Бабушки и дедушки!
Вместе. Здравствуйте все!


1 Вед. на фоне музыки 1
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит…
       А наш любимый детский садик «Звездочка»
       В весенний день немножечко грустит…
       
       2 Вед:
       Сегодня в нашем музыкальном зале
       Ребята собрались в последний раз,
       Здесь будет море радости и капелька печали…
       Они от нас уходят в первый класс!

        Вместе ведущие: 
        Вы будете сегодня удивляться
        Встречайте: выпуск наш- 2018!!!
 
2.\вход выпускников\перестроения или танец\
 
1 ведущий.
Сколько гостей собралось в этом зале:
Милых, любимых, знакомых, родных.
Мы в неизведанный путь провожаем
Вдруг повзрослевших детей дорогих.

2 ведущий.
На корабле под названием «Счастливое детство»
В светлое завтра они уплывут.
Преодолеют и шторм, и ненастья,
Берег мечты непременно найдут.
Мы их поддержим и в будни, и в праздники…
Но  сейчас- слово нашим выпускникам.
 
выпускники:
1р. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
 Уплывает кораблик дошкольного детства.
 Расстаемся с игрушками и с манной кашей,
С группой, с подружками, с нянечкой нашей.
 
  Покидаем мы стены любимого дома…
Все родное для нас, все до капли знакомо,
Воспитателей мы навсегда покидаем,
Малышовое детство свое оставляем.
 
Уплывает кораблик дошкольного детства,
Мы на садик любимый хотим наглядеться.
Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,
Но друзей и детсад будем мы вспоминать.
 
Мы уплываем, трудно нам проститься
С тем островком, что нас добром встречал.
Что нас взрастил. И долго будет сниться
 Спокойный наш детсадовский причал!
 
3\.на фоне музыки И ЗВУКОВ МОРЯ  ПОЮТ песню Кристина Альшанова, Клевцова Полина\
 
И вот  наш корабль отплывает,
          Алый парус зовет нас к мечте.
          Но причал этот мы не забудем.
          Детский сад, придем в гости к тебе.
 
Прощай, страна игрушек,
Смешинок и хлопушек!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии на нашем корабле.
 
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
Отправимся мы в плаванье,
Торопимся мы к знаниям
И не придем назад!
 
Мы сегодня уплываем,
Нас никто не провожает.
 
Вед:
Как это не провожают? …
Провожают малыши
Посмотрите, вот они…
4 Под музыку в зал входят малыши. Малыши:
1. Всей группой сегодня мы к вам собрались,
    Но всех не пустили, а мы прорвались.
2. Мы платья надели и щёчки умыли.
   Красивыми стали и к вам поспешили.
3. Были вы когда-то тоже малышами,
    В садик приходили с мокрыми носами.
    Но теперь вы не такие,
    С носом чистым и большие.
4. Обещаем вам, ребята, что в саду родном
    Мы цветов не поломаем. Все игрушки сбережём.
5. В школе очень постарайтесь лишь пятёрки получать,
    Будет трудно – приходите, в садик вас возьмём опять.
6. Мы, конечно, понимаем - Вам сегодня не до нас.
    Мы вам просто пожелаем…
Все. В добрый путь и в добрый час!
 
5\песня малышей\  УХОДЯТ\
 
Вед.
Отплываем, отплываем, ждут нас в море чудеса!
Отплываем, отплываем, поднимайте паруса!
 
6\музыка ,шум моря\
 
\смотрит В БИНОКЛЬ\
Остров в море вижу я!
Кто же там живет, друзья?
Нужно подойти поближе,
Вот уже кого-то вижу!
 
7\вбегает под музыку Бяка-Забияка\ВЕРОНИКА АЛЕКСЕЕВНА\
 
Бз.
А вот и без приглашенья,
А вот и я без разрешенья.
Где здесь ссора, где здесь драка?
Я ведь Бяка-Забияка.
Сколько я детишек вижу!
Я вас всех сейчас обижу!
 
Вед.
Что ты, что ты, вот так раз,
Нынче праздник ведь у нас.
 
Бз. Здрасьте! Приплыли- не спросили, и обижать их нельзя. Подумаешь?!  А праздник-то какой у вас?
 
Дети….
 
Бз. Выпускной!?? А что так скромно празднуете? Надо праздновать так, чтобы все знали, что у вас выпускной. Например, вот так… А ну-ка, все дружно и громко крикнули «Ура!» и захлопали в ладоши! \кричим, хлопаем\ А теперь еще раз\кричим,хлопаем\
 Молодцы. А теперь рассказывайте, как дальше жить собираетесь? Детство-то тю-тю..закончилось!
Вот ты, мальчик, наверное, еще в машинки хочешь играть?
 
Мальчик. Я в школу хочу!
 
Бз. А ты, девочка, ведь правда-в куколки не наигралась?
 
Девочка. Я в школу хочу!
 
Бз. Да что вы все заладили: школа, школа! А вот ответьте, что в школе самое главное? \дети отвечют\
Эх вы, школьнички…Перемена, вот что в школе самое главное. Времени мало, а успеть надо много чего? побегать, попрыгать, поскакать и даже , может быть,\боксирует\ подраться с кем-нибудь. Поэтому надо делать все быстро, нельзя терять ни минуты!
 
8\игра «ИЩИ!»\
 
Бз. Не устали, девочки и мальчики?
Это была разминка.а сейчас..ваши родители узнают, что же вы мальчики думают о девочках, а девочки о мальчиках.
9\песня-игра «Дразнилка»\
 
Вед.
Нет, Бяка-Забияка. Достаточно! Мы детей воспитывали столько лет, а ты их плохому учишь. Ребята, давайте скорее уплывать с этого острова, пока мы еще кого-нибудь, похожего на БЯКУ-ЗАБИЯКУ, не встретили.
 
БЗ. Не такая уж я и плохая. У меня для вас подарок есть.\дарит портфель\Вот ,штормом к берегу прибило какую-то штуку. Что с ней делать –не знаю,а вам,может быть, пригодится.
 
Вед. Так это же портфель. Спасибо тебе, Бяка Забияка. Но нам пора в путь. А чтобы в пути было веселее, предлагаю станцевать. Объявляю морскую дискотеку.
 
10\танец  А рыбы в море плавают вот так\
 
10р.
Вижу чудо-островок
Там, где лето круглый год.
Только там увидеть можно
Фей прекрасных хоровод.
 
\феи- 5девочек \
 
11р -Фея ЗНАНИЙ.
Я – фея знаний. Знаю все о море, о лесах.
О звездах, утренней росе,
О птицах в небесах.
Здравствуйте, будущие ученики. Да,да,не удивляйтесь.
Я знаю и то, что вы плывете на дошкольном корабле  в страну Первоклассию. Знаю и то, что у вас есть портфель, но он совсем пустой. В нем нет никаких школьных принадлежностей. Мои сестры-феи вам дадут задания, если вы с ними справитесь, то получите нужные школьные принадлежности.
 
12р-Фея поэзии.
 Я- фея поэм и фея стихов,
Я создана из магических слов!
Поэзия волшебна и легка,
Давайте мы стихи прочтём пока.
 
 
Выпускники.
13р.  Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
 
14р В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
 
15р И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
 
16р В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!
 
\ПОСЛЕ стихотворения ФЕЯ ДАРИТ КРАСКИ и цветные карандаши ВЕДУЩАЯ КЛАДЕТ ИХ В ПОРТФЕЛЬ//
 
17р -3ФЕЯ ЦВЕТОВ Флора .
Позвольте представиться вам, друзья.
Флорою все называют меня.
Я – фея растений, кустов и деревьев.
Ценю я и нежность цветка,
Цветы мне помогут всегда.
Вы лепестки скорей  возьмите,
Из них два слова соберите. 
 
11 \  Игра « Собери слово»\ПОСЛЕ ИГРЫ ФЕЯ ДАРИТ КНИГУ\
 
18р-4ФЕЯ МУЗЫКИ.
Я-Фея музыки, друзья,
Песни и танцы - все люблю я!
Вместе с музыкой хорошей
К вам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугните вы его.
 
12 \ОРКЕСТР\  /ПОСЛЕ ОРКЕСТРА ФЕЯ ДАРИТ АЛЬБОМ\
 
19р -5 ФЕЯ МАТЕМАТИКА.
Я  МАТЕМАТИКОЙ зовусь, друзья,
Скажу вам, не тая:
Без математики сейчас
Прожить никак нельзя
Ничто не сможем посчитать
И числа не сравнить.
Помочь всегда готова я
Задачу вам решить.
Примите от меня задачи
И я желаю вам удачи!
 
\отдает конверт с заданиями ведущей\
 
1. Двое шустрых поросят так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите, сколько валенок купить им? (8)
 
2. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа, пять карасей. Сколько птиц, ответь скорей? (5)
 
3. Привела гусыня-мать шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки, три сыночка, сколько дочек? (3)
 
Ведущая: А теперь пора отдохнуть, в игру поиграть, цифры посчитать.
 
13 Игра называется «Собери кружок». Когда будет звучать музыка, вам нужно двигаться так,как вам подскажет музыка: маршем, или подскоками, или кружением. Как только музыка остановится, на экране появится цифра. Вам, ребята, нужно стать в кружки так, чтобы в каждом из кружков было столько же человек, какое число означает цифра.
\ход игры\
после решения задач  и игры фея дарит связку ПЯТЕРОК И ЧЕТВЕРОК\
 
Вед. Спасибо вам, милые феечки. С таким портфелем все ребята точно будут отличниками. До свидания!
 
Феи: Счастливого пути!
 
Вед:
Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (шум моря)
\вдруг звучит настороженная музыка \
 
Вед. Я не пойму, что случилось!
 
14 \Под музыку вбегает пират\
 
Пират Неуч: Эй, кто это тут к нам в гости прибыл, руки вверх! Дальше вы никуда не поедете.
\ Пират  забирает портфель\
 
Вед: Что это Вы делаете? Отдайте нам наш портфель с пятёрками!
 
Пират Неуч: Ха-ха! Да не нужен мне ваш портфель, потому что вы попали на остов Глупых пиратов. Никто на нашем острове не умеет ни считать, ни писать. А вы будете мне теперь денежки считать, карты рисовать, клады искать.
 
Вед: Нет, пираты, нам нужно домой, в родной Детский садик возвращаться, а ещё мы скоро в школу пойдём.
 
Неуч: А мне что делать? В школу я  не ходил, считать, писать нас никто не научил! А денежки и сокровища считать надо? Надо! А клады по картам искать как? Читать-то  – я не умею!
 
Вед: Отпустите нас и нашего капитана, пожалуйста, и портфель наш отдайте.
 
Пират Неуч.
Ладно, отдам портфель. Но только вы мне что-нибудь взамен подарите. НА память, так сказать.
 
Вед.Что же такое подарить?Придумала! Есть у нас шляпа, но она не простая, а умная какая! Она умеет мысли читать. Вот хочешь узнать, о чем думают наши ребята, их родители, сотрудники сада?
 
Пират.
Еще как хочу. Сейчас проверю вашу шляпу,если она и вправду все мысли умеет читать, то обменяю ее на ваш портфель. Мне-то он ни к чему.
 
15 \игра ШЛЯПА\
 
Вопросы:
  1. Для мальчиков - О чем ты мечтаешь?
  2. Для девочек – Что ты любишь есть на завтрак?
  3. Для мальчиков – Опиши своих друзей
  4. Для девочек – О чем думает наша…?
  5. Для мальчиков – На какой машине будешь ездить лет через 10?
  6. Для девочек – О чем думает наша…?
  7. Для мальчиков – О чем мечтает…?
 
Родителям:
  1. Маме – Какие планы у вас на лето?
  2. Папе – Что подарите ребенку за отличную учебу?
  3. Папе – Давайте познакомимся с этим папой, представьтесь.
  4. Папе – А вы представьтесь,пожалуйста.
  5. Маме – Что вы пожелаете всем сотрудникам детского сада?
  6. Но на самом деле педагогам хочется иметь…
  7. Бабушке – Ваши пожелания выпускникам.
 
Сотрудникам:
  1.  сотруднику1  - Что пожелаете родителям?
  2. сотруднику2 – Ваши пожелания выпускникам.
  3. Заведующей – Что пожелаете выпускникам от лица всех наших сотрудников?
 
Пират: Вот здорово! Ладно, берите свой портфель. А я побегу шляпой своих друзей разыграю.
 
Вед. Подожди, уважаемый Пират. Подскажи, пожалуйста, как же нам добраться до страны Первоклассии, которая находится на Школьном острове?
 
Пират Неуч:  О, еще мой прадед мне говорил про этот таинственный остров. И он мне открыл секрет, что любому, кто ищет Школьный остров, поможет Дружба. Счастливого пути! уходит
 
Вед. Дружба? А как? Что бы это значило, ребята?
 
Дети: Нужно станцевать дружный танец.
 
16.\танец Дружба крепкая\ после танца выпускники становятся полукругом, старшие садятся на  места , выпускники берут цветы для вручения сотрудникам сада\
 
 Вед.   Вот он -остров с названием Школа!
 
\на фоне музыки\
20реб.
В дошкольной стране мы играли и пели,
Но время настало проститься друзьям,
Мы стали большими, мы все повзрослели.
Плывет наш кораблик к другим берегам.
21р
Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом,
Плывет по волнам наш волшебный кораблик.
Он станет когда-то большим кораблём.
 
22р
Сегодня большое спасибо мы скажем,
Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,
Рассказывал сказки, кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил.
 
23р
пусть вам всегда щедрее светит солнце
от всех ребят и рядом, и вдали!
вам всем, кто в школу выпустил питомцев,
шлем свой поклон от неба до земли!
 
\дети вручают подарки сотрудникам\
 
Ведущая.
Вот почти закончен наш последний праздник.
Не грустите, до свиданья,
улыбнитесь на прощанье,
Мы вас очень всех любили
и заботливо растили.
Жили  в садике мы дружно,
но проститься всем нам нужно.
На прощанье в этот час
крепко мы обнимем вас.
 
\дети подходят кружком, обнимают воспитателей\
17. песня ПРОЩАЙ, НАШ ДЕТСКИЙ САДИК
потом под музыку садятся на места\
 
Ведущая.  Уважаемые родители, спасибо вам за ваших детей, за те годы счастья, которое нам удалось испытать вместе с нашими выпускниками.
 
Вы загадайте желание – оно сбудется,
Ваш ребенок – станет умницей,
Верьте вы в него, как в чудо,
В жизни он пойдет  повсюду!
 
А за вас, дорогие ребята, мы спокойны. Знания, которые вы получили здесь, пригодятся вам в школе. Мы уверены, что вы не забудете свой детский сад, ведь здесь вы провели почти половину своей дошкольной жизни. Приходите к нам в гости, мы всегда будем вам рады! Доброго вам пути, дорогие наши выпускники!
 
\дети садятся на свои места\
 
Вед. Слово предоставляется самой главной воспитательнице – заведующей АР.
 
\в конце праздника предложить детям и взрослым выйти во двор, загадать желание и выпустить по традиции шары\
 

Интерактивное театрализованное представление по ПДД
«В школе дорожных наук»
 
(Дети под музыку заходят в зал и присаживаются на стульчики)
 
 Ведущий: Добрый день вам, ребятишки!
                     Собирайтесь поскорей!
                     В «Школу дорожных наук»
                     Мы приглашаем всех своих друзей!
                                    
\вдруг входят в зал грустная Красная Шапочка и строгий Светофор)
 
Ведущая: Ребята, кажется, в нашу школу пришли гости.  Давайте с ними познакомимся.
 
Здравствуйте, дорогие гости. Кто вы?
 
Светофор:
Здравствуйте.
Я- трехглазый Светофор.
На улице несу дозор.
Чтобы люди и машины
Спокойно двигались и не спешили.
 
Красная Шапочка:
- Здравствуйте. А куда мы попали?
 
Ведущая:
-Ребята, ответьте.
 
Дети:
-Вы попали в «Школу дорожных наук», в этой школе учатся знатоки правил дорожного движения.
 
Светофор:
-Отлично! Вот как раз такая школа и нужна вот этой маленькой девочке. А что с нею произошло - она сама сейчас расскажет. А мне пора на службу. Мы еще обязательно встретимся.
 
Ведущая:
-Спасибо Вам, уважаемый Светофор, за то, что Вы привели в нашу школу девочку, которая не знает правил дорожного движения. До встречи!
(обращается к Красной Шапочке) Как зовут тебя, девочка?
 
 
Красная Шапочка:
- Меня зовут Красная Шапочка. В детский садик я не хожу. Моя мама ушла на работу, а я захотела проведать свою любимую бабушку. Бабуля испекла пирожков и пригласила в гости. Лесную дорожку я хорошо знаю. Но бабуля переехала жить в наш город. На улице так интересно: кругом машины, картинки  какие-то на дороге, а дяденька вот этот с тремя глазами меня остановил, почему-то поругал и привел к вам.
 
Ведущая:
- Во-первых, малыши дома не должны быть одни!  А во-вторых, почему ты опять-таки одна вышла на улицу без сопровождения взрослых? Разве тебе не говорили, что улица полна неожиданностей и опасностей?
 
(Красная Шапочка, опустив голову, молчит).
 
Ведущая:
- Ребята, как вы думаете: почему Светофор остановил Красную Шапочку и не разрешил двигаться дальше? (ответы детей)
 
- Красная Шапочка, скажи, пожалуйста, а ты знаешь, как добраться до дома, в котором живет твоя бабушка?
 
Красная Шапочка:
-Да, знаю. К ней нужно сначала ехать на автобусе, а потом немножко пройти пешком. Хотя я не умею писать, но я нарисовала, как найти дом бабушки.
(отдает маршрут движения ведущей. На экране проецируется этот маршрут. Этапы маршрута пронумерованы. Далее от картинки к картинке проводятся стрелки)
 
Ведущая:
-Ребята, мы можем отпустить Красную Шапочку одну к бабушке?
 
Дети:
-Нет!
 
Ведущая:
-А вы согласны помочь Красной Шапочке по всем правилам добраться к бабушке? Итак, нам нужно сначала ехать на автобусе. Как мы можем узнать, где можно ждать автобус?
 
Дети:
-На автобусной остановке.
 
Ведущая:
- Нам подскажет специальный знак.
Только я не вижу никакого знака. И вообще все знаки на улицах нашего города стали бесцветными. Кто же их заколдовал?
 
(под музыку входит Помеха-Неумеха)
Помеха- Неумеха (поет):
- По дороге люблю бегать, светофоры не люблю,
На подножке я трамвая преспокойненько вишу.
На широком тротуаре всех прохожих растолкаю.
На дороге поиграю, правил ПДД не знаю,
Ведущая:
- Вы кто такая?
Помеха-Неумеха:
-Как? Вы меня не узнали? Да я же самая известная нарушительница правил дорожного движения – Помеха-Неумеха. Люблю создавать на дорогах аварийные ситуации. Вот сегодня думаю: «Какую же помеху сделать?» И придумала! Заколдовала дорожные знаки! Теперь никто не знает- куда ехать, как ехать, где можно идти, а где нельзя. Красота!
Ведущая:
- Верните нам дорожные знаки! Срочно! Нам нужно помочь Красной Шапочке добраться до больной бабушки!
Помеха-Неумеха:
- Размечтаааааались! Ха ха! Знаки ваши я просто так не расколдую. Вот если вы отгадаете мои загадки, тогда я их расколдую.
( ЗАГАДКИ В ПРЕЗЕНТАЦИИ. Дети отгадывают загадку, Помеха-Неумеха пасами «расколдовывает»-переворачивает картинку)
Помеха-Неумеха:
- Да,вам хорошо! Вы все знаете! А со мной постоянно неприятности на дороге встречаются. Вот зачем вам эти знаки? Стоят себе вдоль дорог и стоят. Какая от них польза?!
(Дети отвечают)
Ведущая:
- Дорожные знаки- это помощники светофора. Они без слов подсказывают пешеходам и водителям безопасный путь. Понятно теперь тебе, Помеха-Неумеха? Поступай в нашу «Школу пешеходных наук» и изучай правила дорожного движения.
Помеха-Неумеха:
- А можно?
Дети:
-Да!
Помеха-Неумеха:
- Вот спасибо! Я буду очень стараться!
Ведущая:
- А теперь нам нужно найти знак «Остановка общественного транспорта». Да, вот остановка. Занимайте места в автобусе.
Вы все прекрасно знаете о том, что в автобусе один водитель, а все остальные люди кто? - пассажиры. Но я думаю, что в нашем учебном автобусе мы можем превращаться и в водителей, и в пассажиров. Сначала мы будем водителями. Повторяйте движения за мной:
 
Мы едем, едем, едем (движение рулем)
Нажимаем на педаль (согнуть ногу в колене и вытянуть)
Газ включаем, выключаем (воображаемый рычаг повернуть к себе и от себя),
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь прикладываем ко лбу)
Дворники считают капли вправо, влево – чистота! (качаем согнутыми в локтях руками вправо-влево)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы – хоть куда! (большой палец руки поднять вверх)
 
Красная Шапочка (прыгает по «салону автобуса»):   
- Хорошо в автобусе ехать и правил никаких знать не надо!
 
Ведущая:
- Ребята, права Красная Шапочка?
 
(Закрепить с детьми правила поведения в общественном транспорте)
Правила:
-Крепче держись за поручни.
-Не входи в автобус и не выходи из него, когда двери уже закрываются.
-Не высовывай руки и голову из окна автобуса.
-Уступай место инвалидам, больным, пожилым людям и женщинам с маленькими детьми.
-Не отвлекай водителя во время движения.
-Не ходи по автобусу, когда он движется.
-В автобусе громко не разговаривай, не шуми, не кричи.
-при ожидании пассажирского транспорта не стой на краю тротуара, можно оступиться или поскользнуться и попасть под колесо.
-Входи в заднюю дверь, выходи в переднюю. Если у автобуса, троллейбуса или трамвая три двери, входить удобнее в среднюю и заднюю, а выходить из передней и средней.
-Во время движения не трогай руками двери до тех пор, пока их не откроет водитель.
-Обходить троллейбус и автобус можно только сзади, а трамвай – спереди.
-Входя и выходя из транспорта, не спеши, не толкайся.
 
Ведущая:
- Осторожно! Двери закрываются! Автобус отправляется» Пристегните ремни безопасности!
 
( Музыкальная игра «МЫ В АВТОБУСЕ СИДИМ»)
 
  •  
  • Осторожно: двери открываются! Остановка «Большой город»! Отстегните ремни безопасности. Прошу вас выйти из автобуса и построиться на тротуаре в одну шеренгу.
  • строятся)
 
-Мы вышли из автобуса. По какой части улицы идут пешеходы? (по тротуару). Как называется широкая часть улицы, по которой едут машины? (проезжая часть). Давайте посмотрим на наш маршрут. Куда же нам дальше идти?
 
 
  • :
- Нужно перейти на другую сторону улицы.
 
  • :
- Если нам нужно перейти через проезжую часть улицы, какие правила мы обязательно должны соблюдать?
 
  • правила перехода улицы)
А вот и наш друг Светофор.
Уважаемый Светофор, нам нужно перейти на другую сторону улицы.
 
  • :
- Прежде чем я разрешу вам перейти на другую сторону улицы, я должен убедиться, что вы четко знаете мои сигналы.
 
-Какой свет вам говорит: «Проходите-путь открыт!»
-Какой свет вам говорит: «Вы постойте – путь закрыт!»
-Загорится этот свет, надо приготовиться,
Не бежать и не спешить, а сосредоточиться.
 
-Это правда или нет, что пешеход может ходить по проезжей части рядом с машинами?
-Это правда или нет,что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям?\да\
-Это правда или нет,что можно играть на проезжей части?
А где можно играть? (на детской площадке)
 
-Ребята, а вы любите петь? Сейчас с моей помощницей мы споем песенку,которая называется «Три веселых огонька». Эта песенка как раз про мои светофорные огоньки. Вы будете весело и дружно подпевать: «Если вы внимательны-это замечательно!»
\ПЕСНЯ «Три веселых огонька» сл. и муз. В.Шестаковой\
 
Светофор:
- Я разрешаю вам пройти на другую сторону улицы. Держитесь правой стороны. Желаю вам счастливого пути.
 
\дети по «зебре» переходят. Становятся в круг\
 
  •  
-Ребята, посмотрите на этот знак. Что он означает?
Здесь есть игровая площадка. Ребята, здесь можно играть в подвижные игры? А вы хотите поиграть?
 
1 игра «Пешеходы и автомобили». Мальчиков я превращаю в автомобили, а все девочки – это пешеходы. Сейчас зазвучит музыка. Когда звучит музыка автомобилей – «едут машины», а когда музыка изменится, то девочки-пешеходы могут смело переходить дорогу.
 
(музыкальная игра «Пешеходы и автомобили»)
 
2 игра «Найди свой знак»
 
(во время игр Светофор уходит и возвращается с шарами)
 
  •  
  • Ребята, для того, чтобы вы никогда не забывали цвета огоньков светофора, я дарю вам вот эти шары и хочу научить очень полезному танцу.
(раздает шары, ведущая и Помеха-Неумеха помогают построить детей в три колонны по цвету шаров)
 
А сейчас самый торжественный момент. Юные ученики «Школы дорожных наук», вы готовы дать клятву юного пешехода?
 
  1.  
1.Клянусь добросовестно соблюдать Правила дорожного движения!
2.Клянусь переходить улицу только на зеленый свет светофора!
3.Клянусь пользоваться только пешеходным переходом!
4.Клянусь не играть на проезжей части.
5.Клянусь ходить только по тротуару с правой стороны.
 
-Ребята, а вы знаете «светофорный танец»? Нет? Хотите,научу?
 
\ТАНЕЦ СВЕТОФОРНЫХ ОГОНЬКОВ\
 
  1.  
-Красная Шапочка, далеко ли дом твоей бабушки?
 
Красная Шапочка.
  • А мы уже пришли. Это ее дом. А вот и моя бабушка идет меня встречать.
 
  1.  
-Здравствуйте. Мои милые, мои хорошие. Спасибо, что привели ко мне мою внучку Красную Шапочку.А я пирожков напекла. На всех хватит. Угощайтесь.
 
(Раздать пирожки. Бабушка и Красная Шапочка прощаются с ребятами, уходят. Потом Светофор и Помеха-Неумеха, которая благодарит детей за науку, тоже уходят. Ребята с ведущей идут по пешеходному переходу, садятся в автобус, дети едят пирожки, играет музыка)
 
По возвращении:
- На сегодня занятия в «Школе пешеходных наук» закончены. Надеюсь, что вы все запомнили и никогда не будете забывать соблюдать правила дорожного движения. До новых встреч в нашей школе!
 
 
 
Сценарий экологической познавательной игры
«В царстве царя Берендея».

 Составлен совместно с воспитателем Пристацкой Т.А.
Цель: Формирование экологической культуры детей.
                                                                        
Задачи:
-активизировать умственную и познавательную деятельность детей в процессе повторения и закрепления знаний о растениях, животных и природных явлениях;
-развивать творческое воображение, логическое мышление;
-воспитывать заботливое отношение к нуждающимся людям, желание помогать;
-воспитывать чувство бережного и ответственного отношения ко всему живому на Земле;
-содействовать сплочению детского коллектива;
-содействовать формированию нравственно-гражданских черт личности через понимание красоты окружающей природы, необходимость её охраны человеком;
-закрепить правила поведения в лесу.
 
Материалы и оборудование:
 
Действующие лица:
Ход мероприятия
Детей встречает ведущая и рассаживает за столы (для каждого детского сада, отдельный стол и 5 стульчиков). Гости и сопровождающие присаживаются как зрители.
 
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и наши гости! Сегодня мы пригласили на экологическую игру «В царстве царя Берендея».
 А что такое «экология»? Кто такой Берендей, вы знаете?
Дети: ответы детей
Ведущий: Правильно, экология – это наука, которая занимается охраной природы. А берендеями раньше называли тех, кто любил и охранял природу. А Берендей – это сказочный лесной царь. Он охраняет лес, полный загадок и тайн, и заботится о своих подопечных: животных и растениях. 
Дети читают стихи и поют песню…….
1-й ребенок. У природы живые краски,
Пусть живет она без опаски,
Пусть живут звери и птицы,
Пусть человека никто не боится.
2-й ребенок. Пусть зеленеют парки и сады,
Пусть будет радостно от этой красоты.
3-й ребенок. Нас много, ребята,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем.
4-й ребенок. Будем беречь природу,
Землю, лес, поля и воду.
5-й ребенок. Береги свою планету –
                            Ведь другой на свете нету.
песня
        Ведущий:   Удивителен наш лес. В нём полным–полно чудес.
           Хотите вы про всё узнать, чудеса те разгадать?
           Собирайтесь и пойдём, лес расскажет обо всём…
           По тропиночке пойдём и к Берендею попадём…
Ведущий: Ребята, в круг скорей вставайте, по тропиночке шагайте.  (дети встают в круг)
Музыкальная игра: «По дорожке»
(дети присаживаются обратно за столы)
Ведущий: Вот мы с вами и пришли в лес….
(Входит Лесовичок, в руках у него корзинка)
Лесовичок: Здравствуйте, гости нежданные, но всегда долгожданные! Куда это вы собрались без моего ведома?
дети отвечают ведущая приветствует гостя и спрашивает его-кто он.
Лесовичок: Я – Лесовичок, хранитель лесных тайн и богатств, иду за помощью к детям, а вы сами пришли!  Беда случилась в лесу – заболел царь Берендей, ни заговоры, ни отвары ему не помогают.
(звонок скайпа, видео обращение царя Берендея)
   «Друзья мои! Рад бы я вас в гостях подчевать, да одолела меня хворь внезапная. Вот уж какой день мне неможется- и кашель, и температура высокая. Знаю, есть лекарства от моей хвори, но завладела ими нечисть лесная, поделила на части, и никак мне их не собрать. Одна на вас надежда – смелые, добрые, умные мои. Не покиньте меня в такой беде, выручайте! Ваш царь Берендей»
Ведущий: Ну что, ребята, выручим царя Берендея, отправимся в путь за лекарствами? Только ведь Берендей- лесной царь, и обычные лекарства – таблетки и сиропы ему не помогут. Значит, ему нужные натуральные лесные средства.
Лесовичок: Но только знайте, нечисть лесная просто так их вам не отдаст.  Много препятствий ждёт в пути. Вы ведь любите природу? Хорошо ли вам известны названия лесных растений, птиц и зверей? Знаете ли вы правила поведения в лесу? Значит, вы справитесь со всеми заданиями.  Ведь лесной царь Берендей надеется, что вы соберёте для него лекарства и вернёте ему здоровье.
Итак, вы готовы отправиться в путь-дорожку?
Дети: Да!
Лесовичок: А я вам помогу справиться с нечестью лесной! Я ведь Лесовичок и знаю все-все хитрости этого леса.
(меняется слайд)
(детей встречает тетушка Мухомориха)
Мухомориха: Здравствуйте, ребята! Меня зовут тетушка Мухомориха. И я знаю, что вы хотите помочь царю Берендею, лекарственные средства для него ищите. Я все знаю! И может быть, вам скажу. Но сначала отгадайте мою загадку
:
Без головы, а в шляпе. Одна нога и та без сапога. (гриб)
 
Мухомориха: Молодцы, ребята, угадали. Долгое время учёные спорили, куда отнести грибы – к царству растений или к царству животных. Грибы не похожи на растения, у них нет корня, стебля, листьев и цветков. Но и к животным их не отнесёшь. Они сами по себе!
А названия грибов-то вы знаете? И знаете, какие из них съедобные, а какие нет? да!
А вот я и проверю!
(фея раздает конверты с  карточками  грибов, которые нужно распределить на съедобные и ядовитые. Съедобные грибы положить на плоскостную корзинку, а несъедобные оставить в сторонке).
Дети выполняют задание
Мухомориха: Какие вы молодцы. Все правильно выполнили.
А играть вы любите? Тогда давайте сейчас поиграем в мою любимую игру «Съедобное – несъедобное». Если я буду называть съедобный гриб, хлопайте в ладоши. Если несъедобный – топайте. Если это слово обозначает не гриб – то приседайте. (дети встают в круг)
Маслёнок, ложный опёнок, моховик, маятник, подберёзовик, бледная поганка, груздь, боровик, гвоздь, волнушка, рыжик, хлопушка, лисичка, чижик, мухомор, сестричка, сыроежка.
 
Какие умные дети! А несъедобные грибы вы ногами пинаете? Затаптываете? нет! Почему? ими лечатся лоси
Мухомориха: Заговорила я вас совсем, о грибах вы многое знаете, но вам пора спешить к царю Берендею. Передавайте от меня привет и … очень полезное лечебное средство – баночку малинового варенья.
 (отдает Лесовичку банку варенья)
Лесовичок: Спасибо, тетушка Мухомориха, до свидания, а нам пора двигаться дальше, закрываем глаза (звучит музыка леса). Тропинка закончилась. Мы на лесной полянке. Присаживайтесь, ребята, на свои места.
(дети садятся за столы, входит Лиса)
 
Лиса: Здравствуйте, ребята, вы такие молодцы, что согласились помочь вылечить царя Берендея.
Вед: Здравствуй, лисичка-сестричка. А ты не хитришь?
Лиса: Нет, конечно! У меня даже лекарство есть для Берендея. Но сначала я хочу проверить, хорошо ли вы знаете про лесных обитателей.
1.Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным)
2.Кого называют сохатым? (лось)
3.Что делает ёж зимой? (спит)
4.У какой птицы самый длинный язык? (дятел)
5.Какая птица не выводит птенцов, а подкидывает яйца в гнёзда других птиц? (кукушка)
8.Какую роль выполняет хвост белки? (руль)
 
Лиса: Отлично! А знаете ли вы, где звери живут?
игра «Найди и объясни ошибку». Лиса раздает каждой команде рисунок с изображение природной зоны. НА картинке вырезанные из бумаги животные. 2 из них не проживают в этой природной зоне. Нужно найти, назвать этих животных и сказать, где на самом деле живут они.  Например, медведь не живет в пустыне. Нужно медведя отнести той команде, у которой на картинке лес.
 
после игры Лиса хвалит ребят за то, что они помогли зверям вернуться к себе домой, и говорит : «Поспешите скорее к царю Берендею, передайте ему Иван-чай. Сама собирала, сама сушила.
 
Лесовичок: До свидания Лиса, ЛИСА УХОДИТ, а нам пора двигаться дальше.
 
(музыка-дождя)
Лесовичок: Ой, ребята, кажется, дождь начинается. Надо нам его прогнать и дальше путь держать.
(все дети встают – Танец Дождика)
Лесовичок: Вот и дождик закончился! Глазки закрываем и путь наш продолжаем (звучит музыка леса).
(детей встречает Баба Яга)
Баба Яга: А, что это у меня в лесу непрошенные гости!
Дети:  Мы спешим к царю Берендею на помощь! Ты пусти нас дальше.
Баба Яга: Зачем это я буду вас дальше пускать? Вы всем помогаете?
Дети: Да, всем помогаем.
Баба Яга: Вот и мне помогите.. кусты, ветки переломать, грибы потоптать, птичьи гнезда разорить!
Ведущий: Что ты Баба Яга, природу беречь нужно это наш второй дом!
Баба Яга: Беречь? А как это? Я не знаю. Меня никто никогда этому не учил.
Ведущий: Ребята, у вас на столе есть конверт с карточками, достаньте карточки и распределите их на две части. В первой части должны быть карточки с правилами поведения в природе, а в другой части остальные карточки. Вот Бабе Яге и расскажем, как вы знаете правила поведения в природе и ее научите.
игра «Правила»
Баба Яга: Ой, спасибо! Теперь я тоже буду беречь свой второй дом-природу! А вы поторопитесь к царю Берендею и передайте от бабуленьки Ягуленьки  дикого лесного лучка, чесночка…сама сажала, поливала.
(Баба Яга отдает Лесовичку лук и чеснок)
Лесовичок: Спасибо, баба Яга, и до свиданья! А мы глазки закрываем и путь наш продолжаем. Послушайте, как чудесно поют птицы.щебетание птиц
Ведущий: Ребята, назовите осенние месяцы. ….называют... Какой месяц идет сейчас?...ноябрь
В ноябре все чаще в городе стали появляться вороны, сороки, галки и оставшиеся зимовать у нас грачи. Их поведение лучше самого хорошего синоптика подскажет любознательному человеку, откуда в самое ближайшее время следует ждать ветра: ворона всегда садится носом к ветру, которого пока еще нет и в помине, но который налетит вдруг через несколько часов.
Если полезла сорока под крышу, то исстари примечено, что следует ждать резкого похолодания. Перед морозом ближе к жилью жмется и синица. Кстати, вчера, 12 ноября по народному календарю был праздник Синичкин день.С этого дня птички чувствуют приближение холодов, перебираются поближе к людям, а люди готовят запасы на зиму для подкормки птичек.
 (детей встречает Леший)
Леший: Ходют тут и ходют…..ходют и ходют….
Лесовичок: Ребята, кажется, это Леший. Но вы не бойтесь. Леший, здравствуй, ты уже знаешь весть, надо царю Берендею помочь, он сильно заболел.
Леший: Конечно, знаю, конечно, помогу.  Но сначала помогите птицам разобраться: кому улетать в теплые края, а кому можно и здесь остаться зимовать. А то уже и синичкин день прошел, а некоторые птицы не знают, что им делать!
Подготовка: На одной стороне зала проводится (выкладывается шнуром) черта, за ней «теплые страны». Остальное пространство – это поляна.
Правила игры:
— бегая врассыпную, не наталкиваться друг на друга
— выполнять перемещение за черту (шнур, канат) или садиться на корточки только после слов «…крылья расправляет»
— проговаривать все слова четко, не задерживаясь
Ход игры:
Ведущий-Леший.
Дети — «птицы». Дети врассыпную бегают по «поляне», имитируя движения птиц.
Леший: Ребята, я сейчас буду читать стихотворение, в котором упоминаются названия птиц. Если эти птица перелетная, то выскажите вот такие слова: Улетает, улетает
В теплые края. а если зимующая, то такие : Никуда не улетает.
Ему (ей)  зима не страшна.
Начнем.
Леший произносит текст:
Осень пришла,
Наступили холода.
Журавль (ласточка, скворец, грач и т.д.) крылья расправляет,
Дети «перелетают» за черту, произнося при этом:
Улетает, улетает.
А если воспитатель называет зимующую птицу:
Осень пришла,
Наступили холода.
Ворона (воробей, голубь, синица и др.) крылья расправляет,
Дети останавливаются, присаживаются на корточки на «поляне» и продолжают текст:
Никуда не улетает.
Леший: Спасибо вам, дети. Теперь все понятно . А теперь скорее спешите к царю Берендею и передайте этот липовый мед. Пусть Берендей на меня не серчааает.
(Леший отдает мед Лесовичку).
Лесовичок: Ребята, спасибо, что помогли собрать лекарства для царя Берендея, я ему обязательно расскажу, какие вы молодцы, и как любите природу. Ну, а мне пора прощаться и к царю направляться. Лекарства отнесу и в миг царя я вылечу.
(Лесовичок прощается с детьми и уносит корзину с лекарствами)
Ведущая: Ребята,  вы такие молодцы, что собрали все лекарства для царя. И нам пора возвращаться  в детский сад. И чтоб быстрее нам оказаться дома, полетим на ковре-самолете. Занимайте скорее места!
дети садятся врассыпную на ковер музыка
Вот мы и в детском саду. дети сидят на ковре лицом к экрану
Интересно, добрался ли Лесовичок до царя Берендея? Как царь себя чувствует?
 
(Звонок по скайпу, приветствует детей здоровый царь Берендей, благодарит их за помощь и говорит, что он передал Лесовичку для ребят подарки)
(выходит Лесовичок)
Лесовичок: Ребята, Берендей вас благодарит и дарит вам подарки.
 
 
 

ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА 2018.
1-ВЕДУЩИЙ:Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретится здесь с вами
Под крышей дома своего…
Дорогие друзья! Здравствуйте! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
2-Й ВЕДУЩИЙ: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, детский сад смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
1-Й ВЕДУЩИЙ: И так, в нашем доме…
2-Й ВЕДУЩИЙ (укоризненно поправляет его). В нашем родном доме сегодня праздник!
ВМЕСТЕ. День дошкольного работника!
аплодисменты
ВЕДУЩИЙ 2. На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я!
ВЕДУЩИЙ 1:
Вы скажите — шахта,
Вы скажете — стройка,
 Вы скажете — космос:
Все это серьезно, конечно же, но —
Но все-таки садик
Останется садиком,
И нам никогда не прожить без него.
 
 
 
2-Й ВЕДУЩИЙ.
Ведь каждый геолог
И каждый ботаник,
И даже ученый
 Средь множества книг
Не мог появиться без воспитанья,
 И именно садик на старте у них.
 1 ВЕДУЩИЙ.
Наш любимый детский сад,
В нём полным-полно ребят.
 И они сегодня сами выступают перед вами.
 ( Выходят дети)
1. Всех работников детсада
Мы поздравить очень рады.
Пожелать вам теплоты
И душевной доброты.
2.Все для нас вы как мамы вторые:
Вечно молоды, хороши.
Оставаться всегда такими,
Мы желаем вам от души!
3. Золотая осень кружит у ворот,
 Спешит в детский садик
дошкольный народ.
Нас мамы и папы за ручку ведут
 Туда, где нас любят, туда, где нас ждут.
4. За вашу любовь мы все, как один,
Большое спасибо Вам всем говорим!
(ПЕСНЯ «СКАЖЕМ СПАСИБО»)
8.У меня растут года, будет скоро 20.
Где работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
6. Я хочу быть бизнесменом,
Буду очень я крутой.
Буду ездить на машине
Я на черной и большой.
Буду я ужасно занят, деловые встречи….
В общем, очень я уставший
Приду домой под  вечер!
7. Стану я тогда моделью!
Буду краситься весь день.
нам, моделям, рано утром
встать ну очень, очень лень!
Буду целый день я платья
Примерять и примерять!
А когда устану – лягу,
Буду просто отдыхать.
8. У меня растут года,
Будет скоро 20.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
9. В детский садик ты иди!
Ты ведь деток обожаешь?
8. Обожаю.
9.Мам и пап ты уважаешь?
8.Уважаю.
9.Значит, в сад наш возвращайся.
Будешь с детками играть
И зарплату получать.
8. А зарплата там какая?
9.Честно скажем – небольшая. Но ответственность какая!....
8 А какая?
Все: Вот такаааая!
8. Воспитателем хочу быть и работать в детсаду!
6.Это ж круто! Я сынишку
В твою группу приведу!
Вот тебе я доверяю,
Будешь ты его любить.
Если саду чем помочь,
Мне ты сможешь позвонить.
Вырасту – дам номер свой.
Я же бизнесмен крутой!
7. Ну, тогда свою дочурку
К тебе в группу я отдам.
Ты же знаешь, нас так много
Вот таких уставших мам.
Время нету заниматься,
Что-то клеить и читать.
Но лишь знаю, что я точно
Тебе буду доверять.
10. Да, вы ,может, и крутые,
Встречи, люди, города,
Но без …..имя….. работы
Вам не деться никуда.
11. А я в нянечки пойду,
Здесь порядок наведу.
12. А я буду дядей Пашей.
Буду здесь строгать, пилить.
Старые игрушки, стулья
Буду клеить и чинить.
13. А я вкусненькое обожаю.
Стать я поваром мечтаю.
14.Не решила я пока,
Но вернусь, наверняка,
Медиком иль логопедом…
Еще подумаю про это.
13. Что ж, решили мы, друзья!
На дошкольный все пойдем,
Работать в детский сад придем.
Но мы пока что дошколята
И частушки вам споем.
\ЧАСТУШКИ\
1. Мы споем про детский сад,
Про игрушки, про ребят,
Как мы дружно здесь живем,
Пляшем, песенки поем.
2.Утром нас приводят мамы,
И бываем мы упрямы.
В раздевалке поревем,
А потом играть идем.
3.На зарядку мы с утра
Ходим с настроением.
А кончается она ,
Уходим с сожалением.
4.наши воспитатели
Добрые, красивые.
Любят каждого они
Ребенка шаловливого.
5. В нашем садике ребята
Самые умелые:
Кто рисует, кто поет,
Кто быстрей всех бегает.
Все. Воспитателей поздравить
Все мы с праздником хотим.
В этот день от всей души мы
Вам спасибо говорим
За заботу, воспитанье
И за этот добрый взгляд.
За любовь и пониманье
Ваших маленьких ребят.
Стих.14. Ах, как весело сегодня,
Праздник радостный у нас.
Громче музыку включайте,
Ноги сами рвутся в пляс.
\танец\
\уходят\
1-Й ВЕДУЩИЙ. Вот так мы и живем: весело, дружно. День проходит за днем. Одни деки уходят в школу, а другие приходят. Значит, двери детского сада не закроются никогда, и никогда не смолкнут детские звонкие голоса в этих стенах.
 
2-ВЕДУЩИЙ.Пускай летят над нами дни и годы,
Шумят дожди, идут снега —
 У нас  в  саду  хорошая погода
Сегодня, завтра и всегда!
ВМЕСТЕ: С ПРАЗДНИКОМ, ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!
 
 
 

ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ.
Вед. Дорогие ребята! Вот и закончилось теплое веселое лето. Вы подросли, окрепли, стали старше. Сегодня начинается новый учебный год. Сегодня мы с вами встретились на празднике, который называется  День знаний. В этот день не елки зажигаются, не Дед Мороз идет, но все же начинается сегодня новый год! Все школьники идут учиться в школу. У них начинаются уроки. И в нашем детском саду начинаются занятия. Какой же праздник без веселой песни? Я предлагаю начать наш праздник  с песни про детский сад.
ПЕСНЯ «РАНО УТРОМ ДЕТСКИЙ САД…» на местах у стульчиков
вбегает Буратино
Буратино: Ну, наконец-то я попал на представление в театр Карабаса-Барабаса.замечает детей Ух ты, сколько детей… и все ждут представления! Оказывается,  не только я один не пошел сегодня в школу. Да ну ее, эту школу! Здесь так интересно!
Вед. Здравствуй, Буратино!
Б. Здравствуйте! Это театр Карабаса-Барабаса? Здесь дают кукольное представление? Ой, а откуда вы меня знаете?
Вед. Буратино, ты не в театре Карабаса-Барабаса, а детском саду. Наши дети очень давно знают тебя, потому что они любят книги. В одной из них написано, что папа Карло купил для Буратино «Азбуку» и отправил его в школу учиться, а непослушный Буратино побежал в театр Карабаса –Барабаса и попал в беду.
Б. Вот и вы про школу говорите! Да не нужна мне ваша школа, я и так все знаю.
Вед А читать ты умеешь?
Б. Конечно, умею. БЭ,мэ,нэ,пэ. Ой, да зачем уметь читать. Попрошу папу Карло, он и прочитает!
Вед. Нет,Буратино, ты не прав.  Уметь читать – это так здорово! О том,как хорошо уметь читать расскажет очень умная девочка по имени Мальвина.
Мальвина.
Как хорошо уметь читать
Не надо к маме приставать, 
Не надо бабушку трясти: 
«Прочти, пожалуйста! Прочти! » 
Не надо умолять сестрицу: 
«Ну, почитай ещё страницу» . 
Не надо звать, 
Не надо ждать, 
А можно взять 
И прочитать

 
Б. Подумаешь… Зато я считать умею. Вот!
Мальвина. Что ж, посчитай от 1 до 10.
Бур. А во и посчитаю. 1,2,5,9,4..
Мальвина.прерывая Стоп-стоп-стоп. Так дело не пойдет. Ребята, Буратино правильно считает? Давайте вместе посчитает от 1 до 10. считаем с детьми
Б. удивленно Это так надо считать? Да…придется мне учиться. А зато я, а зато я….задачки умею решать! Вот!
Вед. Вот и хорошо. Сейчас мы и задачки порешаем. Слушай внимательно! Ребята, вы тоже решайте задачки, только не говорите ответ вслух.
Под кустами у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать. Ты успел их сосчитать? 4
На большом диване в ряд куклы Танины сидят:
Три матрешки , Буратино и веселый Чипполино. Помоги Танюшке сосчитать игрушки! 5
Вяжет бабушка сестричкам для прогулок рукавички.
«Подарю вам скоро,внучки, рукавичек по две штучки!
Берегите, не теряйте»
Рукавички сосчитайте.
Сколько нужно рукавичек для четырех сестричек? 8
Буратино ошибается
Вед. Эх ты, хвастунишка. А цвета ты хоть знаешь?
Б. Вы что, думаете, что я совсем ничего не знаю?!
Вед. показывает лепестки разного цвета какого цвета этот лепесток? А этот?..... у нас в детском саду даже малыши знают цвета- красный, желтый, синий и зеленый. Посмотри, как они ловко находят лепестки нужного цвета, да еще и цветочек из них собирают.
игра «Собери цветок» на полу 3-4 реб. Собирают из лепестков цветок определенного цвета
Мальвина. Буратино, а куда ученики складывают школьные принадлежности, когда идут в школу?
Б. Как куда? В сумку! В большую!
Мальвина. Ребята, в школу ходят с  сумкой?  Конечно, нет. В школу ходят с ранцем. А что нужно положить в ранец, ты знаешь?
Б. быстро перечисляет Мороженое, пирожное, лимонад, жвачку, игрушки, фантики, камешки, рогатку…
Вед. Стоп! Ребята, давайте расскажем Буратино, что нужно брать с собой ученику в школу.
 
Линейка
Я - линейка.
 Прямота -главная моя черта.
Карандаш
Я - малютка-карандашик.
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет. И растёт!
Ну а я - наоборот!
 
Альбом.
А я, конечно же, альбом.
Я здесь для рисованья.
Ты должен проявить на нём
В художестве старанья.
Точилка
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
 
Ручка
Буквы напечатанные -
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг дружку за ручки.
 
Резинка
Я - ластик. Я - резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стёрла я с листа!
 
Пенал
Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается,
Ручка в тесноте находится,
Но зато легко находится.
 
Закладка
Я - нарядная закладка.
Я лежу здесь для порядка.
Зря страницы не листай.
Где закладка, там читай!
 
Книга.
На праздник в гости к вам пришла.
Кто я? Вы угадаете?
В глазах у вас ответ нашла.
Конечно, КНИГА! Знаете.
 
 
Тетрадь.
Я – ваша школьная тетрадь.
Пришла по приглашению.
На мне вы будете писать
Слова и предложения.
 Б. Какие вы молодцы, ребята! Я сегодня столько нового узнал! Спасибо вам!
Ребята, я тут подумал… мне обязательно надо идти в школу.
Мальвина. Молодец, Буратино! Вот как раз сегодня начинается новый учебный год. Иди скорее в школу, а то опоздаешь на урок! А наши малыши из детского сада еще должны подрасти и очень многое успеть узнать.
Б. Да. Мне очень хочется учиться. Мальвина, побежали! До свидания!
Буратино и Мальвина  убегают
Вед. Ребята, а вы знаете, что сегодня в лесной школе начинаются занятия. Хотите посмотреть, как это происходит?
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ//
 МЕДВЕДЬ. Дощечка..А на ней буквы. Интересно,что тут написано? Эх,  жаль, я читать не умею.
появляется Лиса
ЛИСА. Здравствуй, Мишенька.
МЕДВЕДЬ. Здравствуй,Лисичка.
ЛИСА. Что ты здесь делаешь?
МЕДВЕДЬ. Читаю.
ЛИСА. Ой, как интересно. Давай вместе читать.
ЗАЯЦ. Здравствуйте, друзья!
Л.М. Здравствуй, Зайчик!
ЗАЦ. А что вы здесь делаете?
Л.и М. Читаем.
Заяц. Я тоже хочу читать. Давайте вместе читать.
ВОЛК. Здравствуйте.
Звери. Здравствуй, Волк.
ВОЛК. Зачем вы тут собрались? Что делаете?
ВСЕ. Читаем.
ВОЛК. Очень хорошо. Я тоже буду читать вместе с вами.
ЛЯГУШКА. Здравствуйте, ква-ква!
ВСЕ. Здравствуй, Лягушка – квакушка!
ЛЯГУШКА, Ква-ква! Чем вы тут занимаетесь?
ВСЕ, Читаем!
ЛЯГУШКА, И что же тут написано?
МЕДВЕДЬ.По-моему,тут написано МЕД.
ЛИСА, Нет-нет-нет, тут написано КУРОЧКА.
Волк. Тут написано ЕДА.
ЗАЦ. А мне кажется, что тут написано МОРКОВКА. Наверное…
ЛЯГУШКА,Так много всего написано?
входит УЧИТЕЛЬ-ЕЖ
ЕЖ. Здравствуйте, друзья мои!
ЗВЕРИ. Здравствуйте, дядя Еж.
ЛЯГУШКА. Дядя Еж,ква-ква. Что тут написано?
ЕЖ.читает ШКОЛА.
Звериудивленно ШКОЛА?
ЕЖ. Друзья мои, вам просто необходимо начинать учиться. Я приглашаю всех вас в лесную школу.
ЗВЕРИ. Спасибо! Мы будем стараться прилежно заниматься.
ЕЖ. А все малыши должны заниматься в детском саду. Успехов вам, ребята-дошколята!
ЛЕРА КОГОЛЬ «ДЕТСКИЙ САД»
ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ
ВЕД. Вот какой замечательный праздник День Знаний. Еще раз поздравляю вас, с праздником!
А сейчас я объявляю праздничную дискотеку!

НОВОСЕЛЬЕ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
Входит ведущая.
Нынче день у нас осенний,
Мы встречаем новоселье,
Гости в зале собрались,
Новоселов заждались.
под музыку входят дети, у руках у них игрушки
Малыши у нас на диво и нарядны, и красивы.
Глазки светятся, блестят,
На гостей они глядят.
С нами в новую группу хотят перейти и наши любимые игрушки.
И на празднике на нашем мы с игрушками попляшем.
ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ. ПОСЛЕ пляски дети сажают игрушки на решетки у окон
Слышите, гости на праздник спешат.
Ребят с новосельем поздравить хотят.
входят дети подготовительной группы
ПЕСНЯ
1. Детский сад наш очень дружная семейка.
И здесь мы целый день живем, играм, весело поем.
2. Здесь друзей себе найдете,
На прогулку вы пойдете.
Вместе спорьте и мечтайте,
Незаметно подрастайте.
3. Подарок сделали мы сами
Вот этими умелыми руками.
Его вам дарим от души.
С новосельем, малыши.
ДАРЯТ ПОДАРОК, УХОДЯТмалыши благодарят
Снова музыка звучит, кто-то к нам еще спешит.
ВХОДИТ КОТ
Кот.
Мяу, мяу, а вот и я! Здравствуйте, мои друзья!
дети отвечают на приветствие кота
Я спешил, я торопился и на праздник к вам явился.
Я желаю вам дружить,
Мирно жить и не тужить.
Новоселов поздравляю и на пляску приглашаю.
ПЛЯСКА «ПОМИРИЛИСЬ»СЕЛИ
КОТ.
До чего же хороши и красивы малыши.
Вед.
Наши, котик, малыши, все за лето подросли.
И стихи ребята знают, их сейчас и прочитают.
1. Меня кормили с ложки,
    Но я подрос немножко.
    Смотрите-ка скорее: я кушать сам умею!
2. А я не плакала с утра-
в другую группу мне пора
3.Мы все маленькими были,
В ясельки тогда ходили.
3. Мы учились одеваться
 и с ребятками не драться.
4. Мы, учились, мы старались и зарядкой занимались.
5.Песни пели и плясали, и вот так большими стали.
Кот. Я принес подарок вам, моим милым малышам.
дарит, например, книгудети благодарят
Вы скорее подрастайте, книги умные читайте.
А пора в сказку возвращаться. До свидания! уходит
Вед. Ребята, ваши мамы и папы очень рады, что вы теперь такие большие.   И они тоже хотят сказать вам добрые слова.
Мама: Наши солнышки, светите,
Будьте здоровыми, умными растите,
добрыми, ласковыми, красивыми
и самыми-самыми любимыми.
В новоселье принято дарить подарки, и ваши мамы и папы приготовили для вас замечательный подарок….отдает воспитателю дети благодарят
Вед.
Сколько гостей мы сегодня встретили.
Как быстро время пролетело,
Мы и не заметили.
Все подарочки возьмем
И в любимую группу пойдем.
по ситуации
Рады и вас, гости, пригласить , вкусным чаем напоить.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
2019 год
  • ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
\вход-танец с осенними листочками\
Дети:
1. Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.
 
\песня\
\дети присаживаются на стулья, выходят ведущие\.
Вед.
Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня наш музыкальный зал по осеннему волшебству превратился в телестудию, в которой работает дошкольный осенний канал. Сегодня все передачи на дошкольном канале праздничные с включением прямых репортажей  с мест событий. С минуты на минуту мы ждем прямое включение с полей, по которым красавица Осень сейчас ходит и проверяет- все ли колоски собраны? Готова ли земля к долгой зиме? кажется, есть сигнал. Внимание на экран.
\начинается видео, но вдруг…помехи, изображение пропадает\
 
Вед.
Ах, как жалко, связь прервалась. Ну что ж, а мы тогда начнем второе включение. И узнаем мы сейчас, как идут дела в осеннем лесу.
 
\выходит Сорока\
 
На связи наш корреспондент Сорока. Лес, вы меня слышите?
\звуки леса\
Сорока: Да, прекрасно вас слышу. Сейчас я возьму интервью у ребят, гуляющих по осеннему лесу. Что они думают об осеннем лесе? \подходит с микрофоном к ребенку, который встал для чтения стихов\
2. Ах, какое это чудо-
Лес осенний золотой.
И летают отовсюду
Листья пестрою гурьбой!
 
 
 
3.Сколько звуков самых разных:
Шишка с елки упадет,
Хрустнет ветка под ногами,
Птичка с дерева вспорхнет.
 
4. И как будто бы спросонок,
Листик в воздухе кружит,
Даже слышно, как ежонок,
Тихо лапками шуршит.
 
5. Полетели, полетели
птицы в теплые края.
Скоро будут дуть метели,
И опять придет зима.
 
6. В лесу осеннем каждый кустик мил.
Все замерло, как будто в чудной сказке.
И мелкий дождик сверху окропил
Листву, свою меняющую краску.
 
7.Краснеют гроздья спелые рябин,
Грибочек нам свою покажет шляпку.
И золото березок и осин
Так хочется с собой забрать в охапку.
 
8. Прекрасна осень! Чередою дни
Летят скорей зиме навстречу.
Но каждый миг волшебный сохраним.
Он будет в нашей памяти отмечен.
\песня\+оркестр\
 Вед.
Спасибо, Сорока,  за такие подробные вести. \Ежик садится на стульчик с детьми\ А мы продолжаем.
Ребята, назовите осенние месяцы. ….\называют\... Какой месяц идет сейчас?...\октябрь\
Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени).
Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.
Предлагаю поиграть в игру на внимание. Если вы услышите название птицы, то машите руками, как крыльями, а если услышите «лишнее» слово, топайте ногами.
Игра "Улетели птицы"
Улетели птицы:   голуби, куницы.
Улетели птицы: голуби, синицы,
Мухи и стрижи.

Улетели птицы: голуби, синицы, ласточки, чижи,
Галки и стрижи,  комары, кукушки.
 
Улетели птицы:  голуби, синицы,
Галки и стрижи, ласточки, ежи.

Улетели птицы: голуби, синицы,
Галки и стрижи, ласточки, чижи,
Аисты, кукушки, лебеди и утки.
И спасибо шутке!
\Выходит кабачок\ дети с масками-ободками «овощей» присаживаются на «грядку»\.
Ведущая: В прямом эфире – огород. На связи наш корреспондент Кабачок. Огород, вы нас слышите? Как дела?
 
Кабачок. Да, мы вас видим и слышим замечательно.
 
Ведущая: Расскажите что-нибудь интересное, что у вас происходит на огороде?
 
Кабачок: А у на дети играют в игру «Плетень».
 
\ИГРА «ПЛЕТЕНЬ»\
 
ВЕД: какие еще у вас новости?
 
Кабачок: Расскажу я историю про то, как Помидор притворялся огородником.
В огороде Помидор взгромоздился на забор.
Притворяется, негодник, будто сам он – огородник.
 
Овощи:
 Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!
Репа: Возмутилась тетя Репа:
«Это глупо и нелепо!»
 
Овощи:
 Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!
 
Огурец: Крикнул дядя Огурец:
«Безобразник! Сорванец!»
 
Овощи:
 Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!
 
Лук: Рассердился дядя Лук:
«Не терплю подобных штук!»
 
Овощи:
 Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!
 
Кабачок: Покраснел сорванец, устыдился, наконец.
И скатился чин по чину к огороднику в корзину!
 
\песня-хоровод про урожай\
 
\игра «Чудесный мешочек»\индивид.\
 
Ведущая: Спасибо, Кабачок. До следующей встречи в эфире!
 
Следующий наш репортаж с завода, где все собранные ягоды превращаются во вкусные соки, пюре и варенья.
 
\выходят дети-«ягодки», становятся спиной к зрителям. Первую загадку загадывает ребенок-корреспондент.
 
Корреспондент. Мы находимся на консервном заводе. Уважаемые телезрители, отгадайте, какие ягоды здесь перерабатывают.
Для компота  и варенья
Собирать ее не лень нам.
Руки красны, щеки тоже,
На индейцев мы похожи.
Здесь ведро не будет лишним-
Глянь, как много спелой….
 
Гости: вишни.\поворачивается ребенок-вишня. Он загадывает загадку о калине. Ребенок, который поворачивается, берет за руку того, кто загадывал о нем загадку. И т.д.\
 
Вишня:
Кто ж те ягоды не знает,
От простуды помогают.
На кустах они висят
И, как маков цвет, горят.
Только это не малина.
Что за ягода?
 
Гости: Калина.
 
Калина:
Ягодку сорвать легко-
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка-
Там созрела…
 
Гости:
Земляника.
Земляника.
Эти ягоды все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай …
 
Гости.
С малиной.
 
Малина:
Много темно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко собери-ка.
Эти бусины -..
 
Гости.
Черника.
 
Черника.
Повернулась к грядке боком,
Налилась вся красным соком.
Ей сестрица земляника.
Что за ягодка?
 
Гости.
Клубника.
\поворачивается Клубника\
 
Корреспондент:
Кинь в водичку ассорти,
Непременно вскипяти.
В нём и вишни, и малинка,
Абрикоса половинка.
Пейте все, стирая пот
Вкусный, сладенький ..
 
Все:  Компот .
 
Вед. А вы знаете, уважаемые телезрители, что наши девочки- большие модницы. Для них сделать украшение из ягод – проще простого. А вот для чего им такая красота, сейчас вы узнаете из шуточной песенки в исполнении……
 
\песня «Вишенки-сережки»\ и танец «Ягодки-кокетки»\
 
\ягоды, держась за ручки, уходят на свои места, снимают маски-ободки\
 
Ведущая:
А сейчас прогноз погоды.  На связи с нами специалисты службы гидрометцентра Капельки.
 
1капелька: Мы капельки осенние,
Бежим, бежим, бежим,
По крыше и по стеклам
Стучим, стучим, стучим.
2капелька: Вы зонтик не забудьте взять,
Когда идете погулять.
Капризная погода
В это время года.
Ведущая: А мы с ребятами дождя совсем не боимся.
Дождик идет, а мы веселимся.
\ТАНЕЦ «ВИНОВАТА ТУЧКА»\после танца все дети становятся в полукруг\+ песня «Я свои ладошки»\
Ведущая 1:
- Завтра на территории Озерного сохранится замечательная осенняя погода.
А за осенью зима приходит.
Снега приносит и мороз.
И очень часто отморозить
На улице мы можем нос.
Хотя пуховая перина
Накроет землю до весны,
Но игры, праздники, веселье
Всегда зимой найдете вы.
А чтоб всегда была погода
Хорошей, солнечной для вас.
Вы все в любое время года
Улыбкой встретьте каждый час.
\слышен сигнал скайпа\
 
Ой, извините, нас по скайпу вызывает Осень.
\видео\ текст Осени.
Здравствуйте, мои друзья. О встрече  с вами так мечтала я.
Ведущая 2. Красавица Осень, здравствуй. Тебя мы ждали весь праздник. Что случилось? Все в порядке на полях? Все ли готово к зиме?
Осень: Много у меня работы:  Деревьям – наряды подарить, зверей – в теплые шубки нарядить. Птиц отправить в теплые края. Но и про вас не забывала я. Посылаю к вам моего помощника – Ежика. Вы его встречайте, мои подарки получайте.
\вбегает Ежик\
Ежик: Здравствуйте, ребята! С праздником Осени всех поздравляю и от Осени корзиночку вручаю.\отдает корзинку с угощением ведущей\
\дети благодарят\
Ежик: Возвращаться нужно мне,
Ведь октябрь на дворе.
Холод он уже несет,
А меня норка теплая ждет.
\убегает\
Ведущий: Уважаемые телезрители, на этом наша программа подошла к концу. Всем спасибо за  внимание! С праздником Осени вас! До новых встреч!
 
Ребята, вот и закончился праздник осенний.
В группе сейчас всем раздам угощенье.
 

ОСЕННИЙ УТРЕННИК В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Как дети вернули краски Осени»
\звучит стихотворение в записи. Под музыку дети  поскоками вбегают в зал, становятся полукругом\
Ведущая: Желтый листик на ладони, был когда-то он зеленый!
                  К нам в окошко он влетел, почему он пожелтел?
                 У кого, друзья, не спросим, скажут –наступила..
Все дети: Осень!
Добрый день, друзья дорогие.
В этом зале уже не впервые
Мы проводим праздник осенний,
И сегодня настал час веселья.
           
Мелодекламация «ЭТО ОСЕНЬ К НАМ ПРИШЛА»
"Что случилось, почему, стало холодно в лесу?
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
Листья почему летят , пожелтел и парк, и сад?
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
Птицы стройной вереницей улетели за границу…
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
Небо словно прохудилось, тучи в небе появились…
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
Дни короче. Ночь длиннее и по вечерам темнее….
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
На асфальте сером в луже листик ,как кораблик , кружит.
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
Все цветы в саду завяли, лишь рябины запылали.
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
С ветки лист летит ,кружится и ковром везде ложится
Дети: это осень к нам пришла ,дождь и ветер принесла.
 
 
\дети читают стихи\
 
1-й ребенок:
Какая красивая Осень,
Какой золотистый убор.
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл.
2.ребенок: Кружит, кружит в воздухе
Пёстрый хоровод.
Красные и жёлтые
Ветер листья рвёт.
3-й ребенок: По лесным тропинкам
Ходит, бродит Осень.
Сколько свежих листьев
У зелёных сосен!
4-й ребенок: И листок берёзы
Золотистой пчёлкой
Вьётся и летает
Над зелёной ёлкой.
5 ребенок: Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
6-й ребёнок. Полюбуйтесь – маскарад!
Лес меняет свой наряд,
Снял зелёный, мерит новый –
Жёлтый, красный и лиловый!
 
Ведущая: Осень – славная пора!
                  Любит осень детвора?
Дети: Да!
Песня: ЛИСТИК ЖЕЛТЫЙ \сели на стульчики\
Слышится звуки ветра.
Ведущий: Ребята, слышите, что это за звук? Это шумит ветер (обращает внимание на экран) Посмотрите: ветер такой сильный, что он к нам принес осенний листочек. 
На экране летит осенний лист и появляется Осень, звучит голос в записи
 
Осень. Здравствуйте, мои друзья!
Узнаете вы меня?
Осень Золотая я,
Украшаю лес, поля.
Только вот беда такая,
Что мне делать я не знаю:
Мои краски осенние все разбежались
И повсюду в лесу они затерялись!
Все стало бледным, унылым в лесу,
Как подарить мне природе красу?
 
Ведущий: Вот так  беда! Ребята, что же случилось? Как нам помочь Осени? (ответы детей)
В лес осенний мы пойдем ,  краски Осени найдем.
Друг за другом детки встаньте, по тропинке зашагайте.
 
Музыкально-ритмическое упражнение ПО ЛЕСНЫМ ДОРОЖКАМ
Ведущий: (обращает внимание на экран)
Ребята, посмотрите – полянка! Чего на ней не хватает? Какая она? (ответы детей). Она совершенно бесцветная! И весь лес кругом тоже бесцветный. Дождь на самом деле смыл все краски осенние. А что это под пенечком лежит? \музыкальные инструменты\. Наверное, их лесные зверята-музыканты  забыли.  А давайте мы аккуратно инструменты возьмем и сыграем на них.
\ОСЕННИЙ ОРКЕСТР\сказка-шумелка\
Ведущий: А теперь вернем инструменты на место и присядем, одохнем.
\дети присаживаются на  стульчики, звук дождя, вбегает Тучка\
Тучка.
А! попались, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я тучка злая, грозовая, я веселье не люблю,
Дождем холодным всех залью!
И праздник ваш я отменяю, всех отсюда выгоняю!
Вед. Никуда мы не уйдем и краски Осени найдем.
Тучка. Так это вы решили краски осени вернуть? Возьмите меня с собой, я помогу вам, а не возьмете- я все тропинки залью!
Ведущий: Конечно, Тучка, пойдем с нами.
Ты над  лесом летаешь,
Все видела, всех знаешь.
Где нам синюю краску найти,
Подскажи нам скорей, помоги!
Тучка:
Чтобы синюю краску найти,
Со мною поиграйте вы.
Ритмическая игра и песенка ………………………………………
Ведущий: Ребята, посмотрите, в волшебный лес начали возвращаться краски.
На экране появляется синий цвет на полянке
Какая краска вернулась? (ответы детей)
Ведущий: Ребята, мы с вами знаем, что у осени много красок. Скажите, в какие цвета перекрасила осень деревья и кустарники?\воспитатель добавляет, что елочки и сосны остались зелеными, еще не вся травка пожелтела, на кустиках кое-где видны зеленые листочки\
Тучка\с корзинкой с листочками\:
 А я над лесочком летала, листочки в корзинку собирала.
Музыка – волшебница снова заиграет,
Танец осеннюю краску подарит!
ТАНЕЦ-ИГРА С ЛИСТИКАМИ
После игры дети складывают «ковром» листики под экраном на линолеуме.
На экране появляется зеленый цвет на полянке
Ведущий: Какая краска вернулась? (ответы детей)
Ведущий: Все в лесу вдруг оживилось,
Краски тотчас появились.
Листики все заплясали,
Яркой краской заблистали.
На экране появляется желтый и красный цвет на полянке
Вед. Ребята, посмотрите на картинку и ответьте, какие краски еще появились на полянке? (ответы детей). Осенняя полянка стала яркой и красивой.
Тучка. А на радости такой поиграйте вы со мной. Но мне нужна помощница. \пригласить маму из зрительного зала\
\игра «Веселый дождик»\
Тучка.
Ну, девчонки, выбегайте
И под тучку все вставайте!
\девочки становятся под натянутую ткань, сверху на ткани синие воздушные шары\
Тучка по небу гуляла,
Тучка в небе танцевала
\дети танцуют под тучкой\
Всех решила удивить-
С неба дождик лить и лить.
\подбрасывают шарики\
Вы дождинки поднимайте
И на тучку возвращайте.
\дети закидывают шарики – дождинки  на ткань-тучку\
Ну, мальчишки, выбегайте
И под тучку все вставайте.
\игра повторяется с мальчиками\
Тучка. Будем праздник продолжать
И с дождинками играть!
А играть мы будем в веселую игру «Дождикобол»!
Детям: Вы дождиночки кидайте!
Родителям: А вы обратно возвращайте!
\Тучка и мама становятся боком к зрителям, натягивают ткань-тучку.
Дети бросают шарики родителям через ткань, а родители шарики возвращают обратно детям\ после игры мама с Тучкой относят шарики и ткань за кулисы\
На экране летит осенний лист и появляется Осень, звучит голос в записи
 
Осень. Спасибо вам, ребята,
Что краски вы нашли.
За это наградить вас
Хочу от всей души.
Осеннюю палитру
Примите от меня-
Рисуйте и творите
Из красок чудеса.
А за то, что вы мне помогли,
Осенние вам от меня дары.
Ёжика скорей встречайте,
Угощенье принимайте.

\Под музыку появляется Ёжик, с экрана осень исчезает, появляется осенняя заставка\.
Ёжик: Здравствуйте, ребята. С праздником Осени всех поздравляю и от Осени корзиночку вручаю! (вручает корзинку ведущей)
Ведущий и дети благодарят Ежика
 Ежик: Возвращаться нужно мне,
 Ведь октябрь на дворе.
  Холод он уже несёт,
  А меня норка тёплая ждёт.
 
Тучка: С вами было интересно,
Очень весело, чудесно.
Но пора и мне прощаться
И на небо возвращаться.
До свиданья! \уходит вместе с Ежиком\
 
Ведущая:                         Вот и закончился праздник осенний,
Сейчас вам раздам я всем угощен
Сценарий осеннего развлечения в младшей группе «ЗАГАДКИ ОСЕНИ»
\Под музыку Ведущая и дети заходят в зал и останавливаются в хороводе\.
 
Вед:
Посмотрите: вот так чудо,
Листья яркие повсюду!
Нарядился детский сад-
Это праздник у ребят.
Ребята, а кто же так постарался, украсил все вокруг волшебными красками? Послушайте загадку.
 
ПЕРЕКЛИЧКА С ВОСПИТАТЕЛЕМ «ЭТО ОСЕНЬ»
 
Вед:
Кто деревья, словно в сказке,
Разукрасил яркой краской?
Кто на праздник к нам спешит?
Отвечайте, малыши!
 Дети: Это Осень к нам идет   и  подарочки несет!
 
  •  
Кто холодный дождик льет,
Погулять нам не дает?
Кто на праздник к нам спешит?
Отвечайте, малыши!
Дети: Это Осень к нам идет  и  подарочки несет!
 
Вед:
Кто птичек в стаи собирает,
В теплый край их провожает?
Кто на праздник к нам спешит?
Отвечайте, малыши!
Дети: Это Осень к нам идет  и  подарочки несет!
 
  • :  Верно, сегодня у нас праздник Осени. К нам пришли гости-ваши мамы и папы. Давайте им ручками помашем, поздороваемся.
 
Вед: А теперь хоровод мы заведем и  про Осень  песенку споем.
 
\ПЕСНЯ ПРО ОСЕНЬ\на проигрыш идут  в хороводе\
Осень, осень дождик льет.  Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.\ладошками сверху вниз\
Осень, осень гриб растет. Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.\ладошками снизу вверх\
Осень, осень, листопад. Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.\ладошками сверху вниз\
Осень, осень, как я рад. Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.\хлопаем\
 
Вед:
Ветер с листьями играл,
Нам под ножки их бросал.
Будем листья собирать
И красиво танцевать.
 
\Ведущая разбрасывает листочки по полу, по сигналу дети берут по 2 листика в руки и становятся врассыпную\. Ну-ка  листья соберите и для всех гостей спляшите!
 
\ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ\остаются стоять\
 
Вед:
Где же Осень золотая? Вот загадка. Вот секрет.
Мы тут песни распеваем.
А ее все нет и нет.
Где ты, Осень? Отзовись!
Где ты, Осень? Появись!
 
Ребята, давайте красавицу Осень вместе громко позовем.
\дети зовут: «Осень!Осень! В гости просим!»//
 
\Играет музыка и слышится голос Осени\.
Осень: Иду, иду!
Вед: Давайте немного пошутим и с нашей гостьей поиграем. Присядем и спрячемся под листиками.(дети садятся на корточки врассыпную по залу и закрывают лицо листочками.)
Входит Осень с метелкой.
Осень: Как работы много стало, сколько листиков опало, подметать я их спешу, я порядок навожу. Я метелочку возьму, листья в кучу соберу\начинает подметать, но дети смеются, а Осень удивляется\
Осень: Ой, да это не листочки вовсе, это ребятишки – девочки и мальчики, пошутить решили надо мной?
Скорей листочки в мою корзинку соберите и на стульчики бегите!
\Дети складывают листочки в корзинку и садятся на места\.
Осень: Здравствуйте, мои маленькие друзья! Меня зовут красавица Осень. Долго к вам я собиралась, наряжалась. Устала с дороги. Посижу немного.
\садится\
А кто стишки про осень знает и сейчас мне почитает?
 
1)Снова в гости к нам пришла,
   Осень золотая.
   Листья с веточек летят,
   С ветерком играя!
 
2)Что за время года?
   Дождик моросит.
   Это просто осень
   В детский сад спешит!  
 
3)Осень дарит детям яблоки и груши,
   Чтоб мы на обеде стали лучше кушать!
 
4)Чтобы наши щечки сладко розовели,
   Чтоб сынки и дочки  только здоровели.
 
 5)Солнце улыбается, золотом сверкая,
Всем нам очень нравится осень     золотая!
6)Осень – раскрасавица, нам наряд твой нравится!
7)Ежик лег в свою кроватку и уснул там сладко – сладко!
 
8)Листья кружатся, летят, осень дарит листопад!
 
9)Туча, туча, что ты ждешь? Подари нам, туча, дождь!
 
10)Мамочке любимой
Подарю букет,
Листьями украшу
Свой велосипед.
 
\осень хвалит детей и благодарит\
Осень: Ребята, а ведь я пришла не с пустыми руками, а с загадками. А вы умеете загадки отгадывать?
Дети: Да!
(Достает из корзинки , в которую дети складывали листочки, письмо с изображением грибов), читает:
В небе солнышко  сияет,
Солнце землю согревает.
И на горке, и у кочки,
Всюду выросли…
Дети: Грибочки!
Ведущая обращает внимание детей на «полянку» с бутафорскими грибами:
 «Вот полянка так полянка –
  Просто скатерть-самобранка!
  Кто с корзинками придет
  И грибов в них соберет?
 
\ПЛЯСКА-ИГРА С ГРИБАМИ\.
(Осень достает письмо с изображением дождика)
Осень: Очень грустный, мокрый гость,
Промочил он всех насквозь.
Наступает прямо в лужи,
Зонтик с ним при встрече нужен.
Подскажите, ребятки, кто это?
Дети: Дождик!
 
\вбегает Тучка\
Тучка. Кто тут дождик звал?
Я тучка осенняя, синяя-синяя,
Пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу —
Всех вас дождиком смочу!
\Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и "брызгает" их дождиком-султанчиком\.
 
Ведущий.
Тучка, Тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик песню знаем
И тебе ее подарим!
 
ПЕСНЯ «ДОЖДИК» (Дети играют на колокольчиках на стульчиках)
 
Тучка.Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки!
Осень. Тучка, хочешь с нами поиграть?
Тучка: Конечно, хочу!
 
\ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»\
 
Светит солнышко с утра,
Значит, нам гулять пора.
 
Дождь закапал, ой, ой, ой,
Все скорей под зонтик мой.
 
Тучка:
Капал дождик на траву,
На деревья и листву.
Ваших деток не догнал,
Рассердился…. перестал.
Вы - чудесные ребята,
Я скажу вам честно,
Веселиться было с вами
Очень интересно!
Ну а мне домой пора,
Мама-тучка ждет меня. До свиданья!\
 
\Звучит музыка, Тучка убегает из зала. Но в то время, когда дети после игры садятся на стулья. Тучка ставит по центру «незаметно» большой гриб. Дети прощаются с Тучкой\
 
Осень. Посмотрите, какой большой грибок после дождика вырос. Загляну-ка я под шляпку.А гриб – то не простой, а волшебный  -  в нем угощенья  для ребят.\отдает вопитателю\
Вед:
-Спасибо, Осень! Мы угощенье в группе деткам раздадим и обязательно съедим!
Осень:  - Очень весело мне было.  Всех ребят я полюбила. Но пора мне в лес возвращаься.
Что поделать? Ждут дела.До свидания, друзья! \Осень уходит\.
 
Ведущая и дети: До свидания, Осень!
 
Сценарий осеннего развлечения для детей группы раннего возраста «Подарки Осени»
Ход развлечения
На стульчиках рассажены детские игрушки (куклы и зверюшки), листики лежат на полу.
 
Ведущая: Посмотрите, что за диво: как кругом светло, красиво,
Всюду листья золотые, ярким солнцем налитые!
Эти украшения осень здесь развесила.
Чтобы всем ребяткам было очень весело!
Смотрите сколько гостей, кукол и зверят к нам на праздник пришли!
Давайте с ними поздороваемся.
 
Приветствие «Здравствуйте, ручки»
Ведущая: Ребята, смотрите - какие листочки нам осень подарила. Желтые, красные, все листочки разные. По лесочку мы пойдём и листочки соберём.
«Погуляем». Игра «Собери листочки»\берут 1 листик\
А теперь с листочком нашим детки весело попляшут.
 
«Пляска с листочками».
 
Ведущая:Мы листочки возьмем, их в корзинку соберем и на стульчики пойдем.
Ведущая: Детки, слышите, тук – тук! Кто-то на праздник к нам спешит.
(В группу входит девочка Машенька, в руках корзина, в которой сидит Киска)
Машенька. Здравствуйте. Я – девочка Маша, веселая крошка, улыбнитесь мне немножко. Будем песни петь, плясать, веселиться и играть.
Ведущая: Здравствуй, Машенька! Мы рады видеть тебя у нас на празднике. Ой, а кто это у тебя в корзине сидит?
Машенька. Это маленькая Киска, она очень хотела попасть к деткам на праздник. Хотите ее погладить?
Подносит Киску каждому ребенку. Детки гладят ее.
Ведущая. А наши ребятки песенку про Киску знают и сейчас ее споют.
Исполняют песенку «Киска, киска-кис, кис, кис»
Машенька. Какая хорошая песенка! Киске тоже очень понравилась.
Ведущая. А давай вместе с нашими ребятками ты поиграешь в прятки.
Игра «Где же наши ручки?»
 
\вдруг слышится стук кастаньет. Это за ширмой белочка\
 
Ведущая. Ребята, вы слышите- кто-то стучит. Давайте громко похлопаем и позовем : «Иди к нам!»
 
\хлопаем. Кричим-зовем\  На ширме появляется белочка с корзинкой в лапах. В корзине лежат грецкие орехи.
Ведущая: Посмотрите – ка, ребятки, в гости белочка пришла и корзинку держит в лапках, что она нам принесла?
Белка. Я по веточкам скакала, вам орешки собирала. Но орешки не простые, посмотрите, вот какие- музыкальные.
Воспитатель. Вот спасибо. Наши дети любят петь и танцевать. Ну, а на орешках этих будут весело играть!


Детский оркестр (дети стучат в такт плясовой музыке). Во время оркестра белочка пляшет на ширме.
 
Белочка. Ах, как весело мы поиграли! Живите дружно, малыши, растите большими и никогда не болейте. У меня еще один подарок для малышей есть. Расколите мой орех, там гостинцы для всех! \дает большой орех\
Ведущая: Спасибо тебе, милая Белочка, за подарки. И мы с ребятками хотим тебе подарить на память очень красивые бусы из орешков. \надевает  белочке  бусы\
 
Белочка: Спасибо! Спасибо! Как  я рада! Побегу, поспешу, своим подружкам покажу! До свиданья!
 
\дети прощаются с Белочкой\смотрят,что же в орешке\
Ведущая: Ребята, посмотрите, какие угощения нам подарила добрая белочка. Здесь так много вкусного- на всех хватит. Давайте и наших гостей угостим. Машенька, оставайся с нами. Пойдем с нами в группу, мы и тебя с Киской  угостим.
Дети угощают зверушек. Прощаются с ними. В группе угощаются. Маша с Киской тоже  уходят.
 



ВХОД ТАНЕЦдети под музыку входят в зал
Вед . или муз.рук.
Добрый вечер, дорогие гости. Вот и снова в разгаре осень, которая разукрасила листья в желтые, коричневые и багряные цвета. Снова птицы поют свои прощальные песни. Снова в нашем детском саду праздник Осени. Но,увы, это последний осенний праздник для наших подготовишек, которым я и передаю слово.
 
Дети.
1.    Голубое небо, яркие цветы,
Золотая осень чудной красоты.
Сколько солнца, света, нежного тепла,
Сколько ярких красок осень нам дала.
 
2. Рады мы последним тёплым, ясным дням,   
На пеньках – опятам, в небе – журавлям.
Будто бы художник смелою рукой
Расписал берёзы краской золотой.
 
3. А, добавив красной – расписал  кусты.              
Клёны и осины дивной красоты.
Получилась осень – глаз  не оторвать!
Кто ещё сумеет так нарисовать?
 
ПЕСНЯ ХУДОЖНИЦА ОСЕНЬ
 
Ведущий: 
Кто бы Осени сказал:
«Заходи в наш светлый зал!»
Вместе все попросим:
Дети: (вместе) Заходи к нам, Осень!
(под музыку заходит Осень)
Осень:
Кто звал меня? А вот и я!
Привет осенний вам,  друзья!
Не виделись мы целый год,
За летом сразу мой черед;
Листьям – время опадать,
Птицам – время улетать.
В природе осень всем нужна,
За летом следовать должна.
И вот я снова среди вас!
Как много добрых детских глаз!
Ребенок: Здравствуй, Осень золотая!
Хорошо,что ты пришла.
Потанцуй-ка,Осень с нами,
Спой нам про свои дела.
 
хоровод с Осенью
 
Ребенок : Осень, золотая Осень, хорошо,что ты пришла.
 У тебя мы, Осень, спросим: «Что в подарок принесла?»
 
Осень: А вы присаживайтесь на стульчики и слушайте внимательно.
садятся присаживается и Осень. В руках у нее книга
Сегодня, в этот чудесный осенний день, я расскажу вам удивительную историю, которую услышала от березки, когда та шуршала своими листочками и рассказывала ее подружкам. Все случилось прошлой осенью в одной небольшой деревеньке. Жила-была в этой деревеньке очень добрая и веселая девочка – Настенька. Только вот пришла к ней беда – заболела ее младшая сестренка Машенька. И помочь этой беде было можно, если напоить Машеньку горячим чаем с калиной. Но только где же взять эту калину? Что это за ягода и где растет, девочка не знала.  Решила Настенька пойти да разыскать эту ягоду. Взяла корзину и отправилась в путь-дорогу.
 
Из-за кулис появляется Настенька
Осень:  
Тропинка пролегала через лес… Страшно Настеньке, а идти надо!
Настенька:  (идет и приговаривает).
Все равно я найду эту волшебную ягоду, надо же Машеньке помочь. Ох, только страшно… (отступает назад)  Но все равно пойду дальше! (продолжает путь)
Осень: 
Вошла Настенька в лес и ахнула.
Настенька:  (удивляется)
Как же красиво в лесу! Березы и клены надели осенний наряд, под ногами ковер разноцветный из листьев. А этот листок, какой красивый и большой. Ой, ой, он зашевелился…(Из-под листочка поднимается гриб Боровик -ребенок в костюме, накрытый тканью - листочком)
Гриб: 
Не пугайся, Настенька, это я —  гриб Боровик. Слышу  чьи-то шаги. Уж думал, не грибники ли пожаловали?
Настенька: 
Нет, гриб Боровик! Это я, Настенька.
 
Гриб:  
Зачем ты так далеко в лес забрела? Одной сюда не нужно  ходить.
Настенька:
Сестренка у меня заболела – Машенька. Надо срочно для нее одну ягоду найти, калиной называется. Только она ей поможет.
Гриб: 
Доброе у тебя сердце, Настенька. Только не знаю я,где ягоду калину найти. Позову-ка я свое семейство. Может, они знают.
Выбегают к Боровику мама-гриб и сынок-гриб. гриб-папа как будто шепчется с ними, обсуждают, кивают головами
А поиграй-ка,Настенька, с нами в прятки, тогда скажем,где калина растет.
Настенька:
Ребята, помогите мне в прятки с грибами сыграть, иначе я не смогу найти ягоду калину.
 
игра «Грибочки»
 
Гриб: Ох, и далеким будет твой путь. Ну, слушай! Пойдешь направо – там болото. Да ты не бойся: с кочки на кочку перепрыгивай, так и перейдешь его. А там уж и сама дорогу найдешь!
Настенька: (хлопает в ладоши)
Спасибо тебе, добрый гриб Боровик! (Кланяется в пояс) За  совет да за подсказку, доброго тебе здоровья! (Машет на прощание и уходит)
Осень: 
Повернула Настенька направо, а там, и правда, болото. Серое, неприветливое… Вдруг откуда-то стали доносится голоса.
 
Песня  Лягушатноты или минус
 
Лягушата: (все вместе говорят)
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
Это что за красота?
Куда ты, девочка, идешь? Здесь – болото, пропадешь.
 
Настенька: 
Здравствуйте, веселые Лягушата. Меня зовут Настенька. Я ищу калину для своей больной сестры Машеньки. Может, вы мне поможете  перейти через болото?
1-я Лягушка:
Так и быть поможем,
2-я Лягушка:
Только и ты нам должна помочь.
3-я Лягушка:
Давай вместе поиграем в оркестре.
Настенька: 
Хорошо, давайте, поиграем. А на чем же я буду играть, ведь у меня нет инструмента.
4-я Лягушка:
Не переживай, мы сейчас тебе его дадим. (дает ей муз. инструмент)
 
Лягушачий оркестр во время сбора инструментов разложить быстро кочки
 
Настенька: 
Молодцы, веселые Лягушата, вы настоящие музыканты!
1-я Лягушка:
А теперь прыгай за нами…
С кочки на кочку,
С кочки на кочку…
Вот как мы сейчас.
прыгают сначала лягушата по кочкам, а потом Настенька. После игры лягушата убирают кочки в определенное место
Ведущая: 
Перешла Настенька болото и рада-радешенька. Идет себе дальше по тропинке.
Настенька:  ( Идет по залу, вдруг останавливается, прислушивается…)
Ой, стонет кто-то, да так жалобно. Или мне почудилось? Кто ты, отзовись. Чем могу, помогу!
Журавль: (сидит на пеньке и жалобно говорит)
Это я, Журавль! Ох, болит, ох, болит! Осень наступила, а у меня крыло болит. Все птицы на юг улетают, а я не могу… (Вздыхает)
Настенька:  (подбегает к нему)
Милый мой Журавушка! Дай-ка я тебе помогу, посмотрю, что с твоим крылышком. (Осматривает птицу) Вот мы сейчас тебя полечим, (берет его крыло и делает движение) вверх-вниз, вверх-вниз, поднимай, не бойся. Ну, вот и все. Больше не болит?
Журавль:  (поднимается с пенька, кружится, машет крыльями) 
Спасибо, теперь не болит. Какая же ты добрая девочка, не прошла мимо, помогла мне. Вот теперь я могу лететь в теплые края вместе с моими друзьями.
Настенька: 
Не торопись Журавушка, послушай нашу песенку.
 
Песня  «Грустный Журавушка» (после песни в центр зала выставляется корзина с листьями)
Журавль:
До свидания, Настенька, до весны. Спасибо тебе!
 
Настенька:
До свидания Журавушка! (Машет ему вслед) Пойду-ка я теперь по тропинке налево (идет налево). Странно, я вышла на полянку – уж не заблудилась ли я? А кто же здесь корзинку забыл, полную разноцветных листочков?
Под музыку выходит Осень.
Осень:  
Это я, Осень, корзинку оставила.Я знаю, куда ты путь держишь, и укажу тебе дорогу дальше, если выполнишь мое осеннее задание. В эту корзинку я сложила листочки со всех деревьев, а ты их по порядку разбери да сплети веночки: березовый, кленовый, дубовый. Сможешь?
Настенька:  
Как же я одна смогу разобрать целую корзину?
Осень: 
Не печалься, Настенька, мы тебе поможем. Ведь мы твои друзья! Правда, ребята.
Дети: Да.
Игра «Собери венок». 
Участвуют три ребенка. Листья из корзины высыпают на пол. Дети берут из кучки по одному листику, выкладывают на полу венки: березовый, кленовый и рябиновый.
Настенька радуется, помогает детям.
Настенька: 
Ах, какие мы веночки сплели. Один лучше другого!
Осень: 
Я осень рада за тебя, Настенька,что у тебя появилось столько друзей. Вот тебе в награду кленовый листочек, он укажет тебе дорогу. Ты иди за ним смело, и найдешь, что ищешь. А вы, ребята, помогайте, заклинанье повторяйте.
Дети: (все вместе)
Ты листок, листок осенний,
Закружись и полети.
В путь-дорожку за калиной
Нашу Настеньку веди.    (Осень уходит)
Настенька: 
Спасибо тебе, Осень, за доброту. Мне пора идти дальше. 
 Осень:  
И пошла Настенька дальше по лесу. Деревце за деревце, бурок за бугорок, видит — стоит старый пенек.
Настенька:
Ох, устала я идти.
Вот пенечек на пути,
Я присяду, отдохну,
хоть немножко отдохну.плачет от усталости
 
Выбегает ежик.
 
 
Ежик: 
Я колючий серый Еж,
И узнать мне невтерпеж:
Что ты, девочка, ревешь,
И куда же ты идешь?
Настенька: 
Сестренка у меня заболела, Машенька. Надо срочно для нее ягоду найти, калиной называется. Только она ей поможет.
Ежик: 
Настенька, помоги этим милым бабочкам. Их паук-злодей к себе в плен взял, туго паутиною своей замотал.
Настенька: 
Вы, друзья, мне помогите, бабочек освободите.
Игра «Освободи бабочек от паутины».
Бабочки из картона обмотаны нитками, дети сматывают нитки в клубки, освобождая их от «паутины». Звучит песня А. Варламова «Бабочка».
Ежик:
А теперь,Настенька,слушая меня внимательно, где калина растет.
Это здесь, недалеко.
Поверни за бугорок,
А потом наискосок,
Там, у леса на опушке
Куст калиновый растет.
Осень:  
И пошла Настенька наискосок, повернула за бугорок и видит…
сидят девочки, в руках ветки калины,у одних-пониже,у других-повыше – в форме куста
Настенька: (подбегает к кусту)
Вот он, вот он, куст калины!
Куст осенний, куст красивый,
Ягод разреши собрать,
Чтоб сестре своей отдать.
Куст «рассыпается»
1-я девочка:
Ягоды собрать поможем
И в корзиночку уложим.
Ты возьми веной красивый
И станцуй вокруг калины.
Песня-танец «Хоровод у Калинушки», сл. и муз. Ю. Михайленко
2-я девочка: (с ветками калины)
Ягод вкусных набери,
В чай горячий завари,
Станет Машенька здорова
И смеяться будет снова.
Настенька берет ягоды калины, кладет в корзинку.
Настенька:
Вот спасибо вам друзья,
Очень благодарна я.
Без вас калину не нашла бы,
И сестре не помогла бы.
Вы окружили добротой –
Спасибо всем,
Кто рядом был со мной!
Побегу Машеньку лечить. (Уходит)
Осень: 
Напоила Настенька свою сестру горячим чаем с ягодами калины, и болезнь как рукой сняло. Вот так чудо – эта ягода! Стала Машенька снова веселой и здоровой.
А вам, мои друзья, я принесла самые сочные, самые сладкие, самые спелые фрукты.
 
Вот и сказочке конец,
А кто слушал – молодец.
Я пойду с вами в группу и угощу своими дарами! А потом отправлюсь дальше украшать родную природу!
 
Звучит музыка, все уходят из зала.
 
 
Репертуар.ВХОД ТАНЕЦ
1.Песня ХУДОЖНИЦА ОСЕНЬ
2.ХОРОВОД С ОСЕНЬЮ
3.ИГРА ГРИБОЧКИ
4.ПЕСНЯ ЛЯГУШАТ
5.ОРКЕСТР ЛЯГУШАТ
6.ПЕСНЯ ГРУСТНЫЙ ЖУРАВУШКА.
7.ХОРОВОД У КАЛИНУШКИ
 
        

КАК ОСЕНЬ БУДИЛИ.
Дети «ЦЕПОЧКОЙ» входят в зал вместе с воспитателем.на полулежат листочки, дети их не поднимают
 
Вед.
В лес осенний мы пришли
Повстречаться с осенью.
Нам под  ноги осень
Тихо листья бросила.
Посмотрите-ка, какие-
Листья разные, резные!
 
Ребята, посмотрите сколько листиков на  нашей полянке. Красные, желтые. Скажите, пожалуйста, какое время года?
 
Дети.
Осень.
Восп.
А что бывает осенью?
ответыдетей
 
Восп.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птички улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года ….осенью зовется.
 
Ребята,вы знаете песенку про осень?  Давайте ее споем.
 
песня ЭТО ОСЕНЬ К НАМ ИДЕТ
Вед.
Посмотрите на разноцветный ковер под нашими ногами. Верно, этолистики. Давайте возьмем  в каждую ручку по листику и потанцуем с ними.
 
ТАНЕЦ С ЛИСТИКАМИ
ПОСЛЕ ТАНЦА:
Давайте соберем наши листочки в красивую корзиночку.
.собирают листики
 
Вот какая корзиночка с листочками у нас получилась.ставит на стол дети садятся на стульчики
 
Скажите, пожалуйста, ребята, а вы любите сказки?
А хотите побывать в сказке?
Посмотрите, у нас на полянке стоит домик, а домик не простой.
Этот домик расписной.
Осень в домике живет,
Скоро в гости к нам придет.
-Хватит,Осень, отдыхать,
Тебе уже пора вставать!
Нет, не слышит ничего,
Даже не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет?
Звонко песню пропоет?
 
под музыку выходи ребенок-мишка
Мишка.
Я- бурый мишка.
Я не зря зовусь Топтыжка.
Громко, громко зарычу,
В окно лапкой постучу.стучит
Восп.
Спит, не слышит.
Но не беда.
Танцевать пора.
Будем танцевать? И мишка с нами.
 
танец ТОЛСТЫЙ МИШКА К НАМ ПРИШЕЛ
 
Вед.
Что ж такое? Осень не слышит, не глядит в окошко. А кто ж еще к окошку подойдет и Осень разбудит?
выбегат зайчик
 
Зайка.
Я-веселый зайка.
Осень, с  нами поиграй-ка,
Осень, ты скорей проснись,
И в окошке появись.
 
Ведне просыпается Осень может быть, мы поиграем? Осень услышит, как мы веселимся и проснется?
 
И зайку в игру к себе возьмем.
 
игра СОБЕРИ МОРКОВКИ. В огороде выросло много моркови. Надо собрать урожай. Дети, вам нужно по очереди подбегат к грядке, сорвать одну морковку, вернуться и положить морковку в корзинку после сбора урожая, сказать, что после праздника морковкой зайку угостим
 
Вед. Интересно, кто же к нам еще придет в гости? Мишка пришел, зайка прискакал.
Кто же снова к окошку подойдет, звонко песенку споет?
 
влетает птичка
Птичка.
Я- маленькая птица.
Песни петь я мастерица.
 
Вед.
Ребята, а мы знаем песенку про птичек? Давайте ее споем.
песня
 
Вед. Птичка, тебе песенка понравилась? Попробуй Осень разбудить.
 
Птичка.
Ну-ка, осень, просыпайся, и в окошке появляйся.
 
Вед.
Нет, не слышит ничего. Даже не глядит в окно.
Не хочет Осень просыпаться и в окошке появляться.
Мишка топал, зайка звал, громко лапками стучал.
Птичка пела. Что ж нам делать? Наверное, нам нужно громко  позвать Осень и пригласить к себе в гости.
«Осень, просыпайся, и скорее появляйся!»зовут 2  разапопросить помочь родителей
Осень выход из-за домика
 
Осень.
Здравствуйте, детки. Здравствуйте, мамы и папы. Хорошо, что вы меня разбудили.
А то бы я так и проспала.
 
Вед.
Здравствуй, осень.
Ребята, красивая осень к нам в гости пришла?
Осень, мы вас так ждали, и дети приготовили стихи.
 
дети читают стихи
1. осень золотая,
Всюду листопад.
Желтые листочки
Кружатся, летят.
 
2. ежик лег в свою кроватку
И уснул там сладко-сладко.
 
Осень.
Спасибо, ребята, за хорошие стихи. Становитесь в кружок, будем петь , танцевать, будем весело играть.
 
танец ЗВОНКИЕ ХЛОПОШКИ
 
Вед.
Милая Осень, мы для тебя приготовили подарок. Мишка, принеси, пожалуйста, вон ту корзину.
 
мишка приносит
 
Осень, смотри, ребята собрали для тебя осенние листочки.
 
Осень.
Спасибо, дети. Какой красивый букет.
Но у меня тоже для вас есть подарок.
Чтобы вы помнили обо мне, хочу подарить вам гриб.
Этот гриб не простой
И внутри не пустой.
В нем гостинцы лежат
Для хороших ребят.
показывает одно угощение
Я даю этот грибок вашей воспитательнице, а в группе она вам и раздаст мои гостинцы. А теперь мне пора возвращаться в лес, нужно деревья раскрасить в яркие наряды, дать зверькам теплые шубки. До свидания!


Утренник для детей средне-старшей  группы 2018 год
Грибок-теремок

Ведущая:
Добрый день, дорогие гости! Вот и лето пролетело, такое звонкое, радостное, веселое. Ваши дети отдохнули, загорели, повзрослели. И вот мы снова встречаемся в этом уютном, праздничном зале, Сегодня мы собрались на праздник, который приходит к нам каждый год. Это праздник Осени. Наши ребята готовились к празднику, давайте их встретим!
 
Вход-танец   « Закружился в парке листопад»
Ведущая: 
Улетают птичьи стаи,                                                                           
Меньше света и тепла,                                                                                                                                                           Значит, Осень золотая                                                                                               В наш родимый край пришла!
Повязала осень пёстрый фартук
И ведёрки с красками взяла,
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.
 
ДЕТИ
1.  Стало холодно кругом,  птицы улетели,
Скоро будут за окном белые метели.
 
2.  Пожелтел зелёный сад, листья жёлтые летят,
Под ногой шуршат, шуршат. Скоро голым станет сад.
 
3.  Листья жёлтые в саду ветер подметает.
Это только раз в году осенью бывает.
 
4.  Льёт холодный дождик вечером и днём,
Мокрые деревья под моим окном.
 
5.  Рано утром птицы больше не поют,
По стеклу дождливые слезки потекут.
 
6.  Кап-кап, тук-тук – дождик по дорожке.
Ловят дети капли эти, выставив ладошки.
 
Песня "Почему, скажите, дети?"
 
Ведущая:  Ребята, слышите? Кто –то  в гости к нам спешит?
 
Входит Осень
 
Осень: Здравствуйте, мои друзья.
Вы узнали Осень? Это я!
 
Дети: Здравствуй, красавица Осень!
 
Осень : Я пришла сегодня, дети,
Праздник вместе с вами встретить.
А по лесу вслед за мной
Мчался дождик озорной.
Проводил меня немножко,
И промокли все дорожки.
 
Ведущая: Мы тоже любим осенние дождики. 
 
Осень: Совсем не боитесь дождиков?
Ведущая: Нет,Осень,совсем не боимся. И об этом песню для тебя споем.
 
Хоровод «Песня про Осень» сели
 
Осень:  - Что делать после дождика?
Дети: - По лужицам скакать!
Осень: - Что делать после дождика?
Дети: - Кораблики пускать!
Осень: - Что делать после дождика?
Дети: - На радуге качаться!
Осень: - Что делать после дождика?
Дети: - Друг другу улыбаться!
 
Осень: В самом деле, друзья мои, улыбка творит чудеса. Но улыбка не спасет вас от холодного осеннего дождя.
 
Ведущая:  Когда идёт дождик, мы берём зонтики. И сейчас с зонтиками девочки исполнят танец.
 
Танец с зонтиками
 
Осень: Замечательный танец! Порадовали меня. А теперь порадую вас я. У меня тоже есть зонт показывает, раскрывает. Только этот зонт не простой, а волшебный. Нужно только произнести слова:
«Зонтик,зонтик, покружись,
С нами в сказке очутись!» То сразу все окажемся в сказке. Запомнили волшебные слова? Тогда давайте скажем их все вместе!
говорят  слова
 
звучит музыка-вступление к сказке
Получилось! на экране картинка из сказки Вы догадались, в какую сказку мы попали?
 
Дети: ГРИБОК-ТЕРЕМОК!
 
Осень: Садитесь удобнее, смотрите внимательно,
И сказка вам понравится обязательно!
на экране появляется картинка из сказки Осень берет книгу со сказками Сутеева читает
 
Дождик в поле землю мочит, 
В темном небе гром грохочет. 
Вот беда, кругом вода, 
Не укрыться никуда! 
Кто-то в поле там бежит? 
Весь промок, замерз, дрожит… 
Муравьишка опоздал, 
От товарищей отстал. 
Вдруг грибочек на пригорке 
Муравьишка увидал. 

Муравей.
Здесь я дождик пережду
А потом опять пойду. 

Муравей становится под грибок 

Осень. 
Ну, а дождь все не проходит.
Кто еще там, в поле бродит?
Это Бабочка ползет, 
Крылья мокрые несет.

^ Грустная бабочка подходит  к грибку.

Бабочка .
Ты пусти, Муравей,
Под грибок меня скорей.
Промочила крылья я.
Помоги, прошу тебя!

Муравей .
Места мало под грибком, 
Не поместимся вдвоем.

Бабочка .
Ну, пожалуйста, пусти!

Муравей .
Так и быть уж, заходи.

Ведущий. 
Под грибком уселись вместе
И поют такую песню.

^ ПЕСНЯ ПОД ГРИБКОМ:
Дождик нам с тобой не страшен,
Если крыша есть у нас.
Хорошо, что наш грибочек
Стал наш домиком сейчас.

Осень. 
Ну, а дождик все идет…
Мышка по полю бредет,
Вдруг грибочек увидала,
К нему быстро подбежала.

Мышка . 
Под грибок меня пустите, 
Вы мне место уступите.
Льет с меня вода,
Не укрыться никуда!

 Муравей .
Нету места под грибком,
Тесно будет нам втроем.

Мышка . Ну, пожалуста, пусти!

Муравей .
Так и быть уж, заходи.

Осень. 
Под грибком уселись вместе
И опять запели песню.
 ПЕСНЯ ПОД ГРИБКОМ:
Дождик нам с тобой не страшен,
Если крыша есть у нас.
Хорошо, что наш грибочек
Стал наш домиком сейчас.

Осень.
Воробей по полю скачет
Весь промок и громко плачет.

Воробей .
Мои перышки промокли,
Мои лапочки продрогли.
Под грибок меня пустите,
Помогите, помогите!

Муравей .
Что нам делать, как нам быть?
И куда тебя пустить?

Бабочка.
Нам самим тут очень тесно, 
Под грибочком нету места.

Воробей
Помещусь я как-нибудь.
Дождь пройдет - и снова в путь.

Муравей .
Так и быть уж, полезай, 
С нами дождь пережидай.

^ ПЕСНЯ ПОД ГРИБКОМ:
Дождик нам с тобой не страшен,
Если крыша есть у нас.
Хорошо, что наш грибочек
Стал наш домиком сейчас.

Осень.
Вот по полю Заяц мчится,
Гонится за ним Лисица.
Прискакал на бугорок,
Увидал на нем грибок.

Заяц .
Ой, спасите, помогите!
Под грибок меня пустите,
А не то Лиса поймает,
От нее я убегаю.

Бабочка .
Нам самим тут очень тесно, 
Под грибочком нету места.

Заяц .
Если здесь не спрячусь я,
То Лисица съест меня. (Плачет)

Муравей .
Ладно, Заинька-дружок,
Полезай-ка под грибок!

Осень.
Поместился и Зайчишка.
Спрятался он под грибком.
Вдруг Лисицы хвостик рыжий
Промелькнул за бугорком.
Вот сама она подходит…


Лиса (подходит, принюхивается).
Где-то здесь Зайчишка, вроде, 
Весь пушистенький такой,
Мне б забрать его с собой
На обед моим лисятам.
Где ж он спрятался, зверята?
Не видали вы его?

 Муравей.
Нет тут Зайца твоего.
Нам самим тут очень тесно, 
Для Зайчишки нету места.



Лиса.
Что ж, пойду искать в лесу,
Не обманет он Лису! (уходит)

Осень.
Тут и дождик прекратился,
Светит солнышко опять.
Вышли все из-под грибочка,
Стали по полю гулять.

^ Удивился Муравей…

Муравей .
Объясните мне скорей,
Ничего я не пойму.
Было тесно одному.
А затем под грибком
Уместились впятером.



Заяц .
Все на самом деле просто.
Гриб был маленького роста.
А под ним мы уместились.
Потому, что гриб наш вырос!

Все хором.
Вот какой большой грибок,
Наш грибок-теремок.
Наш грибок всех подружил,
В хороводе закружил!
 
герои становятся вокруг грибка,танцуют ХОРОВОД ДРУЖБЫ, на 2 куплете грибок тоже пляшет
 
выходят на поклон, присаживаются на свои места
 
Осень.
Вам понравилась моя сказка? отвечают
 
Ведущая.
Спасибо тебе, Осень, за интересную сказку. Осень, а ты знаешь, что наши ребята настоящие грибники. Они умеют отличать съедобные грибы от несъедобных.
 
Осень:
Неужели? Хотелось бы проверить. У меня есть две корзинки. Но грибов совсем нет.  Чтобы грибы выросли – нужен дождик. Но не простой, а грибной!
 
песня ГРИБНОЙ ДОЖДИК. ПОКА ДЕТИ САДЯТСЯ, РАЗБРОСАТЬ  ПО ПОЛУ ГРИБЫ
 
ИГРА «СОБЕРИ  СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ»В 2 КОМАНДАХ
 
Осень: Вижу, настоящие грибники растут. Волшебный зонт свой покручу, грибное чудо совершу!
 
крутит зонт над корзинами. Ведущая незаметно снимает бумажные грибы и ставит корзинку со сладкими  грибамиубирает зонт
 
ОСЕНЬ: Ай да детки, молодцы,
И танцоры, и певцы!
На прощанье буду рада
Вам, друзья, вручить награду.
За доброе к природе отношение,
К Осени внимание и уважение.
Есть для общего стола 
Угощенье у меня! 
 
РЕПЕРТУР.
1.танец-вход
2. Песня "почему, скажите, дети?"
3. хоровод «песня про осень»
4. Танец с зонтиками
5.хоровод дружбы
6.песня грибной дождик
 




 


Сценарий праздника "Победная весна 1945!" (2019г.) 
Фанфары. Звучит песня «Победная весна 45-го». Дети заходят в зал, ПЕРЕСТРОЕНИЯ. (кроме двух детей – мальчика и девочки – ведущих).
ВЕДУЩАЯ: 
Девятое мая - День нашей славной Победы над фашистской Германией! Вся страна в эти дни ликует! Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день. Прошло много лет, но все помнят эту знаменательную дату и торжественно ее отмечают.
 Поздравляем вас всех с 74 годовщиной со дня  победы и предлагаем вашему вниманию концертную программу!

Уже давно закончилась война
Она несла лишь горести и беды.
Сегодня отмечает вся страна
Великий, славный праздник – День Победы!
Как много жизней унесла война
Об этом свято помнят ветераны
И в праздник надевают ордена
И День Победы – самый главный!

Дети:
1 День Победы – это праздник,
Это вечером салют,
Много флагов на параде.
Люди радостно поют.
2.
Ветераны с орденами
Вспоминают о войне,
Разговаривают с нами
О победной той весне.
3
Там, в Берлине, в сорок пятом,
После натиска атак
Взвился соколом крылатым
Высоко советский флаг.
4.
Все кричали: «Мир, победа!
Возвращаемся домой! »
Кому радость, кому беды,
Кто погиб, а кто живой.
5
Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат.
«Мир для нас всего дороже! » -
Так ребята говорят.
6
Нам за всеми памятными датами
Видится главнейшая одна.
День, когда весною 45-го
На земле закончилась война.

1 ПЕСНЯ «…………………………………»

Выходят Ведущие – мальчик и девочка.
Мальчик (ведущий): Сегодня мы отмечаем замечательный, радостный праздник – День Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне.
Вся огромная страна поднялась на борьбу с врагом!
Девочка: 22 июня рано утром немецкие войска перешли границу Советского Союза – так называлась наша страна. И все – и стар, и млад – встали на защиту Отечества.
Мальчик: Наши прабабушки и прадедушки ушли на войну. Тогда они были очень молодые. Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт.
Ведущие уходят.
Звучит фоном «Прощание Славянки».
Сценка «Провожали на фронт».
Выходят 2 девочки и 1 мальчик.
Мальчик: Не плачь, сестренка,
Мама, не рыдай,
Я вернусь с Победой
В наш родимый край!
(Мальчик уходит, обнимая девочек, уходит в сторону. Девочки «плачут», машут, уходят).
Выходит пара – мальчик и девочка.
Мальчик: Воин отважный берет города,
Смелым, бесстрашным я буду всегда!
(Прощаются, мальчик).
Выходят две пары.
1Мальчик: Есть у нас танки и пулеметы,
Есть у нас пушки и самолеты!

2Мальчик: Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы отчизну освободить!
Мальчики прощаются с девочками. \Мальчики отворачиваются от зрителей, стоят\

Эти же Девочки:
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили
и ушли за солдатом солдат...

До свидания, мальчики! Мальчики,
постарайтесь вернуться назад.

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите вы... И все-таки
постарайтесь вернуться назад.

2 ПЕСНЯ  «…………………………………»

Выходят другие 4 девочки:
1 девочка: Моя прабабушка в войну
Служила в медсанбате.
Там жизнь спасала и не одну
В косынке и в халате.
2 девочка: Весну победную она
Встречала под Берлином.
Ура! Катилось как волна
С огромную вершину!
3 девочка: Награды украшают грудь
Старушки седовласой.
Прошла орденоносный путь
Девчонкой сероглазой.
4 девочка: Вернуть ей молодость хочу
Без ран, что горя горче,
И я ей на ухо шепчу –
- Войны не будет больше!
\Звучит фоном песня «Землянка». Девочки подходят к мальчикам, берут за руку, и пары выходят на танец. 

3  ВАЛЬС «В ЗЕМЛЯНКЕ»

Потом девочки уходят на стульчики. А  мальчики разыгрывают сценку «Письмо с фронта».
Выходят два солдата - дети - один ложится, положив под голову вещмешок, другой садится, пишет письмо у костра.
Солдат 1: отдохни, на рассвете в бой!
Солдат 2: сейчас, только сыну письмо допишу.
Выходит мальчик, разворачивает письмо от отца, свернутое треугольником, делает вид, что читает.
ГОЛОС ДИКТОРА (читает воспитатель или же сам читающий ребенок):
Здравствуй, дорогой Данил!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть.
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
Мальчик прижимает письмо к груди.
Поднимаются солдаты и читают стихотворение.
Солдат 1: Мой прадед
Рассказывал мне о войне.
Как в танке сражались,
Горели в огне,
Теряли друзей,
Защищая страну.
Победа пришла
В Сорок пятом году!
Солдат 2: Вечернее небо,
Победы салют.
Солдаты России
Наш сон берегут.
Я вырасту -
Детям своим расскажу,
Как прадеды их
Защищали страну! 
Музыка звучит громче. Мальчики уходят к остальным детям на стулья.

Ведущий. А в короткие передышки между боями к солдатам приезжали артисты, чтобы своими песнями, танцами, музыкой поддержать уставших бойцов.

4\ТАНЕЦ «КАЗАЧОК»\
Ведущий.
Нелегко досталась эта великая победа.
И хочется, низко поклонившись, сказать.
Слава тебе, победитель – солдат,
Ты прошел через все испытанья
Не ради чинов и наград,
А чтобы избавить людей от страданья.
Четыре года жизни – год за годом,
Четыре года смерти – день за днем,
Во имя мира всем земным народам
Бежали, опоясаны огнем.
Все, что свершили, - памятно и свято.
Навеки будут рядом, без конца –
Могила Неизвестного солдата и
Счастье победившего бойца!

Ребенок:
У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк,
Люди, молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь, и в земле рядом спит
Вечным сном Неизвестный солдат.
Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал,
Чей-то сын, иль отец, или брат.
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем Неизвестный солдат.

5 Песня «Вечный огонь» (музыка А. Филиппенко). Поют с места, стоя.

4 долгих года, одна тысяча четыреста восемнадцать дней и ночей шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война. Наш народ разгромил фашистов и спас от него народы всего мира! 

Давайте почтим минутой молчания всех тех, кто не пришел с войны, а погиб на полях сражений.

\МИНУТА МОЛЧАНИЯ\ сели\

Ведущий.
Победа пришла весной. 9 мая сорок пятого года в Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы! И с этого дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник – День Победы!
\На экране видео и слова Левитана о капитуляции\.

 (В центр зала выходят дети)
1-й ребенок.
Мы дети счастливой и мирной страны.
Народ наш великий не хочет войны.
Ни детям, ни взрослым война не нужна.
Пусть с нашей планеты исчезнет она!

2-й ребенок.
В мире огромном все дети-друзья!
Дети планеты - вот наша семья!
Видим друг друга мы только в кино,
Но все равно светит нам солнце одно.

3-й ребенок.
Пусть будет мир на всей земле,
Пусть будет мир всегда,
Чтоб нам расти для славных дел,
Для счастья и труда.

4-й ребенок.
Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава...
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова,
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной.

6 \ПЕСНЯ «…………………………………»\

Выходят ведущие – мальчик и девочка.
Мальчик: Пусть не будет войны никогда!
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
Девочка: Дню Победы слава!
Дети: Слава!
Девочка: Счастью, миру на Земле – слава!
Дети: Слава!
На экране видео САЛЮТА!
Звучит песня «День Победы»!
Ведущий.
На этом наш праздник подошел к концу. Еще раз поздравляю вас с днем Победы! 









 "БУДЕМ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ!" (подготовительная  группа) 2019г.
девочки полукругом, в руках у них флажкимальчики в группе
Вед.1 Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем День защитника Отечества. У каждого гражданина России есть священная обязанность – оберегать свое родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своим соотечественникам, служить Родине своей. Потому есть у него и почетное право называться Защитником Отечества. Всегда, во все времена российское воинство пользовалось заслуженным уважением и славой.
1д. Праздник есть в календаре-все об этом знают.
И ребята в феврале папу поздравляют.
 
2д. Родиться мужчиной – великая честь.
В ком смелость, отвага и мужество есть?
Кто слабую женщину убережет
От горя, болезней и прочих невзгод?
 
3д. Кто маму утешит на старости лет
И, коли придется, сготовит обед?
Возьмет на себя все заботы, тревоги,
До самых седин не устанет в дороге?
 
4д. Кто выберет в жизни достойную цель,
Чтоб людям открыть ту заветную дверь
В мир ласки, покоя, добра, теплоты?
 
Вместе: Конечно, мужчины, конечно же,вы!
 
5д. Папин праздник – главный праздник
Всех мальчишек и мужчин
И поэтому сегодня их поздравить мы хотим!
 
6д. Знаем мы, что вы достойны
Звания мужского – воины.
Для мужчины дело чести –
Защищать Отечество.
 
 
7д. Будем помнить о защите,
Пусть же здравствует Земля!
Всех поздравить разрешите
С 23 февраля!
 
вход мальчиков, перестроения, упражнения с флажками
 
1м. Мы любим армию свою,
Она-большая сила,
Она, бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.
 
2м. Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.
 
3м.Служат в армии солдаты-
Подражают им ребята.
Мы немного подрастем,
Тоже в армию пойдем!
 
4м.Поэтому совсем недаром
Люди всюду говорят:
«Самый сильный, справедливый,
Мирный человек – солдат!»
 
5м.Чтоб ни случилось с моею страной,
Буду гордиться лишь ею одной.
Встанем на стражу порядка и чести!
Будем верны мы Отечеству вместе!
 
6м.Нет на земле идеалов, увы!
Но к идеалу стремиться должны.
Все! Чтобы сильными, храбрыми стать,
Действовать нужно, не только мечтать.
 
7м.Не так уж и просто быть защитником!
Это работа большая и сложная!
Но если иметь силу характера,
Стать защитником можно!
 
ПЕСНЯ............................................
 
Ведущая. Ребята! В этот праздничный день приглашаю вас принять участие в турнире будущих воинов, где вы сможете проявить свою сноровку, смекалку, силу и выдержку. Для этого прошу разделиться на 2 команды. дети идут через центр зала и расходятся направо-налево
Ведущая. Итак. Внимание! Внимание! Начинаем соревнования!
Лежебоки и лентяи не допускаются,
А будущие воины – приглашаются.
Звание будем повышать
И за победу звездочки получать!
В конкурсе «Будем Родине служить» участвуют две команды: команда лётчиков и команда танкистов.
Ведущая. Первый конкурс – ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.
                 Команда-победительница сможет получить свою первую звездочку.
Команда, вам слово для представления своего рода войск.
Капитан команды летчиков:  Наша команда…
Дети. «Зоркий сокол».
Капитан. Наш девиз…
Дети.            Наши летчики – герои
  Небо зорко стерегут  
  Наши летчики – герои
  Охраняют мирный труд.
Капитан команды танкисты: Наша команда…
Дети. «Девятый вал».
Капитан. Наш девиз…
Дети.      Мы, ребята, любим море,
По морям да по волнам
В боевом идем дозоре,
Нынче – здесь, а завтра – там.
Ведущая. Слово предоставляется жюри…
звезды
………………………………………………………………………………………………игры,эстафеты 4-5……………………......
Ведущая: Я объявляю Круг Почета  наших будущих Защитников.
Под Марш команды  проходят круг почета, останавливаются у центральной стены
Ребёнок: Армия Российская-
                  смелая, могучая.
                  Армия Российская-
                  самая лучшая.
 
Ведущий: Я вижу - вы все смелые,
Глаза огнем горят.
Сегодня ты лишь мальчик,
А завтра ты солдат!
 
Девочка: Дарят девочки с улыбкой
Нашим мальчикам открытки.
Просим нас не обижать,
А беречь и охранять!
 Девочки дарят мальчикам подарки
Ведущий:  Офицерам и солдатам
Нашей доблестной страны
Пожелают все ребята
Никогда не знать войны
В День Защитника России
Поздравляем наших пап.
Салютует в небе синем
Разноцветный звездный залп!
Звучат звуки праздничного салюта.
Дети дарят папам подарки.


 
 «Секретное донесение» (старшая группа) 2019г.
Дети входят в зал под марш, становятся полукругом.
Ведущая:
Здравствуйте, ребята и наши гости! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отече-ства. В каждой семье есть такие защитники – это и дедушки, и папы, и старшие братья,и даже некоторые мамы.
Пожелаем всем настоящим и будущим защитникам здоровья и успехов во всех делах!
Ребята, расскажите, что же означает праздник защитников Отечества?

Девочки:
Этот праздник очень важный
Отмечаем в феврале-
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле.

От войны спасал планету
Нашей армии солдат,
Всем героям шлют приветы
Сотни маленьких ребят!

Чтоб под солнцем мирным
Жили мы с тобой,
Армия родная
Бережет покой!

Самолеты – в небе,
В море – корабли
Стерегут границы
Нашей всей земли!

Люди всей большой планеты
Мира вечного хотят,
Чтобы радостью согретым
Было детство у ребят!

песня ………………………

В этой армии служили
Наши деды и отцы,
Станут мальчики большими-
Будут тоже молодцы!

Мальчики.
Я пойду служит танкистом,
Научусь в мишень стрелять!

Мне бы стать парашютистом.
Очень хочется летать.

У меня мечта простая:
Покорить бы высоту!
Летчиком я стать мечтаю,
Но сначала подрасту.

Я пошел бы в капитаны:
Плавать в реках и морях,
Охранять Россию стану
На военных кораблях.

А мне нравится пехота:
Каска, фляжка на ремне,
Очень важная работа-
Быть солдатом на земле.

Будем сильными расти,
Чтобы Родине цвести
И не знать ни войн, ни бед,
Только мир и солнца свет!

Мы хотим, чтоб наши мамы
И отцы гордились нами.
Не в войне и драке спорьте-
Победить приятней в спорте.

Ведущая:
Все правильно вы сказали! И сейчас мы с вами разделимся на 2 команды – команду «...» и команду «…»  и посмотрим, какие из вас получатся солдаты.
Каждая команда получит секретные за-дания. А в чем секрет, вы узнаете, когда все задания будут выполнены.

Показывает 4 конверты:
в двух конвертах находятся разрезанные картинки. Выполнив задания, вы полу-чаете кусочек-пазл картинки, а в конце праздника узнаете, что изображено на ней, составив картинку из кусочков-пазлов. А что находится в двух других конвертах – пока секрет.

Вед:Но перед началом состязаний вы, ребята, должны дать клятву: 
-Клянетесь дружными вы быть?
- Клянемся! 
-Не драться, слез горьких не лить?
-Клянемся! 
-С улыбкой бегать и играть?
-Клянемся! 
-Все трудности преодолевать?
-Клянемся! 

И вот теперь перейдем к боевым учени-ям: проверим, умеют ли наши будущие солдаты попадать в цель.

Эстафета «Меткий снайпер»
 (На расстоянии 1 м от стартовой линии стоит флажок, от него на расстоянии ле-жит обруч — это «траншея». Рядом с флажком лежат мешочки с песком (по количеству участников) — это «грана-ты». По свистку воспитателя (или папы) командиры команд бегут до флажков, берут мешочек с песком, бросают их в обруч и возвращаются в команду, пере-давая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, участники кото-рой боль
ше забросят «гранат» (мешочков с пес-ком) в «траншею» (обруч) за определен-ное время)

Подведение итоговза победу команда получает 2 пазл, за поигрыш 1.

Вед: Военно-морской флот – гордость нашей страны. Каждый моряк должен уметь завязывать морские узлы. 
Эстафета «Морской узел».
(У каждого участника в руке ленточка.По очереди дети подбегают к своему обручу, завязывают ленточку на обруч, возвра-щается к команде. Обручи держат папы – по1).
Подведение итогов

Огромную роль в сохранении безопасной жизни нашей страны играют разведчики. Они добывают тайную информацию о врагах. Чтобы оказаться в стане врага, нужно перейти границу.
Эстафета «Разведчики» (папы с ЗА-КРЫТЫМИ глазами стоят в двух колон-нах на небольшом расстоянии друг от друга широко расставив ноги. По сигна-лу дети поочерёдно проползают в «воро-та», стараясь не задеть «ворота»,  и бегут обратно бегом. Если папа почувствует ребенка «приборы зафиксируют наруше-ние границы», то этот участник выбыва-ет из участия-садится на стул.  В какой команде больше внимательных и ловких разведчиков. Игра длится до окончания музыки)
Подведение  итогов
Вед: Давно закончилась Великая Отечественная война, но земля ещё хра-нит в себе страшные клады: мины и сна-ряды. Чтобы их обезвредить, надо вывез-ти боеприпасы далеко от жилых районов и взорвать. Внимательными и осторож-ными должны быть саперы, чтобы снаряд не взорвался в их руках! Сможете вы быть такими же осторожными?
Эстафета «Сапёры»
Дети образуют две шеренги. На полу разложены кегли - «мины». Рядом с ка-питанами команд - последними в шерен-гах – лежат обручи. По сигналу ведущего дети (первые в шеренгах) берут по одной кегле и передают их по цепочке, капита-нам, которые опускают «мины» в обру-чи. Когда кегля переходит в руки второ-го игрока, первый в шеренге бежит за новой «миной». Побеждает команда, со-бравшая больше кеглей и не уронившая ни одной.
Подведение итогов
Вед: В армии есть род войск, который называется кавалерия. Кто такие кавале-ристы, вы знаете? 
о.д.
Конкурс для пап «Разбери боеприпасы» 
2 участникам (по одному из каждой ко-манды) предлагают сесть за стол, на ко-тором стоят три таза. В одном вперемеш-ку лежат кубики и шарики из сухого бас-сейна, потом папам завязывают глаза. Нужно рассортировать предметы, сложив кубики в одну коробку, а мячи - в дру-гую. Побеждает участник, быстрее спра-вившийся с заданием.2 пазла получает команда, в которой ребенок папы-победителя
Игра «Кавалеристы». Правила игры. На полу лежат несколько флажков, на один меньше, чем детей. Под музыку “Тачан-ка” дети бегут по кругу, изображая наездников, руки вытянуты вперёд, как будто держат поводья. При остановке му-зыки стараются быстро взять флажок. Кому не досталась флажок, тот выбывает. Один флажок убирается и т. д. Тот, кто победит, обходит круг почёта с подня-тым флажком.
Подведение итогов2 пазла получает та команда, участник которой победил
Вед: Вот и подходит к концу наш празд-ник. Но осталось сделать еще что- то очень важное. Собрать картинки из тех кусочков-пазлов, которые вы заработали за время праздника. Какая  команда быстрее соберет картинку, поднимает руку и  называет, что на ней изображено, та и победила. Учтите, что не все детали картинки есть у наших будущих защит-ников.
Конкурс «Собери картинку»
Подведение итогов
Вед:
Ребята, давайте еще все вместе поздра-вим наших пап.
ВСЕ:Папа, с праздником тебя,
С 23 Февраля!
Ты семью всю защищаешь,
От беды нас охраняешь.

Будь здоровым, не болей,
Становись ещё сильней,
Улыбайся, не грусти.
Буду я, как ты, расти!

 Из 3 конверта достает подарки па-пам.Дети вручают подарки и возвра-щаются на свои места. 
Вед:Молодцы, ребята! Вы замечательно справились с заданиями, показали, что вы сильные, ловкие и умелые. Что вы сможете служить в армии и станете до-стойными защитниками нашей Родины.
Или
Вед:
Праздник удался на славу!
Состязались вы, играли.
Всем участникам по праву
Рады мы вручить медали.

Вручение медалей. 
Из 4 конверта ведущие достают меда-ли, которыми награждают детей папы, например, пришедшие в военной фор-ме

Дети под марш совершают круг почета и выходят из за
 
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ «МЫ ПОМНИМ И ЧТИМ!» 9 мая 2018г.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости и родители! 
Сегодня наше праздничное мероприятие посвящено великому празднику – День Победы. Каждый год 9 мая весь наш народ празднует День Победы в Великой Отечественной войне. В этот день мы вспоминаем, как стойко сражалась наша Армия на полях сражений, чтим память погибших, вспоминаем солдат, не вернувшихся в свои семьи с войны. В этот день мы чествуем ветеранов, защитивших нашу страну и подаривших всем нам мир.
Прошло уже очень много лет. Но все мы помним 22 июня 1941 года.

(просмотр видеролика)

Нам Победа далась нелегко: 4 года день за днём, отбирая пряди русской земли шли солдаты на запад. Каждый день войны – это кровь и смерть, бесстрашие и доблесть, радость больших и малых побед.
 
танец «ЖУРАВЛИ»

«Мы помним и чтим» - так называется наш конкурс чтецов. На конкурсе прозвучат стихи в трёх номинациях:

1.Страшное слово – война…
2. Миру-мир!
3. День Победы – праздник со слезами на глазах.
 
песня «День победы»

Оценивать мастерство наших конкурсантов будет жюри:
……………………….
 
Ведущий : И так, начинаем наш конкурс.
Война нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни наших городов, поселков, деревень. Весь народ от мала до велика поднялся на защиту своей Родины. По всей стране прозвучал призыв: «Родина- мать зовёт». И на фронт уходили солдаты защищать свою Родину.


Послушаем стихи о войне.
 
ТАНЕЦ «ЛЕТЧИКОВ», ТАНЕЦ «ЯБЛОЧКО»
 
Стихи о мире.


Ведущий: Мы благодарим всех ветеранов Великой Отечественной войны за наше счастливое детство, за мирное небо над головой.

Стихи о Победе.

Ведущий: По стране, каждом городе или селе всюду возвышаются памятники, монументы с высеченными именами погибших воинов. Есть много братских могил, к которым люди возлагают цветы.
Приглашаем Ч. Катю - стихотворение «У обелиска»

Дети исполняют песню «Вечный огонь»

Ведущий: А сейчас предлагаем вам послушать стихи о празднике – День Победы.
День Победы – светлый праздник, праздник боевой славы народа – победителя

Ведущий: Пускай на минуту
Замолкнут все речи……
И в память о них 
Зажигаются свечи
А сейчас, ребята, давайте почтим память павших на полях сражений МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ
 

Ведущий: Пройдет много лет, Победа будет в сердцах людей жить всегда. Мы всегда будем помнить о тех ,кто погиб в этой страшной войне, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете счастливо, радовались каждому дню и никогда не забывали, что самое прекрасное – это и есть наша мирная жизнь.

Ведущий:Уважаемое жюри, прошу вас подвести итоги нашего конкурса.
 

А пока жюри подводит итоги, предлагаю поиграть в игру «Салют».
 
 
 
Председатель жюри награждает победителей и всех участников конкурса грамотами.
 

Наш конкурс завершился. С праздником – С Днем Победы!
 
 

Сценарий «День памяти и славы!»  9 мая 2018г.
 
дети сидят. За кулисами барабанщицы. На сцене 3 детей-чтецов
 
Ребенок.
Была война, ее мы не застали.
И,кажется, зачем переживать?
И голода, и горя мы не знали-
Воспоминанья не должны нас волновать.
 
Ребенок.
Была война. Ее мы не застали.
Но много слышали от дедов и отцов.
О страшных днях войны нам рассказали,
И видели в кино отважных мы бойцов.
 
Ребенок.
Была война. Ее мы не застали,
Но хочется кричать всем людям на Земле:
«Не забывайте! Помните и чтите!
Не забывайте, люди, о войне!»
 
ТАНЕЦ ЖУРАВЛИ ст.гр.
 
 
Вед. Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войте мы посвящаем наш утренник.
 
 
Дети:
    1.Здравствуй, праздник День Победы,
День великий, славный!
Ты и взрослый, ты и детский,
Праздник самый главный.
 
2.Когда часы кремлевские
Торжественно пробьют,
И я увижу с мамою
В честь праздника салют.
     Он озарит всю площадь,
Все лица, ордена...
Так День Победы нынче
Вновь празднует страна.

 
//БАРАБАНЩИЦЫ//подг.гр.
 
Ведущий. Более 70 лет назад фашистская Германия напала на нашу страну.
 
На фоне видео. Стихотворение "Быль для детей" С. Михалкова
...Летней ночью, на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских —
Это значит — против нас.
Он хотел людей свободных
Превратить в людей голодных,
Навсегда лишить всего.
А упорных и восставших,
На колени не упавших,
Истребить до одного!
Он велел, чтоб разгромили,
Растоптали и сожгли
Все, что дружно мы хранили,
Пуще глаза берегли,
Чтобы мы нужду терпели,
Наших песен петь не смели
Возле дома своего,
Чтобы было все для немцев,
Для фашистов-иноземцев,
А для русских и для прочих,
Для крестьян и для рабочих —
Ничего!
 
мирное время и священная война
Инсценировка
Под веселую музыку дети живут мирной жизнью, прыгают в скакалки, мальчишки играют с самолетиками, девочки кидают мяч, прыгают в классики.

Вдруг раздаются взрывы летящих бомб, дети отвлекаются от игры и смотрят вверх, (в небо) испуганными глазами, прикрывая головы, соединяются спинами в маленький круг.

Начинает говорить Левитан о начале войны, дети расходятся по сторонам и смотрят на экран.


Прослушав до конца, звучит музыка:
1 куплет песни «Вставай страна огромная»  во время песни, дети выстраиваются в одну линию, и девочки надевают мальчикам на голову пилотки.

 
Мальчики в пилотках, маршируя, уходят (на войну), девочки провожают их, размахивая платочками, утирая слезы. После окончания песни дети садятся на стульчики.
 
Ведущая:
Наступило страшное, тяжелое время. Враги напали неожиданно, стали бомбить мирные города. Рушились здания, погибали мирные жители.
На фронт уходили солдаты – отцы, деды, мужья, братья, чтобы защищать нашу страну, наш народ.
 
Вначале наша армия несла большие потери.  Никто не ожидал нападения врага. Враг продвигался все дальше и дальше. Он хотел завоевать самый главный город России, её столицу – город Москву. 
 
Телефонист (с телефоном)
Алло, алло, Юпитер, я Алмаз.
Почти совсем не слышно вас.
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло, алло!
 
Медсестра (перевязывает раненого, сидящего на стуле, он стонет)
Что вы ревете, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть,
И рана ваша так легка,
Что заживет наверняка.
 
Автоматчик
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.
 
Летчик (рассматривает карту)
Пехота здесь, а танки тут.
Лететь осталось пять минут.
Понятен боевой приказ?
 
Все. Противник не уйдет от нас.
 
песня «Победа придет» Андрей Молендор
 
Звучит мелодия Вечер на рейде. Выходят морякиподг.гр.
А на море бой суровый моряки ведут с врагом,
Очень точно бьет торпеда, корабли идут на дно.
Но в ненастье затишье бедам всем, врагам назло
Моряки танцуют лихо танец «Яблочко»
 
танец ЯБЛОЧКО
 
Ведущий. Четыре долгих года длилась эта война, вот, наконец, пришла победа.
 
Дети.
Был великий День Победы
Много лет назад.
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
 
Помнит славный День Победы
Вся любимая страна,
В День Победы наши деды
Надевают ордена.
 
Мы про первый День Победы
Любим слушать их рассказ —
Как сражались наши деды
За весь мир, за всех нас!
Вед.В этой страшной войне погибли более очень…очень много наших людей. У каждого из них были родные и близкие. Память о погибших героях навеки сохранится в нашем сердце. По всей стране стоят памятники известным и неизвестным героям. К этим памятникам люди приходят не только по праздникам, но и в любой день там можно увидеть цветы. Эти цветы знак нашей памяти и глубочайшей благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за нее.
Есть и в Москве, у Кремлевской стены, памятник Неизвестному солдату. Никто не знает его имени, но все знают, что он храбро сражался и за что погиб, неизвестный солдат. Вот и горит теперь, не потухая, Вечный огонь!
песня ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ
 
Есть такая традиция – чтить память погибших героев минутой молчания. Давайте и мы сейчас почтим память всех погибших на войне минутой молчания. Прошу всех встать.

Минута молчания (на экране вечный огонь)



Ребенок.
Отстояли наши деды труд и счастье на земле.
Ярко светит в честь Победы звезды мира на Кремле.
За страну родную люди отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем павших в доблестном бою.

 
Вед.
Если в вашей семье, в вашем доме живут ветераны, те, кто участвовал в войне с фашистами, не забудьте поздравить их с праздником Великой Победы! Им будет приятно ваше внимание.


Дети.
Сияет солнце в день Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.
 
Да здравствует Родина наша большая! Да здравствует армия наша родная!
Да здравствует счастье народа! Да здравствует мир и свобода!
 
В день Победы утром рано.
Выйди в город, погляди:
Вот шагают ветераны.
С орденами на груди.


Спасибо ветеранам скажем,
за жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
 
Мирный день плывет над нами —
Радость в селах, городах,
Над заводами, полями —
Неба чистого размах.
Скажут дети наши дружно-
Хорошо в краю родном!
Нам добру учиться нужно,
Мы для радости растем.
 
песня О РОДИНЕ подг.гр. к детям подходят ребята старшей группы с солнышками в руках
 
Нужен мир тебе и мне,
Чистый воздух на земле,
Птичий гомон, детский смех,
Солнце, дождик, белый снег.
Лишь война, лишь война
На планете не нужна!
 
песня «Пусть всегда будет солнце!»
 
 
День победы! День победы!
В небе праздничный салют.
Отмечают этот праздник
Все вокруг — и там, и тут.
 
Я желаю всем на свете
Мира, счастья и тепла.
Без войны, под мирным небом,
Чтобы жили мы всегда!
 
Мы еще раз поздравляем всех с праздником Великой Победы. Желаем вам здоровья, долгих лет жизни и, конечно же, мирного неба над головой.
 
Звучит песня «День Победы» 
дети выходят из зала.
 
 

Сценарий музыкально-спортивного развлечения "Будущий Защитник"
мальчики маршевым шагом входят в зал, девочки сидят на стульях
Ведущий 1: Уважаемые гости,  дорогие ребята. Сегодня мы отмечаем важный государственный праздник - День Защитника Отечества. Этот праздник всех военных - от рядового до маршала. Они защищают нашу Родину, несут службу днём и ночью. Нам всем надо стараться также быть смелыми, сильными, и умелыми, для того, чтобы постоять за себя, за своё Отечество. А самое главное - надо крепко любить свою Родину.  И в честь нашей сильной Армии сегодня звучат стихи и песни.
1 мальчик:
Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!
2 м: На суше, в небе, на морях,
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.
3 м: Когда я вырасту большим,
Где б ни служил, повсюду,
Свою Отчизну защищать
И я надёжно буду.
Хотим скорее подрасти,
Чтоб встать в солдатский строй
И званье гордое носить-
российский рядовой».
 
Примите, пожалуйста, поздравления от наших девочек.
1 д: Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех военных поздравляет
Наш весёлый детский сад!

2 д: Всех мальчишек поздравляем
И здоровья вам желаем.
Не деритесь, не кричите
И друг с другом вы дружите

3 д: Пожелаем вам везенья
и удач на много лет,
боевого настроенья
и во всех делах побед!

4 д: День нашей армии сегодня,
сильней её на свете нет!
Привет защитникам народа!
Всей нашей армии… привет! (хором)
 
 
Песня «Наша Родина сильна» (поют все)
 
 
Ведущая 2: Дорогие дети, уважаемые родители гости нашего праздника, позвольте и мне поздравить всех вас с Днем Защитника Отечества. Этот праздник посвящён мужчинам всех возрастов, а значит, и детям нашего детского сада.
В определённом возрасте все мужчины отдают долг Родине и служат в Армии.
 
Ведущая 1: Я думаю, каждому мальчику хочется надеть форму летчика, моряка, десантника, танкиста.
Но чтобы служить в армии, надо быть очень умным, сильным, смелым. Но не только.
Нужно еще многое уметь!  Каждому мальчику- будущему воину уже с детских лет нужно воспитывать в себе качества, необходимые защитнику Отечества.
 
Сегодня в соревнованиях мы покажем нашу ловкость, быстроту, выдержку.

Ведущая 2: Школу юного солдата
Собираюсь я открыть.
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить? (ответ)
Тогда , наши славные юные солдаты, прошу бодрым маршем отправиться на парад и по окончании музыки остановиться у любой звездочки (лежащей на полу).( на обратной стороне нарисованы танк и самолет. Дети делятся на две команды. Летчики и танкисты)
Ведущая: 
Чтоб победы вам добиться,
Нужно честно потрудиться,
В играх правила все знать,
Их отлично выполнять.
Итак, начинаем наши соревнования.
 
1 игра «Рода войск». Флаг жёлтый – шагает пехота, голубой – летят самолёты, зелёный – несут службу пограничники, синий – плывут наши корабли, красный – Ура!

2 Эстафета «Разведчики» Первый проползает через тоннель, надевает фуражку, встает на куб,отдает честь, это сигнал для следующего из команды. Эстафета заканчивается, когда участник положит фуражку на куб и встанет последним в команде.
 
Вед. Каждый гражданин нашей страны горячо любит свою Родину-Россию. И сейчас Маша Ежова подарит нам стихотворение о Родине.
стихотворение о Родине. Маша Ежова
3 Эстафета «Пограничники». Пограничники охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки. У нас только щенки, их еще надо учить, и ваша задача, вместе со служебной собакой, преодолеть препятствия и перевести в штаб нарушителя границы. (Преодолеть препятствие с маленькой собачкой -  игрушкой в руках, и взят «в плен» кого-нибудь из зрителей-болельщиков)
4. Отлично, ребята, а сейчас наши будущие бойцы покажут свою сноровку и ловкость.
А конкурс будет необычный – называется «Туфелька для золушки»
Игра «Туфелька для Золушки»
Девочки делятся на команды, и снимают по одной туфельке, кладут в один обруч. У каждой команды – свой кавалер. По команде мальчики начинают обувать девочек из своей команды. Кто быстрее обует свою команду.
 
5. Эстафета «Спасение раненого». На фронте бывают раненые. Кто-то должен спасать раненых в бою и уносить с поля боя. Это делают медицинские сестры. (Двум первым девочкам надеть санитарные сумки). Девочки становятся парами в «тройку» с мальчиком. У мальчика «ранена» нога. Мальчик подгибает одну ногу. Девочки, обняв мальчика по бокам, помогают ему добежать до конуса, у конуса стоит столик, на котором лежат аскорбинки. Мальчик берет 1 аскорбинку. Он ее может съесть, вернувшись в строй бегом («уже вылечили»), стоя в колонне.
Потом бежит другая «тройка».
6. Игра «Выполни команду!»
Все знают, что у военных жесткая дисциплина и у них есть команды, которые они обязаны выполнять. Сейчас мы с вами попробуем побыть солдатами. Вставайте со стульчиков и стройтесь. (дети строятся в две шеренги возле стульев напротив друг друга – две команды). По команде «Отбой!» — все садятся на стульчики, закрывают глаза (спят), по команде «Стройся!» — все строятся в шеренги, по команде «Вольно!» — все в рассыпную скачут по ковру.


7. Эстафета «Секретное донесение» (на деревянной лошадке дети скачут прямым галопом вокруг конуса, передавая следующему эстафету. Каждый раз с конуса ребенок должен снять часть пазла. Когда собраны все пазлы, нужно собрать из них картинку. Получаются карты. По стрелкам и указаниям на карте команде нужно пройти и найти секретный конверт, отдать конверт ведущим и снова стать в стой своей команды)
В конвертах задания для детей (ЗАГАДКИ НА морскую  ТЕМУ А в конверте здесь, друзья,
 
Вам зарядка для ума:
 
Загадки не простые,
Загадочки морские.
 
1.Здесь каюты, якорь, трос,
там корма, а это нос.
правый борт и левый борт…
прибываем завтра в порт. (Корабль)
 
2.Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал-
Крепко держит он штурвал.
Он на судне – царь и пан.
Кто же это? (капитан)
3. Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной?
Ленты вьются,а в отряде
Нет девчонки ни одной. (моряки)
 
4.Чтобы сильная волна
Корабль сдвинуть не смогла,
За борт быстро цепь бросаем,
В воду груз тот опускаем. (Якорь)
5.Чтоб увидеть нам вдали
Пароходы, корабли,
В него быстро погляжу,
Всей команде расскажу. (Бинокль)

Задания для пап (СПЕТЬ попурри песен- КАРАОКЕ. текст на экране и  2 задание: • И 2 задание папам: «Договорить пословицу»
-Герой за Родину….. горой.
• Где смелость, там…… победа.
• Смелого пуля боится, смелого штык не ……берет.
• Смелый боец в бою….. молодец.
• Чем крепче дружба, тем легче ……служба.
• Старый друг лучше новых….. двух.
. Жить – Родине….. служить
. Нет друга, так ищи, а нашел –….. береги
. Один в поле не….. воин.
Один за всех и все за….. одного)
8. Игра «Перетягивание каната». Перетягивают дети и папы. Начинают по свистку.
 
Воспитатель: Вот и подошли к концу соревнования в школе юного солдата.
ПОВТОРНО поздравления. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ДЕВОЧКИ надевают медали мальчикам. Все дети дарят подарки папам.
 

 

                                                          День Матери в подготовительной к школе группе.
Чайная вечеринка «В гости к самовару»

В зале стоят 3 стола. На каждом табличка с названием команды «Стастены», «Сладкоежки», «Лакомки»
Гости садятся за столы,  дети читают стихи:
1реб. – Здравствуйте, мамы наши любимые, самые хорошие, самые родные.
2реб.- Не беда, что за окном тучи гонит ветер,
К нам мамулечки пришли, лучшие на свете.
\песня «К нам гости пришли»\
3реб. – Испекли вы пироги, угощенья вкусные.
Вы- хозяюшки у нас самые искусные.
4реб. – Вот пыхтит, пускает пар наш пузатый самовар.
Он нас вместе всех собрал, кипяточек запасал.
5реб. – Вас порадовать хотел, чтоб забыли сотню дел,
Чтобы вы за чашкой чая отдохнули, не скучая!
Воспитатель: – Здравствуйте, здравствуйте, гости дорогие!
Люди наши близкие, добрые, простые.
Может быть, вам и в новинку к нам прийти на вечеринку.
Вечеринка наша не случайная, не простая, а какая, дети?
Дети : ЧАЙНАЯ!
\песня ПРО ЧАЙ\ дети садятся к своим мамам\
Ведущий:
Много старинных обычаев было и есть на Руси. И один из самых добрых - это чаепитие. Под шум самовара велись душевные разговоры и распивался ароматный чай. Обычай чаепития сохранился и до наших дней. Чай - это полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придает бодрость, поднимает настроение. Чай бывает черный, зеленый, красный, фруктовый, травяной. Но главное- чай очень полезный!
Ведущий:– А теперь проверим, кто умнее всех на свете?
 - На нашей вечеринке всегда найдется место веселым играм и затеям. И начнем с разминки:
Игра «С чем пьём чай?»
Итак, что едим мы с чаем?
 
Торты и ватрушки? (Да)
 
Мягкие подушки? (Нет)
 
Сладкие конфеты? (Да)
 
Летящие ракеты? (Нет)
 
Пряник и печенье? (Да)
 
Клубничное варенье? (Да)
Три команды покажут сегодня, как они умеют отдыхать, развлекаться, чаёвничать. Вы сидите по командам. Я каждой команде буду загадывать загадки. И очень надеюсь на дружные правильные ответы.
Итак, отгадайте по порядку наши чайные загадки.
Загадки:
1.Если гость к тебе пришел, усади его за стол.
Пирогами привечай, пусть попьёт с тобою… (чай)
2.Если будет чай не сладким, нужно скушать шоколадку.
Ну, а лучше к чайку нам добавить … (сахарку)
3.Если вдруг у вас простуда, грипп или ангина,
Будет вам с чайком полезна сладкая … (малина)
4.За порядком он следит, у него серьёзный вид.
У посуды есть начальник.
Ну, конечно, это …(чайник)
5.С аппетитом чай мы пьём утром, вечером и днём.
Если будет в чае он – желтый, кисленький…(лимон)
6. Для любимой бабушки
Испеку оладушки.
Так румяны и вкусны,
Эти пышные.......(блины)
Ведущий: – Все сегодня молодцы, все сообразительны.
И загадки отгадали просто восхитительно.
Как всегда на вечеринке танцы до упаду.
«Самоварный танец» для вас  исполнить рады.
\Танец «Самовар»\
Ведущий:- Чайную паузу я объявляю,
Вкусный чаёк попить приглашаю. (пьём чай)
Ведущий: – Как прекрасно, когда вместе собрались все за столом.
Мы немного отдохнули, а теперь, друзья,  споём!
\песня...........................................................\
Ведущий: – Пели вы замечательно, а теперь пора показать свое умение.
2 конкурс «Чайные барышни» (украсить барышень из бумаги бантиками, кружочками)
Подводим итоги 2 конкурса.
Ведущий: – Дети любят порезвиться, им на месте не сидится.
\игра...............................................................\
Реб. – Если дождь стучит по стеклам, тучи гонит ветерок,
К нам спеши на вечеринку, выпей вкусненький чаёк!
Реб.- Кто здоровым хочет быть, больше чаю надо пить
И с лимоном, и с вареньем, с кренделями и печеньем.
Реб. – Если выпьем мы чайку, станем голосисты,
Вот немножко подрастем, все пойдем в артисты.
Реб.- Будем ездить на гастроли, вам подарки привозить.
И с собой на вечеринки обещаем вас водить!
Вед. – А теперь скажите, гости. Вам размяться не пора?
Конкурс новый объявляю, начинается игра. Игра на музыкальных инструментах.
3 конкурс «Веселый оркестр». Родители извлекают из-под столиков коробку с музыкальными инструментами и играют на них.\видеопартитуры\
Ведущий:
Я скажу вам не тая, все вы супер музыканты.
И сегодня в вас открылись очень яркие таланты.
Может быть в Большом театре вам предложат выступать
И билеты все за месяц будут люди раскупать.
\Игра «Тарелка конфет».
Дети встают в круг и под музыку передают блюдце, до краёв наполненное конфетами. Музыка умолкает, кто остался с тарелкой – берет одну конфетку и выбывает из игры, садится к маме за стол, а  кто уронил  конфету– тоже выбывает, но без конфеты. Оставшиеся последние 4 ребенка становятся победителями и делят конфеты между собой\
\Чайная пауза\.
Вед.
– Самовар пыхтит, самовар блестит, смотрит, улыбается –
Праздник продолжается!
Вы теперь поставьте ушки, начинаются частушки!
Запевайте поскорей, чтобы стало веселей!
\Чайные частушки\.
1. Если б не было чайку, не было б и кружки.
Вам ребята пропоют чайные частушки.
2. Мы веселые ребята, мы нигде не пропадём.
Выпьем восемь кружек чая, а потом как запоём!
3. Мы не будем кушать щи и не будем кашу,
Лучше выпьем-ка чайку «Золотая чаша».
4.Я, конечно, чай люблю, но совсем немножко.
Дайте лучше целый торт и большую ложку!
5.Я дружочку положила в чай душистого медку.
Он теперь поёт частушки, разгоняет мне тоску.
6.Ждут и взрослые, и дети отопительный сезон.
Самовар нас выручает, всех, как печка греет он!
7.Утром, вечером и днем мы чаёк душистый пьём.
Мы б могли и чаще пить, только кружки лень помыть!
Ведущий:
- У чая есть свой праздничный день- 15 декабря.  А сегодня мы вместе с ребятами и вами, мамы, надеюсь, отлично отдохнули в ожидании очень светлого и доброго праздника – День Матери. С праздником вас, мамы, будьте здоровы, любимы, счастливы! И конечно же, заканчивается наша чайная вечеринка, в которой нет проигравших- все победители!
Общее чаепитие.


СЦЕНАРИЙ «ДЕНЬ МАМ»
Средняя  группа

 
Ведущий:  Добрый вечер! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам с их «профессиональным» праздником. Да-да. Именно профессиональным. Быть мамой – тоже работа, самая трудная и самая ответственная. Поэтому ваши дети очень хотят поблагодарить вас за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать. Примите  поздравления!
 
Дети читают стихи:
 
1.Нынче праздник, нынче праздник,
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам!
 
2. Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала
Лучшая на свете  Мама

3. Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет?
Любит больше, чем себя?
Это мамочка моя.
 
4. Мы мамам любовь свою отдаём
Для вас мы сегодня песню споём.
 
5. Ах ты милая, нежная мама,
Берегу твой сегодня покой.
Я люблю тебя, милая мама,
И всегда буду рядом с тобой!
6. Не найдешь на свете глаз
ласковей и строже.
Мама каждому из нас
всех людей дороже!
 
7. Доброту и любовь
дарят мамы детям,
Потому что мамочки
лучшие на свете!
 
8. Никогда не буду
маму огорчать,
    Подрасту и стану
маме помогать!
 
9. Мама любит и жалеет,
мама понимает.
    Мама все моя умеет,
все на свете знает!
 
10. Мама – солнышко, цветочек,
 мама – воздуха глоточек.
   Мама радость, мама смех,
моя мама лучше всех!
 
11. Мамочка родная, тебя я поздравляю.
      Счастья и здоровья я тебе желаю!
12. Маму нежно обниму,
крепко поцелую,
Потому что я люблю
мамочку родную!
13. Мама! – В этом слове свет!
      Лучше слова «мама» нет!
      Льется песенка ручьем,
      Мама, это мы поем!
\песня......................................................\
Ведущий:
Вот как мы  любим наших дорогих мам! А чтобы доказать это, давайте кое что им пообещаем. Помогайте мне:
Я люблю трудиться, не люблю… (лениться).
Сам умею ровно, гладко застелить свою(кроватку) 
Помогать я маме буду, с нею вымою(посуду) 
Я без дела не сидел, сделал очень много…(дел)
Посуда вся помыта и даже не(разбита).
 
-Ребята, как вы думаете, ваши мамы любят сказки?
-Мамы, вы любите сказки?
Очень хорошо. Я думаю, что каждая мама хотя бы один раз мечтала оказаться в сказке. Давайте, ребята, исполним эту мамину мечту? Итак, отправляемся в сказку!
Кукольный спектакль "Подарок мамочке"
Герои: листочки, Ёжик-воспитатель, Заяц-мама, Лиса-мама, Мама-Ежиха (воспитатель).
Ведущая: Жил себе в лесу обыкновенный ёжик-колючка с мамой в своём лесном домике. Каждое утро он выходил на полянку и радовался солнышку.
\Ёжик выходит на полянку\.
ЁЖИК: ФР-ФР… Здравствуй, солнышко! Здравствуйте, дети! А вы про меня песенку знаете?
\песня  про ежика\
ЁЖИК: Спасибо, ребята!
\Выскакивает Заяц\.
ЗАЯЦ: Привет, Ёжик!
ЁЖИК: Привет, Зайчик! А что это у тебя в руках?
ЗАЯЦ: Это у меня свежая морковка в подарок для моей мамочки.
ЁЖИК: А что, у твоей мамы день рождения?
ЗАЯЦ: Нет, Ёжик, что ты! У моей мамы нет сегодня дня рождения. Но разве ты не знаешь, что осенью есть чудесный праздник День Мамы?
ЁЖИК: А что это за праздник?
ЗАЯЦ: Это праздник всех мам. И вот я моей маме несу подарок – эту чудесную морковку. А ты что подаришь своей маме-Ежихе?
ЁЖИК: Ой, а я не знаю… Нет у меня никакого подарка.
ЗАЯЦ: А ты что-нибудь придумай! А пока давай с тобой, с ребятами и их мамами потанцуем?!
\общий танец\сели\
ЗАЯЦ: Ой, я слышу чьи-то шаги. Я боюсь, что это лисица! Я боюсь лисицу, она меня съесть может. Ну ничего, ноги у меня быстрые, я от неё убегу! Прощай, Ёжик!
Ведущая: Убежал зайчик, а Ёжик задумался.
Ежик: Скоро праздник День Матери, надо маме подарок сделать. Что же ей подарить?
Ведущая:Но пока он думал, на полянку выскочила рыжая лисица. \ежик прячется за березку\
ЛИСА: Ох, бежала я за Зайцем, да не догнала, уж очень он быстро бегает! А кем это тут пахнет? Ой, так это же Ёжик! Вот его-то я и съем! Какая вкуснятина - маленький Ёжик! НЯМ-НЯМ… Эй, Ёжик, сейчас я тебя ням-ням съем! Вот сейчас только зубки наточу, и съем!
ЁЖИК: Что же мне делать? Я же не умею так быстро бегать, как заяц, и я не могу убежать от Лисицы.
Ведущая: Испугался Ёжик. Кто же Ёжику поможет? И вдруг он услышал чьи-то голоса.
ЛИСТОЧКИ-мамы: Мы тебя спрячем, иди сюда!
ЁЖИК: Кто вы?
ЛИСТОЧКИ-мамы: Мы – осенние листочки!
ЁЖИК: Спрячьте меня, пожалуйста, листочки!
\Танец с листочками\ сели\
\Несколько мам подходят к ежику и прикрепляют на его «иголочки» несколько листочков\
ЕЖИК: И ёжик превратился в кустик.
ЛИСА: А где же этот Ёжик? Куда же он делся? Был тут - и нет! Только листочки на полянке остались! Наверное, и он убежал, не удалось мне Ёжика съесть. Пойду я в лес, ещё кого-нибудь поищу.
\Лиса убегает\.
ЁЖИК: Спасибо вам, листочки, что от Лисы меня спрятали. Вы такие красивые!
Ведущая: Побежал Ёжик домой, а на иголках листочки понёс. Прибежал к домику, постучался.
ЁЖИК: Мама, мама, выходи! Я тебя с Днём Матери поздравить хочу!
\Ёжик сворачивается так, что становится похожим на кочку, а Ежиха выходит из домика\.
ЕЖИХА-МАМА: Какой красивый кустик  вырос перед нашим домиком! Только вот нигде не вижу моего любимого сыночка-Ёжика. Ребята, а вы его не видели?
ЁЖИК (разворачиваясь): Так вот же я, мамочка! А все эти листочки - для тебя! Поздравляю с праздником Днем Матери!
ЕЖИХА-мама: Спасибо, Ёжик! Я очень люблю букеты, но тебя я люблю больше всего!
\Звучит музыка. КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ\
Ведущая: Ай да Ёжик, молодец, маму поздравил, подарок ей подарил. Ребята, а вы подарки мама приготовили? Нет? Ну, это не беда! Мы сейчас сделаем замечательные подарки. Но для этого нам нужно подготовить рабочие места.
Подарок маме
Покупать не станем -
Сделаем сами,
Своими руками.
\практическая творческая работа\
Ведущий: 
       На этом наша программа  заканчивается, и мы ещё раз поздравляем вас с праздником. И пусть вас не покидают любовь и терпение, которые так необходимы сейчас нам всем.
        Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты.


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Сценарий мероприятия, посвященного Дню Матери, «Вместе с мамой»

Вед.Дорогие мамы! Уважаемые гости!
Мы рады  видеть вас на  празднике. Сегодня самые лучшие и теплые слова, все внимание, любовь, поздравления только вам. Мы поздравляем вас с Днем  Матери! Этот праздник дает нам возможность еще раз низко поклониться вашему материнскому труду, доброте, сказать огромное спасибо за вашу любовь и терпение.
Сейчас мы познакомимся с нашими  замечательными мамами.  Этот значок мы подарим маме,  которую  зовут Елена.
\Ребенок  говорит: «Мою маму зовут Лена», берет значок и дает его маме. Воспитатель берёт значок с именем  других мам детей, значок на липучке, и мамы  приклеивают его на грудь. Так мамам удобнее общаться, называя друг друга по имени\.
Дорогие мамы! Милые, для вас
Концерт осенний, радостный
Покажем мы сейчас.
И выступят в концерте том
Ни Пугачева, ни Кобзон
И не Хазанов Гена,
Но звезды будут неприменно!
И прямо сейчас юные таланты прочтут для вас стихи.
 
1.      Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать.
Будем вместе веселиться,
Мамочек своих встречать.
 
2. Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю.
 
3.Не найдешь на свете глаз ласковей и строже.
Мама каждому из нас всех людей дороже.
 
4.Почему, когда я с мамой,
Даже хмурый день светлей?
Потому что, потому что
Нету мамочки милей!
 
5.Почему, когда мы вместе,
Я счастливей всех детей?
Потому что, потому что
нету мамочки родней.
 
6.Почему, когда мне больно,
К маме я спешу скорей?
Потому что, потому что
Нету мамочки нежней.
7.Помогать я маме буду
Сам я вымою посуду.
 
8. По утрам своих ребят
Водят мамы в детский сад.
 
9.Поздравляем мам всех
С праздником осенним!
И хотим вам пожелать
Радости, веселья!
 
10.Дорогие мамочки,
поздравляем вас!
Нет прекраснее на свете
Ваших милых глаз.
 
11.    Самые хорошие,
Самые красивые,
Самые веселые,
Самые любимые.
 
\песня про маму\
 
Вед.
Мамы-наша гордость,
Слова нет родней.
Так примите танец
Вы от любящих детей!
 
\танец парный\
А какой же праздник без веселых конкурсов, соревнований?  Начинаем нашу Конкурсную программу.
 
1 конкурс.
Пальчиковая гимнастика "Мы платочки постираем..."
«Мамины помощники»: мамы вешают платочки на веревку с помощью прищепок, а дети должны их снять.
 "Танец с платочками"
2 конкурс.
«Мамины украшения». Сделать бусы для мамы, нанизывая макароны на леску.
 
3 конкурс.
Кто быстрее и аккуратнее накормит маму йогуртом.
 
4 конкурс. «Читающая семья»
Проверим, как вы внимательно читаете детям сказки
Вопросы
1.      Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.   (мышка).
2.      Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети?      (семеро козлят)
3.      Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.      (Емеля из сказки «По щучьему веленью»)
4.      Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех до сыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (скатерть - самобранка)
5.      Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло вокруг, как днем.    (Жар-птица)
6.      Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таиться.
Что же это за предмет?
Дай дружок скорей ответ. (Игла)
7.      Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?      (ступа)
8.      Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.    (Федора)
9.      И зайчонок, и волчица –
Все бегут к нему лечиться. (Айболит)
10.    В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
11.    У Золушки с ножки
Свалилась случайно.
Была не простою она,
А хрустальной.     (Туфелька)
 
Вед.
Ваши дети очень любят вас и хотят подарить  замечательные открытки, изготовленные своими руками\дарят\
 
Наш  праздник завершается, хотим всем  пожелать,
Никогда не печалиться и не унывать!
Пусть улыбки детские вас согевают теплом
И хорошее настроение принесут в каждый дом!
 
–Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим всех, кто пришел к нам в гости. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. Спасибо за ваше участие в нашем празднике, за то, что вы всегда с нами и за то, что вы самые – самые!

Сценарий совместного с мамами досуга, посвященного дню Матери, в группе раннего возраста «Музыка с мамой»
\Дети входят в зал с мамами за руку под весёлую музыку, становятся в общий круг\.
Вед..        Музыка звучит для вас, праздник мы начнём сейчас.
 Мы на праздник все пришли, мам с собою привели.
                Здесь у Паши мама?
        Здесь!
                У Алеши мама здесь?
        Здесь!
                И у Даши, и у Киры, у Полины мама здесь!
Погуляем с мамой вместе. А поможет деткам- песня!
\ТАНЕЦ С МАМАМИ\
Вед.        Погуляли, отдохнём и свои места займём.
\ведущая предлагает присесть на стульчики: мама с ребенком\
                Сели рядом с мамочкой девочки и мальчики.
                Покажите нам скорей, где же ваши пальчики?
                Давайте с ними поиграем, каждый пальчик называем.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА        Этот пальчик – дедушка,
                                        Этот пальчик-  бабушка,
                                        Этот пальчик – папочка,
                                        Этот пальчик – мамочка,
                                        Этот пальчик – я.
                                        Вот и вся моя семья!
        Дружно пальчики живут,
        И танцуют, и поют.
        А сейчас, а сейчас пальчики пустились в пляс!
ПЛЯСКА « ПАЛЬЧИК О ПАЛЬЧИК» рус.нар.мел.
1часть – пальчик по пальчику стучит.
2 часть – фонарики,
1=1,
3часть – топаем,
1=1,
4 часть – хлопаем в ладошки.
Вед.        Наши пальчики играли и куда-то убежали.
                Будем пальчики искать, будем снова танцевать.
ИГРА « ГДЕ ЖЕ НАШИ РУЧКИ» муз. Ломовой      \дети встают\ 
Вед.         Вот и детки все нашлись!
                Все на стульчики садитесь и немного отдохните…
                  Кто-то к нам идёт, смотрите.
Медведь ( на ширме)        Я знакомый вам мишутка.
                                Песни я люблю и шутки
                                Очень музыку люблю
                                Громко- громко в бубен бью.( Играет, дети хлопают.)
\ИГРА В БУБЕН. Ребенок оббегает столик с бубном вместе с мамой\
Вед.                Мишка деток веселил и платочки подарил. Смотрите, какие красивые платочки. Приглашайте своих мамочек, попляшем с платочками.
ПЛЯСКА – ИГРА С ПЛАТОЧКАМИ р.н.м \собрать платочки\
Вед.        Ребятки, посмотрите, корзинка здесь стоит.
        А корзинка не пустая, что-то в ней лежит.
        А в корзинке, детки, спрятались конфетки.
        Маму угостим, а потом сами съедим. ( раздаёт конфеты).
Ой, а здесь не только конфеты. Здесь и цветная бумага, и ножницы, и клей. Не знаете, для чего они?
\ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА\
Вед.        Поздравляем наших мам, крепкого здоровья желаем мы все вам.        Будем снова в гости ждать, петь играть и танцевать!
                
 

МАМИНА СТРАНА 2019.
Ведущая. Добрый день, дорогие гости – мамы, бабушки. А про то, что он добрый, говорят ваши сияющие улыбки. Вот и настали первые весенние дни, а вместе с ними приближается прекрасный праздник всех женщин. Мы поздравляем всех девочек, их мам и бабушек. Желаем весёлого настроения, теплых солнечных лучей, счастливых улыбок.
Кто самый дорогой для мамы человек? Конечно же, ее ребенок. Давайте скорее позовем наших любимых артистов аплодисментами.
 
ВХОД-танец С ЦВЕТАМИ ПОСЛЕ ТАНЦА СТАНОВЯТСЯ В ПОЛУКРУГ после песни ставят цветы в вазы
 
 
ДЕТИ:
 
1.Сегодня у нас так уютно, как дома.
Смотрите, как лиц много в зале знакомых.
К нам мамы пришли – рады видеть всех вас
И праздник веселый начнем мы сейчас!
 
2.Он вам посвящен, самым милым и нежным,
Любимым, родным. Это праздник всех женщин!
Сердечный привет даже солнышко шлет
И с нами для  вас эту песню поет!
 
1.Исполняется песня «…………………………………….»
 
3.Почему все изменилось? Почему все заискрилось?
Засмеялось и  запело… ну, скажите, в чем тут дело?
 
4.Это так легко понять! К нам весна пришла опять!
В этот светлый день весенний
мамы в гости к нам пришли-
и красивы, и пригожи, и добры, и веселы!
 
5.Да,да! Стучится к нам весна!
А вместе с нею праздник.
Поздравит мамочку с утра тихоня и проказник.
Шепнет на ушко:
«Я люблю
тебя, моя  родная!»
и сердце мамы запоет и от любви растает.
 
6.Сегодня мы подарим вам
Немало слов чудесных,
Мы открываем праздник наш
Красивой доброй песней!
 
ПЕСНЯ О МАМЕ
 
Вед. Ребята, отгадайте загадку.
Кто ватрушки испечет,
Бантики завяжет?
Поругает не всерьез,
Не всерьез накажет?
Кто привык в футбол играть,
Может куклу укачать,
Свяжет шарф и варежки?
Это ваши..
 
Дети. БАБУШКИ!
 
ВЕД. Бабушки, принимайте поздравления от своих любимых внучат.
 
7.Вместе с нами мама мамина живет,
Вкусненькие блинчики нам она печет.
И носочки свяжет,
И карман пришьет.
Моей кукле Соне
Косу заплетет.
 
 
8.Наши бабушки родные,
Лучше вас на свете нет!
От всех внуков вы примите
Музыкальный наш привет!
 
ПЕСНЯ ПРО БАБУШЕКсели на стульчиках заранее лежат подушечки, дети берут их в руки
 
Вед: А вы слышали, дети,
Где – то на белом свете
Есть удивительная страна,
Маминой зовется она!?
 
9 Реб. Ирина Владимировна, как попасть в эту страну?
 
Вед. Есть  способ. Мне о нем рассказала одна волшебница. Нужно закрыть глаза, только по-честному, и представить лицо своей мамочки, при этом надо мысленно сказать ей что-то хорошее и приятное. Попробуем? (Дети закрывают глаза, ЗВУЧИТ ВОЛШЕБНАЯ МУЗЫКА, ВДРУГ за ширмой раздается звон разбившейся бутылки.  Дети открывают глаза, на полу сидит Джинн).
 
Джин: (медленно встает, потягивается, кланяется по-восточному) О, мир вам, добрые люди. Тысячу лет просидел в бутылке. Но сила ваших добрых мыслей и слов оказалась такой мощной, что разрушило зло, заточившее меня в тесный сосуд. Благодаря вам, ребята, я снова свободен. Что я смогу сделать для вас?
 
Вед: Дорогой, Джинн, мы знаем, что где-то есть Мамина страна, нам бы очень хотелось побывать там, ведь дети так любят своих мам, что мечтают узнать о них как можно больше хорошего. А ты слышал что-нибудь о Маминой стране?
 
Джин:  Слышал, что есть такая страна! Но, чтобы ее быстрее найти, расскажите, какая она.
 
Дети:
 10.Там блины, пирожки и ватрушки,
И котлетки, вареники, плюшки,
Чашки, тарелки, кастрюльки,
Капли, таблетки, пилюльки,
Книги, театры, картины,
Рынки и магазины.
 
11. Ленты, заколки, цветочки,
Это подарки для дочки!
А солдатики, «лего», машины,
Это подарки для сына.
 
12. Днем работа, вечером книжки, игрушки,
Ночью готовка еды, постирушки,
В сердце - нежность, забота, внимание,
Вот, если кратко страны описание.
Вед:   Но как попасть туда? Мы не знаем, но очень хотим!
 
Джин: О, это совсем не проблема!
 У меня ведь волшебная борода!
Абра-кадабра, сим силабим
Здесь колдует волшебник Джинн!
 
выдергивает один волосок МУЗЫКАна последний звук дети вбрасывают подушки на ковер
Джин: Прошу всех пожаловать на борт ковра-самолёта.
Чтобы взять нужный курс и набрать необходимую высоту, следует произнести волшебные слова:
Ковёр- самолёт, возьми нас в полёт,
Взлетай в вышину, неси в Мамину страну.
 
(Дети располагаются на ковре на маленьких подушечках, звучит музыка. Дети как будто рассматривают то, что под ними на земле)
 
Вед: Ой, как высоко мы летим! Кажется, я вижу русло реки маминых забот. А это что за высоченные горы?
 
Джин: Так это же всемирно известные Горы несделанных дел. Любая мама про них расскажет, если спросить. Кто хочет помочь своим мамам? Желающие есть?
 
Дети: Да!
 
Вед: Приготовьтесь! Мы начинаем снижаться и совершим первую посадку.
 
дети забирают подушку, садятся на стульчики
 
Джинн: Внимание! Так как время нашей посадки ограничено, а помочь мамам необходимо, предлагаю начать с главного - с уборки квартиры!
 
Проводится игра «Веселый веник»
 
пока дети рассаживаются на стулья, ведущая рассыпает по ковру кубики, фантики, футляры от киндер-сюрпризов. Дети строятся в 2 колонны. У каждой команды 1 веник, совок. Напротив каждой команды ведерко. Дети по очереди заметают на совок по 1 предмету, несут в ведро, возвращаются к команде
 
Вед: Одно хорошее дело уже сделано, одна Гора несделанных дел уменьшилась. Вот видите, стоит по-настоящему захотеть, а потом засучить рукава, и даже грозные горы становятся ниже.
 
Джин: Нам пора отправляться дальше! Волшебные слова помните?
Музыка. Дети произносят волшебные слова.
Ковёр- самолёт, возьми нас в полёт,
Взлетай в вышину, неси в Мамину страну
 
Вед. Ой, как высоко мы летим! Кажется, я вижу море Маминых забот.Посмотрите, какое огромное это море !
Не переплыть его вплавь ни за что.
Эй, моряки, поскорей выходите,
И море забот переплыть помогите!
 
Выходят мальчики
 
13. Мы- отважные матросы,
Мы из плаванья пришли
И морской привет горячий
Нашим мамам принесли.
 
14. Не страшен шторм и шквал,
Бывали мы в морях.
На берегу ждут мамы
Матросский наш отряд
 
15. Мы сегодня в увольненье
И хотим потанцевать,
Разрешите вам, ребята
Веселый танец вам сплясать.
 
ТАНЕЦ "Бескозырка"
 
Джин: Нам пора двигаться дальше. Все на ковер-самолет! Волшебные слова помните?
 
(Дети вместе с Джинном произносят волшебные слова)
 
Ковёр-самолёт, возьми нас в полёт,
Взлетай в вышину, неси в мамину страну.снова летят, смотрят «вниз»
 
Вед: Вижу большую Кухонную поляну! Приземляемся! Какая большая поляна!
 
16. Как легко приготовить обед.
Ничего в этом трудного нет.
Это проще простого.
Это раз и готово!
Если мама готовит обед.
 
17. Но бывает, что некогда маме.
И обед себе варим мы сами.
Вот тогда, не пойму, в чём секрет.
Очень трудно готовить обед!
 
Ведущий: Девочки – помощницы, выходите, нам с обедом помогите!
Выходят дети с кухонной утварью.
 
  (с половником)
 18. Трудиться на кухне нам очень охота!
Пусть борщ мама варит, а я же – компоты!
 
( с ложками и вилками)
 19. Я вымыл вилки, мою ложки,
Осталось мне совсем немножко.
 
(с ситом)
 20. Просеять муку, чтоб испечь пирожок,
Поможет мне сито – дырявый дружок.
 
(с мясорубкой)
 21.Как загудит: «Кручу, верчу!
Я всё на свете проглочу!
 
(c толкушкой)
 20. Толкушка-непоседа
Толчёт пюре к обеду.
Толчёт, толчёт, толчёт,
Но всё невпроворот.
 
 21.Как к празднику управиться?
Ведь дел невпроворот!
На мамочку порадуем – вот-вот она придёт.
 
песня «Поварята»
 
Все: Старались мы и как смогли
На кухне маме помогли.
 
 Продолжаем путешествие!   (Говорят волшебные слова). И летим, летим…
 
Приближаемся к Острову настроения.
сели на стулья
 
А этом остове у всех мам всегда прекрасное настроение. Вижу сундук. Наверное, его волнами прибило к берегу. Что же в сундуке? открывает, смотрит здесь музыкальные инструменты!
Ребята, скажите, для чего нужны музыкальные инструменты?о.д.
Верно. А веселая игра с музыкальными инструментами обязательно развеселит ваших мам. Я пригашаю на Остров мальчиков и их мам поиграть в игру «Музыканты».
Я разложу музыкальные инструменты по кругу. Инструментов на всех не хватит. Но это не беда. Так даже интереснее игра будет. Послушайте внимательно условия игры: под музыку и песенку все друг за другом должны двигаться по кругу. Как песенка закончится, нужно быстро наклониться и поднять инструмент, который лежит ближе к вам. Тем, кому инструменты не достанутся, должны выйти в круг, вы – танцоры. Снова музыка зазвучит. Музыканты станут весело играть, а танцоры- танцевать.
 
ход игрыиграем 3 раза потом пригласить девочек и их мам

Ведущая. Хотя на Острове настроений очень весело,но нам нужно торопиться в путь, ведь Мамина страна такая большая!
( произносят волшебные слова)
Ковёр- самолёт, возьми нас в полёт,
Взлетай в вышину, неси в мамину страну.
 
Ведущая: Судьба забросила нас  на Остров развлечений и отдыха.
 Значит, можно повеселиться и поиграть.
 
Джин: Ребята, а вы не забыли, что я волшебник? Сейчас я и ваших мам превращу в волшебниц!выбирает 2 мампотом еще 2 мам
 
Ф О К У С Ы:каждый фокус проводят подготовленные заранее мамы
 
1. «Пять таинственных конвертов»
Мама1 стоит спиной к зрителям. Глаза завязаны. У ведущей 5 одинаковых конвертов. В каждом конверте листочек определённого цвета: синий, красный, жёлтый, зелёный и оранжевый. Ведущая или ребёнок открывает
Один из конвертов, достаёт оттуда листочек и, показывая его публике, спрашивает: «Какого цвета листочек я вынула из конверта?
Мама2: Красного!
Мама1:  Скажите, а этот листочек какого цвета? (Синий)
Здесь какой листочек лежит? (Зелёный)
Ответьте, что за цвет у этого листочка? (Оранжевый)
Этот листочек какого цвета? (Жёлтый)
Перед фокусом ребёнок сам может разложить листочки в конверты.
 
2. «Вижу сквозь предметы».
 Шкатулка или коробка стоит на столе, здесь же лежат 4 платочка: синий,
 жёлтый, зелёный и красный Или игрушки Фокусник  уходит за кулисы или отворачивается. Дети выбирают платочек и кладут в коробку. Остальные платки со стола убирают. Фокусник выходит и определяет цвет платка.ИЛИ РАЗДАТЬ ИГРУШКИ ЗРИТЕЛЯМ В ЗАЛЕ.
 
Игры:
1. музыкальная игра для всех мам и детей
 
Вед. Отдохнули? Впереди нас ждет еще одна остановка. Полетели?
Ковёр- самолёт, возьми нас в полёт,
Взлетай в вышину, неси в мамину страну.
 
Джинн. Ура-а-а! Мы достигли конечного пункта нашего путешествия – Долины маминой мечты. Это место окружено мечтами и желаниями. Как вы думаете, о чём мечтают ваши мамы?
 
ответы детей
 
Вед. Странный вопрос, конечно же, о том, чтобы их дети были здоровы и никогда не болели!!!
 
Посмотрите, как красиво в маминой стране,
Сияют все улыбкой и счастливы вполне!
От их улыбок в зале расцвели цветы
 небывалой красоты,
Вед. Нам пора возвращаться в детский сад, чтобы подарить подарки нашим девочкам и мамам.
 
Джин. Прошу пожаловать на ковер-самолет.
«Ковер-самолет,
Возьми нас в полет.
Будем возвращаться-
Начинай снижаться!»
Дети рассаживаются на стульчики.
 
Вед.  Для бабушек, мам мы сегодня старались,
Мы пели, плясали, шутили, смеялись.
И в зале весна наступила у вас
От cвета, сияния маминых глаз!
 
Джин:
Так пусть же весна принесет навсегда
Здоровье и молодость в ваши дома
Пусть мира весна принесет всей планете,
Пусть будут всегда ваши счастливы дети,
И каждый ребенок пусть будет здоров,
А вам, дорогие, всем — море цветов!
 
дети дарят подарки-цветы возвращаются в полукруг
 
С праздником, вас дорогие мамы!
А наш праздник подошёл к концу, спасибо за внимание!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Сценарий  утренника в подготовительной группе. Муха-Цокотуха и Федора. 2019г.
 

"Весенняя сказка"
 
  1 вход в залОРКЕСТР
 
1 Вот и кончилась зима,
Долгая и снежная.
К нам опять пришла весна,
Солнечная, нежная.
Праздника пришла пора.
Смех звучит и песни.
Отмечает детвора
Женский день чудесный.
 
2Будем песни петь для вас
И попляшем классно.
Женский праздник к нам пришел – 
Это так прекрасно!
3. C каждым лучиком весенним,
C соловьиным звонким пеньем.
В каждый дом приходит к нам
Праздник бабушек и мам.
4. Отшумела злая вьюга,
Теплый ветер дует с юга,
Капли напевают нам,
Что сегодня праздник мам.
5. Мы такой в подарок мамам
Календарь изобретем,
Чтобы день 8 Марта
Каждый день встречался в нем.
2 Песня для мам
6. Мы любим нашу бабушку
И очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой
На свете веселей.
7. Любит наша бабушка
К нам в гости приезжать.
Блинами, пирожками
Нас, внуков, баловать.
8. И больше всех мы любим
Быть с бабушкой вдвоем.
Теплом ее согреты,
Мы для нее поем.
3 Песня для бабушек
Садятся на места
Наступила весна. И хотя ее шаги еле слышны, мы чувствуем, как просыпается и заново рождается природа, как солнышко своими ласковыми лучами согревает землю, как добрая мама обнимает своё дитя. Сколько мудрых пословиц и поговорок создал народ о любви  матери к своим детям, а бабушки- к внучатам. Вот, например : «Нет лучше дружка, чем родная  матушка». А вы, ребята, какие знаете пословицы и поговорки?
Дети:
-Материнская ласка конца не знает.
-Мать кормит детей, как земля людей.
-При солнышке тепло, при матери добро.
-Родных много, а матушка роднее всех.
-Хорошо тому жить,у кого бабушка дом сторожит.
-Бабушке один только дедушка не внук.
-Хороша внучка Аннушка, коль хвалят мать да бабушка.
9 Наши мамы и бабули - красавицы расписные. Княгинюшками глядят, поздравленья принимать хотят.
10 Да, сегодня у нас очень много гостей, но кто-то еще к нам спешит поскорей. А чтобы узнать, кто спешит, надо отгадать загадку.
От кого же убежали все тарелки, ложки,
И кастрюли, и стаканы, даже поварёшки?
Это кто? Скажите хором!
 
Дети: Это бабушка Федора!
Выход Федоры
Федора: Здравствуйте, ребята и гости! Я – бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу ее в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох, и плохо же без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть. А вы, ребятки, чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками расставляете?
11: Мы все умеем, и мамам помогаем, и в группе дежурим.
Федора:   -Молодцы, ребятки. Солнышко вас веселит, лишь Федорушка грустит...
 Самовар-то мой сбежал,
Чашки с блюдцами забрал!
Рады все кругом весне,
Только я одна грущу, самовар везде ищу.
Позвала вчерась гостей,
Наготовила сластей,
Чай хотела заварить,
Не в чем воду вскипятить!
Что же я скажу гостям?
В чём же чаю им подам?
Побегу искать посуду,
Буду звать её повсюду! Ау-у! Ау-у! (Убегает.)
 
12:Солнышко окна коснулось.
Вот и Муха встрепенулась,
Потянулась — и проснулась!
Девочка-«Муха» сидит у окна, потягивается, берёт веник, метёт пол.
Муха:  Ох, как долго я спала,
 Солнца и тепла ждала.
 Вот уж зимушка минула,
 Хорошо я отдохнула!
 Поработать мне не лень...
(Спохватывается):
Ой! Какой сегодня день?
(Роняет веник.)
Сегодня праздник - женский день.
К чаю приглашу друзей -  Где подружки, где друзья?
Всех хочу увидеть я!
Полечу-ка на базар,
Там куплю я самовар,
 Всех букашек угощу,
Никого не пропущу!
 
13: И пошла она на базар,
Выбирать для себя самовар.
Только был не близок путь,
Ни свернуть, ни обогнуть...
 
Муха -  Хорошо в лесу весной!
    Я пойду тропой лесной.
 
13: По долине-луговине девицы идут,
По долине-луговине хоровод ведут.
4 Хоровод
  
 14  Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей!
Пришла пора! Нас ждёт игра!
 
5 Игра «…………………………».
 
     звучит музыка ярмарки        
15 – Звонко музыка звучит
   Ярмарка  к себе манит.
 
 инсценировка НА ЯРМАРКЕ»
16.   Приходите, приезжайте,
Все, что надо, покупайте.
Здесь на ярмарке игрушки,
Бубенцы и погремушки.
А подайте ложки нам .
ИЛИ ДАЙТЕ БАЛАЛАЙКИ НАМ
Мы сейчас сыграем вам.
 
6 ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ или балалайками
 
17. – У кого тут  хмурый вид?
 Снова музыка звучит.
 Собирайся,  детвора,
 Ждет  вас новая  игра.
 
7 Игра «……………………………»
 
 Муха замечает самовар, подбегает.
 
Муха. Вот чудесный самовар,
 От него и жар, и пар!
  Ничего, что в пятнах весь,
  У меня и «Комет» есть.
  Я его сейчас отмою —
  Да и заберу с собою!
 
Вбегает Федора
Федора -  Вот же он, мой самовар!
А на нём сидит комар!
 
Муха -  Муха я, а не комар!
   Видишь, чищу самовар!
   У хозяйки грязно было,
    И она его не мыла!
 
Федора (смущенно)
 Так хозяйка-то ведь я!
 Ох, как стыдно мне, друзья!
  (Самовару): Самовар, не уходи,
 Я исправлюсь, погоди!
 Буду я тебя любить,  
Буду чистить, буду мыть!
(Мухе)
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Самовар ты мне отдай!
Приглашу я   всех на чай!
 
Муха. - Что же делать мне  с тобой?
Ладно уж, иди домой,
Муху в гости приглашай,
Сладким чаем угощай.
 
18 - У Федоры — пир горой,
 Гости к ней пришли гурьбой!
 Хорошо чайку попить,
 О том, о сем поговорить.
садятся за стол  несколько детей
 
Дети:
- Коль в доме чаем угощают, значит, уважают.
-Чай не пьешь,откуда силы возьмешь? А чаю попьешь – до ста лет проживешь.
-Мы за чаем не скучаем. По семь чашек выпиваем.
-На Руси один зарок:кроме всякой пищи: утром чай, в обед чаек, вечером чаище!
-Самовар-толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем чай пить велит.
-Тары-бары, растабары,
Выпьем чай из самовара.
С бубликами вкусными,
С пирогами русскими.
 
8танец «Пых-пых,самовар»
 
19.Бабушка Федора, скажи, а ты своим внукам сказки читаешь?
 
 Федора: У меня книжек нет! Да и внуков – то у меня тоже нет… 
 
19 А наши мамочки и бабушки много сказок знают и нам их рассказывают и читают! 
Федора:А вот внимательно – ли дети сказки слушают, мы сейчас и проверим! 
 
 Загадки «Любимые сказки» загадывают мамы:
 
Загадки «Любимые сказки»:
1. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
 
2. Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
 
3. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота. (Доктор Айболит)
 
4. В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь. (Зайкина избушка)
 
5. Он моторчиком жужжит
И над улицей кружит.
Он летит всё выше, выше,
У него есть дом на крыше. (Карлсон)
 
6. Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом. (Дюймовочка)
 
7. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. (Три медведя)
 
Ведущий: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! А тебе, Бабушка Федора, понравились наши загадки?
 
 Федора: Очень! Я теперь всегда читать буду! Ни одной сказки не забуду! 
 
А за это угостить друзей я рада –
Испекла блинов в награду.
9 песня «БЛИНЫ»
И теперь, друзья, внимание,
Блинные соревнования!
Кто скорее напечет –
Тому слава и почет!.
 
10 АТТРАКЦИОН «БЛИНЫ». 
 
Федора.     Угощаю вас своими блинами!
Кушайте на здоровье!
Спасибо вам, мои друзья!
Вновь в сказку возвращаюсь я.
А если буду я скучать,
То снова к вам приду опять! (Прощается с ребятами и уходит.)
/Финальное построение/
22      Мы подарить решили мамам
Весёлый праздник, смеха час.
Чтоб наши мамы улыбались
И радовались все за нас.
 
23  Пусть солнышко в небе сегодня сияет.
Пусть ранней весной расцветают цветы,
И бабушкам, мамам мы счастья желаем,
(хором.)   Cпасибо  за то, что вы есть на Земле!
 
дарят подарки, возвращаются в полукруг
 
Воспитатель или дети.   Вот и закончился наш праздник, но мы ещё раз хотим поздравить наших дорогих мам и бабушек с наступлением весны. Хорошего вам настроения. Всегда улыбайтесь, будьте здоровы, красивы и счастливы!
 
 
 
 

КВН в ДЕНЬ МАТЕРИ. 2018 ст.гр.
Ведущая 1: Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте, милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником Днём Матери, наполненным нежностью, добротой и любовью. Нам бы очень хотелось, чтобы наша  встреча сегодня доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот.
Ведущая 2: И сегодняшний концерт ваши дети посвящают Вам - самым красивым, самым нежным, самым заботливым, самым любимым! Они очень хотят в этот холодный, осенний день согреть вас своим теплом, хотят, чтобы вы немного отдохнули и улыбнулись, ведь они все так старались, чтобы подарить вам праздник.
Вместе: С праздником Вас, дорогие мамы! С «Днём матери»!
1 ребенок: «День матери» - праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим веселье сердец!
Тепла и улыбок желаем,
Огромный вам детский
Все вместе: Привет!
2 ребенок: Разрешите вас поздравить,
Радость вам в душе оставить.
Подарить улыбку, пожелать вам счастья
Прочь невзгоды и ненастья.
Пусть исчезнет грусти тень
В этот праздничный ваш день.
3 ребенок: Ах ты, милая, нежная мама!
Я тебе приношу свой поклон,
Я люблю тебя, милая мама,
И всегда буду рядом с тобой.
4 ребенок: Поздравить наших мам спешим
Мы с праздником чудесным.
Любимые, от всей дуги
Поем для вас мы песню.
 
Песня                                                                (сели)
Ведущая 1: Сегодня праздник не простой. Сегодня праздник озорной. Вы не думали, не гадали, а на конкурс к нам попали! Мы поздравляем вас с праздником и приглашаем на игру КВН.
Команды участников мы представляем. Вот первая команда – дети, смышленей не найти на свете (Аплодисменты). Прошу приветствовать команду мам, очаровательней нет дам (Аплодисменты)
Вас ожидают занимательные вопросы, весёлые конкурсы и музыкальные паузы. Но игра наша – это игра – соревнование, поэтому нам не обойтись без строгого и компетентного жюри.
Поприветствуем членов нашего жюри…
Надеемся, что они будут внимательными и объективными.
Ребёнок:  Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН!
Ведущий: Представляем наши команды.
Справа от меня команда - «название», слева команда — «название»
Ведущий: А сейчас приветствие команды «1»
1 команда:
Мы пришли на этот вечер, чтобы не лениться,
На вопросы отвечать, петь и веселиться.
Мы соперникам своим – команде «2» - говорим:
С вами сразимся и так просто не сдадимся!
Приветствие команды 2:
А мы команде «1»
Шлём пламенный привет!
И от души желаем
Знать правильный ответ!
Ведущая: Итак, мы начинаем! И наш первый конкурс называется «Разминка». Правила очень простые. Вопрос детям, вопрос мамам. За каждый правильный ответ 1 балл. Ребята, ваши мамы тоже были когда- то детьми. И мы сейчас проверим, насколько хорошо они знают и помнят детскую литературу. Команды отвечают по очереди.
Для мам:
Вам нужно узнать, кто из героев сказок может дать такое объявление, нужно назвать произведение и автора.
1. Предлагаю новое корыто, столбовое дворянство в обмен на стиральную
машину. (А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Несу и продам золотые яйца. Дорого. (р. н. с. «Курочка ряба»)
3. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение
(А. Толстой «Золотой ключик»)
4. Отмою все (К. Чуковский «Мойдодыр»)
5. Отнесу пирожок вашей бабушке (Ш. Перро «Красная шапочка»)
6. Оказываю ветеринарные услуги с выездом в любую часть света.
(К. Чуковский «Айболит»)
7. Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами (р. н. с «Гуси-лебеди»)
Для детей:
Мы хотим знать, насколько хорошо вы знаете произведения К.И. Чуковского.
 

  1. Куда летал Айболит лечить больных зверей? (в Африку, на реку Лимпопо)
  2. Кто спас муху? (Комар)
  3. На чем ехали медведи? (на велосипеде)
  4. Что за денежку купила муха на базаре? (самовар)
  5. От кого убежала посуда? (от Федоры)
  6. Как зовут начальника умывальников и командира мочалок? (Мойдодыр)

7. Как ехал кот? (задом наперед)
Ведущий:
Пока жюри подводит итоги, мы объявляем музыкальную игровую паузу. Предлагаем вашему вниманию
Ведущий: Предлагаю конкурс «Угадай мелодию»
Я приглашаю 4 пары: мама и ребенок. Каждой паре я дам музыкальные инструменты: бубен, маракас, барабан и дудочку. Вы услышите фрагмент детской песни. Если вы узнали эту песню, то должны сразу заиграть на своем музыкальном инструменте. А потом по разрешению ведущего, пропеть отрывок из этой песни.
отрывок проигрывается на пианино, а  фрагменты в мп3 на экране
Ведущий: Жюри подводит итоги, а мы продолжаем тему сказок и следующий конкурс называется «В гостях у сказки». Отгадайте, о какой сказке идет речь? В этой сказке говорится о незадачливом огороднике, который неожиданно вырастил большой урожай. Но не смог самостоятельно справиться с его уборкой. В итоге, в сборке урожая был использован труд пожилой женщины, ее внучки, и нескольких животных. Вы догадались, о какой сказке идет речь? Совершенно верно, «Репка». Прошу представителей от команд построиться. Мы проведем эстафету «Репка». От каждой команды нужно по 7 участников.
Эстафета «Репка»
Дети и мамы определяют роли.  Можно надеть маски-ободки. «Репку» мы посадим на стульчик. По сигналу первые участники обегают вокруг своей репки и возвращаются на свои места, берут за руку второго участника и бегут вдвоем и т.д. Последний подхватывает мышку, бегут к репке и становятся вокруг своей репки в круг. Команда, которая первая выполнит задание – победитель.
Ведущий:
Наша конкурсная программа продолжается! Собираясь на бал, мачеха дала Золушке задание: разобрать зерно. А сколько же дел за день  приходится переделать нашим мамам! Но как гласит народная пословица: Один в поле – не воин. В каждом деле необходимы помощники. Следующий наш конкурс так и называется «Мамины помощники».
Три пары: мама и ребенок. Задание: отделить фасоль от гороха.
Три миски с горохом и фасолью; шесть пустых мисок и столики
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. ПЕСНЯ…………………………
Ведущая: Нам снова нужны 3 пары: мама и ребенок.
Мы предлагаем вам игру 
«К МАМЕ ПО ТРОПИНКЕ»
Мама и ребенок--- в противоположных концах зала. У ребенка --нарезанные из картона "следочки". Бросая на пол по одному следу, наступая на них поочерёдно, он добирается к маме.
Ведущий: «Мамины помощники»- так называется следующая игра.
Мама постирала своим детям носочки. Нужно помочь ей разобрать их по парам. Из тазика в большой обруч высыпаются детские носочки, не сложенные в пары. Вызывает двоих детей, они должны выбрать парные носочки, отнести маме, а маме нужно аккуратно сложить их в стопку так. Чтобы стопка носков не упала и не рассыпалась . Кто быстрее и больше разберёт пар?
ход игры
Ведущий: Следующий конкурс  «Узнай по голосу»
Знаю я ещё одну интересную игру,
Мы сейчас все дружно встанем, кто кого зовёт узнаем.
Игра «Узнай по голосу»
(Мамы поворачиваются спиной, РЕБЕНОК, на которого знаком укажет ведущая, пропевает: «Мамочка». Если мама узнала голос своего ребенка, то балл засчитывается команде мам.
Потом наоборот: дети поворачиваются спиной, а мамы
Мамы пропевают: «Солнышко»
Ведущая. И вот, наши конкурсы закончены.
Пока жюри подводит итоги нашего КВН, дети еще раз с удовольствием порадуют своих  мамам танцем.
ТАНЕЦ «Разноцветная игра»
Ведущий:
А сейчас предоставляется слово жюри.
Председатель жюри:
Подводит итоги.
Ведущий:
Наш  праздничный КВН подошел к концу. Мы благодарим всех участников за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть ваше совместное с детьми участие на празднике в детском саду останется навсегда доброй традицией вашей семьи. А какой же праздник без подарков? Ребята, вручите свои подарки мамам.
 

Сценарий праздника на День матери «Мама, милая моя».
 
Ведущий : Дорогие наши гости. Мы рады видеть вас на нашем празднике, посвященному  Дню Матери.
Разрешите вас поздравить.
Радость вашу вам оставить,
Подарить улыбку, пожелать вам счастья,
Прочь невзгоды и ненастья.
Пусть исчезнет грусть тень
В этот праздничный наш день!
 
Ведущий : Добрый день, говорим мы Вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский день в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех, кто пришел на праздник, который мы посвящаем самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым и ,конечно же, самым красивым, нашим мамам. Сегодня Вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями и стихами. А вот будет ли сегодня весело, зависит от Вас, дорогие мамы. Вот и первый подарок для вас- стихи.
1Посмотрите, как мы нарядились,
Как красиво украсили зал.
В гости солнышко мы пригласили,
Чтобы мамин денек засеял.
 
2.Мам своих мы поздравляем,
И от всей души желаем
Быть здоровыми, счастливыми,
Веселыми, красивыми.
 
3.День матери по всей стране
Сегодня отмечают,
Одно на свете ясно мне –
Я маму обожаю!
 
4.Она любимая моя,
Сильнее нет на свете!
На ней – уют, на ней – семья,
Люблю ее за это!
 
5. Дороже, лучше наших мам
Мы точно знаем, в мире нет,
Мы этот праздник дарим вам
В этот морозный ноябрьский день.

6: Сегодня для мамы все песни,
Все пляски, улыбки и смех,
Дороже ты всех и чудесней,
Родной, золотой человек!

7: Пусть льется песенка ручьем
И сердце мамы согревает, 
Мы в ней про мамочку споем
Нежней которой не бывает.
 
 

  •  
Ведущий : Нашу встречу мы предлагаем провести в доброй непринужденной обстановке с играми, песнями, конкурсами. И, думаю, мы , воспитатели, раскроем вам несколько хитрых  педагогических секретов.
Начнем с простой РАЗМИНКИ.
№1.Вам, друзья, даю подсказку –
Речь сейчас пойдёт о сказках.
Просят дети свою мать,
На ночь сказку рассказать.
И должны все мамы, папы, очень много сказок знать!
Я вам сказки расскажу,
Должны вы быть внимательны,
Если что не так скажу –
Топайте старательно!


Игра «Найди ошибку в сказке».
1. Добрый доктор Айболит,
Под берёзою сидит.

2.Жили-были дед и баба,
И была у них Красная шапочка.

3. Дед плачет, баба плачет, а курочка смеётся.

4. Бабка по коробу помела, по сусекам поскребла, 
набрала муки и испекла пирожки!

5.Отвечает бабушка: «Дёрни за верёвочку, дитя моё – дверь и отвалится».
6.Красная шапочка спрашивает: «Бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие руки?»
7.Муха-муха Цокотуха
Посеребренное брюхо.

8.Муха по полю пошла
Муха сапоги нашла.
9.Пошла Муха на базар,
И купила бутерброд.
…….ПРЕЗЕНТАЦИЯ…….ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»…..
Ведущий: А теперь частушки!
Все: Дорогие наши мамы, мы частушки вам споем.
        Поздравляем, поздравляем и привет большой вам шлем.
 
1Чтобы маму на работу злой будильник не будил,
Я ему сегодня ночью три детальки отвинтил!
 
2С мамой за руку хожу, маму крепко я держу,
Чтобы мама не боялась, чтоб она не потерялась!
 
3.У меня сестренка- чудо! Лихо моет всю посуду.
Я ей тоже помогаю- я осколки собираю!
 
4Чтобы мама удивилась, мы сварили ей обед,
Почему то даже кошка убежала от котлет.
 
5Я помощник, хоть куда, мне уборка - ерунда,
    Заглянул я в пылесос, засосало в трубку нос.
 
 
6.Если мамочка сказала! «То не трогай, то не смей!
Надо слушать, потому что дом наш держится на ней.
 
Все: Мы частушки петь кончаем и всегда вам обещаем
         Слушаться всегда, во всем утром, вечером и днем.
 
Конкурс “Пантомима”
Учитель: Приглашаем 5 мам. Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.
Варианты:
— “Идет бычок, качается…”
— “Уронили Мишку на пол…”
— “Зайку бросила хозяйка…”
— “Наша Таня громко плачет…”
— “Мишка косолапый…”
Ведущая: Но есть еще один способ запоминания любых текстов- мнемотехника. С помощью опорных картинок можно легко запомнить .
………………..ПРЕЗЕНТАЦИЯ….
МНЕМОТАБЛИЦЫ……………
Музыкальная ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ВЕНИК»
 
(Выходит девочка и мальчик).
 
- имя, а кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Военным! Буду родине служить,
Молодых солдат учить.
А пока я мал,
Дома мама генерал!
Наведет порядок сразу,
Я ей не откажу не разу!
Но, а пока я здесь стою-для мамы песню я спою.
 
Песня
 
инсценировка сказки мамами//
 
Ведущий
Стоит чудо - теремок,
Он не низок, не высок.
Кто в нем живет,
Тот помощником слывет.
Чтоб помощников собрать
Нужно сказку обыграть.
Ведущий
Как по полю, сковородка бежит
К теремку она, чугунная, спешит.
Ей не терпится помощницею стать
Стала в дверь она настойчиво стучать.
Мама со сковородкой в руках стучится в теремок.
(музыка «Я кукарача»)

Ведущая: Кто там?
Сковородка:
Я сковорода, пустите меня в теремок.
Я качества отличного
Блины пеку отлично я.
Ведущий
Проходи, попробуем твои блины.
Мама со сковородкой в руках садится на стул рядом с теремком.
Ведущий
На тропинке шум: кастрюля к нам спешит.
Громко крышкою своей она бренчит.
Мама с кастрюлей в руках подходит к теремку.
(музыка «Эх, полным-полна моя коробочка. »
Кастрюля
На меня вы посмотрите,
В теремок меня пустите.
Буду верой вам и правдою служить
И супы, и щи, и каши всем варить.
Ведущий
Заходи скорее к нам,
Рады мы таким гостям.
Мама с кастрюлей в руках садится рядом с теремком.
Ведущий
По полю на тонкой ножке
Резво скачет поварешка.
Мама с половником в руках подходит к теремку. (музыка «Во поле березка стояла. »)
Половник
Что за терем - теремок?
Постучу в него разок - стучит
В терем вы меня пустите
И на кухне примените.
Ведущий
Без тебя не обойтись,
В терем проходи, садись.
Мама с половником в руках садится рядом с теремком.



Ведущий
Сито по полю торопится, бежит.
У дверей остановилось и кричит.
Мама с ситом в руках подходит к теремку.
(музыка «Твист» или «рок – н – рол»)
Сито
Я на месте не сижу.
Все просею, процежу.
Пустите меня в теремок.
Мама с ситом в руках садится рядом с теремком.
Ведущий
Все помощники на месте.
Так давайте же все вместе
Будем жарить, и варить,
И гостей своих кормить.
 
Ведущий: Для каждой мамы ее ребенок- солнышко,звездочка. Мамы, примите от своих детей танец «Маленькие звезды»
 
ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИЕ ЗВЕЗДЫ»
 
Ведущий: Для каждой мамы ее дочь самая красивая. Мамы любят делать прически своим дочерям. Они ловко завязывают резиночки, бантики. А могут ли мамы мальчиков так же ловко завязывать резиночки?
Нужно прицепить как можно больше резиночек к волосам девочки всего за одну минуту.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА…
 
ДЕТИ БЕРУТ СЕРДЦА
1 реб. Мамино сердце не знает покоя,
Мамино сердце, как факел горит,
Мамино сердце от горя укроет,
Будет ему тяжело - промолчит.
 
2 реб.
Мамино сердце обид не хранит,
К детям любовь её не угасает,
Мамино сердце поймёт и простит,
Сердце границы тревогам не знает
3 реб.
Мамино сердце так много вмещает
Ласки, заботы любви и тепла.
Нас от невзгоды любой защищает.
Только б родная счастливой была.
4 реб.
Есть в мамином сердце,
Что звонко так бьется,
То место, которое
Детством зовется.
7 реб.
Где мы забываем
Сложить свои книжки,
Где спать не ложимся
Без мягкого мишки.
8 реб.
Где нас не тревожат
Ни грипп, ни ангина-
Где мед не поможет-
Поможет малина…
 
9 реб.
И мне там не скучно,
Мне там интересно.
Мне в мамином сердце
Нисколько не тесно!
ПЕСНЯ «МАМИНО СЕРДЕЧКО»
Ведущий: За всю нашу жизнь – с того момента, как рождается ребенок, и до последнего вздоха – ближайшей, родной душой на земле является для нас мама. И сколько бы нам не было лет, в беде и в радости, вслух и мысленно мы произносим «Мама!» А наш праздник подходит к концу. И на прощанье, хочется вам еще раз сказать, добрые и нежные слова, милые мамы.
 
  1. Сегодня руки матерей своей,
Встав на колени, крепко расцелую!
Я пожелаю ей счастливых дней
И тишину спокойствия ночную.
 
  1. Знай, мама, ты необходима,
Нужна нам каждый миг и час!
Ты обожаема, любима,
Всегда и именно сейчас!
 
  1. Мама много сил, здоровья

Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете,
Лучше наших мам.
 
дарят сердечки мамам


ПРАЗДНИК 8 МАРТА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА
«КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА»

Вед.
дети  входят в за
Нас сегодня утром рано звон капели разбудил.
Что такое? Это праздник – мамин праздник наступил.
Ребята, посмотрите, как красиво в нашей группе – цветы, бантики, ленточки! А все потому- что сегодня праздник наших любимых мам и бабушек и, конечно, праздник красавицы-Весны.
Давайте мы про красавицу-весну песенку споем.
песенка о весне
Посмотрите, какая красивая у меня корзиночка. Что же в ней? заглядывает
А в ней разноцветные лучики. Это красавица Весна передала нам цветные платочки, чтобы мы поплясали с ними и повеселили гостей.
Платочки возьмите, с ними вы спляшите.
ПЛЯСКАС ПЛАТОЧКАМИ собрать атрибуты в неглубокую корзинку, ПУСТЬ платочки  НАШУ ГРУППУ УКРАШАЮТ. Поставить на стол, накрытый скатертью. На столе уже стоят цветы в вазе и детские подарки мамам
Вед.
К празднику мы все старались:
Аккуратно причесались,
Умывались, одевались,
Чтобы мамы улыбались.
Ребята, а в кого вы сегодня превратились?
Дети: в цыплят.
Вед. А сказку про цыплят хотите узнать? Тогда сейчас мы присядем на стульчики и послушаем  эту сказку.
детии воспитатель присаживаются
Вед.
Ой, прочту я вам, ребятки, сказочку.
 А в ней цыплятки с мамой –курочкой живут.Где же книжка? книжка тут.
берет большую книгу,открывает
Жили цыпочки-цыплята,в желтых перышках ребята.
маму-курочку любили и послушненькими были.
Солнышко светило ярко.
Приготовлены подарки
и цыплячьи песенки-песенки - чудесенки.
выходит мама-курочка
Курочка.
Здравствуйте, ребятки, желтые цыплятки.
дети отвечают
Вед.
Любит по лугу гулять  желтый выводок цыплят.
Посмотрите, как играют, травку мягкую щипают
С курочкой цыплятки, пушистые ребятки.
Мама-курочка.музыка на зарядку Э.Григ
Светит солнышко  сутра,значит, нам вставать пора,
Все скорее просыпайтесь трут глазки
Быстро-быстро поднимайтесь встают
Вместе с мамой потянитесьпотягиваются
Раз нагнитесь, два нагнитесь наклоны влево, вправо
На носочки быстро встаньте стать на носочки
Червячков искать давайте наклоны вперед
 
ПЕСНЯ-игра  «ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ»Поют взрослые и дети, кто может.сели
Вед.
Детки-цыплятки очень мамочку любили.
Ребятки-цыплятки, давайте про мамочку песенку споем.
ПЕСНЯ «ОЧЕНЬ ЛЮБИМ МАМОЧКУ»или МАМУ ПОЗДРАВЛЯЮТ МАЛЫШИ
 
ВЕД.
Слушайте сказку дальше. Цыплятки были мамиными помощниками. Ребята-цыплята,  вы маме помогаете? Конечно, вы-самые настоящие помощники, ведь вы уже такие большие!
ПЕСНЯ «ВОТ КАКИЕ МЫ БОЛЬШИЕ»
Вед.
Мама села отдохнуть,
Ну, а детки пошутили,
Не подумав, поспешили,
Убежали со двора.
дети прячутся за стульчики
 
Вед.
Мама кинулась искать,
А цыпляток не видать!
 
Курочка.
Где же? Где же их искать?
Меня детки напугали!
Ой, куда они пропали?
Дети.
Вот мы!
Курочка.
Курочка.
поиграть хочу я с вами-
доченьками и сынками.
музыкальная игра
после игры курочка предлагает детям присесть на стульчики, рассказать стихи
СТИХИ….
Курочка.
А где у нас петушки-золотые гребешки? А  где наши девочки-курочки? Выходите, попляшите
Пляска «Розовые щечки»
Курочка.
Как вы весело плясали. А мне пора идти.
берет коромысло с ведерками
воспит.
Курочка-рябушечка, куда пошла?
курочка.
Ка речку.
воспит.
Курочка-рябушечка, зачем пошла?
курочка.
За водичкой.
воспит.
Курочка-рябушечка, зачем тебе вода?
курочка.
Цыплятки пить хотят,
Во всё горлышко пищат.
Вед.
Хорошо,Курочка,ты пока сходи за водичкой, а мы с ребятами  для мамочек пирожков напечем.
ПЕСНЯ «ПИРОЖКИ» Воспитатель выносит поднос с настоящими пирожками, ставит на стол. Возвращается Курочка с теми  же ведерками, но в ведерках маленькие коробочки с соком.
Курочка.
Ах,какие помощники у меня детки. Сами пирожков напекли. А я вам вкусной и полезной водички принесла. показывает одну пачку с соком
Вед.
сказочка пришла к концу,
к распрекрасному венцу.
очень весело цыплятам,
очень весело ребятам.
этой сказкой про цыплят
позабавили ребят,
Цыплятки пирожки пекли.
Как умели, как могли.
Свою маму угощали
И соседей приглашали!
Курочка.
И я приглашаю всех за стол отведать пирожков с соком.


Сценарий "Школа Василис и добрых молодцев"
         

Ведущие стоят в центре ряда, справа и слева мальчики: ведущая 1 приветствует гостей и поздравляет их с наступающим праздником.
 
Вед.2.
Но самые приятные поздравления, я уверена, приятно получать от самых любимых мужчин-от сыновей.
 
Мальчики:
 
1. В этот праздничный денек 
Нежный и весенний 
Каждый дарит паренек 
Маме поздравленье. 
Каждый папа от хлопот 
Мамочку избавит, 
Каждый дедушка с весной 
Бабушку поздравит. 

2. Ведь весною, как подснежник, 
Мама расцветает, 
Ну, а папа от восторга 
Просто замирает. 
А душа горит огнем 
И сердца пылают.
Мы с весенним ярким днем 
Женщин поздравляем. 

3. Гости все уже расселись. 
Но куда девчонки делись? 
Где же можно прохлаждаться? 
Сколько можно наряжаться? 

4. Тише, вот они идут 
Встретим радостно их тут.

Под музыку (вступление «Мамин вальс») входят девочки, становятся между мальчиками. Солистка идет последней. Становится по центру.
Девочки:
5. День весенний, золотой,
солнышко сияет,
с женским днем 8 марта
мам мы поздравляем.
 
6.Весна шагает по дворам    
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам.
И нам приятно это.
 
Уже кругом синеет даль,
А снег лежит упрямо.
Сегодня солнцу очень жаль,
Что нет у солнца мамы.
 
7.Стоит мимоза на столе
В хороший день весенний.
Пускай все мамы на земле
Не знают огорчений.
 
8.Наш детский сад поздравить рад
 Всех мам на всей планете.
“Спасибо!” – мамам говорят
 И взрослые,  и дети.
 
9.Наши мамы, как картинки, заявляем без  прикрас,
Обожаем, уважаем и все очень любим вас.
Даже папа мне признался и тихонечко сказал-
Никого красивей мамы он ни разу не встречал.
 
10.Улыбки мы добрые ваши
В огромный букет соберем.
Для вас, наши милые мамы,
Мы песню сегодня споем.
 
1ПЕСНЯ. «Мамин день»
  •  
 
ВЕД: Уважаемые гости, дети, сегодня вас всех ждет - сюрприз!
   Я хочу пригласить вас в «Школу Прекрасных Василис и Добрых молодцев».


(в зал залетает Баба Яга)
Баба Яга.     Что за шум стоит и гам?! Так шуметь не стыдно вам?
                     Спать Яге вы не даёте, вот сейчас я вам задам!
 
ВЕД:    Что ты, бабушка Яга, не злись. Во-1, здравствуй. Во-2, ты ведь такая добрая была в новогодний праздник. Что снова случилось? Сегодня праздник. Все мужчины поздравляют женщин.
 
Баба Яга. Вот-вот. А в нашем сказочном  лесу никто про это не знает. Леший не поздравил, Кащей не поздравил, Кот – баюн песню не спел, да ну их….
 
ВЕД: Не грусти, Баба Яга. Мы сегодня открываем «Школу Прекрасных Василис и сильных Добрых молодцев».
 
Баба Яга.    Василис?! Добрых молодцев?! Ой, не могу! Рассмешили вы Ягу.
                     Где вы сёдни их найдете, коль живёте на бегу.
                     Чтобы Василисой или Добрым молодцем стать, надо ум иметь и стать,          
                     Скромность, красоту, талант. А что с вас, торопыжек, взять?
 
ВЕД:             Ты, Яга, тут не права. Ходит верная молва, 
                       Что Василис сейчас немало в разных сферах волшебства.

Баба Яга. Так то молва! Легко сказать. (Мне ли этого не знать) 
                   Слов полно, а дела нету.
 
ВЕД: Вот посмотри на наших красавиц, чем не Василисы?
 
2.«ТАНЕЦ  ВАСИЛИС и Добрых молодцев»

ВЕД: Ну что, Яга,  чем тебе не Василисы?
Баба Яга.     Ой, да ладно! Молодёжь! Да от вас – один галдёж!
                      А как дело делать надо, никого и не найдёшь!
Мальчик:    А ты, Яга, нас испытай. Нам задания давай.
Баба Яга.     Вот бывало в старину мы могли за ночь одну
                     Прям ковёр аж цельный выткать! А вы так смогёте? Ну?
ВЕД:    Нет для нас секретов тут. Дай, Яга, нам пять минут.
             И тебе ковёр прекрасный на твоих глазах соткут.

 3. Игра-задание «Собери ковер»
муз.сопр. Вышивание
 
ВЕД: Что, Яга, хорош ковёр?
Баба Яга.     Да, народ у вас шустёр… Дай-ка я ещё проверю: ум-то как у вас, остёр?
ВЕД: Да, наши девочки очень много знают. Вот ты, например, знаешь, какие бывают женские профессии?
БАБА ЯГА: Сроду такого не слыхала! Что это еще за профессии какие-то?
ВЕД: Помимо того, что все женщины мамы, жены, хозяйки, все они занимаются какой-то работой на пользу нашей стране и получают за это заработанную плату.
Баба ЯГА: Так, так, так... А поподробнее можно?
ВЕД: Можно. Вот, например, все мамы наших ребят имеют какую-то профессию. И сейчас ты сама убедишься , что наши ребята знают о разных профессиях.
 
Мы попросим наших мальчиков-ДОБРЫХ МОЛОДЦЕВ  принять участие  в конкурсе.
 
4 ИГРА «ВЕЩИ ДЛЯ ПРОФЕССИЙ»
(На столе различные вещи разложены в беспорядке. 4 реб.раскладывают вещи для определенной профессии..1-й реб. –для врача: градусник, шприц, бинт, грелка; 2 реб.- для повара : половник, скалка, кастрюля, терка. Приправа; 3 реб. – для учителя: книга, указка, ручка, линейка, мел; 4 реб. – для портного: ножницы, наперсток, ткань, нитки, сантиметр.)
 
Баба Яга: Ну, что, я так понимаю: чтобы стать настоящей  Василисой и настоящей женщиной, нужно обязательно овладеть какой- нибудь нужной профессией.  заданье посложнее вам задаст Яга сейчас: помню, в старые года ценилась вкусная еда. Вот коль пир состряпать надо, при том быстро. Что тогда?
ВЕД:    Да о чём тут говорить? Сможем мы всех накормить
Наши мальчики – добры молодцы – отличные кондитеры. Они такие тОрты пекут-пальчики оближешь!


5.ПЕСНЯ «МЫ СЕГОДНЯ ПОВАРА» м.б. игра
 
ВЕД: Вот и пир наш на весь мир готов.

Баба Яга.      Чудеса! Волшебство, восторг, краса!( к детям) А что ваши мамы вкусно готовят? ( ответы детей)   А я для ваших мам потруднее задание придумала. Что думаете- кашу или щи варить будете? Как бы не так! Раз сегодня праздник, сыграйте нам на моих лесных музыкальных инструментах.
 
 6.КУХОННЫЙ ОРКЕСТР
( родители)

ВЕД: Ну, что признаешь, что  все девочки Василисы , а мальчики Добры молодцы?
Баба Яга.      Стой, егоза! Чтобы Василисой или добрым молодцем быть, мало шить, обед варить, гвозди забивать.
Сможете вы свет весь белый красотою покорить?
ВЕД:   Тут, Яга, нам равных нет! Есть у каждой свой секрет. Мы легко все очаруем красотою белый свет!
11.- Парикмахерская наша по району славится,
         Наши чудо-мастерицы очень вам понравятся.
12.-Одноразовой расческой быстро сделаем прическу
         И наложит макияж самый лучший мастер наш.


  7.Игра «Салон красоты» 
 
БЯ: Смотрю: у вас такие девочки замечательные. Мальчишки их не обижают? А, мальчики?
 
МАЛЬЧИКИ: 14.Мы девчонок наших любим,
Мы их очень бережем.
Ведь таких красивых, модных
И в Париже не найдем.
 
15.Ах, девчонки, ох, девчонки,
Жить без вас никак нельзя!
Просим,  милые девчонки:
Будьте с нами вы всегда.
 
Мы девчат не обижаем.
С ними вместе мы играем!
 
ИГРА С ЛЕНТОЧКОЙ
 
ВЕД: Сегодня милых бабушек своих тоже мы поздравим.
И здоровья крепкого мы им пожелаем!
 
РЕБ: 16.Мы с моею бабушкой старые друзья.
До чего хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькое есть!
 
17.Современные  бабули 
все такие красотули.
Молодые, деловые,
Разбираются во  всём
И любое ноу  хау
Им, конечно, нипочем.
 
18.Я с компьютером на «вы»,
А бабулечка на «ты»
То рецепты выставляет,
То кого-то поздравляет,
То по скайпу  говорит,
Делая серьезный вид.
Я к бабуле поспешила:
-Бабушка, попьем чаёк?
Но бабуля удивила
-Подожди чуть-чуть, дружок.
Мы с братишкою уснули,
Зря прождали допоздна.
Я горжусь своей бабулей
Современная она.
 
19реб: Дорогие бабушки! Примите поздравленье!
Быть всегда желаем вам в отличном  настроенье!
Есть много разных песенок на свете обо всём,
А мы сейчас про бабушку и интернет  споём!
 
 10. ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ «Бабушка и Интернет»
 
20. Бабушки, милые, специально для вас
Детский оркестр сыграет сейчас!
 
11.оркестр
 
ВЕД: Эй, Яга, что скажешь нам?
Баба Яга.      Нынче я вся в шоке прям: коль кругом все Василисы да Добры молодцы.
Что же делать нам, Ягам?


ВЕД:  Как что делать? К нам ступай, в нашу школу поступай.
          Будет мудрость и уменья, красота – хоть отбавляй!
Баба Яга. Вот спасибо! Может быть, тогда выполните мою последнюю
просьбу: я тоже хочу стать красавицей, как ваши Василисы, мамы и бабушки.
 
ВЕД: Хорошо, но только чтобы стать красавицей, тебе нужно самой постараться это сделать. Но поскольку создание красоты – это в некотором роде таинство, то ты  должна будешь это сделать наедине с зеркалом. Так что пройди в наш салон красоты. Где тебя превратят в настоящую красавицу.
 
Баба Яга: Ну, пойду в красавицу превращаться. (Баба Яга уходит)
 
дети становятся полукругом
 
Дети:
21.    Звезды в небе далеко, и достать их не легко.
Только есть одна звезда, рядышком она всегда.
Милая, любимая, самая красивая.
Смелая, отважная, а порою важная.
 
22.Спросите: Что за звезда? И тогда отвечу я :
Ярче всех она сияет, и про всё на свете знает.
Очень я ее люблю, маму милую мою.
 
23. Я, ребята, не волшебник, но как только подрасту,
На космической ракете прямо к звездам полечу.
Золотую нить достану, звезды в бусы соберу,
А когда вернусь на землю, я их маме подарю.
 
24.Пусть порадуется, скажет: Ах, сыночек мой родной!
Как мне нравится подарок! Ты уже такой большой!
Обниму я крепко маму, и скажу ей не тая:
Так люблю тебя я сильно, Мама - звездочка моя!
 
 12. ПЕСНЯ «МАМА»  
 
Вед 2 -бывшая Баба Яга:
Ох, ребятки, я теперь как вы-почти Василиса Прекрасная.
И открою вам секрет,
Лучшего подарка нет,
Чем  любовь детей своих,
Ненаглядных, дорогих.
Поцелуйте маму нежно,
Обнимите маму крепко!
К своим мамам подойдите
И подарки подарите!
 
дети дарят подарки, возвращаются, воспитатели еще раз поздравляют всех с наступающим праздником, объявляют об окончании праздника
 ВЕД:.
Желаем мамам в жизни больше смеха,
Чтоб снились только радостные сны.
Пусть ваши дети радуют успехами,
Здоровья, радости, удачи и любви!
 
Сценарий к 8 марта в подготовительной логопедической группе
"МУЗЫКАЛЬНОЕ  КАФЕ"
На экране праздничная заставка             
выходит ведущая.
Ведущая: Начинается весна не с цветов.
Есть тому очень много причин.
Начинается она с тёплых слов,
С блеска глаз и с улыбок мужчин.
А потом уж зазвенят ручейки,
И подснежник в лесу расцветёт,
А потом уж закричат грачи
И черёмуха снегом метёт.
Наши милые женщины, верьте –
Мы весну открываем для вас.
Улыбнитесь же и согрейте
Теплотой своих ласковых глаз!
 
Здравствуйте, милые женщины! Мы рады приветствовать вас в Музыкальном кафе.  И темой нашей развлекательной программы, разумеется, будет Женский день.
А по такому случаю — и зрителей скопленье, не зря волнуется народ.
Чуточку вниманья, чуточку терпенья! И кто-то к нам в кафе ещё идёт…
 
В зал входят мальчики, выстраиваются перед зрителями полукругом:
1 мальчик: Опять пришла весна к нам в дом, опять все праздника мы ждём.
Как запоём мы, как запляшем, но только где девчонки наши?
2 мальчик: Они наводят красоту, сказали – скоро подойдут.
Пока без них мы выступаем, стихи для женщин почитаем.
3 мальчик: Дорогие мамы, бабушки и тёти, хорошо, что в этот день и час
Не на службе вы, не на работе, а в этом зале смотрите на нас.
4 мальчик:Мы вас любим очень, очень! Любим беззаветно – это не секрет.
Впрочем, если говорить короче, вас любимей не было, и нет!
5 мальчик: Что ж девчонок не видать? Сколько можно их тут ждать!
Я отказываюсь ждать! Нужно праздник продолжать.
6 мальчик: Ой, друзья, ведь мы забыли, что этот праздник и для них.
Мы ж не так их пригласили – ждут девчонки слов других.
Все: Самых лучших, самых милых, самых добрых и красивых!
Девочек мы приглашаем  и торжественно встречаем!
Мальчики встают на одно колено (правую руку поднять вверх). Звучит музыка,
в зал заходят девочки.
 
 
 
ДЕТИ:
1.Солнышко весеннее улыбнулось нам,
Мы сегодня очень рады 
Видеть в зале наших мам.
 
Пусть сегодня нашим мамам,
Будет весело, светло.
Мы хотим, чтоб мамы знали:
Мы их любим горячо!
 
2. Мама – это радость, мама – это дом,
Мама – это солнце в небе голубом,
Слышишь, как поют, мама, для тебя                      
Доченьки любимые  и сыновья!
Песня
Ведущая: Ну вот, кажется, все в сборе, меню праздника готово, можно начинать праздничную программу.
Под музыку в группу входит ? Останавливаются в центре зала.
?: Кажется, детский сад я нашла.  Надо уточнить по плану, , где же находится это кафе!
?достаёт план детского сада из сумочки,  разворачивает его, смотрит.
?: Повернуть налево (обращается к детям). Это туда или туда? Поворачивается, идет и считает шаги – раз, два, три….(останавливается)
 Ой, кажется, я сбилась, придётся идти обратно.
Двигается вперёд спиной, наталкиваются на ведущую.
?: Ой! Здрасьте!
Ведущая: Здравствуйте!
?: Извините, пожалуйста.
Ведущая: Ничего страшного, бывает. А Вы кто?
?: Я - ?
Ведущая: Добро пожаловать к нам в музыкальное кафе на праздник.
?: Подумать только: меня  пригласили на праздник! в музыкальное кафе!  Как здесь уютно и красиво!
Ведущая: Сегодня праздник у всех женщин.  Им в этот день дарят подарки, ухаживают, говорят ласковые слова.
?:  Я как раз по этому вопросу! У меня тоже есть для всех присутствующих здесь дам  подарок: волшебный цветик -  семицветик! Говорят, что он в день 8 марта все желания исполняет. Посмотрите, вот какой!     
……………………………………………………………………………………………….
 (на экране появляется цветок без лепестков)                         
Вед: Ой, а где же у него лепесточки?!                                                                                  
?: Так я же говорю, что цветок волшебный. Нужно найти лепестки, и сказать волшебные слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг. Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть, по - моему вели!», желание и исполнится.
Ведущая: Дети, мамы, помогите! Лепесточки отыщите.
мамы находят лепестки на спинках стульчиков
…………………………………………………………………………………………….
На экране появляется первый лепесток (малиновый)            
Ведущая находит 1 лепесток : А вот и первый лепесток.Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг.  Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели!
 (читает желание): «Поздравьте своих любимых бабушек»
ВЕДУЩАЯ:Да, ждут бабули поздравлений и от родных своих внучат.
Ждут, когда стихи и песни  будут и для них звучать!
 
РЕБ: Милых бабушек поздравить  мы от всей души спешим,
 И огромное «спасибо»  им за все сказать хотим!
 
 
1. Они вовсе не старушки! Очень любят нас, внучат!
Покупают нам игрушки, даже водят в детский сад!
Вот хорошие какие, наши бабушки родные!
 
2. Помогаю бабушке. Я уже большой.
Улыбнулась бабушка и стала молодой!
«Молодая бабушка!» - люди говорят.
Я за нашу бабушку очень рад!
3. С бабушкой мы буквы в книжке разберем,
С ней играем в куклы и блины печем.
Важные секреты ей шепчу на ушко,
Потому что бабушка – лучшая подружка!
 

Песня о бабушке.
………………………………………………………………………………………
1 мама: Посмотрите, я нашла второй лепесток. На экране появляется второй лепесток   (жёлтый)
Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг. Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели! Хочу, чтоб наши дети  весело поиграли и показали, как мамам помогали.
Игра «Генеральная уборка»
………………………………………………………………………………………….
Ведущий: А кто же третий лепесток найдёт?
2 мама:У меня 3-й лепесток, он розового цвета.
На экране появляется второй лепесток   (розовый)                         Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели!  Конкурс «Самая ловкая мама!» 
Ведущая: В конкурсе участвуют пять мам. Желающих просим выйти к нам.
Игра: «Конкурс на самую ловкую маму»
На стульчиках сидят куклы. Им нужно повязать платочки. У кого получится быстрее - тот выиграл. Можно  усложнить игру, выдав участникам рукавицы. По окончании игры участницы проходят на свои места.
Ведущий: Замечательно, справились мамы с заданием! А какое блюдо из нашего праздничного меню сейчас все отведают, подскажет нам четвёртый лепесток. Где он?
………………………………………………………………………………………………..
3 мама: 4-й лепесток у меня
 На экране появляется лепесток.(голубой)
 Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели! (читает):Хочу, чтобы ребята подарили нам красивый танец!
Ведущий: Ребята с удовольствием угостят вас веселым танцем.
Танец.
………………………………………………………………………………………………………….
4 мама: Прилетел ко мне 5-й лепесток бежевого  цвета.
На экране появляется лепесток (бежевый)
 Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели! (читает): Здесь все пели и играли. Хочу, чтоб мамы караоке подпевали
Ведущая: Объявляю вокальный  конкурс «»!
нарезка песен караоке
………………………………………………………………………………………………………….
5 мама: Я нашла красный лепесток. На экране появляется  6 лепесток  (красный)     
Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели! Хочу, чтоб дети снова порадовали бабушек!
Ребёнок:  У наших бабушек, поверь,
                 Очень много важных дел:
                 Ногти надо нарастить,
                 В танцевальный клуб сходить,
                 Чтоб фигуру сохранить,
                 Да солярий посетить!
                 Уж не знаем, как нам быть!
Ведущая: А я знаю! Нужно бабушек поддержать – их наряды показать.
Игра «Бабушкин сундучок»
Дети становятся в круг, в центре стоит сундук, в нём шляпка, очки, платок. Под музыку дети идут по кругу, с окончанием музыки пытаются сесть на сундук. Кто сел первым, достаёт одну вещь из сундука, надевает и танцует под общие аплодисменты присутствующих. Игра повторяется снова.
Ведущая: Вот какие наши бабушки модницы!
…………………………………………………………………………………………..
Ведущая: Вот и седьмой лепесток.
На экране появляется последний  седьмой лепесток.
 А можно мне желание загадать? …. Придумала! Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему, вели!
Пусть в праздник бабушек и мам все девочки хоть на минутку помогут в детство вернуться  нам!
Танец девочек с куклами
…………………………………………………………………………….
? : Ах,  сегодня так рада и счастлива я.
           Для тех, кто пляшет и поёт, пусть цветочек зацветёт!
Ах, какой красивый цветок расцвёл! Спасибо всем!
Так не хочется прощаться, с вами, детвора!
Но снова в сказку возвращаться мне уже пора.
Вам хочу, ребята, пожелать: маму и бабушек  слушать и во всём ем помогать!
А за то, что помогли собрать все лепесточки цветика-семицветика, вас ждет сюрприз! 
вносит......., уходит
Ведущая: Дорогие наши мамы, праздник наш мы завершаем,
Счастья, радости, здоровья Вам от всей души желаем!
Пусть вам солнце ярче светит, пусть сады для вас цветут,
Пусть не знают горя дети и счастливыми растут!
Звучит музыка, праздник заканчивается чаепитием.
 
Сценарий утренника "Магазин игрушек" в средней группе
«МАГАЗИН ИГРУШЕК».

СЦЕНАРИЙ «ПРАЗДНИКА МАМ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ.
 
дети с воспитателями под музыку заходят в группу, строятся в  полукруг
 
Дети:
1. Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели.
«Чив-чив-чив! Пришла весна!»
А на небе нет ни тучки,
Солнце улыбнулось нам.
Наступил весенний праздник-
 
Все дети:
Это праздник наших мам!
 
2. Лучше мамочки моей
Никого не знаю.
«Милым солнышком» свою
Маму называю.
 
3.Моя мама лучше всех.
У нее хрустальный смех.
Нет добрей ее на свете,
Маму очень любят дети.
 
 
4.Мы старались и спешили,
Танцы, песенки учили.
Мамам мы стихи прочтем,
Потанцуем и споем!
 
 
1 ПЕСНЯ « Поздравляем маму»
 
5.Мы решили, как один –
 нужен мамам магазин.
Да такой, чтоб наши мамы,
 улыбались вместе с нами!

6. Магазин наш открываем,
все товары выставляем!
Здесьочень будут рады вам:
в магазине…

Дети: «ВСЁ ДЛЯ БАБУШЕК И МАМ»!!
 
7: Дорогие мамы и бабушки! Сегодня мы хотим пригласить вас в магазин игрушек . Но магазин наш не обычный, а волшебный! В нем все игрушки живые!
 
 
Воспит.: Игрушки, занимайте места на полочках!
 
под музыку дети присаживаются на места
 
8. В магазине красота-
Разбегаются глаза.
Что хотите выбирайте,
Покупайте и играйте.
 
Воспит.: Уважаемые мамы, бабушки, наш магазин открыт. Мама….., не стесняйтесь, подходите. Что купить у нас хотите?
 
Мама-зритель.
Я купить хотела книжку,
Попугая и мартышку.
А потом купила куклу,
Бант и плюшевого мишку.
 
9.( девочка-Кукла)
Я – куколка Маша,
На празднике вашем
Я всех красивей,
Нарядней и краше.
Меня поверните-я маму зову.
А если хотите, и песню спою!
10. (мальчик – Мишка)
Я-плюшевый мишка,
Такой симпатичный.
Для вас я сегодня станцую отлично!
 
2 ТАНЕЦ «МИШКА С КУКЛОЙ»
 
Воспит.: Мама……,посмотрите на наши игрушки. У нас большой выбор.
 
Мама-зритель:
Как много, как много красивых игрушек!
Продайте, пожалуйста, розовых хрюшек!
 
Хрюшки.
11. А мы – маленькие хрюшки
От хвоста и до макушки.
Ушки, щечки, пятачок.
Круглый толстенький бочок.
 
12. Весело хотим играть,
Кувыркаться и скакать.
Одним скучно нам играть,
Всех ребят хотим позвать.
 
игра «Собери игрушки». Воспит:
-Мамы, скажите честно, ваши дети дома игрушки убирают на место?
ответы мам
Вот мы сейчас и посмотрим, как ловко они это делают. Я приглашаю двоих мам  подойти ко мне. мамы выходятПо сигналу , мамы, вам нужно быстро высыпать игрушки на пол. А как зазвучит музыка, ребятам нужно будет быстро собрать игрушки  в корзины.
Раз, два, три, начало игры! повторить еще раз с другими мамами после игры быстро раздать всем детям по 1 цветку
 
Воспит.: И.О. мамы, Вы любите цветы?
Мама-зритель:
Ах, смотрю я – вот цветы
Небывалой красоты.
Хороши и для подарка,
Хороши и для  души.
 
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
 
13. Мы цветочки в вазочку
Для мамы соберем.
А потом чудесную
Песенку споем.
 
ставят цветы в большую вазу
 
Воспит.: посмотрите, мамы, какие милые котята на полочке сидят. Мамы, кто хочет купить котят?
 
Мама-зритель:
На полке в магазине
Пушистые котята.
Такие симпатичные,
Милые ребята.
 
выходят дети-котята
14. Мяу-мяу, нас купите
И на память подарите.
 
15.Мы пушистые такие,
Заводные, озорные.
 
16. Мяу-мяу, мы котята.
Мы котята-поварята..
 
17.Любим бегать и скакать,
Любим маме помогать..
 
6. ТАНЕЦ КОТЯТ-ПОВАРЯТ//
 
Ребенок.
18. А может, лучше маму
Чем-то угостить?
А может, лучше маме
Конфеты подарить?
 
выходят девочки-«конфетки»
19. Мы сладкие конфетки,
Попробуй- будешь рад.
Хоть сладкое и вредно,
Как люди говорят.
 
20. Нас завернули в фантики
И выложили в ряд.
Но только нас увидят-
Всё сразу съесть хотят.
 
7.ТАНЕЦ КОНФЕТ
 
Мама-зритель:
Всё, что было в магазине,
Мы сегодня раскупили.
 
21.
Нет, не всё!
Вам осталось чуть-чуть,
В отдел сувениров еще заглянуть!
 
22.Здесь для любимой бабули
Не спицы и клубочки,
Не шерстяные варежки,
Шали и платочки,
Не  очки, не палочки,
А обруч и скакалочки!
 
23.Вы купите бабушке
Эскимо на палочке,
Шарик на верёвочке
И мелки в коробочке.
Армию солдатиков,
Куклу-хоть одну.
И в придачу телескоп-
Сразу с видом на Луну!
 
24. Чтобы наши бабушки
Подарки увидали,
Чтоб сказали бабушки:
-Как вы угадали!
Чтоб сказали бабушки:
-Вот праздник – в самом деле!
Чтобы так обрадовались,
Что помолодели.
 
Воспит.: Уважаемые бабушки. Примите музыкальный подарок от ваших любимых внучат.
 
8. ПЕСНЯ ДЛЯ БАБУШЕК.
 
Воспит.: Ребята, если у нас магазин игрушек, то в нем, конечно же, можно играть. Давайте позовем наших мамочек и поиграем с ними в «Прятки»
мамы выходят
Мамы, станьте, пожалуйста в один большой круг. Ребята, а вы присядьте в центре круга и закройте глазки. Сейчас зазвучит веселая музыка. Мамы, вы под музыку идите по кругу, а вы, ребята , не подглядывайте. Как только музыка изменится, то, дети, вы должны открыть глазки, найти свою маму, подойти к ней , потанцевать и обнять.
 
После игры  воспитатель предлагает мама присесть на стульчтики, на которых сидели дети. А детей зовет к себе.
 
Мамы, а теперь вы закройте глазки. У нас с ребятами для вас секрет. раздать детям  подарки для мам. Дети стоят с воспитателем.
-Мамы, открывайте глазки.
 
25: Магазин наш закрывается,
Праздник наш уже кончается.
Будьте веселы, здоровы,
Всем дарите добрый свет!
Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
 
Воспитатель:
- Дети, к мамам подойдите и подарки подарите!
На этом наш праздник подошел к концу. Дорогие мамы, бабушки, примите еще раз поздравления с наступающим праздником и пожелания здоровья, успехов, счастья.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Сценарий № 1  ко Дню матери в подготовительной группе
 
видеоролик «Мама-ангел» дети сидят на стульчиках
 
Ведущая 1: Дорогие наши гости, мы рады видеть вас!
Ведущая 2: Этот осенний вечер мы посвящаем вам,мамы!
Ведущая 1: С праздником, дорогие,
Ведущие: С днем Матери!                                                                                                                
 
1 Вед. Пусть этот праздник будет светлым!
Пусть радость несут счастливые ветры!
Пусть уйдут печали, сбудутся мечты!
Пусть ваши дети дарят вам улыбки и цветы!
 
видеоролик «Моя мама»после него дети становятся в полукруг
 
1 Ведущая: В честь сегодняшнего замечательного праздника мы подготовили для вас специальную программу «Тепло детских сердец для любимых мам».
2 Ведущая:- И, несомненно, она посвящается маминому празднику.
 
 
Дети:
1. День Матери мы отмечаем
 И мамочек мы поздравляем.      
Любимые, родные наши,
 Нам не найти вас лучше, краше.
 
2.  Мы любим вас и уважаем,
 Бывает, даже огорчаем.                          
 За всё простите, извините,
 Любовью вашей нас храните.
 
4.  И согревайте нас теплом,
 Обогревайте весь наш дом,                               
 Флюиды счастья излучайте
 И никогда не унывайте.
 
5.  Мы любим вас! Мы ценим вас!
 Об этом говорим сейчас.                                   
 Ведь « Мама»- первые слова
 И их забыть никак нельзя.
 
6. Нас мама жизнью одарила,
Да и себя всю посвятила,
Забыв о личном, о себе,
Чтоб было лучше мне, тебе.                                
 
7. День Матери - День Мамочки
И на щеках две ямочки.
Я за улыбку всё отдам
И только лучшее для мам.                             
 
8. Желаем вам ни капли горести,
Ни шага к старости, а только бодрости,       
Чтобы были как  жар- птицы,
Красавицы-девицы.
 
9.  Какие добрые глаза!
 Но почему течёт слеза?
 Ведь мы сегодня поздравляем.                 
 И вас ничем не огорчаем.                              
 
11. Платочком слёзы вы утрите,
 С улыбкой, милые, взгляните!                                                             
 Для нас вы – самые родные!!!
 Неповторимые, земные!                                                                                               
 
12. Без сна ночей твоих прошло немало,
 Забот, тревог за нас не перечесть,                          
  Земной поклон тебе, родная мама ,


Все:За то, что ты на свете есть!
 
 
общая песня
 
1 Ведущая: Мы продолжаем нашу программу и приглашаем вас принять участие в игре «Устами младенца». 1 часть 3 слова
 
Звучит заставка «Устами младенца» Мамы смотрят видеозадание и отгадывают слово
 
1 Ведущая:  А теперь – от детей очередной музыкальный подарок
 
 «Оркестр »
 
Вед. Ребята, ваши мамы любят цветы? Конечно, да.  Но я уверена в том, что они точно не знают о том, что бывают не только очень красивые цветы, но и музыкальные. Я предлагаю всем вместе- мамам и ребятам- поиграть в игру «Музыкальный цветок»
 
Игра «Музыкальный цветок»
 
 
2 Ведущая: 
Вы и пели, и играли,
Но давно в театре не бывали.
Приглашаем вас, друзья,
На спектакль «Помощница»
 
Сценка «Помощница»
 
Мама: Утром дочке я сказала:
- Маша, ты большая стала,
Я пойду к своей знакомой,
Ты хозяйкой будешь  дома.
Ты одень свою сестрёнку,
Молока налей котёнку,
Все цветы водой полей
И котлеты разогрей.
 
Маша: Знаю, знаю, я – большая,
Я помощница такая!
Всё я сделаю, как надо-
Будешь, мама, очень рада!
 
Мама: Возвращаюсь я домой.
Что я вижу! Боже мой!
 
Котёнок: Помогите мне - котёнку!
Дайте чистую пелёнку!
Ну, за что мне так попало?
 
 
Маша с лейки поливала.
 
Сестра: Как же тут не разреветься?
Не даёт сестра одеться.
Налила мне лишь пока
В чью-то миску молока!
 
Котлета: Я – котлета. Извините,
Платье снять мне помогите.
Ты ошиблась в чём-то, Маша.
Не нужны мне гольфы наши.
 
Цветы: Уберите нас с плиты!
Не котлеты мы – цветы!
Нам огонь совсем не нужен,
 Не годимся мы на ужин!
 
Маша: Я же, мама, обещала,
Сделать так, как ты сказала.
Только что с тобою, мама?
На меня ты смотришь странно.
 
Все: Как ты, Маша, так сумела?
Мама просто онемела.
Чтобы маме помогать,
   Надо всё уметь и знать!
 
 
 
1 Ведущая: А мы продолжаем нашу игру «Устами младенца»  ход игры 2 часть 3 слова
 
 Вед. Для наших мам танцевальный подарок.
 
Танец «Добрый жук»
 
1 Вед. Продолжаем нашу игру. 3 часть. 3 слова.
 
2 Ведущая: Какие молодцы! А в награду вам – музыкальный номер -частушки!
 
 
Частушки.
 
Все:
Мы веселые ребята, мы танцуем и поем.
Вам в частушках пропоем, как мы с мамами живем.
 
1-й ребенок.
Оля вымыла полы,   Катя помогала,                 
Только жалко, мама снова все перемывала.
 
2-й ребенок.
Закопченную кастрюлю Настя чистила песком,
Два часа « грязнулю» Настю мыла бабушка потом! 
 
3-й ребенок.
Подарила утром Яна мамочке  конфеты
Подарить едва успела, тут же их сама и съела.   
         
4-й и 5 ребенок.
Мы надели босоножки на высоких каблуках,
Ковыляем по дорожке – палки лыжные в руках.   
Мы шагаем, а под нами улица качается,
Как же мама ходит прямо и не спотыкается.
 
6 ребенок.
Мы частушки петь кончаем и всегда вам обещаем:
Слушать вас всегда, во всем – утром, вечером и днем! 
 
Все:
Мы вам спели, как сумели, мы ведь только дети.
Знаем точно, наши мамы – лучшие на свете!
 

Вед. Ребята, ваши мамы любят мультфильмы? да А ваши мамы знают песни из мультфильмов?да
Вот сейчас мы это и проверим.
 
Игра «Песни-переделки» после игры 3 ребенка читают стихи
 
Дети стихи:
13.Мы желаем нашим мамам никогда не унывать.                 
С каждым годом быть всё краше и поменьше нас ругать!
 
14. Пусть невзгоды и печали обойдут вас стороной,               
Чтобы каждый день недели был для всех, как выходной!
 
15. Мы хотим, чтоб без причины вам дарили бы цветы,           
Улыбались все мужчины от вашей чудной красоты
 
1 Ведущая: Наша праздничная программа подходит к концу. Но прошу обратить внимание на  экран и послушать прогноз погоды на ближайшие выходные праздничные дни. идет видеоролик На территории нашей страны сохранится солнечная погода,  осадков в виде тумана и слез не ожидается. А вообще, вспомните, что сразу после осени – наступает зима, а после зимы – наступает весна, дарите друг другу хорошее настроение и тепло ваших сердец!
2 Ведущая:
  Спасибо вам  за желание побыть сегодня подольше рядом с детьми. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза ваших детей, за ваше участие в нашем празднике и за то, что вы самые, самые. Всем мамам вручаются подарки с признанием в любви к вам от детей.( звучит музыка)
 
1 Ведущая: А нам остаётся добавить в пожелании – чтобы вы до ста лет жили,  горя не знали, и чтобы ваши дети вас только радовали!
2  Ведущая:
Мы сегодня постарались, чтобы радость вам создать,
Веселиться вместе с вами каждый был из нас здесь рад.
 
Спасибо за внимание, еще раз с праздником, дорогие мамы!

 
Сценарий №2 в старшей группе«Конфетное дерево»
1реб.
Мы здесь сегодня собрались
Чтобы поздравить наших мам.
Большого счастья и здоровья
Мы от души желаем вам!
 
2реб.
Нежный, добрый, очень милый
Праздник женский самый
И весёлый, и красивый
ВСЕ дети: С ПРАЗДНИКОМ ВАС, МАМЫ!!!  
 
4реб. И сегодня в этом зале мы поём для милых мам,
Дорогие, эту песню от души мы дарим вам!
 
1 ПЕСНЯ…………………. сели
 
Вед.
На свете много есть чудес, но обойди весь свет –
Такого чуда, как у нас, на целом свете нет.
Его творила детвора не месяц и не два,
Ему шептали мы всегда добрые слова.
(ведущие раскрывают коробку или сверток, а там стоит бутафорское дерево, увешенное конфетами)
 
Вед.
 Вот так чудо-дерево  дети смастерили!
На каждой ветке для наших мам качаются конфетки!
 
 
 
6 реб. Оно так медленно растёт,
 Ну, стань ещё повыше
 
7 реб. А если станет во-о-от таким,
 Ломать придётся крышу?
 
6 реб. Причём тут крыша? Погляди,
 Уже на каждой ветке
 Для наших бабушек и мам,
 Качаются …
 
ВСЕ. Конфетки!!!
 
Вед. А что это за конфетки такие?
 Они явно непростые…
Может быть, там мармелад?
 
Дети: Нет.
 
Вед. Может быть, там шоколад?
 
Дети: Нет.
 
Вед. Там орехи и халва?
 
Дети: Нет.
 
Вед. Так скажите по секрету, что же спрятано в конфетах?
 
7 ребёнок:   Мы с ребятами решили маму в праздник удивить.
И концертную программу всю в конфетки поместить.
 
Вед. Начинай тогда с любой. (Ребёнок … показывает на конфету)
 
Ведущая снимает, разворачивает и читает:
- А здесь стихи-поздравления для наших мам!
 
Выходят 3 мальчика и 2 девочки.
 
(8)1м. Мама …Слова  нету  дороже.
Если  не мама, то кто нам поможет?
 
(9)2м.Если не мама, кто пожалеет
Ласково взглянет и обогреет?
 
(10)3м.Кто на свете лучше всех?
Вам любой ответит:
 
ВСЕ:  Наши мамы, наши мамы      Лучше всех на свете!
 
(11)1дев.  А я  вам, друзья, скажу по секрету:
больше, чем мама, модницы нету!
Платьев у мамы просто не счесть,
Даже серёжки из золота есть!
А ещё у неё есть помада губная!
 
(12) 2 дев. А у моей-то прическа – вот такая.
Очень красивая мама всегда,
Она красит ногти и мне иногда.
Туфли на шпильке на маминой ножке,
Я даже в них походила немножко!
 
Вед.  Следующую конфетку снимаю, что в ней спрятано, пока не знаю…
А здесь стихотворение про папу и сыночка.
 
13 реб :  Стихотворение «С папой мы давно решили….
С папой мы давно решили
маму в праздник удивить.
Мыли, гладили, варили,
и, конечно, удивили,
Что об этом говорить!
Мама похвалила нас
и … уборкой занялась!
 
Вед. Представьте ситуацию – мама уже ушла на работу, кто проводит ребёнка в детский сад? Конечно, папа! Папы умеют всё на свете…. Когда мамы дома нет…
Даже могут дочке бантики завязать. А как это у них получится, сейчас посмотрим.
 
Аттракцион для пап «Кто быстрее завяжет бантики»
Вызываются 2 пап, на скорость завязывают бантики на ленте.    
 
Вед. С этой конфеткой не будем скучать! Она предлагает мальчикам поиграть, мамины покупки собрать.
 
Игра «В магазин за покупками»                                           
Проводится эстафета- «магазин», выбрать 2 команды покупателей и 2 продавца (или два покупателя и два продавца) 4 стульчика. Покупатели бегут в магазин, продавец, подаёт им по одному продукту. Покупатели переносят продукты на свой стульчик.
 
Вед. Еще конфетку я сниму.
Что в конфетке посмотрю.
 
Здесь написано «Мамины помощники»
Сейчас хочется спросить у вас, мамы, кто же главные ваши помощники?
 
ответы мам
 
Поверьте - это чудо!
Как аленький цветок.
Как на берёзке почка
У вас родилась…. дочка!
 
Он лучше всех на свете.
И он такой один.
Защитник и помощник.
Конечно - это сын!
 
 
 
3. Наши мальчики спешат подарить мамам веселые частушки.
 
 1. Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
С праздником вас поздравляем
И привет большой вам шлем! Ух!
 
2. Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Мыть посуду я не буду,
Чтоб целей была посуда. Ух!
 
3. Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь:
Чтобы пыль не поднимать,
Я не буду подметать. Ух!
 
4. Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Ведь готовить суп, жаркое –
Это дело не мужское. Ух!
 
5. Думал я и день, и ночь
Как бы маме мне помочь.
Я цветы полить готов,
Только нет у нас цветов. Ух!
Все вместе:
А вообще-то мы не прочь
Маме в чем-нибудь помочь!
 
В: А сейчас мы поиграем,
Кто помощник тут, узнаем.
 
Игра «Веникобол».
В игре принимают участие две команды по 3-4 игрока. Надо пройти между кеглями, ведя веником воздушный шарик, вернуться, передать веник следующему игроку. Побеждает команда, которая закончит первой.
 
Игра «Мусорим - убираем».
В игре участвуют две пары, в каждой паре - мама и ребенок. У мамы в руках ведерко с мелкими игрушками. По сигналу мамы быстро достают игрушки из ведерка. Затем передают ведерко своему ребенку, и тот старается как можно быстрее собрать игрушки. Побеждает пара, которая закончит «уборку» первой.
 
Вед. Весело мы поиграли,
 Только конфетки ещё не все мы сняли!
 Еще одну конфетку надо мне сорвать…(читает)
 
Я портрет нарисовала,
Постаралась от души.
От старания сломала
Все свои карандаши.
И коричневый, и синий,
И оранжевый сломала.
Всё равно портрет красивый -
Потому что это - мама!
 
Игра «Узнай себя по портрету» мамы остаются стоять
мамы должны подойти к своему портрету, нарисованному ребенком, а потом проверим, верно ли узнали, по надписи сзади портрета
 
Вед. Много было здесь конфет,
 В каждой спрятан был секрет.
 И сейчас на тонкой ветке,
 Лишь одна висит конфетка.
 1,2,3,4,5- будем с мамой танцевать!
 
3 ОБЩИЙ ТАНЕЦ С МАМАМИ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 







 
 
КОЛЯДКИ 2019
Ведущая:
Здравствуйте, люди добрые.
С утра сегодня не сидится, на печи не лежится.
Наступили Святки. Пора петь колядки.
Пришла Коляда – отворяй ворота.
Продолжаются новогодние праздники. На Руси новогодние праздники длились две недели. Отмечали Новый год, Рождество 7 января и Крещение 19 января. Дни между Рождеством  и Крещением назывались святочными, и в это время было очень весело. На святки ходили в гости и колядовали. Пели песни с пожеланиями всего хорошего хозяевам.  За это получали в подарок пряники, пироги, сладости.
С тех пор прошло много лет, а ряженые и в наши дни так же ходят по до-мам, поют песни с пожеланиями добра, здоровья, а хозяева угощают их. В своих песнях ряженые славят Коляду. Наши предки верили: от того, как будешь славить Коляду, зависит, хорошим ли будет год. А знаете ли вы, друзья, что такое эта Коляда? Или кто такая? Вряд ли, потому что даже учёные до сих пор не могут точно разгадать эту загадку. Хотите увидеть, как это было?
в доме сидит хозяйка.
Хозяйка: Хорошо зимой – работы никакой.
Сидишь себе в избе-чаек попиваешь,
Про былое вспоминаешь.
Помню, в молодости весело было зимой.
С Рождества Христова начинались Святки- 
Веселились ребятки.
Ходили по избам, пели песни-колядки,
Желали хозяевам счастья, здоровья в новом году.
слышится стук и гомон за дверью
Никак колядовщики пожаловали.
дети  возле дома:
1. Коляда, коляда, открывай ворота.
Хозяйка приглашает детей в избу
2.Здравствуй,Хозяюшка! 
3.С новым годом! С новым здоровьем!
4.С Рождеством Христовым!
Хозяйка: 
Заходите в дом, доброму гостю всегда рады!
ПОЮТ: Тетенька, добренька,дай куличек сдобненький.
Не подашь лепешки- разобьем окошки.
Не подашь пирога – уведем корову за рога.
Хозяйка: Ой, окошки бить не надо, я их только вставила.
5. сеем-веем, посеваем, с Рождеством всех поздравляем.
Вместе: Пришла Коляда, Рождество принесла,
А мы на Святки принесли колядки.
Ой,Коляда-Коляда,золотая голова!
Приходила Коляда, всем добра вам принесла.
 А теперь вы, дети, расскажите, что такое святки, какие колядки знаете?
1. Праздник этот самый длинный,
Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели,
Веселились две недели.
2. От Рождества и до Крещенья,
Приготовив угощенья,
Пели разные колядки,
По дворам ходили  в святки.
3. Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили,
Так давайте же сейчас
Встретим мы его у нас.
Вместе. Позвольте здесь постоять и коляду рассказать!
ПОЮТ ОЙ,КОЛЯДКА-КОЛЯДА…
На святки загадывали загадки:
1. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.зима
 
 
Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
Выпал беленький снежок, 
Ехал Ванечка-дружок. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
Ехал Ваня, поспешал, 
С своего коня упал. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
Он упал да и лежит, 
Никто к Ване не бежит. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
Две подружки увидали, 
Скоро к Ване подбежали. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
Скоро к Ване подбежали, 
На коня его сажали. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была. 
 
На коня Ваню сажали, 
Путь-дорогу показали. 
Эх! Зимушка, зима, 
Зима снежная была.
 
 
МУЗЫКА ЯРМАРКИ
ВЕДУЩАЯ:
Вдоль улицы во конец шел удалый молодец
И товар продавать, и себя показать!
 
Появляется Коробейник, зазывает детей.
 
 
КОРОБЕЙНИК:
Подходи, честной народ!
Коробейник всех зовет!
Ничего не продаю,
Все задаром отдаю!
Кому платки? Расписные платки?
Не нужен и пятак.
Отдам за так.
ведущая берет платок, показывает детям
На Руси девицы-красавицы носили красивые платки и очень хотели полу-чить его в подарок. Почему? Нам об этом расскажет…имя..
 Ребёнок:
Платок в подарок дорог был
Любовь он, счастье приносил.
И в церковь без платка нельзя,
Покрыта женщин голова,
Платок вас от жары спасет,
И в холод — он всегда согреет…
А в праздник будет украшеньем,
И людям всем на загляденье!
- В старину платки не только носили как украшение - с ними еще и играли. Давайте и мы поиграем 
 
3 Игра .ИГРА С ПЛАТКОМ
 
4 Игра .ИГРА С ПЛАТКОМ. ПРЯТКИ
 
На Святки принято было гадать – угадывать, как пройдет новый насту-пивший год. А вы хотите узнать свое будущее?
 
ИГРА 3 ГАДАНИЕ. С использованием интерактивной доски??? Или горшки…
 
Всего один горшок остался.
ВБЕГАЕТ БАБА ЯГА
 
БЯ. И мне погадайте! Я тоже счастья хочу! достает из горшка веточку Что это? Растолкуйте! 
- Видно, к новому помелу!
 
БЯ.  А колечка нет? Так замуж хочется!
ВЕД. так кто ж тебя замуж возьмет? Тебе сколько лет? 
 
БЯ вздыхает: Ну хоть помечтать…
 
Хозяйка: Лучше бы ты сначала поздоровалась,Баба Яга.
БЯ: И вправду! Здравствуй, Марья Ивановна. Здравствуй, люд честной.
С новым годом вас,
Богатства немереного,
Серебра – несчитанного.
 
Хозяйка: отчего ты такая добрая стала?
БЯ: Да вот печку топила,
Кашу варила,
С печки упала,
Ножку сломала.
Вот и подобрела.
 
И еще я знаю примету: кто в новый год чихнет – тот здорово год прожи-вет. Кто болеть не хочет – чихнем разок все вместе, а? три – четыре : АПЧХИ!
 
ДЕТИ: Дай вам Бог здоровья!
 
ВЕД: Баба Яга, а знаешь ли ты, что есть такая примета… если с неба звез-дочку поймать и желание загадать, то оно непременно сбудется.
 
БЯ. Так как же ее поймать –то? Моя ступа не долетит до неба.
сюрпризный момент с шаром со звездами в шаре одна звезда для бабы Яги!
БЯ. Нет, не хочу замуж! Хочу, чтобы все были здоровыми, счастливыми, чтобы во всем мире был мир!
Ведущая: Вот мы и вспомнили наши с вами традиции, наши с вами обы-чаи. Что и говорить, древние понимали толк в веселье! Но и мы от них не отстаём, правда? Такими были на Руси святки - с ряжением, гаданием, праздничным гулянием. А заканчивались эти весёлые дни водосвятием на Крещение. До сих пор сохранился обычай ходить в полночь за водой к проруби.
Люди верят, в то, что звездной ночью на Крещение во всех источниках – будь то колодец, река, ручей или другой водоем – вода становится не-обыкновенно целебной. Набирая святую воду, нельзя ссориться, ругаться, допускать тёмные мысли: вода теряет святость. Купание в проруби — тоже народный обычай, который не является церковным таинством, но очень популярен. Но если среди присутствующих найдутся любители нырнуть в ледяную воду, то попросим их быть аккуратнее, чтобы не навредить самим себе... Будьте же здоровы и счастливы, дорогие друзья! Дай вам Бог всего самого светлого и прекрасного! Наслаждайтесь  праздниками  и  берегите друг друга!
А ну, Хозяюшка, что стоит у тебя в печи- все на стол мечи! ставят на стол угощения, которые испекли родители, или пирожки по меню
Всех гостей мы привечаем,
Всех, встречая и хлебом, и солью
Приглашаем участников к чаю,
Приглашаю гостей к застолью.
звучат колокольные звоны, на столе пироги, чай
 
 
 





№1. «В ЛЕС К ДЕДУ МОРОЗУ С  ДОБРОЙ БАБОЙ ЯГОЙ»
Взрослые:  Ведущая, Баба Яга, Дед Мороз.
Дети:  Снегурочка, остальные девочки- снежинки, мальчики все-зверята с лопатками.
Атрибуты: 2 корзинки, новогодние украшения, сундук с подарками.
за елочкой прячутся девочки-снежинки.
1. Ау!        2-3.Ау!
1.Вы где?        2-3. Мы здесь!
сбегаются вместе
1. Ой.куда же мы попали?
2. Мы в большом нарядном зале.
Видно, это детский сад.
Только нет здесь ребят.
3. Ничего, не страшно это.
Я скажу вам по секрету:
Скоро дети все придут,
Хороводы заведут!
1. А мы станцуем танец нежный,
Танец вьюжный, танец снежный.
танец НОВЫЙ ГОД ПАХНЕТ МАНДАРИНКАМИ
2. тссс, кажется, кто-то идет. Давайте спрячемся.убегают из зала
….  К елочке выходит Снегурочкадетей нет
Снегурочка.  Тихо, в зале никого.
Дети не пришли еще.
Дедушка Мороз поручил мне елку нарядить и ребятам праздник подарить.
украшает елку, любуется
Ну, разве не красавица?
обращаясь к родителям: А вам елка нравится?
подходит ближе к родителям
Дорогие гости наши, только где же дети ваши?
Почему их в зале нет? В чем загадка, в чем секрет?
Может, песенка поможет?
Попрошу я всех гостей хлопать громко, веселей!
1под музыку входят дети, Снегурочка танцует с нимиТАНЕЦ ВХОД
Вед.
Любой из нас ,конечно, ждет
Веселый праздник - Новый Год!
Но больше всех на свете
Ждут праздник этот - дети!
Мы начинаем новогодний бал-
Шумный, яркий карнавал.
фанфары
1ребенок
Снова к нам пришел сегодня
Праздник елки и зимы.
Этот праздник новогодний
Очень долго ждали мы!
 
2ребенок
Новый год - веселый смех!
Сколько радости для всех!
В новый год нельзя скучать
Надо петь и танцевать.
Вместе.
С Новым годом поздравляем!
Праздник елки начинаем!
2песня «СНЕГ ИДЕТ»
3 pеб: Ёлочка, здpавствуй,
Кpасавица наша!
Год как не виделись мы.
Кажется, ты ещё лучше и кpаше
Стала с пpошедшей зимы!
муз.эффект
4 реб. Слышите? На нашей елке
Зазвенели вдруг иголки.
Может быть звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
 
5 реб. Нашей елке новогодней
Без огней нельзя сегодня.
 
Вед. Ну,тогда о чем же речь?
Надо огоньки зажечь.
Ручки к елке протяните,
Кулачки свои сожмите,
Чтобы было все как в сказке,
Вы зажмурьте свои глазки
И представьте в кулачках
Два веселых огонька.
Глазки открывайте,
Огоньки на елочку бросайте!
Скажем дружно:
«1,2,3! Елочка,зажги огни!»
загорелись музыкальный эффект
 
6 реб. Огоньками вся блестит
Елочка-красавица.
Вы, ребята, всем скажите-
Елочка вам нравится?
Все. Да!
6 реб.продолжает Возле елочки пойдем и для елочки станцуем и споем.
3 танец 1,2,3, елочка,гори!  сели
ВЕД. Я вижу-Снегурочка пришла и с нами хороводы водит, веселится. Снегурочка, а где же дедушка Мороз? Почему вы вместе не пришли?
Снегур. Дедушка обещал позвонить, когда соберет подарки и пойдет к детям на праздник.
 
Вед.
Еще не звонил?
Снегур. Нет.
раздается телефонный звонок
Вед. Наверное,это дедушка Мороз. Я включу на громкую связь, чтобы всем было слышно.берет телефон. АЛЛО!далее запись голоса ДМ,который застрял в лесу
Вед. Ребята, что же делать? дети предлагают отправиться на встречу у ДМ и помочь ему Так мы и поступим.
но вдруг звучит грустная песня, входит БЯ с большим градусником и пр., поет…
БЯ. То ли ветер бродит, а то ли пурга.
Заболела что ли бабушка Яга?
Не пойму-откуда у меня бронхит,
И температура, голова болит…
Вед.
Опять ты, баба Яга? Опять твои фокусы-хитрости? Хочешь нам праздник испортить?
БЯ. Какие хитрости, милая? Эх! До фокусов ли: в одном боку колет, в другом ломит, горло  хрипит, голова болит. Плоооохо мнееее!
Вед. И вправду беда, ребята. Совсем плохо бабе Яге. Ладно, Яга. Дадим мы тебе лекарство, от него любая хворь проходит.
БЯ. Какое такое лекарство? Я уже все перепробовала.  Настойка из мухомора?
Вед. Нет.
БЯ. Сушеная лягушка с медом?
БЯ. Нет.
Вед. Нет, дадим мы тебе, Яга , таблетку веселина.
БЯ. Вазелина?
Вед. Не вазелина, а веселина. Это самая быстропомогающая таблетка в мире.
БЯ. А может я не хочу быстро выздоравливать?! Обо мне 300 лет никто не заботился. А вы тут раз-и вылечили. Нее,лечите меня долго.
Вед. Ребята, расскажите бабе Яге,почему нам некогда ее долго лечить. Куда мы торопимся?
дети отвечают
БЯ. КАК? Дед Мороз в сугробе застрял?! Ужас какой! Срочно мне давайте свой веселин,  и отправимся в путь. Я с вами. Кто лучше меня лес знает? Никто!
Вед. Ребята, вставайте в большой круг. Видишь, какая большая таблетка получилась? А ну-ка, дети, дадим бабе Яге таблетку из веселья, смеха и праздничной потехи!
4ПЯТОЧКА-НОСОЧЕК
БЯ. Ой! И впрямь полегчало! Температура ..в норме! Горло…кхе…не болит.нога…на месте… и даже костяная нога не болит.. ура! Здоровенькая!
ПРОИЗВОЛЬНАЯ ПЛЯСКА БАБЫ ЯГИ
Я теперь такого натворю! Хулюганить буду! Вредничать! С новыми силами!
Вед. Вот и лечи тебя, Яга! Мы тебе помогли, а ты безобразничать. Ну,
 ты как хочешь-иди хулигань, а мы пошли Дедушку Мороза выручать.
БЯ. Ой, старая голова! Совсем забыла! В путь!
6МЫ ПОЙДЕМ СЕЙЧАС НАЛЕВО
Вед. Вот и лесная полянка. Только дедушки Мороза совсем не видно. Может быть, нужно громко его позвать?
зовут ДМ
БЯ. Да как же он дойдет-то сюда! Видите же-все тропинки снегом замело. Расчищать надо! Надо  ЗВЕРЯТ с лопатками позвать на помощь! Ну-ка, гномы, выходите, снег с дорожек уберите!
7ТАНЕЦ ЗВЕРЯТ С ЛОПАТКАМИдевочки сидят на стульях
Вед. или БЯ. А вот теперь еще дружнее позовем дедушку Мороза. И родителей попросим помочь.
входит ДМ
Дм. Здравствуйте, мои родные!
Маленькие и большие!
Спасибо ,что меня нашли!
Спасибо, что ко мне пришли!
И внучку мою с собой привели!
Ну-ка,станьте все в кружок!
Мы не виделись годок.
Подрасти вы все успели,
Повзрослели, поумнели.
Я ж состарился чуток,
Но всего лишь на годок.
Поседела борода,
Но еще я хоть куда!
Чего стоите, ребятишки? Поиграем в «Кошки-мышки»?
Вед. Дедушка Мороз, какие такие кошки-мышки? Зима на улице, мороз. Дети замерзли, пока к тебе добирались. Лучше дай нам свои варежки согреться.

8музыкальная игра «Варежки»
ДМ. Согрелись?
Дети. Нет!
ДМ. А как же мне вас согреть? Я же все-таки МОРОЗ?
БЯ. Дед Мороз, так у тебя же валенки есть. А они ведь не простые, а танцевальные.

9Игра «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ВАЛЕНОК» ДМ после игры загрустил

Вед. Дедушка Мороз, что случилось? Почему ты загрустил?
ДМ. Эх, как же не грустить? ВЫ пришли ко мне, а я даже ни одну лесную елочку не украсил.
Вед. Дедушка Мороз, не грусти. Мы с ребятами тоже немножко волшебники. Сейчас мы вмиг украсим елочку да не одну, а сразу 2!
ДМ. А где же вы игрушки возьмете?
БЯ.Попросим у наших гостей.
игра «УКРАСЬ ЕЛОЧКУ»заранее гостям раздают по новогоднему украшению. Дети становятся в 2 команды . БЯ и Снегурочка собирают в 2 корзинки игрушки у гостей, отдают их ребятампотом приглашают 2 взрослых-они будут елочками. Дети под музыку по очереди подбегают к «елкам», украшают игрушками. Заранее к игрушками прикрепить прищепки или зажимы. Мишура и  дождь обычные
БЯ. Какие красавицы-елочки получились. Мамы, папы, выходите! С ребятами вокруг елочек хоровод заводите!

10песня «В лесу родилась елочка»родители не уходят

БЯ. Ух, сколько в лесу пенечков! Пусть эти пенечки превратятся в стульчики!музыка превращения поставить в маленький круг 8-10 стульев

11игра «ЗАЙМИ СТУЛЬЧИК»новая музыкальная!

Вед. Спасибо, уважаемые гости, за веселую игру, песню и пляски, присаживайтесь на свои места.
БЯ. Ух, повеселилась, пора и честь знать. Пойду-ка проведаю свою избушку на курьих ножках. Скучает без меня, горемыка.
БЯ  выходит из зала
Вед: Приятно детям в Новый год
Водить у елки хоровод.
Но все же приятней, что скрывать,
Подарки Деда получать.
ДМ: Есть подарки, как не быть.
Ох, люблю я щедрым быть. (В зал заглядывает Баба Яга).
БЯ: Дед Мороз, а Дед Мороз!
ДМ: Что еще у тебя стряслось?
 БЯ: Дед Мороз, иди сюда!
ДЯ: С тобой просто мне беда!
БЯ: Я в лесу нашла сундук,
Но застрял он у ворот,
Ни назад его не сдвинуть, ни вперед!
ДМ: Ну, давай уж, пойду, сдвинуть сундук помогу! Дед Мороз, Баба Яга двигают сундук с подаркамиесли трудно, то попросить помочь пап
БЯ: Ну-ка, дружно – раз, два, три! Сундук наш двигается – смотри! Без замка и без ключей? Что же делать, как же быть? Ой, как хочется открыть! Дед Мороз, ведь ты мудрец – помоги открыть ларец!
Дед Мороз: Чтобы крышку приподнять, нужно волшебные слова сказать: «Один, два, три, крышку отвори!»
Баба Яга: Один, два, три, крышку отвори! (открывает крышку). Вот так клад! Здесь подарочки лежат! ( достает метлу).
Ведущая: Вот так подарочки! Дед Мороз, ты и ребятам такие подарки приготовил?
ДМ: Вот так незадача! Баба Яга первая произнесла волшебные слова. вот и получила, то что хотела!
БЯ: Так ты что, эту метлу у меня отнимешь? Не отдам! Караул! Мой подарок!
 ДМ: Ладно, Баба Яга, оставляй себе подарок! Потому, что в новый год Дед Мороз всем подарки раздает!
БЯ: Вот спасибо, Дед Мороз, прям растрогалась до слез! Сяду я на метлолет и отправлюся в полет! А вы тут без меня не скучайте. ("улетает").
Вед.: Баба Яга получила свой подарок, а у меня большой вопрос: "Где же наши подарки, Дед Мороз?"
ДМ: Вы, ребята, не зевайте и за мною повторяйте. «Один, два, три, крышку отвори!» (Дети повторяют, Дед Мороз открывает ларец. Достает подарок.)
Дед Мороз: Сидите, детки, по местам, всем подарки я раздам. (Дед Мороз раздает подарки детям.)
потом ДМ желает всем всего-всего в новом году, предлагает перед возвращением детей в детский сад сфотографироваться. Это слышит БЯ, на метле влетает обратно. Фотографирование. Потом ДМ уходит. Баба Яга обещает родителям доставить детей в дс быстро на своей метле. «Летят» на метле
 

№2  Новогодний утренник в подготовительной группе «Приключения Емели»
 
новогоднее вступление мп3
 Дети.
Все сюда скорей спешите,
Собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите
Новогодний карнавал.
 
Будут маски, будут пляски,
Так давайте же скорей
Соберёмся возле ёлки
Чтоб приветствовать гостей.
 
Пусть звонко музыка играет
Спешите к нам в нарядный зал,
Сюда, ребята! Начинаем
Наш Новогодний…
 
Вместе
           Карнавал!
 
1 Выход детей.  
С Новым Годом! С Новым Годом!
 Поздравляем всех друзей.
С Новым годом! С Новым Годом!
Поздравляем всех гостей.
 
В большом, уютном и нарядном зале
Лесную гостью все мы увидали.
На ней гирлянды и хлопушки,
Звезда сверкает на макушке.
 
К нам целый год на праздник собиралась
Зелёная красавица лесов.
Потом тихонько в зале наряжалась,
И вот теперь наряд её готов.
 
Мы все на ёлочку любуемся сегодня,
Она нам дарит дивный аромат,
И самый лучший праздник новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад.
 
Когда огни бенгальские сияют,
Когда хлопушек раздаётся гром,
Всех с Новым годом, с новым счастьем поздравляем!
А мы на празднике у ёлочки споём!
 
2 Песня
Засверкай огнями, ёлка,
Нас на праздник позови!
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
 
Чтобы ёлка встрепенулась,
Поглядела веселей,
Всем ребятам улыбнулась,
Огоньки зажжём на ней!
Дружно вместе скажем с вами:
«Ёлочка, зажгись огнями!»
Дети все вместе. «Ёлочка, зажгись огнями!»  (Ёлка не загорается).
Очень тихо говорите,
Ну-ка, гости, помогите!
Скажем громко, с полной силой:
«Стань же, ёлочка, красивой!»
Все. «Стань же, ёлочка, красивой!»  (Ёлка не загорается).
Всё же тихо, всё же слабо.
Нам всем вместе крикнуть надо:
«Раз, два, три! Чудо-ёлочка, гори!»
Все. «Раз, два, три! Чудо-ёлочка, гори!»  (Огни на ёлке зажигаются
Все хлопают в ладоши).
Здравствуй, праздничная ёлка!
Ждали мы тебя весь год.
Мы у ёлки новогодней
Дружно встанем в хоровод!
 3 Хоровод сели
В праздник ёлки новогодней
Сказка не кончается.
Возле ёлочки сегодня
Сказка начинается.
 
По волшебному пути
В сказку можешь ты войти.
Только где волшебный путь?
Как нам в сказку заглянуть?
Сказки любят все на свете
Любят взрослые и дети,
А сегодня в нашем зале
Все дети.
 Мы покажем сказку сами.
Емеля ложится на скамейку, «щука» в колодце
Реб. С треугольником.
Динь-динь-дилидон.
Льдинок нежный перезвон,
Ну-ка, сказочка, начнись,
К нам Снегурочка явись!
выходит Снегурочка,поет
Реб.   Здравствуй, Снегурочка. Как красиво ты пела!
Снег. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые. Я пришла поздравить вас с новым годом.  Мой дедушка еще собирается к вам, а меня попросил узнать-все ли готово к празднику? Смотрю- все в новогодних нарядах, веселые, а кто это тут спит?  Дети, кто это?
Дети.    Емеля!
Снег.   Проснись, Емеля, пришла твоя неделя!
Емеля (сонно). Чего?
 
Снег. Ну-ка, быстро одевайся,
За работу принимайся.
Ты на печке не сиди-
Лучше за водой сходи!
Емеля. Неохота мне!
Снег. Не пойдешь- подарков не получишь.
Емеля. Подарки я люблю. Давай,Снегурочка, ведра, я к колодцу сбегаю.
Емеля надевает рукавицы, берет 2 картонных плоскостных ведра, идет к колодцу. Наклоняется над ним и в изумлении отступает, опуская ведра на пол.
Щука. Буль-буль-буль.
Емеля. Вот так щука. Славная из нее уха будет. хочет ее схватить, щука кусается, пытается ускользнуть стой, не уйдешь! хватает
Щука.голос в записи Емеля, не губи меня. Я любое твое желание исполню, ты только скажи: «По щучьему велению, по моему хотению!»
Емеля ставит ведра на пол около колодца. Два ребенка незаметно прячутся за ними, присев на корточки
Емеля. Ну ладно, плыви. щука уплывает Эх, неохота мне ведра нести. По щучьему велению, по моему хотению, ступайте, ведра, сами домой.
ТАНЕЦ ВЕДЕР
дети, спрятавшиеся за ведрами, на корточках передвигаются по залу. Емеля идет за ними, почесывая затылок. Ай да щука- не обманула меня! щука выглядывает из колодца-улыбается
Снег. Емеля, съезди в лес за дровами!
Емеля. Неохота мне!
Снег. Не принесешь дров- подарков не получишь!
Емеля. Ну ладно. По щучьему велению, по моему хотенью, лес густой, встань передо мной.
12 ТАНЕЦ ЕЛОЧЕК
Емеля. Эй. Елки зеленые, где бы мне дров достать?
Елки. Сейчас принесем! выносят бревнышки и складывают их в руки Емеле
Емеля. Чудеса ,да и только! уносит дрова и складывает их под лавочку
Снег. Ай да Емеля-молодец! Возьми в подарок леденец!
Емеля. Один леденец? Разве это подарок?
Снег. Не хочешь леденец, так я его щуке отдам.
Щука. Буль-буль-буль. Ах,как вкусно! А Емеле грустно.
Емеля. Ах так! А ну, по щучьему велению, по моему хотению, явись ко мне мешок с леденцами!
дверь со скрипом отворяется, в зал «входит» яркий мешок. В нем спряталась Баба Яга
Вед. Вот счастье-то Емеле привалило. Целый мешок с леденцами. Что стоишь,Емеля? Развязывай мешок!
Емеля развязывает мешок, и из мешка появляется Баба Яга
Б.Я. Здравствуй, Емеля! Привет вам, мальчишки-топтышки, девчушки-пампушки. Поклон тебе, публика почтенная. Ух, народу сколько набралось! Все на меня пришли посмотреть, артистку народную
Бабкину Ежкину!
Вед. Да как же ты, артистка, в мешок угодила?
Б.Я.  Это щука меня туда посадила!Приплыла ко мне и говорит: «Хочешь,бабуля, на гастроли поехать? Мир посмотреть, себя показать?» А я ей: «Хочу!» А она мне: «Полезай» Ну,я и полезла…на свою голову.
Вед. Бабкина Ежкина,а тебе и вправду есть что показать?
Б.Я. Ну да! Так, давайте фонограмму- покажу я вам концертную программу!
16 песня БАБЫ ЯГИ//
Вед. Поешь ты неплохо.
Б.Я. НЕ плохо? Да за такую критику я тебя на лопату и в печь!
Вед. Не надо меня в печь. Я хотела сказать, что наши ребята тоже петь умеют.
Б.Я. Ой, нет-нет. Я же доообрая, хорошая!  Ну, спойте-ка.
5 дети поют песню про Бабу Ягу жл МР №10-112008С.46
Б.Я. Ишь, распелись! Дразниться вздумали! Я вас заколдую! Сон-Дрема, прилетай, всех детишек усыпляй! (дети засыпают на стульях,кроме Емели)
Снег. Баба Яга,что ты творишь!? Ты ведь обещала доброй быть.
Б.Я. А ты, моя Снегурочка-красотулечка, сядь,я тебе песенку спою.
(напевает) Баю-бай,баю-бай,
Спи, Снегурка, засыпай.
(Тихо) Вылитая спящая красавица. Вот так вам! Будете знать,как меня дразнить!
Вед. Ай да Бабка Ежка! Снегурочку усыпила, детей заколдовала! Что же делать, папы и мамы?
родители предлагают позвать  ДЕДУШКУ МОРОЗА//
Вед. Давайте его дружно позовем!
родители зовут ДМ входит радостный ДМ, пляшет, здоровается с детьми, гостями, поздравляет всех с новым годом, но все спятДМ  замечает это
Что ж такое случилось, мамы и папы? Кто ж заколдовал всех детишек и мою внучку Снегурочку? родители отвечают А есть ли здесь Емеля?
Емеля. Да вот же я!
ДМ. Ну-ка, разлюбезный, сыграй на балалайке! Чтобы дети встрепенулись, чтоб Снегурочка проснулась!
20 балалайка  на вступление дети просыпаются. Потом общая ПЛЯСКАДМ тоже пляшет
ДМ.Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! С наступающим Новым годом всех!
Вед. и дети  Здравствуй, дедушка! Хоть ты и седой, но пляшешь, будто молодой. А попробуй-ка догнать свой …валенок!
ДМ. Хо-хо-хо! А валенок у меня не простой, а танцевальный!
7 игра «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ВАЛЕНОК»
НЕожиданно прибегает БЯ, отбирает валенок и пытается натянуть на ногу.
ДМ. Стой, Баба Яга!
БЯ. Стою.
ДМ. Отдай валенок!
БЯ. Не отдам!
ДМ. Ишь, какая озорница! А ну, превращу-ка я бабульку  в сосульку! стучит посохом
БЯ. Ой,замерзла! Рученьки коченели! Прости, Морозушка! отдает валенок
ДМ. Вот то-то же!
БЯ. Дедушка Мороз, а я ведь очень веселая Бабулька! Я столько игр разных знаю, хочешь –и тебя научу, и с ребятами поиграю?
ДМ. Поиграй, только смотри мне-не обмани!
//ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
 БЯ. ДедМороз, а давай волшебной силой померяемся?
ДМ. Давай. Поскольку, Яга, ты у нас дама, начинай первая.
БЯ. растерянно Ну,я так сразу-то и не соберусь…думает А вот сейчас у всех на глазах в один миг сделаю всех ребят поэтами!
игра «Доскажи словечко».
-На дворе снежок идет, скоро праздник…новый год
-За рекой они росли,
Их на праздник принесли.
На веточках –иголочки.
Что же это? ... (ёлочки)
- Встанет елочка в углу
У окошка на полу.
А на елке до макушки
Разноцветные... (игрушки)
- На ёлке всё, что хочешь, есть:
Игрушек там –не перечесть.
Конфеты, дождик и хлопушки,
Гирлянды, звезды и верхушка.
Среди блестящей мишуры
Сверкают круглые ...(шары)
- Хлоп –и конфета стреляет,
Как пушка!
Каждому ясно это ... (хлопушка)
- Шуба теплая, мешок,
Валенки и посошок,
Борода и красный нос
Вот такой он ….(Дед Мороз)
А еще он очень добрый,
И веселый, и задорный.
В шубе дедушке не жарко
Нам дарить свои ... (подарки)
Во как,видал?
Дм. Ну, то тебе ребята помогали. Теперь мой черед волшебство показывать.. Вот мой волшебный кувшинчик с водицей студеной. А вот стаканчики пустые, прозрачные. Вода моя водица, вода моя студеная,
Была ты прозрачной, а стань зеленою.
наливает из кувшина воду в стакан, на дне которого крупинки зеленой пищевой краски
Вода моя водица, вода моя прекрасная,
Была ты прозрачной, а стань-ка красною!
те же действия
Вода моя водица, вода моя да с инеем,
Была ты прозрачной, а стань-ка ты синею!
те же действия
Понравилось вам,ребята, мое волшебство?
Дети. Да!
Вед.. Дедушка Мороз, а ребята от тебя очень ждут подарков!
Дед Мороз: Подарков? Что-то жарко мне стало! Нет ли у вас водицы напиться? А то я всю на фокусы перевел.
Ведущая: У нас всё есть! (Подает стакан с водой.)
Дед Мороз: Спасибо вам, но я большой, мне одной кружки мало. Нет ли у вас ведра?
Ведущая: У нас и ведро есть, и колодец. Зачерпни воды из колодца!
Дм: А ну-ка,Емеля, зачерпни водицы из колодца, не ленись!
Емеля достает из колодца ВЕДРО с музыкальными инструментами .
8. ОРКЕСТР
снова Емеля достает щуку
Дм: А ну-ка,Емеля, зачерпни еще раз водицы из колодца!
в этот раз Емеля достает щуку
 
Звучит фонограмма «голоса» щуки
Дед Мороз: Дети, отпустим щуку? (Дети отвечают утвердительно.) А что мы у нее попросим? (Дети отвечают: «Подарки!»)
Щука: Ну, что ж, ваше желание я выполню! Опусти, Дед Мороз, ведро в колодец, скажи: «Раз-два-три, щука, чудо сотвори!» — и вытаскивай ведро.ИЛИ ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ, ПО МОЕМУ ХОТЕНИЮ, ПОДАРКИ, ПОЯВИТЕСЬ!

Дед Мороз повторяет, «достает» ведро и раздает подарки детям.
Прощание.
 
№3. Новогодний утренник в старшей группе «В царстве Деда Мороза»
 
Дети стоят  у входа в зал. Звучат фанфары, выходят 2 ребенка.
 
1Реб:
День чудесный настает,
К нам приходит Новый год!
Праздник смеха и затей,
Праздник сказки для детей!
 
2Реб:               
Как красиво в нашем зале,
Мы друзей своих позвали,
Веселится наш народ.
Мы встречаем
 
Вместе:Новый год!
 
1ВХОД-ТАНЕЦ
ВЕДУЩАЯ –ЗИМА  ПОЗДРАВЛЯЕТ  ГОСТЕЙ:
 Добрый вечер вам, друзья,
Рада новой встрече я.
Идут часы, проходят дни, таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим поздравить с Новым годом!
Желаем вам на новый год всех радостей на свете,
Здоровья на 100 лет вперед и вам, и вашим детям.
ДЕТИ   
3.
Открывает Новый год сказочные двери,
Пусть заходит в этот зал тот, кто в сказку верит.
Пусть заходит в этот дом тот, кто дружит с песней.
Начинаем зимний праздник, нет его чудесней!
 
 
 
4.      
С Новым годом всех гостей поздравляют дети
 Ёлка золотом огней всем на радость светит!
 5.     
Новый год - весёлый праздник,
 В гости к нам пришёл сейчас,
 Все ребята очень рады,
Закружи, веселье, нас!
 
6. Тот, кто хочет, чтоб весёлым
был бы этот Новый год
Пусть сегодня вместе с нами
песни звонкие поёт!
 
2.  ПЕСНЯ  « ………………..»СЕЛИ
ДЕТИ (2 реб.выходят к елке):
 7
Веселья и смеха настала пора, не зря мы сюда собрались,
И ёлка здесь будет для нас зажжена,
лишь только ей, скажем, зажгись!
8
 Флажки и игрушки, подарки на ней,
серебряный иней повис.
 Пусть елка горит в миллионы огней, 
 давайте ей скажем:
ВСЕ  - ЗАЖГИСЬ!!!
Вед-зима.
Может быть нужно веселую песенку для елочке спеть. Она услышит ее и зажжет свои огоньки.
песня ……………………………….
 
Вед.
Все равно не зажглись огни на нашей елочке. Но это и не удивительно. Ведь только настоящие волшебники могут совершить чудо. И слова,наверное, нужно специальные знать. А кто же эти волшебники, ребята?
Дети: Дедушка Мороз! Снегурочка!
9Реб.
Возле елки ожидают
Нас сегодня чудеса!
Здесь сегодня оживают
Добрых сказок голоса.
Сказка, сказка отзовись,
Сказка, сказка, появись!
Дедушка Мороз, Снегурочка, отзовитесь!
К нам сюда явитесь!
 
3. залетает Баба Яга
 
10.
Волшебство не получилось!
Вместо Деда к нам свалилось
Что-то непонятное!
То ли бабка, то ли кочка,
Одним словом – заморочка!
 
Баба Яга (прихорашиваясь)
Бабка! Кочка! Заморочка!
Сразу же и обзываться!
Надо прежде разобраться.
Сами же сюда позвали,
И вот нате – обозвали!
 
11
Бабушка, скажи на милость,
Да откуда ты свалилась?
Мы ведь Деда Мороза звали,
А тебя не ожидали!
 
Баба Яга.
И на что вам Дед Мороз?
Бородища! Красный нос!
Я ж – красотка хоть куда:
И стройна, и молода.
Ой, а сколько ребятишек!
Обожаю я детишек!
Вот у них спросите
Кто такая я? (к детям) Скажите!
Cкажите, деточки, кто я?
(Дети отвечают)
Ой! Как грубо – Баба Яга.
Лучше ласково – Бабуся
Ненаглядная Ягуся.
- А Дед Мороз седой проказник,
Он испортит детям праздник?
 
Все. Нет!
 
Баба Яга.  Дед Мороз весь конопатый,
Борода его из ваты?
 
Все. Нет!
 
Баба Яга. Дед Мороз приходит летом,
Раздает он всем конфеты!
 
Все. Нет!
 
Баба Яга. Носит Дед Мороз мешок,
В нем шнурки и гребешок.
 
Все. Нет!
Баба Яга. Дед Мороз один не ходит,
БабусенькуЯгусеньку с собою водит.
 
Все. Нет!
 
Вед.
Баба Яга, оставь проказы
И не порти детям праздник.
 
БЯ.
Праздник? А,ну да,праздник…. А какой?
 
Дети.Новый год.
 
БЯ. А что за праздник такой? Меня ж никогда не зовут на Новый год. Расскажите старушке.
 
12.
На  дворе застыли лужи - это Новый год!
И  снежок пушистый кружит- это Новый Год!
Едут с горки ребятишки- это Новый Год!
Стали белыми зайчишки -это Новый Год!
 
4песня про НГ
 
БЯ. А что-то такое я читала в наших лесных газетах. На Новый год,там написано, нужно загадки загадывать.Так? Ну вот,я ,значит,подготовилась. Сейчас загадку загадаю трудную-претрудную!
 
Зима: Давай, загадывай!
 
Б.Я. Что у меня в кармане лежит?
 
Дети отвечают
 
Б.Я. Не правильно!
 
Зима:  Так нечестно! Ты хоть скажи, на какую букву начинается?
 
Б.Я. На букву «Ли»!
 
Зима или дети:  Лягушка!
 
Б.Я. Нет!
 
Зима: Липучка!
 
Б.Я. Нет!
 
Зима:  Ну, что такое?
 
Б.Я. У меня тут липисин. (Достаёт апельсин.) А что у меня в другом кармане на букву «Ф»?
 
Зима:  Фантик!
 
Б.Я. Нет!
 
Зима: Фломастер!
 
Б.Я. Нет!
 
Зима: Сдаюсь!
 
Б.Я. А вы, детки? Тоже сдаётесь?.. Там у меня фторой липисин. (Достаёт апельсин.)
 
Зима: Яга поделись со всеми апельсинами.
 
БЯ. Поделюсь, поделюсь,…может быть...когда-нибудь….А пока припрячу…
 
Вед.
Ну, как хочешь.
А мы сюда пришли плясать,
Веселиться и играть.
 
Баба Яга.
Так и это я смогу.
Вот, хотите, покажу.
 
5 ИГРА « Баба яга-танцевальная нога».
Баба Яга.
Ну, как вам праздник?
 
Вед(с иронией). Высший класс!
Только, где же Дед Мороз сейчас?
 
Баба Яга. Вот заладили – Дед Мороз да Дед Мороз!
 
Зима.Кстати, без Дедушки Мороза и подарков не будет.
 
Баба Яга.
Как это подарков не будет?
Как это – не будет!!!
Я ведь ступу новую заказала! Чтоб подарок получить-
Обещала не шалить!
Так!!! чего же вы стоите???
Деда Мороза срочно ищите!
Срочно отправляемся к Деду Морозу!!!суетится
 
6 «НА НОВОГОДНЕМ ПОЕЗДЕ»
 
 
Баба Яга.ворчит
На поезде ехали,ехали,
День пешком шли,шли.
Только Дед Мороза не нашли.
 
Зима
Но только вечер настаёт –
 расцветает небосвод
Звёздами прекрасными
самыми, самыми разными.
                       
7.ТАНЕЦ   4   девочек   С ШАРФАМИ СО ЗВЕЗДАМИ.
 
звук вьюги
БЯ.Ой,а куда это мы попали? Холодно-то как! Снегу-то сколько насыпало! Наверное, близко царство Деда Мороза!
выходит Метелица под музыку//
Здравствуйте,гости дорогие.
Я-Метелица вьюжная,
 со снегами дружная.
Много снега я намела,целые сугробы,
Чтобы вы могли на санках кататься и играть в снежки.
Зима.
Ребята, давайте налепим снежков и поиграем с ними.
7 дети берут из коробочек, стоящих под стульчиками, по 2 снежка
8.ПЛЯСКА СО СНЕЖКАМИ, В КОНЦЕ ПЛЯСКИ СНЕЖКИ РАЗБРОСАНЫ  НА ПОЛУ//
1 куплет.
Мы в снежки играем смело,
ах,какое это дело!
любим мы морозный день,
нам играть в снежки не лень!
хлоп хлоп,не зевай,
ты от нас не убегай.
хлоп,хлоп,не зевай,
а теперь в меня бросай!
проигрые,игра в снежки
2 куплет.
Хоть мороз морозит нас,
мы погреемся сейчас.
руками похлопаем,
ножками потопаем.
хлоп хлоп,не зевай,
ты от нас не убегай.
хлоп,хлоп,не зевай,
а теперь ты убегай!
садятся на стульчики
БЯ. сердито
Ну вот, все дорожки снегом засыпали. Как теперь дальше пойдем?
Метелица.
Все  дорожки разметете,
И мороза вы найдете!
Встаньте дружно в две команды
Те, кто любит помогать.
Дам я вам лопаты в руки,
Чтоб дорогу расчищать!
9. АТТРАКЦИОН "ИГРА  С  ЛОПАТОЙ"снежки остаются в большой корзине под елкой
сышим звон бубенцов
Зима.
Ребята, слышите, кажется, мы пришли  к Дедушке Морозу и Снегурочке.
Давайте их позовем. Пусть  поскорее выходят из своего ледяного дворца.
ЗОВУТ
Дед Мороз. хрипло,осипшим голосом, иногда покашливает
Здравствуйте, мои родные,
Здравствуйте, мои дорогие!
Видно,долго собирался
я,ребята, в детский сад.
Уж простите старика,
Приболел Мороз слегка.
 
Снегурочка.ласково
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Дедушка Мороз вчера съел целый килограмм снежных конфет, сто килограммов мороженого и вот…потерял голос.
 
БЯ.
Ну вот,я так и знала! Только соберешься на праздник, и,здрасьте… Но я тут не при чем. Сами все видели. я не при чем! Мороз, не вовремя ты захворал. Да ладно, что я, зря сюда так долго добиралась? Помогу я вам. Есть у меня травка – муравка, заварим её.
 
Снегурочка: Да, что ты, бабуля! Какая травка!? Нельзя Деду Морозу горячее, растает.
 
Баба Яга: Да, тут дело серьёзное. Придётся обращаться к книге моей колдовской.
Там всё есть: и как кого заколдовать, и как кого расколдовать. (Достаёт книгу, листает её.) Так ... Как превратить в пенёк. Не то. Как надолго усыпить. Опять не то. Как вернуть голос. Вот оно. У Деда  Мороза! (Читает, что-то бормочет). Ну, так и есть.
Сейчас, сейчас, милая. Тут написано: «Чтобы вернуть голос Деду Морозу, ему нужно вернуться в детский сад и зажечь огоньки на новогодней елочке»
 
Снегурочка.
Так что же мы стоим? Скорее, в путь.
 
БЯ.
Опять идти? Ну уж нет. Где моя книга? Так… Чтобы быстро попасть в детский сад ,нужно научить Деда Мороза Танцевать.
 
ДМ.
А вы сможете меня научить?
 
Зима.
Конечно!
 
10.  ПЛЯСКА   «НАУЧИТЕ  ТАНЦЕВАТЬ»
 
Зима. Дедушка Мороз, проходи и на елку посмотри.
 
ДМ.хрипло
 Много лет живу на свете
И немало повидал,
Но такой чудесной ёлки
Никогда я не встречал!
 
 
Баба Яга. Да стоит она без толку,
Не горит огнями елка!
машет равнодушно рукой
 
 
Дед Мороз.  хрипло
Это не беда! Вот моя волшебная свеча или фонарик.
Дед Мороз достает свечу на батарейках, свет приглушается.
 
Д.М. Ваши улыбки в свечу соберу, от улыбок этих свечу я зажгу.
Свечка, свечка, раз, два, три – огнями, елочка, свети!
 
не горит
ДМ просит помочь детей и взрослых и, наконец, голос возвращается 11.ОГОНЬКИ ЗАГОРАЮТСЯ
 
13 Ребенок.
Вот и ёлка засияла
Стала ветками качать.
Вместе с нами, вместе с нами
В оркестре хочет поиграть.
 
12 ОРКЕСТР
ДМи взрослые персонажи во время оркестра приплясывают
 
Дед Мороз
Наплясался я, ребятки,
Разболелись мои пятки.
Ох, устал я, не могу.
А теперь домой пойду.
 
Баба Яга. Как домой? Нет уж, старый, постой!
Долго мы тебя искали,
Тебе голос возвращали!!
А ты надумал убежать?
Не бывать ентому, не бывать!
 
Снегурочка.
Дедушка Мороз, ты все забыл
И детей не наградил.
 
ДМ.
Я,ребята,пошутил, про подарки не забыл.
Подарки я очень хорошо спрятал. Они совсем близко. Чтобы их найти, поиграем в мою любимую игру «Прятки».
 
под музыку  дети пляшут, когда музыка выключается,дети присаживаются, закрывают глаза, ДМ накрывает любого ребенка волшебным покрывалом. В 4 раз вносят мешок, ДМ его прячет
 
Я волшебным покрывалом
Всё на свете укрываю.
Громче,музыка, играй,
Танцевать всех приглашай.
 
музыка стоп
Вы, ребята, не зевайте,
Кого спрятал? Отгадайте!
 
раздача подарков
 
 
последним Дед Мороз достает из избушки сертификат на покупку СТУПЫ для Бабы Яги БАБА ЯГА прощает избушку, нахваливает                                                                                                                                                                                                                      
 
Дед Мороз:
 У нарядной елки
Пела детвора.
Но прощаться с вами
Нам пришла пора.
До свиданья, дети,
Веселых вам потех.
До свиданья, взрослые,
Вместе:    С новым годом всех!
все персонажи и Избушка уходят
 
16.фотографирование
 
 №4. Новогодний утренник в средней группе «На санках в северную страну»
 
1.дети под музыку,взявшись за руки, входят в зал
Ведущий: За окном мелькает снег,
Лёгкий, новогодний.
В зале музыка и смех,
Детский бал сегодня!


Дети:
1. В замечательный наряд
Ёлочка оделась,
Ей порадовать ребят
Очень захотелось.


2. Ёлка с нас не сводит глаз,
Веточками машет.
Кажется, вот-вот сейчас, 
Полячку запляшет.
 
3.В нашем зале шум и смех,
Не смолкает пение.
Наша елка лучше всех,
В этом нет сомнения!
 
4: Льётся дождик золотой,
С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё:
Вот она какая!
 
5: Ёлка наша вся в игрушках
И шары на ней блестят.
Наша ёлка с Новым годом
Поздравляет всех ребят!

2. Хоровод: «Елочка»


Ведущий: К ёлке ближе подойдите.
3.подходят к елочке
Все игрушки разглядите,
Полюбуйтесь не спеша…
Правда, ёлка хороша? (Ответы детей).
Наша ёлка всем на диво,
И стройна, и высока.
Сядем тихо и посмотрим,
На неё издалека.
посмотрели,сели
Ведущая: Ребятки, мы живем в такое время, когда есть телефоны, интернет…Я думаю, что нам нужно позвонить одному немолодому дедушке и пригласить его к нам на праздник. А кому нужно звонить, вы мне сейчас скажете:
Человек не молодой,
С маленькою бородой.
Лечит детей, симпатичный на вид,
Он зовётся ….
 
Дети: Айболит.
Ведущая: Ему будем звонить?
Дети: Нет.
Ведущая: Человек не молодой, вот с такууууущей бородой!
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.
И вообще для всех детей он отъявленный злодей!
Знает кто-нибудь из вас, кто же это?
Дети: Карабас.
Ведущая: Его будем звать на ёлку?
Дети: Нет.
Вед.
Человек не молодой, с симпатичной бородой.
Привёл с собой за ручку
К нам на праздник внучку.
Отвечайте на вопрос: кто же это?
 
Дети: Дед Мороз!
Вед.: Ему нужно позвонить и пригласить на ёлку?
Дети: Да! Так, сейчас буду звонить. А кто-нибудь знает номер телефона Дедушки Мороза? Никто??  А я знаю!
Ой,а что это? Посмотрите:  на елочке письмо. От кого это письмо? кому его прислали? (открывает….читает)  В Детский сад от Деда Мороза.
Ну что ж, давайте прочтем, что нам Дедушка Мороз пишет. (Достает письмо, читает)
«Дорогие, ребята!
Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Вы нас извините, но на праздник в детский сад приехать мы со Снегурочкой не сможем. Много дел накопилось: подарки всем детям готовлю, снегами пушистыми поля, леса и горы укрываю. Забот у меня сейчас много. А за подарками своими сами ко мне пожалуйте. Ждем вас в своей северной стране. Дед Мороз и Снегурочка» .
Ведущий. Ребята, хотите отправиться к Деду Морозу в гости?
Дети. Да!
Ведущий.  А на  чем мы отправимся в далекую северную  страну?
Дети.На санках!
4.игра «На санках»
Звучит фонограмма завывания вьюги, метели. Садятся дети на стулья. Выходит Тетушка Метелица.
Метелица:
Вьюга воет, вьюга злится,
На дворе метель кружится.
Машу я белым рукавом,
Сыплю бархатным снежком.
Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга.
Тропы застелите,
Ветви опушите.
 
Зима садится на стул
Ребята, посмотрите, мы с вами оказались во владениях самой Тетушки МетелицДобрый вечер, тетушка Метелица. Что ты тут делаешь?
Метелица (делает нитку из синтепона или наматывает на клубок): Пряжу пряду.
Ведущий: Зачем столько пряжи?
Метелица:  Пусть потеплее природа оденется.
Ребенок:
Много ты заготовила пряжи.
Белые вещи без устали вяжешь.
Сонным деревьям пушистые шапки,
Елочкам варежки вяжешь на лапки.
 
Ведущий: Помоги нам, тетушка Метелица, найти путь-дорожку в царство Деда Мороза,а мы тебе поможем пряжу в клубочки смотать.
5.игра «Кто быстрее смотает клубочек»и пляска с клубочками садятся
Метелица: Ну что ж, помогу, дам вам волшебный клубочек, он покажет вам дорогу в царство Деда Мороза(Дает клубок и уходит, дети благодарят ее)
Ведущий: Что же делать нам с клубочком? Давайте попробуем его бросить, может он покатится и покажет дорожку к Дедушке Морозу(дает бросить клубочек ребенку за елку)
Но вот я вижу- пестрая шапочка вдалеке мелькает. Так это же гномик! Но чем-то озабочен наш гномик. Что-то произошло. (выходит грустный гномик)
Ведущий: Захотелось как-то гномику самому срубить елочку к Новому году. Надел он пестрый колпачок, рукавички, взял в руки топор и пошел в лес.
6.выходят 4 девочки елочки, за них прячутся заяц,лисичка,мишка
Ведущий: Выбрал себе гномик одну елочку. Только замахнулся топором, вдруг,из-за елочки выскочил зайчик!
Заяц. Эту елку не руби,
А для нас прибереги.
Эту елку я люблю,
Я давно под ней живу.
 
Гном. Хорошо, заинька, не трону я твою елочку.
Ведущий: Обрадовался зайчик и убежал. Пошел гномик дальше. Видит – еще одна елочка… Только замахнулся топориком, выбежала из-за елочки лисичка.
Лиса. Эту елку не руби.
Эта елка некрасива.
А вот та, сам посмотри,
Так пушиста, просто диво.
 
Гном. Хорошо, лисичка, не трону я твою елочку.
Ведущий: Обрадовалась лисичка и убежала. Подошел гномик к третьей елочке. Только замахнулся топориком, как вышел мишка и давай реветь. (мишка топает ногами рычит.) Испугался гномик и побежал от елочки прочь. Пошел гномик по лесу печальный-препечальный.
7.ТАНЕЦ ЕЛОЧЕК//
Ведущий:Уже ночь наступила. А гномик все идет и идет.
8.ТАНЕЦ ЗВЕЗДОЧЕК и МЕСЯЦЕВ//
Гном.
Где же взять мне елочку,
Хвойную иголочку?
Кто мне может подсказать,
Новый год мне как встречать?
 
Ребенок-месяц или звездочка:
1.Гномик- гномик, не грусти,
Мы тебе поможем.
Нежным лучиком звезды
Тропочку укажем.
2.Луч тебе покажет елку,
Елку – хвойную иголку.
Эта елка всех милей,
Отведет тебя он к ней.
 
Ведущий:
А ну, гномик, улыбнись!
Вместе с нами становись!
 
Мы идем к Дедушке Морозу. Он нас в гости пригласил. У него обязательно найдется для тебя елочка. А лесные елочки рубить нельзя. Пусть растут и всех радуют.
Гномик: Хорошо,не буду я елочку рубить. А кто такой дедушка Мороз?
Вед.Ты не знаешь? Ребята,давайте гномику объясним-кто такой дедушка Мороз.
9песня про ДМ//
Гномик: Какой хороший дедушка! Возьмите и меня с собой к нему,пожалуйста.
Вед.Конечно!
Гномик, а ты не видел нашего волшебного клубочка?
Гномик: Видел. Ваш клубочек покатился воооон по той дорожке.(показывает рукой)
Вед. Ребята, отправляемся дальше.
под музыку или песню…, селиПод елкой Гномик видит клубокНо  тут навстречу выходит Баба Яга, в руке у нее клубочек, который она по пути поднимает, опережая Гномика
Б. Яга.
Что за песни? Что за пляски?
Там и тут мелькают маски.
Я хозяйка здесь,Ягуся!
Целый день сегодня злюся!
Это что за тарарам?
Ну, сейчас я вам задам!
Я веселье отменяю,
Всех отсюда выгоняю!
 
 
Вед.
Ты, Ягуся, не шуми!
На ребяток погляди.
Как одеты все красиво,
Согласись, ну просто диво!
 
Б. Яга.  Кто красивый?
Вед.Ребятишки!
И девчонки, и мальчишки!
 
Б. Яга (оглядывает детей).
Что ж, и, правда, хороши
Ребятишки-малыши!
Почему ж так нарядились?
И зачем сюда явились?
 
Вед.
Все поют и веселятся,
Водят шумный хоровод,
Потому что нынче праздник!
 
Б. Яга. Что за праздник?
Дети. Новый год!
Б. Яга. Какой, какой праздник? Что-то я не расслышала!
Дети. Новый год!
Б. Яга. Не знаю я такого праздника! Что еще за Новый год такой? Чем же вам старый год не нравится?
Вед. А ты, Бабушка, отдай, пожалуйста, наш волшебный клубочек, а дети тебе про Новый год всё-всё расскажут, и ты все поймешь.
Б.Яга. Нет, сначала пусть про Новый год расскажут, а потом я ,может быть, и клубочек отдам.
стихи
1. В Новый год приходят сказка,
Доброта и волшебство.
Будет елка и подарки...
И снежинки за окном!
 
2.Сегодня лучший праздник,
Сегодня Новый год,
И Дед Мороз — проказник,
Подарки нам несет,
Скажет: как у вас красиво!
А мы дедушке: спасибо!
 
3.
Новый год приходит,
Хоровод он водит.
С праздниками от души
Поздравляют малыши!
 
4. Новый год примчится к нам,
Снегом белым, нежным,
С радостью для всех людей,
И с морозом снежным.
 
5. Мамы нас в костюмы нарядили,
И стишки про новый год мы разучили,
За руки мы с детками возьмёмся,
Хоровод поводим и друг другу улыбнёмся!
 
Б.Я.
Вот так чудо, просто чудо
Этот праздник Новый год!
Можно с вами мне остаться
Веселиться и смеяться?
И клубочек ваш отдам.отдает ведущей
 
Вед.: Конечно, можно! Мы рады новым друзьям!
Вед: Волшебный клубочек у меня в руках и больше бросать мы его не будем. Встанем все в кружок и будем передавать его по кругу, произнося волшебные слова. Их Дед Мороз и Снегурочка услышат и сами к нам выйдут.
Идет, идет к нам Дед Мороз,
К нам Дед Мороз идет.
И знаем мы, что Дед Мороз
Подарки нам несет. (Не слышит Дед Мороз, давайте еще раз произнесем) попросить родителей помочь сказать эти слова)
(Слышится музыка и заходят Дед Мороз и Снегурочка)
Дед Мороз. А вот и гости дорогие ко мне пожаловали.
Веселые, забавные,
Детишки очень славные.
Поздравляю с  праздником! Здравствуйте!
 
Вед.
Ребята, поздоровайтесь с дедушкой Морозом и Снегурочкой.
здороваются
 
Низкий поклон всем вам… проказникам!
 
Снегурочка. Дедушка! Какие проказники?
Д. М. Ты считаешь, что среди этих ребят нет проказников?
Снегурочка. Ни одного!
 
Д. М.  Да? Ну-ка, спросим у них самих. Ребята, есть среди вас проказники(Нет.)
А безобразники? (Нет.)
А озорники? (Нет.)
А болтуны? (Нет)
А хвастунишки? (Нет)
А хорошие ребятишки? (Да)
 
Снегурочка. Ну и шутник ты, Дедушка…
Дед Мороз.  Заждался я вас!
Ведущий. Ой, Дед Мороз, мы так долго ждали встречи с тобой!
Дед Мороз.  Все знаю про вас, ребятки. Про то, какие вы смелые, дружные и веселые.  Хочу вас спросить, не холодно ли вам у меня?
Дети. Нет!
Гном.А я ищу на праздник елку,
Елку — хвойную иголку.
Без нее ведь Новый год
Ко мне в домик не придет.
 
ДМ: Гном, ты в детский сад  попал.
Чудо-елку отыскал!
 
Снегурочка:
В тот же миг на этой елке
Засверкали все иголки,
Засияли все огни,
И гирлянды расцвели.
 
Дед Мороз.
Раз, два, три,
Ну-ка, елочка, СВЕТИ!
дети помогают
Вед.
Дедушка Мороз,раз попался в наш кружок,
Тут и оставайся!
Не уйти тебе от нас,
Как ты не пытайся!
 
10.11 ИГРЫ В КРУГУ «НЕ выпустим!»
Д.М.  А я вас заморожу! ручки,носик, щечки…
Вед. Дедушка, мы тебя выпустим, если ты с нами спляшешь.
12.пляска-игра
Д.М.
Ваша пляска- просто чудо,
Никогда вас не забуду.
Что,устали вы играть?
Пора подарки получать.
Ну-ка,ребятки,присаживайтесь на стульчики.
дети сели
 
Сани вы мои лихие,
Помощники-лошадки озорные,
Вы явитесь-ка сюда,
Ждут подарки детвора.
 
– Что – то саночки не едут?! Наверное,  застряли в сугробе.
 
Ну-ка, Гномик и Баба Яга, отправляйтесь за моими санями с подарками.  (Гном и Баба Яга уходят, обходят елку и возвращаются без подарков,но на палочках-лощадках)
 
Гном, Баба Яга. Дед Мороз, подарков нет, все в лесу мы обыскали,  ничего мы не нашли.Вот только лошадки остались,а подарков не видели. Потерялись,наверное.
 
Дед Мороз.
 
Как не нашли? Я ведь точно их приготовил! Эх,видимо, без моей волшебной силы не обойтись.
 
В зале ёлочка стоит
И сверкает ярко.
Нам , лошадки ,привезите
К празднику подарки.
 
Вы порадуйте  скорей
Наших дружных малышей!
 
13въезжают санки с подарками
 
Дед Мороз: Что ж, прощаться нам пора!
До свиданья, детвора!
 
Снегурочка: Через год мы здесь опять
Будем петь и танцевать!
 
Дед Мороз, Снегурочка,Гном,Баба Яга уходят
 
Ведущая: До свиданья, Д.М.,
до свиданья, елка!
 Мы веселый Новый год не забудем долго!
Гости наши, до свиданья,
всем спасибо за вниманье!


 
 №5. Новогодний утренник в младшей группе «В ГОСТЯХ У ЛИСИЧКИ»
 
Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз,Лисичка.
Атрибуты: корзина со снежками ,домик Лисички, костюмы детей и взрослых.
ХОД ПРАЗДНИКА
1Дети вбегают в зал парами с песней "Саночки" (муз. А. Филиппенко) и встают вокруг елки.
Ведущая.
Наши санки быстро мчались,
Мы спешили к елочке.
Посмотрите, как на елке
Все блестят иголочки!
 Ребята, как красиво сегодня в зале, какая нарядная ёлочка, сколько на ней игрушек разных. (Обходят вокруг ёлки, рассматривают её).Давайте елочке расскажем стишки.
1 Ребенок.
Елочка зеленая
Выросла в лесу.
И под каждой веточкой
Шишки на весу.
 
2 Ребенок.
Пригласили елочку
Мы на Новый год.
И теперь под елочкой,
Водим хоровод.
 
3 Ребенок.
Хорошо, что елочка
В гости к нам пришла
Мы плясать под елочкой
Рады до утра.
 
4 Ребёнок.
Сегодня весело у нас –
Мы Новый год встречаем.
И всех, кто к нам пришел сейчас,
Мы дружно
Все дети: Поздравляем!
 
2 ХОРОВОД
 
Ведущая. К нам на ёлку в новый год
Дедушка Мороз придёт,
Постучится в двери к нам:
«Дети, здравствуйте! Я к вам»
Я прошу вас - тише, тише!
Кажется, шаги я слышу,
Дверь открою, погляжу…
Кто же там?
 
Снегурочка (забегает). Спешу, спешу!
Здравствуйте! А вот и я! С новым годом вас, друзья!
Ах, какая у вас ёлка,
Шариков на ёлке сколько!
И пушиста и стройна-
А вам нравится она?
Дети. Да!
 
 
Снегурочка. Я пришла к вам в гости из зимнего сказочного леса, там всегда холодно, и лежит белый-белый снег. Когда выглядывает солнышко, все снежинки блестят и танцуют! И елочки приветливо машут своими веточками. (Обращает внимание на наряженную елочку в зале).Ах, какая красивая елочка у вас, ребята! И сами вы такие нарядные, праздничные!
 
А волшебница зима лес снегами замела.
На полянку, на лужок тихо падает снежок
А ваши ручки не замерзли? Покажите, как вы греете ручки, когда им холодно? Молодцы! Давайте все вместе согреемся с веселой песенкой.
 
3.Песня-игра «………………………………………..»
 
СНЕГУРОЧКА:(зовет к себе детей) Идите сюда скорее ,ребятки!    Посмотрите, чей же это теремок, он не низок , не высок? Тук-тук-тук, кто  в теремочке живет?
 
 (выходит Лисичка)
ЛИСА: Кто тут пляшет и поет, спать Лисичке не дает?
 
СНЕГУРОЧКА: Ах Лисичка, хватит спать! Новый год пора встречать!
 
ЛИСИЧКА: Новый год? А, знаю, знаю! Сейчас вас снегом закидаю! (бросает в детей снежки)
 
СНЕГУРОЧКА: А мы тоже умеем в снежки играть. Правда, ребята? (приносит корзину со снежками)
Раз-два-три, снежок бери!
 
4.Песня-игра «Снежки»
 
ЛИСИЧКА: Ой. Хватит. сдаюсь! Смотрите, какой теперь  на полянке беспорядок!
 
СНЕГУРОЧКА: Ничего страшного, мы сейчас порядок наведем!
 
ЛИСИЧКА: Ой. Да у вас детки-то маленькие, не умеют, наверное, убирать!
 
СНЕГУРОЧКА: А это мы сейчас увидим. Ребята, покажем Лисичке. Как мы умеем за собой убирать?
Раз-два-три, снежки в корзину собери!
(дети под музыку собирают снежки наперегонки с Лисичкой, садятся на стулья)
 
ЛИСИЧКА: Ах, какая чистота! А вот и ёлочка нарядная. Это я сама все украшала!
 
СНЕГУРОЧКА: Ой. Лисичка, хитришь ты!
Это Дедушка Мороз деткам ёлочку принес
Обещал и сам прийти, задержался он  в пути.
Ну-ка, детки, в круг вставайте, громко песню запевайте.
Дед Мороз услышит нас и приедет к нам тотчас!
 
5.Песня про ДМ
……………………………………….. (после песни дети садятся)
Под музыку входит Дед Мороз
 
ДЕД МОРОЗ:  Здравствуйте, ребятки дорогие, маленькие и большие!
Пришел с подарками к вам я, ну что, узнали вы меня?
Вед.
Ребята,давайте поздороваемся с дедушкой Морозом.
здороваются
 
Д.М.
Ребята,а вы все знаете про меня?
Да!
Я сейчас проверю.
 
ДМ:Кто морозит детям нос?
ДЕТИ: Это -Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ:Кто снегами все занес?
ДЕТИ: Это-Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ: Кто смешит нас всех до слез?
ДЕТИ: Это -Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ: Кто подарки нам принес?
ДЕТИ: Это-Дедушка Мороз!
 
А я,ребята, еще и волшебник! Хотите и вас научу волшебству? Вот посмотрел я на елочку и увидел,что огоньки-то на елочке не горят. Эту беду мы сейчас исправим. Ну-ка,мои помощники волшебники, скжем дружно:
1,2,3, елочка,гори!
повторяем 3-раза громче и громче
6.огоньки загораются
 
ЛИСИЧКА.
Ах, какая красота! Только музыки не хватает! Есть у меня в домике корзиночка с музыкальными инструментами. Вы минутку подождите, я сейчас их принесу.
выносит
Вы, ребята, посидите. Я к вам подойду и дам инструмент в ручки.
 
7оркестр
 
ДЕД МОРОЗ: Полем, лесом я шагал, все снегами заметал
          А у вас вот здесь, ребята, что-то снега маловато
 
СНЕГУРОЧКА: Эй, девочки -снежиночки, летите, больше снега наметите! Ну-ка,мальчики-снежочки, к нам спешите, снежинкам помогите!
 
8.Танец снежинок  и снежков  с султанчиками
 
Снегурочка. Дедушка  Мороз, для тебя мы пели и плясали, а подарки мы еще не видали. Ты подарки принес для ребят?
 
 Дед Мороз
 Всем подарки подарю,
 Никого не обделю.
Только где же мой мешок?
Сюда ставил в уголок.
замечает, что лисичка украдкой достает из мешка конфеты и ест
 
ДМ.
Ах ты,хитрая плутовка! Это же подарки для ребят! И для тебя там тоже был подарочек. Теперь у тебя заболят зубы и живот.
 
Лисичка.
Ой,простите меня,пожалуйста.Я хотела только одну конфетку самую маленькую попробовать и не заметила,как все их съела. Что же теперь делать?
 
Достает разочарованно-испуганно из мешка фантики.
 
 Снегурочка.
 Ребята, что это? (фантики) И ни одной конфетки нет.
 
 ДЕД МОРОЗ. Не переживайте,детки.Вы же знаете, что у меня волшебный мешок! и сам я – волшебник.
 
Ребята, фантики берите, сначала с  ними спяшите.
 
9. ТАНЕЦ С ФАНТИКАМИ
 
 ДЕД МОРОЗ.
 Раз, два, три, четыре, пять
 Начинаю фантики считать!
 (дети приносят фантики в мешок)
 
Дед Мороз колдует, и фантики превращаются в большие конфеты.
 
 Я веселый Дед Мороз,
  всем подарочки принес.
 
 С Новым годом поздравляю.
 И подарки всем вручаю.
 
10. Раздача подарков.
 
 
СНЕГУРОЧКА:
 Вот пришла пора прощанья, говорим вам «до свиданья»!    
Пусть  Новый год вам принесет здоровья ,радости ,удачи!
Пусть вихрь радостных хлопот вас счастьем сделает богаче!
 
С Новым годом!
 
11. фотографирование
 
№6. Новогодний утренник в младшей группе «Что в мешке у деда Мороза?»
 
1.Под  музыку входят в зал дети и встают в круг перед елкой
Ведущая: Вот пришла, ребята, ёлка
К нам на праздник в детский сад.
Огоньков, игрушек сколько, 
 Как красив ее наряд.
С новым годом поздравляю, 
Пусть придет веселье к нам!
Счастья, радости желаю
Всем ребятам и гостям.
Подойдите к ёлке ближе,
Посмотрите выше, ниже! (осматривают ёлочку)
Дети, давайте поздороваемся с елочкой.
здороваемсяелочка отвечает
Кто стихи,ребята,знает и сейчас нам прочитает?
1 ребенок:
Добрый Дедушка Мороз
Елку нам сюда принес…
Чтобы мы на Новый год
Все водили хоровод.
 
2 ребенок:
Возле елочки сегодня 
Раздаются голоса:
Здравствуй, праздник новогодний,
Здравствуй, ёлочка-краса!
3 РЕБЕНОК:
Сегодня на елке
Блестящий наряд,
Огни золотые,
Как звезды горят!
 
4 ребенок:
Нам очень-очень весело
На празднике своем
И песенку о ёлочке
Сейчас мы все споем!
 
2.хоровод
Ведущий: Ребята, а кого нам на празднике не хватает?
Дети: Дедушки Мороза!
Ведущий: Давайте громко позовем его, он услышит и придет к нам на праздник!
(Дети громко кричат «Дедушка Мороз!»)
3.(Под музыку входит Дед Мороз)
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки. А ёлочка у вас та самая, которая в моем лесу росла. Зимой я ее снежком укутывал, чтобы не замерзла. А потом она выросла высокая, стройная и я прислал ее к вам в детский сад. Как вы красиво ее нарядили! А почему огоньки не горят? Непорядок. Ну-ка, елка ,1,2, 3, светом радости гори! 
(Просит помощи у детей, загораются огоньки на елке)
В круг пошире становитесь,
крепче за руки беритесь!
Веселись,честной народ!
Песней встретим Новый год!
4.хоровод .....................................
Ведущий: Дедушка Мороз, а мы тебя из круга не выпустим.
Дед Мороз: А я вас тогда заморожу. Ну-ка, руки протяните, как приближусь –  уберите.
5.Игра «Заморожу»
(Дети садятся на стульчики)
Ведущий: Милый Дедушка Мороз, а подарки ты принес?
Дед Мороз: Конечно, принес! (показывает на мешок) Вот он мешочек с подарками, всем ребятам приготовил, никого не забыл. 
- Ой, ой, ой, кто-то к нам просится из волшебного мешка. Тоже , наверное, хочет на ёлочку посмотреть.
Кто же там?
(Дед Мороз развязывает мешок и вынимает игрушку – Петрушку. Слышится смех Петрушки. Дед Мороз удивляется и пугается.)
Дед Мороз: Ничего не понимаю. Кто смеется? 
Голос Петрушки: Хи хи хи! Это Я!
Дед Мороз:
Говорят, под новый год
чудеса свершаются,
Если каждый чудо ждет,
вот что получается:
Оживают все игрушки:
зайки, мишки и хлопушки.
 Вы не верите, друзья? чудо вмиг устрою я!
6.(под музыку выбегает Петрушка)
Петрушка:
 Здравствуй, дедушка Мороз!
 Здравствуйте, ребята!
Я -веселая игрушка и зовут меня Петрушка
Я- веселый озорник, баламут и шутник.
Дед Мороз: Как же так получилось?  Я ребятам игрушки в подарок приготовил, а тут ты такой большой и настоящий. 
Петрушка: А сегодня в новый год, будет все наоборот. Все игрушки оживут и на праздник прибегут.   
Дед Мороз: Я в мешочек загляну, кто придет к нам погляжу.
(Дед Мороз достает фигурку или игрушку Снегурочки)

Дед Мороз: - Ой, да это же моя внучка Снегурочка!

Давайте на неё подуем, она и оживёт.

Дети с Дедом Морозом дуют на игрушку, ДМ обходит перед  елкой, в этот момент входит Снегурочка.
Снегурочка: 
- Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я!
Я Снегурочкой зовусь,
С вами всеми подружусь.
Ведь умею я играть,
Песни петь и танцевать!

Дед Мороз: Здравствуй, внученька!
 Посмотри, сколько маленьких зайчат вышли на полянку и  танцевать хотят.

7выход ЗАЙЧАТ//

Снегурочка: - Дедушка Мороз, а я и с мишками потанцевать могу!

Дед Мороз: - Правда? Ну, потанцуй, коль не шутишь!

8выход МЕДВЕЖАТ//


Снеурочка: Дедушка, а наши зайки не обычные, а сахарные, а мишки – шоколадные.
 
ПЛЯСКА САХАРНЫХ ЗАЙЧАТ И ШОКОЛАДНЫХ МЕДВЕЖАТ

Снегурочка: - Дедушка Мороз, а что это у тебя за мешок?

Дед Мороз: - Это не простой мешок – волшебный!

Снегурочка: - Можно я только один разок в него загляну, один?

Дед Мороз: - Ну, ладно, один-то разок можно.

Снегурочка заглядывает в мешок, достаёт оттуда снежок.

Снегурочка:
 - Ребята, посмотрите, 
Мягкий беленький снежок
Ну-ка, не растай-ка,
Добрый Дедушка Мороз,
С нами поиграй-ка!

9Песня-игра «Снежки»

Дед Мороз: - Хватит, хватит, не могу!

Я присяду, отдохну,
Ну, а вас, озорники, 
Почитать прошу стихи!

Дети читают стихи

1 ребёнок:
 - К нам на елку ой-ой-ой,
Дед Мороз пришёл живой!
Что за щёки, что за нос!
Здравствуй, Дедушка Мороз!

2 ребёнок:  Вот какая ёлочка выросла у нас!
Мы такую ёлочку видим первый раз.
Ёлочка – красавица, всем ребятам нравится.

3 ребёнок: 
- Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка,
А на ней висят игрушки,
От подставки до макушки!

4 ребёнок: 
- У зелёной ёлочки
Красивы иголочки,
Снизу до верхушки
Красивые игрушки! 

Дед Мороз  хвалит детей.

Дед Мороз: - Ребята, кто-то к нам снова из мешка просится.

Достает из мешка игрушку матрёшку.
Дед Мороз: - Ребята, а давайте-ка на эту игрушку подуем, может и она оживёт. Дуют вместе на матрёшку, появляется Матрёшка.
Матрёшка: - Я матрёшка озорная и веселая такая!

К вам на праздник я пришла и подружек привела,
Эй, матрешки, выходите
И со мною попляшите!

10.ПЛЯСКА МАТРЕШЕК  ВСЕ ДЕВОЧКИ

Снегурочка:
 - Дедушка Мороз!
Мы и пели, и плясали 
И  уже с тобой играли, 
Ты мешок свой открывай, 
Нам подарки раздавай!

Дед Мороз открывает мешок, а там всего один подарок.

Дед Мороз чешет затылок: 
- Он - один, а как же быть?1
Всем, ведь надо подарить?!

Матрешка:
 - А когда я к вам бежала, 
Я подарки  ведь видала, 
Ёлка  лапочкой мохнатой 
Их от ветра укрывала.

Открывает «сугроб» под ёлкой, а там – подарки
 
11 раздача подарков
 
Дед Мороз:
Жаль, друзья: прощаться надо!
Нам идти уже пора.
С Новым годом, детвора!
 
Снегурочка:
До свиданья, ребята! До свидания, взрослые! С Новым годом!
Ведущий:
Поскорей садитесь в сани,
Торопиться надо вам!
С ветерком помчаться сами
Эти сани по снегам.



 
 
     
№7.Новогодний утренник в  группе раннего возраста «Мышкины друзья»     
 
(Дети заходят в группу под музыку. Под музыку появляется Снегурочка)
Снегурочка: Здравствуйте, малыши. Меня зовут  Снегурочка, я пришла  к вам на праздник. Меня прислал к вам Дедушка Мороз. Посмотрите,какие у меня рукавички, какая шубка.
Ах, какая ёлочка у вас нарядная! Хорошая ёлочка, пушистая, но её лучше не трогать, потому что у ёлочки не листики, а иголки, можно уколоться.


Какая у нас елочка? Большая! Высокая! Давайте-ка покажем, какая большая у нас ёлка.
Эта ёлка широка,
Эта ёлка высока,
Выше мамы, выше папы,
Достаёт до потолка!
 
Только почему огоньки на нашей елочке не горят? Ай-ай-яй, непорядок! Давайте зажжём огоньки на ёлочке! Знаете, что нам надо сделать? Похлопать в ладоши!  Ой, никак не зажигаются, потому что тихо хлопают ребятки.(или не хлопает - по ситуации) Давайте ещё раз! (хлопают, огоньки зажигается) давайте все громко похлопаем ёлочке,я скажу волшебные слова-ёлочка,гори!
Все хлопают
Зажигаются огоньки,
Ведущ.
А притопнут каблучки-и погаснут огоньки
Все топают,огоньки гаснут,
Ведущ
Снегурочка,скажи ещё раз волшебные слова
Снегурочка
Ёлочка,гори!
Все хлопают,зажигается ёлочка.
 
Ура, вот мы и зажгли огоньки!
Игрушки разноцветные,
На ёлочке развесили,
И мы глядим на елочку,
И нам сегодня весело.


Поиграли с ёлочкой,а теперь давайте ей песенку споём!
 
1(Хоровод)
Снегурочка:
Детки, в пары становитесь,
Крепче за руки беритесь!
2 (Пляска «Ай-да»)
А сейчас мы с вами послушаем сказку. Но для этого нам всем надо сесть на стулья, но не просто ножками добежать до них, а пройтись по волшебной дорожке.
3(Волшебная дорожка к стульчикам)
Снегурочка: Вот и дошли мы с вами до места. Умеете ли вы тихо-тихо сидеть? Ну-ка, покажите.  Тссс…
(Кукольный спектакль «Мышкины друзья»)

Снегурочка: Тихо-тихо! Ведь сейчас
Сказку мы начнём для вас!
Это - лес. А вот - домишко.
Кто живёт в домишке?

Мышка (выглядывая из домика): Пи-пи-пи, Мышка!
Снегурочка: Здравствуй, Мышка!
Мышка: Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка: Мышка-мышка, как ты живёшь-поживаешь?
Мышка: Хорошо поживаю! Никому не мешаю, добра наживаю.
Снегурочка: А ты одна живёшь? А не скучно тебе одной?
Мышка: Скучно! А что же делать!
Снегурочка: А ты пусти к себе в гости кого-нибудь пожить!

Мышка: Ну, если кто-то добрый придёт, пущу. Одной-то Новый год скучно встречать, а с друзьями - весело. Ой, кто-то идёт! (Мышка прячется в домике, выбегает Заяц)

Снегурочка: По дорожкам, по снегам,
По лесным лужайкам,
Прискакал на праздник к нам
Длинноухий зайка.

Зайка: Я - маленький Зайчишка,
Пусти меня в домишко!

Мышка: А ты меня не съешь?

Зайка: Что ты, я добрый, я ем морковочку! Хочешь,я тебя плясать с морковкой научу?
4.(Пляска с морковками)
Мышка: Проходи, зайка, будем дружно жить!
(Зайчик исчезает в домике)

Снегурочка: Стали мышка-малышка и зайчишка-трусишка жить вместе.
Они живут - не тужат, друг с другом дружат,
Ждут Дедушкку Мороза с подарками на Новый год.
И вот однажды на их домик набрела рыжая, пушистая, хитрая...

Лиса: Лиса!
Я - лисичка-лиса,
Всему лесу я краса.
Кто-кто в домишке живёт?

Снегурочка: Там живут мышка-малышка и зайчишка-трусишка!

Лиса (хитро): Ага!
(дальше - жалобно) Тук-тук-тук!
Открывайте, я ваш друг!
Очень холодно зимой,
Просится лиса домой!

Мышка (из окошка): А что ты любишь кушать?

Лиса: Мышек-малышек и зайчишек-трусишек.

Мышка: Уходи!

Лиса: А вот и не уйду!
Вот вы откроете дверь, я вас и схвачу!

Мышка: А мы тебе дверь не откроем! (прячется)

Лиса: Ещё как откроете! Деда Мороза захотите в дом пустить, дверь и откроете. А иначе Дед Мороз к вам в дом не войдёт и подарки вам не оставит!

Снегурочка: Дети, давайте поможем зайчику и мышке, давайте-ка лисичку прогоним! (раздаёт детям и мамам ватные снежки)

Лисичка (обращаясь к Снегурочке): Что это вы тут задумали?

Снегурочка: А ты, лиса, лучше сама уходи! Ты нам не друг! Уйдёшь сама?

Лиса: Вот ещё! И не подумаю!

Снегурочка: Раз так, давайте-ка, детки, лисичку снежками закидаем и спасём мышку и зайчика! (все кидают в сторону ширмы снежки, лисичка может парочку вернуть обратно - игра на минуту, а то и две)
 5 (Игра «Закидай лису снежками»)
Лиса: Ой! Чего это вы! Ой, боюсь снега, он холодный! Ой-ой-ой! (убегает)

Снегурочка: Ура! Мы прогнали лису! Мышка, зайчик, выходите! (зайчик и мышка выходят из домика)

Зайка: Спасибо вам дети, и тебе, Снегурочка! (кланяются)

Мышка: Спасибо вам за помощь. Теперь Новый год мы хорошо отметим. И Деда Мороза дождёмся! Он нам подарки принесёт.

Снегурочка: Ну, бегите, к Новому году готовьтесь, ёлочку наряжайте!

Мышка: Пока!

Зайка: До свидания!

Снегурочка (машет): Дети, давайте помашем мышке и зайчику: пока, до свидания! (все машут)
Какие вы у нас молодцы, лисичку прогнали, зайчика и мышку спасли!


Снегурочка: Дети, а вы Деду Морозу подарок приготовили? Нет? А знаете, мой дедушка - Мороз - мне часто жалуется, что он всем-всем деткам подарки приносит, а ему никто ничего не дарит! Давайте порадуем дедушку, сделаем ему подарок!
(раздаются заранее приготовленные из зеленого картона ёлочки, на них наклеен скотч двухсторонний, куда дети должны приклеить новогодние шарики из картона)
Снегурочка: Видите, ёлочки, а шарики на них не висят,  забыли повесить! Давайте все с вами украсим наши ёлочки, чтобы дедушке Морозу понравилось!
 
6.(«Подарок для деда Мороза»)музыка
 А где же дедушка Мороз? Почему еще не пришел?

Снегурочка:  Давайте  его позовем.
(Все зовут деда Мороза, Появляется на ширме дед Мороз)
 
Дед Мороз: Охо- хо! Здравствуйте, ребятки мои хорошие!
Шёл я к вам дорогой вьюжной,
К вам пришёл издалека.
Ну-ка, хлопайте все дружно,
Да встречайте старика!
(Детки  хлопают)
Я принес с собой игрушки,
Кукол,мишек и петрушек.
 
Снегурочка: Спасибо!
 Мы игрушечки возьмем
И плясать скорей начнем!
 
7 (Пляска с игрушками)после пляски  воспитатель с ДМ выходит и-за ширмы,у ДМ в руках мешочек с тканью
 
Снегурочка:
Дедушка, посмотри, как красиво малыши елочки украсили.
ДМ рассматривает/
 
Дед Мороз.
Какие молодцы! Очень красиво!
 
Снеурочка.
Дедушка Мороз, ты приисядь,отдохни с дороги. А наши детки тебе расскажут стишки.
 
ДМ слушает стихи, хвалит
 
Снегурочка:
Добрый дедушка Мороз!
А что у тебя в мешочке?
 
ДМ.
В мешочке у меня волшебное покрывало. Оно все, кто под ним окажется, превращает в разных зверят.
 
Снегурочка.
А мы хотим поиграть. Ребята, выходите поиграть! Под покрывало забегайте и заданье ожидайте.
 
(игра «Волшебное покрывало»)
 
Дед Мороз:
Шел по лесу дед Мороз!
Вам, друзья, подарки нес.
Выла вьюга, снег кружил,
Я подарки обронил!
 
Снегурочка:
Ну и ну, вот так раз,
Что же делать нам сейчас?
 
Дед Мороз:
Внученька Снегурочка, вокруг ёлки обойди,
Там подарочки найди!
 
дети сидят,хлопают в ладоши, а Снегурочка находит подарки
 
Снегурочка: Скажите «спасибо»  дедушке Морозу за подарки.
 
Ребятки, нам  пора прощаться.
Срок пришел нам расставаться!
 
С Новым годом поздравляю!
Счастья, радости желаю!
Много   смеха и веселья,
Радости и угощенья!
Хорошо себя ведите,
И здоровыми растите!
До свидания.
 
воспитатель уносит ДМ
 
 
 
 
 «В ГОСТЯХ У ЛИСИЧКИ»
Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз,Лисичка.
Атрибуты: корзина со снежками ,домик Лисички, костюмы детей и взрослых.
ХОД ПРАЗДНИКА
1Дети вбегают в зал парами с песней "Саночки" (муз. А. Филиппенко) и встают вокруг елки.
Ведущая.
Наши санки быстро мчались,
Мы спешили к елочке.
Посмотрите, как на елке
Все блестят иголочки!
 Ребята, как красиво сегодня в зале, какая нарядная ёлочка, сколько на ней игрушек разных. (Обходят вокруг ёлки, рассматривают её).Давайте елочке расскажем стишки.
1 Ребенок.
Елочка зеленая
Выросла в лесу.
И под каждой веточкой
Шишки на весу.
 
2 Ребенок.
Пригласили елочку
Мы на Новый год.
И теперь под елочкой,
Водим хоровод.
 
3 Ребенок.
Хорошо, что елочка
В гости к нам пришла
Мы плясать под елочкой
Рады до утра.
 
4 Ребёнок.
Сегодня весело у нас –
Мы Новый год встречаем.
И всех, кто к нам пришел сейчас,
Мы дружно
Все дети: Поздравляем!
 
2 ХОРОВОД
 
Ведущая. К нам на ёлку в новый год
Дедушка Мороз придёт,
Постучится в двери к нам:
«Дети, здравствуйте! Я к вам»
Я прошу вас - тише, тише!
Кажется, шаги я слышу,
Дверь открою, погляжу…
Кто же там?
 
Снегурочка (забегает). Спешу, спешу!
Здравствуйте! А вот и я! С новым годом вас, друзья!
Ах, какая у вас ёлка,
Шариков на ёлке сколько!
И пушиста и стройна-
А вам нравится она?
Дети. Да!
 
 
Снегурочка. Я пришла к вам в гости из зимнего сказочного леса, там всегда холодно, и лежит белый-белый снег. Когда выглядывает солнышко, все снежинки блестят и танцуют! И елочки приветливо машут своими веточками. (Обращает внимание на наряженную елочку в зале).Ах, какая красивая елочка у вас, ребята! И сами вы такие нарядные, праздничные!
 
А волшебница зима лес снегами замела.
На полянку, на лужок тихо падает снежок
А ваши ручки не замерзли? Покажите, как вы греете ручки, когда им холодно? Молодцы! Давайте все вместе согреемся с веселой песенкой.
 
3.Песня-игра «………………………………………..»
 
СНЕГУРОЧКА:(зовет к себе детей) Идите сюда скорее ,ребятки!    Посмотрите, чей же это теремок, он не низок , не высок? Тук-тук-тук, кто  в теремочке живет?
 
 (выходит Лисичка)
ЛИСА: Кто тут пляшет и поет, спать Лисичке не дает?
 
СНЕГУРОЧКА: Ах Лисичка, хватит спать! Новый год пора встречать!
 
ЛИСИЧКА: Новый год? А, знаю, знаю! Сейчас вас снегом закидаю! (бросает в детей снежки)
 
СНЕГУРОЧКА: А мы тоже умеем в снежки играть. Правда, ребята? (приносит корзину со снежками)
Раз-два-три, снежок бери!
 
4.Песня-игра «Снежки»
 
ЛИСИЧКА: Ой. Хватит. сдаюсь! Смотрите, какой теперь  на полянке беспорядок!
 
СНЕГУРОЧКА: Ничего страшного, мы сейчас порядок наведем!
 
ЛИСИЧКА: Ой. Да у вас детки-то маленькие, не умеют, наверное, убирать!
 
СНЕГУРОЧКА: А это мы сейчас увидим. Ребята, покажем Лисичке. Как мы умеем за собой убирать?
Раз-два-три, снежки в корзину собери!
(дети под музыку собирают снежки наперегонки с Лисичкой, садятся на стулья)
 
ЛИСИЧКА: Ах, какая чистота! А вот и ёлочка нарядная. Это я сама все украшала!
 
СНЕГУРОЧКА: Ой. Лисичка, хитришь ты!
Это Дедушка Мороз деткам ёлочку принес
Обещал и сам прийти, задержался он  в пути.
Ну-ка, детки, в круг вставайте, громко песню запевайте.
Дед Мороз услышит нас и приедет к нам тотчас!
 
5.Песня про ДМ
……………………………………….. (после песни дети садятся)
Под музыку входит Дед Мороз
 
ДЕД МОРОЗ:  Здравствуйте, ребятки дорогие, маленькие и большие!
Пришел с подарками к вам я, ну что, узнали вы меня?
Вед.
Ребята,давайте поздороваемся с дедушкой Морозом.
здороваются
 
Д.М.
Ребята,а вы все знаете про меня?
Да!
Я сейчас проверю.
 
ДМ:Кто морозит детям нос?
ДЕТИ: Это -Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ:Кто снегами все занес?
ДЕТИ: Это-Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ: Кто смешит нас всех до слез?
ДЕТИ: Это -Дедушка Мороз!
 
ДЕД МОРОЗ: Кто подарки нам принес?
ДЕТИ: Это-Дедушка Мороз!
 
А я,ребята, еще и волшебник! Хотите и вас научу волшебству? Вот посмотрел я на елочку и увидел,что огоньки-то на елочке не горят. Эту беду мы сейчас исправим. Ну-ка,мои помощники волшебники, скжем дружно:
1,2,3, елочка,гори!
повторяем 3-раза громче и громче
6.огоньки загораются
 
ЛИСИЧКА.
Ах, какая красота! Только музыки не хватает! Есть у меня в домике корзиночка с музыкальными инструментами. Вы минутку подождите, я сейчас их принесу.
выносит
Вы, ребята, посидите. Я к вам подойду и дам инструмент в ручки.
 
7оркестр
 
ДЕД МОРОЗ: Полем, лесом я шагал, все снегами заметал
          А у вас вот здесь, ребята, что-то снега маловато
 
СНЕГУРОЧКА: Эй, девочки -снежиночки, летите, больше снега наметите! Ну-ка,мальчики-снежочки, к нам спешите, снежинкам помогите!
 
8.Танец снежинок  и снежков  с султанчиками
 
Снегурочка. Дедушка  Мороз, для тебя мы пели и плясали, а подарки мы еще не видали. Ты подарки принес для ребят?
 
 Дед Мороз
 Всем подарки подарю,
 Никого не обделю.
Только где же мой мешок?
Сюда ставил в уголок.
замечает, что лисичка украдкой достает из мешка конфеты и ест
 
ДМ.
Ах ты,хитрая плутовка! Это же подарки для ребят! И для тебя там тоже был подарочек. Теперь у тебя заболят зубы и живот.
 
Лисичка.
Ой,простите меня,пожалуйста.Я хотела только одну конфетку самую маленькую попробовать и не заметила,как все их съела. Что же теперь делать?
 
Достает разочарованно-испуганно из мешка фантики.
 
 Снегурочка.
 Ребята, что это? (фантики) И ни одной конфетки нет.
 
 ДЕД МОРОЗ. Не переживайте,детки.Вы же знаете, что у меня волшебный мешок! и сам я – волшебник.
 
Ребята, фантики берите, сначала с  ними спяшите.
 
9. ТАНЕЦ С ФАНТИКАМИ
 
 ДЕД МОРОЗ.
 Раз, два, три, четыре, пять
 Начинаю фантики считать!
 (дети приносят фантики в мешок)
 
Дед Мороз колдует, и фантики превращаются в большие конфеты.
 
 Я веселый Дед Мороз,
  всем подарочки принес.
 
 С Новым годом поздравляю.
 И подарки всем вручаю.
 
10. Раздача подарков.
 
 
СНЕГУРОЧКА:
 Вот пришла пора прощанья, говорим вам «до свиданья»!    
Пусть  Новый год вам принесет здоровья ,радости ,удачи!
Пусть вихрь радостных хлопот вас счастьем сделает богаче!
 
С Новым годом!
 
11. фотографирование
 
ЛЕСНОЙ ХОРОВОД
дети под музыку входят в зал
Вед. За окном мелькает снег
Легкий, новогодний.
В зале музыка и смех,
Детский бал сегодня.
1ПЕСНЯ ПРО НОВЫЙ ГОД
Ребята, посмотрите, что за гостья к нам пришла?
Как нарядна и стройна!
Наверху звезда горит,
А на ветках снег лежит!
Что же это?
Дети (хором): Елочка!
Вед. Ребята, давайте с елочкой поздороваемся.
Дети: Здравствуй, здравствуй, елочка, колкая иголочка!
Дети читают стихи:
1. Здравствуй, елочка лесная,
Серебристая, густая,
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла!
2.В замечательный наряд
Елочка оделась,
Ей порадовать ребят
Очень захотелось.
3.Елка с нас не сводит  глаз,
Веточками машет.
Кажется, вот-вот сейчас
Полечку запляшет.
4. Льется дождик золотой,
С елочки стекая.
Полюбуйтесь на нее:
Вот она какая!
5.Елка наша вся в игрушках
И шары на ней блестят.
Наша елка с новым годом
Поздравляет всех ребят.
Вед: Мы  о елочке споем,
Ручкой ей помашем машут.
Полюбуйся, елочка,
На ребяток наших.
2ПЕСНЯ ……………….
Вед.
Наша елка всем на диво
И стройна, и высока!
Сядем тихо и посмотрим
На нее издалека.
сели
Вед.Ребятки, мы живем в такое время, когда есть телефон, интернет. Я думаю, что нам нужно позвонить одному немолодому дедушке и пригласить его к нам на праздник. А кому нужно звонить, и вы, и наши гости сейчас подскажете:
Человек не молодой
С маленькою бородой.
Лечит зверей, симпатичный на вид,
Его зовут все….
Все: Айболит.
Вед.Будем Айболиту звонить?
Дети. Нет!
Вед. Человек не молодой
Вот с такууууущей бородой!
Он для кукол и детей
Злой, отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
Все: Карабас-Барабас.
Вед. Будем его звать?
Все: Нет!
Вед.
Человек не молодой
С симпатичной бородой
Приводит он за ручку
С собой на праздник внучку.
Отвечайте на вопрос: кто же это?
Все: Дед Мороз!
Вед. Ему нужно позвонить и на елку пригласить?
Дети: Да!
Вед. Так, сейчас буду звонить. А кто-нибудь знает номер телефона дедушки Мороза? Никто?? А я знаю!!!
Ой, что это? Посмотрите: на елочке письмо. От кого оно? Кому его прислали?читает так… в детский сад от Деда Мороза. Давайте узнаем, что же нам дедушка Мороз написал.
ДОРОГИЕ РЕБЯТА И ВАШИ РОДИТЕЛИ!
ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ! ВЫ НАС ИЗВИНИТЕ, НО НА ПРАЗДНИК В ДЕТСКИЙ САД МЫ СО СНЕГУРОЧКОЙ НЕ СМОЖЕМ. МНОГО ДЕЛ НАКОПИЛОСЬ: ПОДАРКИ ВСЕМ ДЕТЯМ ГОТОВЛЮ, СНЕГАМИ ПУШИСТЫМИ ПОЛЯ, ЛЕМА УКРЫВАЮ. ЗАБОТ У МЕНЯ МНОГО. А ЗА ПОДАРКАМИ СВОИМИ САМИ КО МНЕ ПОЖАЛУЙТЕ. ЖДЕМ ВАС В ГОСТИ. ДЕД МОРОЗ И СНЕГУРОЧКА.
Ребята, хотите отправиться к дедушке Морозу в гости?
Дети. Да!
Вед. И на чем же мы отправимся в далекую северную страну?
Дети. На санках!
3МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «НА САНКАХ»
звучит фонограмма вьюги.
Вед. Ой, как холодно! Ребята, вы замерзли?
Дети: Да!
Вед.Нам согреться поможет песенка-согрвалочка.
4СОГРЕВАЛОЧКА
Дети присаживаются на стульчики. Входит Снегурочка
Снег.
Здравствуйте, мои друзья.
Я – Зимы дочурка,
Я – Мороза внучка.
Зовут меня Снегурочка, снеговые ручки.
Дети. Здравствуй, Снегурочка!
Вед. Милая Снегурочка, нас пригласил дедушка Мороз к себе в гости.  А чем ты занимаешься?
Снег. Моя тетушка Метелица напряла много пряжи, а я в клубочки ее смотала. Вы поможете мне с клубочками сплясать?
5ПЛЯСКА С КЛУБОЧКАМИ
Снег. Эти клубочки не простые, а волшебные. Как только мы этими клубочками украсим елочку, то сразу же окажемся в сказке.
вешают клубочки на елку, садятся
Вед. Прислушайтесь, дети.. кажется, мы и в самом деле попали в сказку.
На полянке елочка красивая стоит. Разными игрушками елочка блестит. Это дедушка Мороз гулял и для всех лесных зверушек елочку он наряжал. Белочки к елочке прискакали, всех бельчата поздравляли.
выходят девочки – белочки
1белочка или все:
 Мы – веселые девчата,
Мы – пушистые бельчата.
Мы под елочкой пойдем,
Хоровод свой заведем.
6ТАНЕЦ БЕЛОЧЕК С ОРЕШКАМИ. Снегурочка танцует с белочками
ВЕД. Взялись белочки за лапки, встали возле елочки, а елочка большая. Стали белочки грустить – елку им не обхватить. Огорчились белочки и убежали.
сели на стулья
Зверята  по лесу гуляли,
зверята елку увидали.
выходят мальчики
1. Ай да елка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
2.На пенечке посидим
Да на елку поглядим.
3.Что нам думать и гадать?
Давайте в оркестре играть!.
7ОРКЕСТР
Вед. Взялись зверята за лапки, не получается хоровод. Огорчились они и ушли к себе домой!
сели
На еловых веточках
Снегири сидели,
Всех зверушек видели,
Помочь им захотели.
8ТАНЕЦ СНЕГИРЕЙ.4 ребенка
Снегирь:
Мы птички красногрудые,
Летаем мы повсюду.
Мы к Морозу полетим,
Мы его позвать хотим!
Вед. Полетели снегири, чтобы позвать Дедушку Мороза на праздник.
Давайте им поможем и вместе позовем дедушку.
зовут, входит ДМ
ДМ.
Я иду, иду, иду,
К деткам в гости я спешу!
Здравствуйте, детишки:
Девчонки и мальчишки!
Взрослым – пламенный привет
И здоровья на сто лет!
Ах, какие вы все нарядные,
Мои милые, ненаглядные!
Дети: Здравствуй, дедушка Мороз!
Дм: Ребятки, а вы все про меня знаете?
Дети: Да!
ДМ. А я сейчас проверю.
Кто морозит детям нос?
Дети: Это дедушка Мороз!
ДМ. Кто снегами все занес?
Дети: Это дедушка Мороз!
ДМ. Кто смешит вас всех до слез?
Дети: Это дедушка Мороз!
ДМ. Кто подарки вам принес?
Дети: Это дедушка Мороз!
ДМ. А я, ребята, еще и волшебник. Хотите, научу вас волшебству? На елочке огоньки-то не горят. Ну-ка, мои помощники-волшебники,  в хоровод вставайте, за мною вместе повторяйте:
Скажем дружно:
1,2,3, наша  елочка, гори!
повторяем 3 раза
ДМ.Елочка-красавица вам, ребята, нравится?
Дети: Да!
Снег.
Дедушка Мороз, а мы тебя из круга не выпустим.
 
Игра «Не выпустим»
 
Дм.А скажите мне, ребятки, вы Мороза боитесь?
 
Дети. Нееет!
 
Д.м.А если ручки замерзнут, что вы делаете?
 
Дети.Мы похлопаем.
 
Д.м.Как?
 
Дети.Вот так!хлопают
 
Д.м.А если ножки замерзнут?
 
Дети.Мы потопаем.
 
Д.м.Как?
 
Дети.Вот так!топают
 
Дм.А если я вам снежки дам, ручки не замерзнут?
 
Вед.Нет, Дедушка, мы с ними играем!
 
ИГРА «СНЕЖКИ»
 
Д.м.Очень весело у вас, ребята, но вам  пора обратно в детский сад собираться,
 в путь-дорогу отправляться.

Вед.Дедушка Мороз, а ты о чем-то забыл..
 
Д.м.Как забыл?
дети после каждого ответа отвечают Да!
Я с детками играл?
Возле елочки плясал?
Песни пел?
Детей смешил?
Что же я еще забыл?
 
Вед.
Скажи нам, Дедушка Мороз!
А подарки ты принес?
 
Дед Мороз.
(смущенно)
Ой, простите! Я шутя!
Заигрался,как дитя.
Что-то я совсем забыл-
Куда ж подарки положил?
Рукавички я снимаю,
Колдовать я начинаю.
 
(снимает рукавицы, накрывает их покрывалом, тканью, приговаривая)
Вы растите,рукавички,
Рукавички, невелички,
Станьте вы большими,
Только не пустыми.
 
А чтобы чудо случилось, нужно всем крепко зажмуриться и закрыть глаза ручками.
 В это время выносят большие рукавицы с подарками)
 
1,2,3 – открывайте глазки!
 
(снимает покрывало)
 
Вот так чудо-рукавички! Рукавички-невелички.
Подросли, а что же в них?Мы узнаем через миг!
 
(открывает одну рукавичку, достает подарок)
 
Снег.Ай, да Дедушка Мороз!
Вот так чудо преподнес.
В рукавичках твоих ярких
новогодние подарки!

ДМ и Снегурочка раздают детям подарки. 

Вед. Спасибо вам, Дедушка Мороз и Снегурочка, за смех, за веселье, за подарки.

Д. М. С Новым годом, детвора! До свидания! 

 ( Д. М. и Сн. Говорят пожелания и уходят. Или Фотосессия.
Дети тоже прощаются с ёлочкой и выходят из зала )
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ЛЕТНИЙ БАЛ У НОВОГОДНЕЙ ЕЛКИ.
Взрослые: Снегурочка-ведущая, Дед Мороз.
Звучит музыка, Снегурочка и 2 снеговика наряжают елку и разговаривают
Снегурочка. Скоро Новый год! Часы я завела, елочку мы украсили, гостей пригласили. Можно и Новый год встречать!
Посмотрите, снеговички,
Как красиво в зале.
Вы его, наверно, даже
Сразу не узнали?
Почему же он нарядный? Отвечайте дружно!

Снеговички: Новогодний праздник нынче, веселиться нужно!

1: Снегурочка, а откуда к нам приходит Новый год?

Снегурочка. Есть на свете маленькая, сказочная страна, там и начинает свой путь Новый год. Но только никто не знает, где эта страна находится. Снеговички, вы слышите? К нам спешат гости из этой страны!
Открывай, Новый год, сказочные двери,
Пусть войдут скорей сюда
Те, кто в сказку верит!

1 Под музыку входят дети, танец, останавливаются по кругу.

Снегурочка.Здравствуйте, дети! Здравствуйте, папы и мамы! Я – Снегурочка, дедушки Мороза внучка. Я пришла пораньше, чтобы проверить, все ли готово к  самому долгожданному, самому сказочному и волшебному празднику– Новому году. Сколько веселья, радости и чудес приносит он нам вместе со снежком, морозцем и зимними забавами! Какая ёлочка –  красавица пришла  на радость взрослым и ребятишкам!
 
Мы сегодня будем, дети,
Петь и веселиться,
Но сначала надо елке
Низко поклониться!

Дети: Здравствуй, елочка! с  поклоном
Снегурочка.
Детки, скажите, за что вы любите новый год?
 
Дети 3 СНЕГОВИКА И 3 БАБОЧКИ:
1.За что мы любим Новый год?
За праздник самый яркий,
За то, что Дед Мороз придёт
И принесёт подарки.
 
2.Встретить праздник Новый год
Собрались сегодня,
Пусть сверкают огоньки
Ёлки новогодней.
 
3.Отряхнула белый снег
 Ёлочка с поклоном
И стоит красивей всей
 В платьице зеленом.
 
4. Мы собрали всех ребят,
В светлый зал сегодня,
Веселится детский сад
В праздник новогодний!


5. Ярко в золоте огней
Шарики сверкают,
С Новым годом всех гостей
Дети поздравляют.


6. В хороводе мы пойдем
Возле елки нашей.
Песни звонкие споем
И задорно спляшем!


2.ХОРОВОД…………….сели
Снегурочка.Как красиво в нашем зале,
мы друзей своих позвали,
Веселится весь народ…
Все: МЫ ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД!
Ребенок или Ведущая. Снегурочка,  почему ты пришла одна, без дедушки Мороза? Не заболел ли он?
Снегурочка. Нет, с дедушкой Морозом все в порядке. Он сегодня очень занят с самого утра, готовит подарки для ребят, украшает елку для зверят. А меня дедушка  отправил к вам, чтобы вы не скучали, пока он придет.  Вы любите играть?да
Тогда давайте сыграем в мою любимую игру  «Ой,мороз»,а помогут мне мои друзья – снеговички.
3снеговички выходят к Снегурочке, остальные дети играют (поют, показывают движения) возле стульчиков  ПЕСНЯ-ИГРА
После игры мальчики-снеговики присаживаются на стулья, а девочки –бабочки зимы бегут вокруг Снегурочки
Снегур. Ох, и метель разыгралась! Все дороги заметает!
Девочки становятся вокруг Снегурочки в круг, берутся за руки
Снег. Кто вы? Снежинки?
Бабочки. Нет, мы – зимние бабочки!
Снег. Какие такие бабочки?
 
Б1. Зима пришла с подарками,
их у нее не счесть.
Снежки, коньки и саночки
у гостьи этой есть.
 
Б2.Еще снежинки белые
зима нам принесла.
Покрыла этим чудом
деревья и дома.
 
Б3.Мы вспоминаем лето,
и травку, и цветы,
А снежинки – это
«бабочки» зимы!
 
4 ТАНЕЦ БАБОЧЕК-СНЕЖИНОК сели
 
Снег. Бабочки, цветы, травка, лето… что такое «лето»? Ничего не понимаю!
Дети отвечают
Снег. Ой, как интересно! А мы с дедушкой никогда его не видели. Расскажите еще что-нибудь про лето, пожалуйста!
Ведущая или ребенок. Ребята,  давайте мы не только расскажем, но и покажем Снегурочке,что такое  лето!? Ведь все знают,что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
2 ребенка выходят к елке.
 
1Реб-СНЕГОВИК. Ведь только в самый новый год
Возможны превращенья.
И что сейчас произойдет-
Достойно удивленья!
 
2Реб-БАБОЧКА. Сегодня праздник в нашем зале,
Веселый детский карнавал.
Итак, начнем, пожалуй, с вами,
Веселый, яркий, …
 
ВМЕСТЕ: летний бал!
 
под музыку дети каждый прикрепляет на елку  цветок на прищепке. Цветы лежали заранее под стульями Снегурочке надевают венок из цветов
 
Ведущая или ребенок . Милая Снегурочка, для тебя стараемся.
Рассказать про лето сейчас мы попытаемся.
На зеленой лужайке расцветают цветы.
Небывалой, чудесной они красоты.
5 игра ЦВЕТЫС УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ
Снег. Какие красивые цветы! Мой дедушка Мороз тоже умеет цветы и узоры рисовать на окнах, но только они белые, серебристые. Мне тоже хочется узор  нарисовать. Вы мне поможете?
6 игра  «НИТОЧКА-ИГОЛОЧКА»
Снегурочка.Мальчики, вы сделайте окошко, а мы с зимними бабочками будем рисовать причудливые узоры.
Мальчики в кругу, держась за руки, поднимают их вверх. Под музыку девочки идут следом за Снегурочкой в «воротики» В конце музыки девочки должны выйти из круга. Потом предложить мальчикам нарисовать узор (со Снегурочкой). Если девочек мало, то позвать на помощь родителей после игры становятся в один круг
Снег. Красивые узоры у нас получились?
селиСЦЕНКА выходят 2 медвежонка, потягиваются, зевают, начинают оглядываться)
БУРЫЙ Мишка1: 
Что такое? Что случилось?
Почему всё изменилось?
Лес во льду был, как стекло,
А теперь всё потекло. Жарко мне! (обмахивается лапами)
 
к мишкам подбегают 2 зайчонка


СЕРЫЙ Заяц1:
Ой, Потапыч, ты проснулся?
Солнца луч тебя коснулся.
И со мною, что творится!
Ну, куда это годится?
 
СЕРЫЙ Заяц2:Был я белый, как снежок,
Глядь, вдруг серенький пушок.
Ничего не понимаю!
Ой! Бежит  Волчонок! Убегаем! (прячутся за Мишку)


Волчонок:
Шубу тёплую надел,
А уж солнышко пригрело!
Неужели мне опять
Лето красное встречать?
 
 
Ёжик:
Непорядок! Кто здесь был?
Кто всё это натворил?
Ты, Волчонок, не видАл?
 
Волчонок:
Не видАл.
Я здесь раньше пробегал.
Было всё белым-бело,
Столько снега намело!
Вдруг погода изменилась,
Словно время вспять пустилось.

БУРЫЙ Мишка2:
Мне б поймать озорника,
Я б намял ему бока!
Спать в берлоге должен я,
Ну, а тут стоит жара.

Снегурочка: Бурые Мишки, зверята, не ругайся. Это я попросила детей показать мне лето, а заодно и разбудить всех лесных зверей.

Мишка1: Зачем?

Снегурочка: А затем,что я никогда вас не видела летом. Вот и захотела  познакомиться. Не обижайтесь! Лучше оставайтесь,повеселитесь на нашем празднике.
 
Зверята: Спасибо,Снегурочка!


герои сценки присаживаются на стульчики
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Снегурочка.Ой, я тут столько интересного узнала. А дедушка Мороз так и не узнает, что такое лето. Нужно срочно его позвать!
зовемДЕДУШКА МОРОЗ! под музыку входит ДМ
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА С ДМ. 
Дед Мороз
 (кричит из-за елки)
Я иду, иду, иду,
К деткам в гости я спешу!
(входит под музыку, пляшет)
Здравствуйте, детишки:
Девчонки и мальчишки!
Взрослым – пламенный привет
И здоровья на сто лет!
Ах, какие  вы все нарядные,
Мои милые, ненаглядные!
 
Дети: Здравствуй, дедушка Мороз!
ДМ:Вижу, вижу- меня ждали:
Елочку все украшали.
Елочка-красавица вам, ребята, нравится?
 
Дети: Да!
 
ДМ. Ваша елочка на диво и душиста ( как бы вдыхает аромат цветов), и красива!
Снегурочка. Хоть красивая стоит, но огоньками не блестит.
ДМ. Эту мы беду исправим, все огни играть заставим.
Мой волшебный посошок,
Становись на каблучок.
ударят посохом в пол
Топни раз и покружись
кружится с посохом, потом показывает им на елку
Ну-ка, елочка, зажгись.
огоньки не загораются
 
Ребятки, мне нужна ваша помощь. Готовы мне помочь? Тогда встаньте возле своих стульчиков и повторяйте все за мной:
Ты, волшебный посошок, становись на каблучок.
Топните и покружитесь.
Огоньки на елочке, зажгитесь!
загораются
 
ДМ. Я смотрю на елочку и не понимаю, какие странные игрушки на ней. Красииивые.
Снегурочка. Дедушка, это цветы. Они цветут летом. Дедушка Мороз, а ты знаешь, чем лето от зимы отличается?
ДМ. Конечно, знаю.
Снегурочка. Мы сейчас проверим.
Дети  2 СНЕГОВИКА И 2 БАБОЧКИ ИЛИ СНЕГУРОЧКА загадывают загадки ДМ ошибается
  1. Весь лужок в цветочках,
солнце припекает.
бабочки порхают,
когда это бывает?
 
  1. Метель снежинки кружит,
сугробы наметает.
мы надеваем шубки.
когда это бывает?
 
3.Пчелка кружит у ворот,
Сладкий нектар собирает.
К чаю будет сладкий мед.
Когда это бывает?
 
4.Детвора во дворе
снежный ком катает.
Снеговик почти готов.
Когда это бывает?
 
ДМ. Эх, люблю зиму!
Снегурочка. Да, и все ребята зимушку-красавицу любят. Дедушка Мороз, поиграй с нами в свои зимние игры!
 
ДМ. С радостью! Становитесь в круг, детишки!
стали в круг ЧТО НАМ НРАВИТСЯ ЗИМОЙ?
Есть у меня снежок, да не простой снежок, а музыкальный. Слушайте задания и их выполняйте!
 
7ИГРА «МУЗЫКАЛЬНЫЙ СНЕЖОК»
дети стоят. ПОСЛЕ ИГРЫ ДМ делает вид,  что начинает таять. Снегурочка заботливо усаживает его на стул. ДМ достает платок, вытирает пот. Платок был в кулечке с водой, поэтому с платка как будто ДМ выжимает пот
Снегурочка. Ребята, дедушка Мороз тает. Нужно его срочно охладить. Надо дедушку спасать! Я знаю, ему может помочь его любимое  снежное МОРОЖЕНОЕ!
8ИГРА «ПЕРЕНЕСИ МОРОЖЕНОЕ». Дети становятся в 2 команды в 2 колонны. У ДМ на коленях большая кастрюля. На дне кастрюли спрятаны 1-3 подарка. Напротив стоят 2 таза со снежками-«мороженым» и 1 деревянной ложкой. Дети по очереди подбегают к тазу, ложкой берут снежок, кладут его в рожок для мороженого и возвращаются обратно, мороженое из рожка выкладывают в кастрюлю После игры ДМ радостно встает, кастрюлю с мороженым ставит на столик
ДМ. Хорошо! Вот спасибо вам, ребятки! Весело у вас! Только, Снегурочка, нам пора к другим ребятам уходить. Ждут нас.
Ведущая. Уходить? Дедушка, ты самое главное забыл!
ДМ. Что же я мог забыть? Наверное, так жара действует. Ну-ка, детки, подскажите, что я мог  забыть?
Дети: Подарки!
ДМ. Точно!
Вот кастрюля ледяная, необычная такая.
Подарки буду я варить, буду волшебство творить.
Перемешаю все комочки, снежные кружочки,
Добавлю льдинок, мишуры, смех и шутки детворы.
Нужно все перемешать… перемешать…перемешать…
А теперь, детвора, …..пора подарки получать!
РАЗДАЧА ПОДАРКОВ
ДМ и Снегурочка прощаются со всеми, еще раз поздравляют с новым годом, говорят о том, что им пора в новую зимнюю сказку к другим детям. Но Снегурочка просит ДМ задержаться для фотосессии на память. ФОТОГРАФИРОВАНИЕ.
 
 
 
"ВОЛШЕБНЫЙ ФОНАРИК ДЕДА МОРОЗА»
 
Дети стоят на исходной позиции. Появляется Баба Яга на метле, метлу оставляет под елкой. Обходит елку.
БЯ:недовольно  Ну, как обычно-елку нарядили,  шарики-фонарики повесили. А обо мне хоть бы кто вспомнил! Ну, вот скажите, обращаясь к гостям, за что меня так не любят? Я ж загибает пальцы - красотулечка,…лапотулечка…,душечка….,ну,просто прелесть. А меня никогда не зовут. А напрашиваться не прилично. Я ж культурная дама. А душа-то тонкая…. Мне-то обидно. Вот сделаю так, что сами меня искать будут и к себе на праздник позовут. Так….что б такое придумать? Ага! Фонарик! Видела я, как Дед Мороз с помощью этого фонарика огни на елке зажигал! А нет фонарика- нет и огней, нет огней-нет праздника, нет подарков! А самое главное – не будет деда Мороза! Фонарик этот я отправлю со своим другом Змеем Горынычем в Африку, он как раз туда собрался.
слышит музыку
Кажется, сюда идут.А вы меня не выдавайте- не то…..в панике убегаетметлу забывает
ВХОД-ТАНЕЦ. становятся в шахматном порядке
1. Внимание, внимание! Любимые родители.
Внимание, внимание! Спешим вам сообщить.
 О том, что в нашем зале мы праздник начинаем,
Чтоб ёлочку красавицу сегодня удивить!
 
2. Смотрите, нас праздник собрал в этом зале,
Наш праздник, которого все очень ждали.
 Вот папы! Вот мамы! Вот ёлка и дети!
Счастливей детей не найдете на свете!
 
3. И зал наш такой, что его не узнать!
Ну, кто так красиво его смог убрать?
 Мы будем шутить, веселиться и петь
И сказку волшебную будем смотреть!
 
4. И Деда Мороза сюда позовём,
И внучку Снегурочку очень мы ждём.
 И год этот новый счастливым пусть будет.
Ведь мы непременно все беды забудем!
 
 5.  Мы в Новом году соберём все портфели,
Нам школа откроет приветливо двери.
 И станем мы старше, и станем взрослей…
 
Все: Девятнадцатый  год, приходи к нам скорей!
 
6.Кто-то когда-то придумал не зря,
Что в Новый год соберутся  друзья.
 Из лесу ёлочку кто-то принёс,
Все говорят- это был Дед Мороз.
 
7. Ах, Новый год, замечательный год!
Счастье и радость  он всем принесёт.
Здравствуйте все, мы приветствуем вас,
Праздник весёлый начнётся сейчас!
 
8: Ну,  что, начинаем?
Все: Конечно, пора!
8:  И Новому году мы крикнем…
Все:  УРА! 
 
9.  Новый год! Новый год! Нет тебя чудесней.
 И   встречаем мы тебя  дружной, звонкой песней! 
 
             ХОРОВОД после хоровода присаживаются на стулья1 реб. остается перед елкой
 
10: Только раз, под Новый год, чудеса случаются,
         Возле елочки нарядной сказка начинается!
        Все:  Ну-ка, сказочка, начнись! К нам, Снегурочка, явись!!!
ребенок садится на стулвходит под музыку Снегурочкавозможно,ПОЕТ
Снегурочка: Здравствуйте! А вот и я!
 С Новым годом вас, друзья!
Вижу, к празднику готовы,
Рада всех вас видеть снова!
Какая елочка у вас красивая, нарядная!рассматривает елочку
Прислушиваются...Снегурочка обращает внимание ребят на то,что кто-то спит..У сцены- интерьер спальни Деда Мороза.На спинке стула весит одежда Деда Мороза, сапоги, посох и т.д.,мешок. Снегурочка приближается к кровати, снимает накидку, и все видят спящего мальчика.
Снегурочка:
-Ой, кто это тут? Мальчик, просыпайся! Вставай !
(Снегурочка будит его)
Дед Мороз:
-Ох, и заспался же я! Уже праздник начался !? А деток-то сколько!
Так, быстро делаю зарядку - и за дела!
(Звучит музыка, Дед Мороз делает зарядку)
Снегурочка:
-Мальчик, ты кто? Какой  ты Дед Мороз?
Дед Мороз (гордо):
-Самый что ни есть-настоящий! И что значит «мальчик»? Конечно, спасибо за комплимент, но мне уже ого-го сколько лет!
Снегурочка (с усмешкой):
-А в зеркало ты когда последний раз смотрелся?
(Подводит его к зеркалу)
Дед Мороз (с ужасом):
-Что это? Кто это? Заколдовали!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Снегурочка видит метлу,поднимает ее:
-Кажется, я догадываюсь, чьи это проделки.. Мамы, папы, скажите- Баба Яга прилетала сюда? отвечают
-Я так и знала, это ее проделки: отныне ты - обыкновенный мальчик.
Дед Мороз (топает ногой):
-Неправда! Я могу творить чудеса, а значит, я настоящий. Ребята, помогите мне зажечь огни на елочке, и всё сразу станет ясно.
(Дети  вместе с ним пытаются "зажечь" огни на ёлке.У них ничего не получается.Дед Мороз садится, плачет)
Дед Мороз (как бы вспоминает и взволнованно):
-Где мой фонарик? Где мой волшебный фонарик!!!????
-Точно! (ищет и не находит..)Украли!Теперь я и вправду-обыкновенный...,да ещё  и мальчик. Меня и дети ,и взрослые поднимут насмех...
Снегурочка:
-Дедушка, давай спросим у родителей, может быть, они знают, где твой волшебный фонарик?
(Спрашивают у родителей)
Снегурочка: Дааааа, путь в Африку лежит через леса, через реки и горы. Нам вдвоем не преодолеть все преграды. Давай попросим наших друзей помочь нам.
Дед Мороз:
-Друзей? (обращаясь к ребятам):
-Ребята, вы нам поможете? (ответы детей)
-Тогда в путь!
 
Снегурочка: Начнем наше путешествие .ДЕТИ: НА ПОЕЗДЕ
 
МУЗ.ИГРА «НА ПОЕЗДЕ» сели Баба Яга и маленькие Бабки Ежки оббегают елку, с визгом выбегают, становятся в ряд перед елкой.  Все дети ,кроме Снегурочки и ДМ, сидят на стульяхВедущая дает знак «тишины», дети по ее другому знаку громко кричат: «Здравствуй, бабушка Яга!»
БЯ пугается…
БЯ. Ох! Ах! Разве можно так пугать? Баба Яга, отдавай нам волшебный фонарик! Мы точно знаем,что ты его украла!
БЯк родителям Ну, я же вас просила…Не умеете секреты держать!
к детям нету фонарика…Тю-тю…улетел..самым первым рейсом…в Африку!
Ведущая. Вот почему ты вредная такая, Баба Яга? Почему все время  пакости творишь!? И детей (показывает на бабок Ежек) этому учишь!?
 
БЯ1. Кто это тут в нашем волшебном лесу шумит?
БЯ2. Кто нам  мешает?
Ребенок.  Бабки Ежки,  мы,  ребята из детского сада, идем искать фонарик Дедушки Мороза. Если мы фонарик не найдем, то не сможем зажечь огни на елке, а Дедушка Мороз навсегда останется ребенком, и никогда не наступит новый год.
БЯ3.  Знаем, где фонарь, знаем……. Да только не скажем. Если новый год наступит, то мы на целый год старше станем, а куда нам? - и так по 300 лет уже!
БЯ4. А мы хотим оставаться молоденькиииими, красиииивыми.
БЯ5. Не пустим вас дальше по волшебному лесу!
БЯ1. А будете прорываться, мы вам устроим!
Вед. И что же вы нам устроите?
БЯ2. А вот сейчас увидите! достает из большого кармана игрушечный телефон, звонит Алло! Алло! Друзья наши дорогие, нечисти лесные! Все дороги перекрыть! Все пути загородить! И детей в волшебный лес не пустить!
Вед.: А мы вас совсем не боимся! Посмотрите, какие богатыри у нас есть!
ТАНЕЦ БОГАТЫРЕЙ Бабки Ежки  убегают за елку с хитрым взглядом, там берут коробки или ведра со снежками, возвращаются, рассыпают снежки.
БЯ. Ага! Теперь никуда вы пройдете! Все дороги снегом занесло! Не проехать, ни пройти!
Дети вмсете. А мы не боимся! А мы веселимся!

ИГРА-ТАНЕЦ-ПЕСНЯ СО СНЕЖКАМИ  сели
БЯ: Устроим вам третье испытание! Кто лучше сыграет на музыкальных инструментах, тому и достанется волшебный фонарь!
Снегурочка и дети соглашаютсяОРКЕСТР БАБОК ЕЖЕК//
Снегурочка или ведущая хвалит маленьких бабок Ежек и предлагает детям показать свое умение играть в оркестре.
ОРКЕСТР «БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ»
БЯ: Снегурочка, дети, простите меня, глупость совершила-фонарик стащила. И находится он в жаркой Африке у вождя племени Тумба-Юмба. Обменять фонарик можно только на какое-нибудь диво...Хочется мне исправиться, возьмите меня с собой. Пожалуйста.
Ведущая. Ребята, поверим Бабе Яге? да Хорошо ,Баба Яга. Как нам быстрее оказаться в Африке? Новый год совсем скоро!
БЯ. Так разве я не волшебница? Вы и метлу мою принесли? Она вмиг нас всех перенесет в Африку!
ИГРА «ХВОСТ БАБЫ ЯГИ» после игры Жар-птицы прячутся за елку
сцена в Африке вождь племени сидит, рядом с ним стоит фонарик.  Вождь сидит один и грустит
Ведущая: Здравствуй, вождь племени Тумба Юмба.кланяется
 Мы прилетели из далекой снежной России за фонариком дедушки Мороза. Если мы светом фонарика не зажжем огни на елке, то в России никогда не наступит новый год, а наши ребята никогда не смогут пойти в школу в первый класс.
Вождь с акцентом: Приветствовать Вас, белые люди. Воды могучей  реки Нил приносить к берегу эта штука. Никто не знать, что с эта штука делать. Но и вам не отдавать.
Ведущ. Почему?
Вождь. В замечательный страна
На Земле иль на Луна
Поселился Чудо-птица,
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, клювик золотой.
Светом радостным искрится.
Как увидеть тот Жар-птица?
Ведущая. Ребята, где же нам найти жар-птицу? И нужно побыстрее найти, не то дедушка Мороз растает.
Жар-птицы: А мы уже здесь!
ТАНЕЦ ЖАР-ПТИЦ
Вождь. О, спасибо вам, дети. Я вам фонарик отдавать и в Россию быстро на ракета отправлять!летим на  ракете
НА РАКЕТЕ становятся в круг вокруг елки
Ведущая. Вот мы и в нашем детском саду возле любимой елки. ОГОНЬКИ, волшебный свет возьмите и гирлянды на елочке зажгите!
 ТАНЕЦ ОГОНЬКОВ
во время танца мальчик Дед Мороз уходит в конце танца гирлянды зажигаются
Звучит музыка, входит настоящий дед Мороз, пританцовывает, мальчик присоединяется к детям
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА С ДМ. 
Дед Мороз
 (кричит из-за елки)
Я иду, иду, иду,
К деткам в гости я спешу!
(входит под музыку, пляшет)
Здравствуйте, детишки:
Девчонки и мальчишки!
Взрослым – пламенный привет
И здоровья на сто лет!
Ах, какие  вы все нарядные,
Мои милые, ненаглядные!
 
Дети: Здравствуй, дедушка Мороз!
ДМ:  Вижу, вижу- меня ждали:
Елочку все украшали.
Елочка-красавица вам, ребята, нравится?
 
Дети: Да!
 
ДМ: А про меня,Деда Мороза, песню знаете? Спойте! Порадуйте старика!
 
ПЕСНЯ ПРО ДМ
 
Много лет живу на свете,
Позабыл я что-то, дети,
Вы зимой во что играете?
Вы какие игры знаете?
 
ИГРА «УГАДАЙ-КА»
 
Ребёнок:  Добрый Дедушка Мороз,
Ты нам руки не морозь   
Тебя мы не боимся      
С тобою веселимся.
 
Игра: «Заморожу»
 
Д.М.: Веселился я плясал. Ой,валенок потерял!
Баба Яга: Дедушка, а вот твой валенок!
Д.М.:  Давай его сюда скорее.
Баба Яга: А ты его догони!
 
Игра " Танцевальный валенок".
 
Д.М.(надевает валенок):   Ну, теперь я посижу. Да на вас я погляжу.
 
ДМ делает вид,  что начинает таять. Баба Яга заботливо усаживает его на стул. ДМ достает платок, вытирает пот. Платок был в кулечке с водой, поэтому с платка как будто ДМ выжимает пот
БЯ. Ребята, дедушка Мороз тает. Нужно его срочно охладить.
игра «Вокруг дедушки Мороза»
БЯ. Дедушка, тебе лучше?
ДМ. Ох, ох!
БЯ. Надо дедушку спасать! Я знаю, ему может помочь его любимое  снежное МОРОЖЕНОЕ!
игра «Перенеси мороженое». Дети становятся в 2 команды в 2 колонны. У ДМ на коленях большая кастрюля. На дне кастрюли спрятаны 1-3 подарка. Напротив стоят 2 таза со снежками-«мороженым» и 1 деревянной ложкой. Дети по очереди подбегают к тазу, ложкой берут снежок, кладут его в рожок для мороженого и возвращаются обратно, мороженое из рожка выкладывают в кастрюлю После игры ДМ радостно встает, кастрюлю с мороженым ставит на столик
ДМ. Хорошо! Вот спасибо вам, ребятки! Весело у вас! Только, Снегурочка, нам пора к другим ребятам уходить. Ждут нас.
БЯ. Уходить? Дедушка, ты самое главное забыл?
ДМ. Что же я мог забыть? Наверное, так жара действует. Ну-ка, детки, подскажите, что я мог  забыть?
Дети: Подарки!
ДМ. Точно!
Вот кастрюля ледяная, необычная такая.
Подарки буду я варить, буду волшебство творить.
Перемешаю все комочки, снежные кружочки,
Добавлю льдинок, мишуры, смех и шутки детворы.
Нужно все перемешать… перемешать…перемешать…
А теперь, детвора,…..пора подарки получать!
раздача подарков
ДМ и Снегурочка прощаются со всеми, еще раз поздравляют с новым годом, говорят о том, что им пора в новую зимнюю сказку к другим детям. Но Снегурочка просит ДМ задержаться для фотосессии на память. ФОТОГРАФИРОВАНИЕ.

 

 
 

Комментарии (21)

Начало Сюда 1 2 3 4 Последняя

#1 Наталья Николаевна, разрешите поздравить Вас со светлым праздником - Рождеством! Пусть в Вашем доме всегда будет тепло, уют, любовь!
Татьяна Медведева, дата: 07.01.2020 в 9:12  
#2 Наталья Николаевна. У вас бесценный материал в разделе сценариев. Материалов очень много. Спасибо вам за колядки. Счастлива. что зашла к вам в гости. Печатайте, все свежее, пригодится для многих и детям. Клад, а не страница.
Ирина Алексеева, дата: 05.01.2020 в 17:49  
#3 Есть на свете важный праздник, Это наше Рождество, День рождения Христово, Этот день важней всего! С этим днем всех поздравляем И желаем чуда всем, Блага, счастья и достатка, Жить без боли и проблем. Наталья Николаевна, поздравляю. Источник: omolitvah.ru/pozdravleniya/pozdravleniya-s-nastupayuschim-rozhdestvom/
Ирина Алексеева, дата: 05.01.2020 в 14:06  
#4 Наталья Николаевна, с удовольствием полистала страницы Вашего портфолио. Наработок много. Прекрасно, что делитесь своим опытом с коллегами. Оставляю в Вашем рейтинге свой "+".
Любовь Хабарова, дата: 01.12.2018 в 16:27  
#5 Наталья Николаевна, с большим интересом ознакомилась с Вашим Портфолио. Очень много интересных мероприятий, сценариев, отличные фотографии. Желаю Вам дальнейшей плодотворной работы на страницах сайта! Примите мой + к Вашему рейтингу!
Татьяна Медведева, дата: 27.09.2018 в 15:19  
#6 Наталья Николаевна! У вас отличное и богатое портфолио с жизнерадостными фотографиями детей! Очень понравилась страница о творчестве советских композиторов, без песен которых не обходится ни одна современная программа. Их произведения стали классикой в дошкольном образовании, каждый их знает наизусть.
Ирина Алексеева, дата: 13.09.2018 в 9:20  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.